الرئيسية » إرشادات » 50 سؤالا لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير
2015/07/22
إرشادات, الواجهة
107٬572 قراءة. 16, 695 زيارة
قد ينقسم البعض بين رأي أرسطو القائل بأن الهدف العام من الأسئلة هو الرد على آراء الآخرين، و رأي سقراط المركز على الأسئلة الدقيقة للوصول إلى حقيقة الآخر. لكن رغم أهمية هذين الموقفين، فللأسئلة أدوار أخرى كثيرة منها إثارة الخيال والعواطف وتحفيز الذهن و بالتالي خلق مزيد من الأسئلة. بل أكثر من ذلك، فالأسئلة المطروحة من طرف المعلم تكون في بعض الأحيان أكثر وضوحا وقيمة من المعلومات التي يقدمها للطلاب. جاهزة للكتابة عليها خريطة مفاهيم فارغة. فالأسئلة عموما تبقى عاملا مساعدا على تطوير مهارات التفكير وتحفز التفكير لدى الطلاب وتدفعهم إلى البحث عن المعرفة عوض انتظارها جاهزة، وهو واحد من أشكال التعلم الفعال المتمركز حول المتعلم، الشيء الذي يجعل الدروس والمواد الدراسية أكثر قوة مع هذه الاستراتيجية. فدور الأسئلة لا ينحصر فقط في دفع الطلاب إلى جمع المعلومات، بل التفكير السليم النقدي و الهادف خصوصا الأسئلة غير المقيدة و المخاطبة للفكر و المحفزة على الإبداع. ففي عالم الرياضيات مثلا، يجد المتعلمون أنفسهم أمام أنواع معينة من الأسئلة قد تغير نظرتهم إلى الأمور إلى الأبد.
- 50 سؤالا لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير - تعليم جديد
- أسماء الأسد توجه رسالة لأمهات سوريا - قناة العالم الاخبارية
- كيف تغيّرت مشاعرنا
- كل ما يتعلق بمنهج مادة We Can 2 للمرحلة الإبتدائية - ملتقى التعليم بالمملكة
- سناب زوجة زياد بن نحيت - موسوعة
- حساب سناب زوجة زياد بن نحيت - منصة توضيح
- سناب زوجة زياد بن نحيت الرسمي، - الفجر للحلول
50 سؤالا لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير - تعليم جديد
هذه الطفرة في وسائل الاتصال، والتي نشهد كل يوم خطواتٍ جديدةً في تطورها، حوّلت الحنين إلى حالة كوميديا رومانسية، إذ عن أيّ حنينٍ يمكن لأحدنا أن يتحدّث اليوم، بينما العالم على هذا القدر من الانفتاح والانكشاف الذي تنتفي معه الأفكار حول الخصوصية، سواء خصوصية الفرد في حياته الشخصية أو خصوصية الجماعات والشعوب. كلّ شيء متاح وواضح ومكشوف، وكل شيء مباح ومستباح ومقتحَم، حتى أفكارنا الشخصية تبدو وكأن ثمّة من يرصدها ويعرضها أمامنا، عن أيّ حنين نتحدث هنا إذاً؟
ربما تفيد حالة السوريين حالياً في توضيح الكوميديا بشأن فكرة الحنين، إذ تفرّق السوريون وانتشروا في كل العالم، ما جعل فكرة العائلة (الملمومة) تختفي مع هذا الانتشار، فالعائلة الواحدة يعيش أفرادها كلّ في مكان أو بلد أو قارّة أخرى، ما من عائلة سورية أعرفها بقيت على حالها. ومع ذلك، لن تنقطع هذه العائلات عن التواصل اليومي عبر واحدةٍ من وسائل الاتصال الحديثة (صوت وصورة)، وإن حدث واجتمعت العائلة، واقعياً في مكان واحد، ذات يوم، فلن تتوفر تلك اللهفة القديمة في اللقاء، والتي كانت تحدُث في زمن الرسائل الورقية والهواتف الأرضية، ذلك أنّ أفراد العائلة يعرفون كل شيءٍ بعضهم عن بعض، ما من جديد سوف يضيفه اللقاء الحي على الإطلاق سوى الإحساس بالقرب الجسدي والتلامس، والذي على ما يبدو أن الفيروس استطاع، في السنتين الماضيتين، تحويله إلى ترفٍ يمكن الاعتياد على العيش بدونه.
أسماء الأسد توجه رسالة لأمهات سوريا - قناة العالم الاخبارية
هل تعتقد أن هذه القصة يمكن أن تحدث فعلا، أم لا؟
35. كيف يمكن أن نستفيد من هذه القصة في حياتنا؟
36. كيف تم حل الصراع الرئيسي في القصة؟
37. كيف كان من الممكن أن تحُل أنت ذلك؟
38. كيف يمكنك تغيير نهاية القصة ولماذا؟
العلوم والمسائل الاجتماعية
باتباع المنهج العلمي، تبقى الأسئلة وسيلة محورية في التحقق من الفرضية أو الفرضيات المطروحة. لكن ما يحدث هو الحاجة للإجابة عن مزيد من الأسئلة الفرعية للتمكن من الجواب على السؤال الرئيسي، لأن الأمر يتعلق – غالبا – بعملية شاملة. هذه إذن بعض الأسئلة يمكن الاستئناس بها عبر المناهج الدراسية وكذلك في العلم ككل. 39. خريطة مفاهيم جاهزة للكتابة. ما هو الغرض من هذه التجربة أو هذا الدليل ؟
40. هل يمكنك توضيح الغرض منه؟
41. ما هي القضايا أو المشاكل التي تبدو لكم ؟
42. ما هي الأدلة أو البيانات التي تجعله جديرا بالاهتمام؟
43. ما هي العوامل السلبية التي ينبغي أن تؤخذ بعين الاعتبار ؟
44. ما هي العوامل المساعدة على تنظيم هذه البيانات وهذه التجارب؟
45. كيف يمكن تبرير هذه المعلومات؟
46. كيف يمكن التحقق أو اختبار تلك البيانات؟
47. ما هي التفاصيل الممكن إضافتها لجعل هذه المعلومات أكثر اكتمالا؟
48. ما هي مجموعة البيانات أو المعلومات الأكثر ملاءمة أو أهمية؟
49.
كيف تغيّرت مشاعرنا
ناهيك عن الإضافة التي تقدمها الأسئلة الفلسفية للرياضيات وتعزيزها للتفكير النقدي لدى المتعلم. نترككم إذن تستأنسون بهذه النماذج من الأسئلة التي يمكنكم طرحها على طلابكم لدفعهم للتفكير بطريقة مختلفة، طريقة علمية دقيقة وهادفة ومثمرة. رد الفعل و التعاون
ما رأيك في ما قيل ؟
هل تتفق أو تختلف مع ما قيل ؟
هل لديك أي إجابات أخرى مماثلة ؟
هل يوجد في الفصل من يريد أن بضيف شيئا إلى الحل ؟
كيف يمكنك إقناعنا بأن رأيك هو أفضل حل ؟
التأمل الذاتي
6. كيف يمكنك الجزم بأن هذا صحيح ؟
7. لماذا لم تفكر في حل مختلف لهذه المشكلة ؟
8. لماذا هذا الجواب منطقي بالنسبة لك ؟
9. (ردا على الجواب): … ماذا لو قُلتُ أن هذا غير صحيح ؟
10. هل هناك أي طريقة لتبين لنا ماذا تقصد بالضبط ؟
المنطق
11. لماذا تعتقد أن الأمور تسير كما هي الآن؟ هل هي دائما كذلك ؟ لماذا ؟
12. كيف عرفت أن هذا صحيح ؟
13. أسماء الأسد توجه رسالة لأمهات سوريا - قناة العالم الاخبارية. كيف يمكن إثبات ذلك ؟
14. لماذا نفترض هذا ؟
15. كيف يمكن معارضة هذه الفكرة ؟
التحليل
16. كيف يمكن تمييز أوجه الشبه والاختلاف ؟
17. كيف تصل إلى إجابة بديلة ؟
18. ما هي الفرص الممكنة، ولماذا هي كذلك ؟
19. توقع عدد النتائج المحتملة ؟
الربط
20.
كل ما يتعلق بمنهج مادة We Can 2 للمرحلة الإبتدائية - ملتقى التعليم بالمملكة
كيف يرتبط هذا بالحياة اليومية ؟
21. ما هي الأفكار الأكثر معنى ولماذا ؟
22. ما هي المشاكل التي تشعر بها مألوفة ؟ لماذا ؟
23. كيف يرتبط هذا بالأحداث الحالية ؟
24. ما هي الأمثلة التي تجعل هذه المشكلة قابلة للحل ؟
25. ما هي المشاكل الأخرى المماثلة لهذا النمط ؟
الأسئلة الأدبية
قد يختلف اندماج الطلاب مع قصة أو رواية من طالب إلى آخر، ويمكن أن يرجع ذلك لعدة أسباب، كالانتماء العرقي أو الطبقي أو الثقافي أو الاقتصادي…لكن هذا لا ينفي أن كل طالب يرى نفسه واحدا من شخصيات القصة، فالقصة تدخل إلى أعماق حياة الطالب الخاصة دون وعي منه وهذه جزئية ينبغي استثمارها بعناية وذكاء للوصول إلى معان أعمق في النص الأدبي. الخطة أسفله يمكن تطبيقها على أي قصة، مهما كانت طويلة أو قصيرة، صعبة أو سهلة. 26. هل تذكرك إحدى الشخصيات أو الأحداث بنفسك؟ كيف ولماذا ؟
27. كيف أثرت عليك أحداث القصة ؟ اشرح لنا. 28. لو كنت أنت هذه الشخصية، كيف ستتغير القصة ؟
29. ماذا فاجأك في الشخصيات أو الأحداث؟ اشرح لنا. 30. خريطة مفاهيم جاهزة وورد. في رأيك، لماذا حدد المؤلف الشخصيات كما هي ؟
31. في رأيك، ماذا يريد الكاتب أن يبين لنا ؟
32. ما موقف المؤلف من العالم ؟
33. كيف يمكن أن تتغير القصة بتغير وجهات النظر ؟
34.
العالم - سوريا
وقالت السيدة أسماء الاسد: أتحدث إليكن اليوم لأهنئ سيدات سوريا داخل وخارج الوطن بمناسبة نحتفل فيها بمن حملت الرسالة الأسمى ورهنت روحها وحياتها لأبنائها فكانت نبعا للعطاء لا ينضب ومدرسة للرعاية والتربية على الأخلاق وحب الوطن. وأضافت: ولأن الأمومة منبع الخير والطهر وهي الرسالة الأسمى والقيمة الأقدس فقد اتسم بها كل عميق متأصل وتكنت بها المعاني العظيمة والأحداث الجليلة وبمغزاها ارتبطت القضايا المصيرية وتقاطعت مفاهيم خلق الروح من الروح في معنى الأمومة الأولى وصولاً إلى الإنسان ورسالته ومعانيه وأثره في الحياة. وتابعت السيدة أسماء الاسد: سوريا أم الحضارات التي أغنت العالم علماً ومعرفة كانت وستبقى تحمل رسالة الحضارة والإنسانية مهما حاول الغزاة احتلالها وتدميرها.. فالأمومة فعل خلق وتأصل وقداسة.. وسوريا أم الزراعة فيها وعلى أرضها عرف المنجل الأول والمحراث الأول ومن ترابها انطلق السلام والخير عبر الغرسة الأولى لأنها الموطن الأم لأقدس الأشجار شجرة الزيتون المباركة. وقالت: إلى هذه الأرض تنتسب أوغاريت أم الأبجديات التي علمت الحرف للبشرية كلها وقدمت للعالم مبادئ التواصل الإنساني باللغة والحوار ومن بين أنامل أبنائها الأوائل تم تخطيط إيبلا أم المدن عبر التاريخ.. وأما دمشق.. 50 سؤالا لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير - تعليم جديد. دمشق أم العواصم القديمة المأهولة بعراقتها وتجذرها وكبريائها وصمودها.
من هو سناب زوجة زياد بن نحيت ؟ امل عبد المحسن هي من اهم الشخصيات المعروفة و التي تقوم بنشر العديد من الصور و المقاطع الفيديو التي تخص حياتها علي حسابها الشخصي علي السناب شات هو دكتوره امل محسن Dr Amal mohsen و هي متزوجة من الشاعر السعودي زياد بن حجاب و الذي شغل الكثير من المناصب في المملكة السعودية. الاجابة حسابها هو Dr Amal mohsen
سناب زوجة زياد بن نحيت - موسوعة
سناب زوجة زياد بن نحيت الرسمي، الشاعر زياد بن نحيت من اهم الشعراء في المملكة العربية السعودية وهو خلف ابية الراحل حجاب بن المزيني الحربي من مواليد عام 1975م في الرياض وله الكثير من القصائد الشعرية وهو متزوج من أمل عبد المحسن. من هو سناب زوجة زياد بن نحيت ؟
امل عبد المحسن هي من اهم الشخصيات المعروفة و التي تقوم بنشر العديد من الصور و المقاطع الفيديو التي تخص حياتها علي حسابها الشخصي علي السناب شات هو دكتوره امل محسن Dr Amal mohsen و هي متزوجة من الشاعر السعودي زياد بن حجاب و الذي شغل الكثير من المناصب في المملكة السعودية. الاجابة حسابها هو Dr Amal mohsen
حساب سناب زوجة زياد بن نحيت - منصة توضيح
سناب زوجة زياد بن نحيت أكثر الحسابات التي يهتمّها الجمهور بمتابعتها على منصة سناب شات وذلك لأن صاحبته تُعد واحدةً من أبرز وأشهر والمدونات الاجتماع في الوطن العربي ، حيث تقوم بعرض مواقفها والمدونات على هذه المنصة بشكل دائم ومن موقع إلى موقع العلامة التجارية من زوجة زياد بنيت وبيديا كما سنستعرض رابط سناب شات الخاص بحسابها. من هي زوجة زياد بن نحيت ويكيبيديا
زوجة ، علامة ، ليست الزوجة ، علامة ، علامة ، زوجة ، زوجة ، سابقه ، زوجته السابقة ، أسيا الناقي. جعلته جعلته أفضل مما جعله يعمل حتى الآن وأجده يمدحها عبر الإعلام. [1]
إقرأ أيضا: من هو مهدي غندور زوج قمر
السيرة الذاتية أمل عبد المحسن
صور من موضوع الصورة والرسم عنها في سيرتها الذاتية:
الاسم: أمل عبد المحسن الحربي. الاسم بالإنجليزية: أمل عبد المحسن. لقب العائلة: آل حربي. الكنية: أم عبد المحسن. تاريخ الميلاد: غير محدد بالضبط. العمر: في العقد الرابع من عمرها. محل الميلاد: ولدت في مدينة الرياض. محل الإقامة: تقيم في مدينة الرياض. المواطنة: المملكة العربية السعودية. الجنسية: تحمل الجنسية السعودية. العرق: عربية. الديانة: تعتق الدين الإسلامي. الطائفة: أهل السنة والجماعة.
سناب زوجة زياد بن نحيت الرسمي، - الفجر للحلول
سناب زوجة زياد بن نحيت الذي ازداد البحث عنه من قبل العديد من الناس خلال الساعات الأخيرة بسبب المحتوي التي تحرص علي تقديمه من خلال حسابها علي السناب شات فهي أحد المدونات والناشطات السعوديات، كما أنها تمتلك شهر واسعة في المملكة العربية السعودية كما أن زوجها أيضا هو من أحد الرجال البارزين فهو من أحد الضباط والشعراء السعوديين من مواليد مدينة الرياض سنة 1975 ولكن زوجته أمل قد اكتسب شهرتها بعيدا عنه بسبب محتواها التي تقدمه والذي سوف نتعرف إليه عبر موسوعة. سناب زوجة زياد بن نحيت
يعتبر حساب أمل عبد المحسن زوجة زياد بن نحيت من أهم الحسابات النشطة والتي يوجد عليها الكثير من المتابعين التي يحرص العديد من الناس علي البحث عنه. كما أن متابعيها ليسوا فقط من المملكة العربية السعودية وحسب بل هم من جنسيات عربية أخري. لديها العديد من الحسابات علي مواقع التواصل الاجتماعي التي تتنوع ما بين تويتر وانستجرام إلا وأن أكثرهما أهمية وتفاعلا هو حسابها علي السناب شات الذي يمكنك الولوج إليه من خلال الضغط علي هذا الرابط. من هي زوجة زياد بن نحيت
هي السيدة أمل عبد المحسن الزوجة الثانية لزياد بن نحيت. تعتبر من ضمن النشطاء البارزين علي مواقع التواصل الاجتماعي، ليس هناك أية بيانات متوافرة عنها سوي وأنها قد تزوجت من الشاعر زياد بن نحيت بعدما انفصل عن زوجته الأولي.
تزوج عدة مرات وله وله عدد من الأبناء وهم (طارق، خالد، نايف، عبد المحسن) أما البنات وهن (موضي، شيماء، شيخة، نوف، سارة)، وبسبب شهرته الكبيرة نجد الكثير من التساؤلات حول حساب زوجته وهذا ما سنوافيكم به في السطور القليلة لقادمة. سناب زوجة زياد بن نحيت //
Dr Amal mohsen