ولأنه يكون مشغولا بإنفاق هذه الحيوية الزاخرة عن كل أمر أو حال آخر.... ثم ينقضي الشباب فيسلس التدفق وتخف وطأته ويزداد شح المعين على الأيام، فيتسنى للمرء أن يفكر بعقله وينظر بقلبه وأن يدير عينيه في الماضي، والحاضر، وأن يمد بصره في المستقبل ويرى انه يدلف إلى النهاية، فيفرق ويشفق ويجزع... ). إن هذا التفسير المازنيّ ربما يجيب عن تلك النفس القلقة، التي ترى الجزع على مشارف الخمسين هو ردة عن حيوية الشباب المبكر وانصراف العقل والقلب عن التفكير بالنهايات، التي تبدأ من لحظة بلوغ المنحى الآخر من العمر، وهي مرحلة لا أشك أن ممن يعيشونها يلاقون منها ما يلاقون من الفرق والجزع عند رحيل بعض أهلهم وأحبائهم وأصدقائهم... شعر في حب الصديق. أكبر بكثير من أولئك الذين يصعدون منحنى العمر من بدايته ولم تدرج أقدامهم بعد على سفح المنحنى الآخر. وإني لا أشك لحظة أن للموت رحمات بالأحياء قبل أن يكون بردا وسلاما على المؤمنين الراحلين. فمن رحماته أنه يدرأ الشر والظلم عن نفوس جبلت على القلق من حتمية النهايات، ويستعيد نفوسا أخرى لمواطن البذل والعطاء والتسامح لأنها مدركة انه حق لا ريب فيه، وهي النفوس التي جبلت على الخير، وإلا فكثير من القلوب قُدّ من صخر أو حديد.
شعر في الصديق
لا ذاكرة الموت تنفعهم ولا انحدارهم من قمة العمر لأسفله يوطن نفوسهم على بذل الخير أو كف الظلم والأذى. وقد لا يعني القارئ أي صديق أرثي اليوم، لأنه قد لا يعرفه، ومن يعرفه حق المعرفة قلة من أصدقائه ورفاقه ومحبيه. وأنا حتى اللحظة لم اكتب رثاء في صديق وإنما كنت أرثي الأحياء قبل الأموات، والباقين عوضا عن الراحلين. لقد أثارت فاجعة رحيله ومفاجأتها غصة في الحلق، وانحسارا لمدد الرفقة الجميلة، وانطفاء لومضة نبل إنساني. شعر في الصديق. وإذا اجتمع في المرء النبل وحب الخير وكرامة النفس والوقوف عند الحق فقد ترك الدنيا وهي أحسن مما وجدها... وفي هذا عزاء لنا وأي عزاء. واني كلما خطرت على نفسي خواطر الرحيل، أو مر ذكر راحل ترك الدنيا أحسن مما وجدها، وجدتني مع مصطفى صادق الرافعي أستعيد عبارته الخالدة: (اعمل عملك يا صاحبي، فإن لم تزد شيئا في الدنيا كنت أنت زائدا عليها، وإن لم تدعها أحسن مما وجدتها فما وجدتها وما وجدتك... ). وأشهد الله أن الصديق علي بن فهد الصفيان ترك الدنيا أحسن مما وجدها، فلم تكن حاجته وضعف حيلته في أول حياته وصروف الإنهاك التي مر بها أو مرت به، إلا دافعا جميلا لصنع الخير عندما أدركته الدنيا.. وإن فيه خصلتين أقدرهما أيما تقدير: كرامة النفس ونُبل المقصد.
شعر في الصديق الوفي
محاولة شعرية في رثاء أستاذ خلوق ( الأستاذ فؤاد الإدريسي آيت الوالي)
Hommage à un ami disparu
لقد استندنا، في كتابة هذه الأبيات الشعرية ، من نوع الرثاء، على مقدار من سورة قرآنية، وعلى إنتاج بعض الشعراء وهم:
امرؤ ا لقيس (501 – 550)، شاعر الصراحة والواقعية والعاطفة الإنسانية. أبو بكر الصديق (573 – 634) ، رضي الله عنه، أول الخلفاء الراشدين، وكان أيضا شاعرا. الخنساء (575 – 645)، شاعرة الرثاء. و أبو العتاهية (748 – 825)، أسلوبه في الرثاء أسلوب المديح والزهد. وجرير ابن عطية اليربوعي (653 – 728) ، تطبع أسلوبه الرثائي الرقة والانسياب. وابن عبد ربه الأندلسي (940 – 860)، صاحب كتاب العقد الفريد، الذي يعتبر من أمهات الكتب في الأدب العربي. وعلي صدر الدين المدني الهاشمي المعروف أيضا بابن معصوم (1642 – 1707) ، وقد تميز بثقافته الموسوعية، علما وأدبا وشعرا
وأحمد شوقي (1870 – 1932)، الملقب بأمير الشعراء، وقد نظم الشعر العربي في كل مجالاته، مديحا ورثاء وغزلا، تاريخيا وسياسيا واجتماعيا. شعر في الصديق الوفي. وجريس معمر الذي ولد سنة 1935 ، هو الشاعر والجزال السوري، تطبع أعماله الحقيقة المرة ، وقد يقال في حقه إن الشاعر هو ضمير الأمة ووجدانها.
الاثنين 15 ربيع الأول 1431هـ - 1 مارس 2010م - العدد 15225
هذا الصباح مُرّ في فمي، تتدحرج الذكرى بين زوايا العتمة، وخواطر البوح، وتباريح السفر... لا الدمع يكفكف الآم الرحيل، ولا الوجع الضارب في أعماق النفس يخفف لوعة الفقد، ولا التوقف عند محطات الرفاق يجلب شيئا من السلوى. للموت جلال أيها الراحلون، ولنا من بعدكم انتظار في محطات قد تطول وقد تقصر، وقد ترهق وقد تصفو، وقد تُضحك وقد تبكي... حتى يقدم بلا هيبة أو تردد، يختارنا واحدا اثر آخر... "لا يستأخرون ساعة ولا يستقدمون". هذا الصباح مر في فمي، كل ما حولي يوحي بالذبول، حتى الكلمات تتحشرج فأستعيدها من قاع التردد لتبقي على خيط الحياة المدود. محاولة شعرية في رثاء صديق.. – خواطر. ومن يك ذا فم مر مريض
يجد مراً به الماء الزلالا
للموت جلال أيها الراحلون. كما له مرارة وألم وشعور بالغ بالفقد، نحن وحدنا من تمتد به الحياة نبكيكم، ونذرف الدمع في وداعكم، ونشيعكم لمثواكم الأخير، ونحن لا نكاد نصدق أننا لن نراكم بعد اليوم. لماذا يثير الموت هذه الرهبة الكبرى؟ ولماذا نبكي الراحلين وقد امتدت بهم مراحل أخرى لمحطات أخرى انتظارا لحياة أخرى، ونحن سائرون إليها شئنا أم أبينا؟
إننا في الحقيقة لا نبكيهم لأنهم رحلوا، بل نبكي أنفسنا لأنهم تركونا وحدنا.
رامي ب
05-08-2015 08:26 PM
صعوبة النطق عند الاطفال وافضل الطرق للعلاج المبكر
اللجلجة والتأثأة والتهتهة والخنف وتأخر الكلام وضآلة حجم الكلمات وعدم القدرة على الكلام وفقدان القدرة على التعبير وقلب بعض
الكلمات والسرعة في الكلام وإدغامه وعدم الكلام بسبب الخوف، كل هذه أعراض تصيب الأطفال ويصاحبها أمراض نفسية أهمها القلق وأعراضه كالشعور بعدم القبول والشعور بعدم الثقة في النفس والشعور بالنقص والخجل والتوتر النفسي وسوء التوافق المدرسي مع أقرانه وإن كان البعض منهم قد يصبح متفوقاً عليهم. ويصاحب الأعراض المرضية القدرة على الكلام عادة أعراض جسمية أسبابها نفسية، منها أعراض حركية كتحريك اليدين أو الكتفين أو الضغط على الأسنان لبعض الوقت أو الضغط بالقدمين على الأرض أو ظهور حركات هستيرية كرعشة رموش العينين وتحريك الجفون وقد يلجأ البعض قبل إخراج الألفاظ إلى إظهار صعوبة القدرة على الكلام بإخراج اللسان والميل بالرأس يميناً ويساراً أو الخلف وقد يلجأ إلى بلع لعابه باستمرار في حركة عصبية هستيرية. 1- الاسباب
الأسباب العضوية:
نقص أو اختلال الجهاز العصبي المركزي واضطراب الأعصاب المتحكمة في الكلام مثل: اختلال أربطة اللسان أو إصابة المراكز الكلامية في المخ بتلف أو نزيف أو ورم أو مرض عضوي.
دراسة عن تاخر النطق عند الاطفال
أسباب بيئية: مثل تعدد اللهجات أو اللغات في وقت واحد، خصوصاً في الطفولة المبكرة، والكسل والاعتماد الزائد على الآخرين، وكثرة المشاكل الأسرية، وقلق الوالدين بخصوص الكلام والرعاية الزائدة.. كما ان التدليل أو التسلط والمستوى الفقير في الكلام في المنزل (الاعتماد على العاملات)، وتقليد الكلام المضطرب، وسوء التوافق المدرسي والاجتماعي.. من أسباب اضطراب الكلام عند الطفل. أعراض اضطرابات النطق لدى الأطفال
فقدان القدرة على التعبير من أعراض اضطراب الكلام
تظهر في تأخر الكلام، وقلة عدد المفردات، وفقدان القدرة على التعبير بالكلام، ونقص القدرة على فهم معنى الكلمات. دراسة عن تاخر النطق عند الاطفال. ظهور الكلام الطفلي والكلام التشنجي، وعيوب طلاقة اللسان والتعبير مثل اللجلجة والتهتهة. (الخنف) بسبب فجوة ولادية في سقف الحلق، والسرعة الزائدة في الكلام، وما يصاحبها من خلط وحذف وضغط. وعادة ما يصاحب تلك الأعراض أعراض نفسية كالقلق والخجل والانطوائية والعصبية، وسوء التوافق في الدراسة. تصاحبها اضطرابات حركية مثل تحريك اليدين أو الضغط بالقدمين على الأرض، وارتعاش رموش العين أو الجفون أو إخراج اللسان. التأتأة تعتبر من أهم اضطرابات الكلام، وهي تصيب 1% من الأطفال، وتبدأ من عمر عام ونصف العام إلى 9 سنوات.
عدم إصداره للأصوات في عمر أربعٍ إلى سبع أشهر. عدم استخدامه للإيماءات الجسديّة مثل الإشارة بالإصبع في عمر سبع أشهرٍ إلى اثنا عشر شهرًا. عدم دمجه لكلمتين معًا على الأقل خلال فترة السنة ونصف إلى السنتين. وجود مشكلة في قدرته على اللعب والتواصل مع الأطفال في عمر السنتين إلى ثلاث سنوات. فيديو عن اضطرابات النطق والكلام عند الأطفال
لمزيد من المعلومات ننصحكم بمشاهدة الفيديو التالي الذي يتحدث فيه الدكتور زيدان الخمايسة استشاري أمراض النطق واللغة عن اضطرابات النطق واللغة. [٤]
المراجع [+] ↑ "Speech development in children",, Retrieved 10-01-2020. Edited. ^ أ ب "Language and Speech Disorders in Children",, Retrieved 10-01-2020. اسباب تاخر النطق عند الاطفال. Edited. ↑ "Early Identification of Speech, Language, and Hearing Disorders",, Retrieved 10-01-2020. Edited. ↑ "اضطرابات النطق واللغة",, Retrieved 10-01-2020.