منصة شقراء الإلكترونية تسجيل الدخول
يمكن للطلاب والطالبات الدخول إلى المنصة الإلكترونية جامعة شقراء للإستفادة من جميع الخدمات التي تقدمها البوابة بالأخص خدمة التعليم عن بعد والوصول إلى المقررات التعليمية والجداول الدراسية والمحتويات التعليمية الإلكترونية المختلفة، وذلك عبر إتباع الخطوات التالية لتسجيل الدخول وهي:
الدخول إلى موقع منصة التعليم الإلكترونية لجامعة شقراء " من هنا ". الضغط على دخول في أعلى الشاشة. إدخال إسم المستخدم. إدخال كلمة المرور. الضغط على أيقونة تسجيل الدخول. في حالة نسيان كلمة المرور يتم الضغط على نسيت كلمة المرور. إسم المستخدم هو البريد الإلكتروني الجامعي الخاص بالطالب وكلمة المرور يحصل عليه من الجامعة
الدخول إلى الفصول الافتراضية في منصة جامعة شقراء الإلكترونية
تم تطوير منصة الجامعة الإلكترونية لكي تتناسب مع التعليم عن بعد، ولكي يتم ربط المعلم والطالب من خلال المنصة الإلكترونية، ليتسنى للمعلم القيام بتدريس الطلاب من خلال الفصول الإفتراضية عن بعد، ويكون الطالب ملتزماً بالجدول الخاص بالمحاضرات وتسجيل حضوره في المنصة، ويمكن الدخول للمحاضرات من خلال الخطوات التالية:
تسجيل الدخول إلى البوابة الإلكترونية لمنصة جامعة شقراء " من هنا ".
رابط منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني Lms.Su.Edu.Sa - موقع محتويات
منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني إحدى الخدمات الإلكترونيّة التي تُتيحها جامعة الشقراء لطلبة المملكة العربيّة السّعوديّة، حيث تُعدُّ جامعة الشقراء إحدى الجامعات السّعوديّة المتميّزة، والتي تسعى للإجادة في جميع المجالات والتميز في مجالات محددة، وبناء أنظمة إداريّة لدعم العمليّة التعليميّة، وتعزيز قدرات الخريجين بما يتوافق مع سوق العمل وحاجات مجالات التنميّة؛ وذلك من خلال تعزيز منظومة التعلّم الرقميّ عبر منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكترونيّ، وإليكم التفاصيل الخاصّة بهذه المنصة. منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني
منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكترونيّ هي منصة متكاملة مبنيّة على السحابة توّفر أدوات تعليم وتعلّم تفاعليّة، تهدف إلى تقديم مجموعة من الخدمات الإلكترونيّة التي توّفر على طلبة الجامعة وأعضاء الكادر التدريسيّ الكثير من الوقت والجهد؛ وذلك في إطار تعزيز منظومة التعليم الإلكترونيّ عن بعد، من خلال إتاحة الخدمات التعليمية التي تُمثل منظومة إلكترونيّة متكاملة خاصّة بطلاب جامعة شقراء السّعوديّة، ومن خدمات هذه المنصة ما يلي: [1]
نظام الجوال: تُتيح منصة شقراء الدخول من أي مكان وأي زمان للمقررات التعليمية بالإضافة إلى العديد من المميزات.
رابط منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني Lms.Su.Edu.Sa | مملكة
المنصة الالكترونية لجامعة شقراء تقدم العديد من الخدمات الإلكترونية للطلاب والكادر الجامعي، بالأخص تقديمها لخدمات التعلم عن بُعد، ويأتي إطلاق المنصة الإلكترونية بعدما أقرت وزارة التعليم السعودية إعتماد الدراسة عن بعد للمقررات النظرية للجامعات السعودية، وإعتماد منصة مدرستي للمراحل التعليمية المختلفة، لذا سوف نقدم لكم جميع المعلومات عن منصة جامعة شقراء الإلكترونية.
منصة جامعة شقراء للتعليم الالكتروني | مجلة الجودة الصحية مبادرة بجامعة شقراء للتصدي لفيروس كورونا الجديد Covid
منصة جامعة شقراء الإلكترونية su edu sa المكتبة الرقمية ببوابة التعليم الإلكتروني – تريند
تريند
»
منوعات
منصة جامعة شقراء الإلكترونية su edu sa المكتبة الرقمية ببوابة التعليم الإلكتروني بواسطة: Ahmed Walid منصة جامعة شقراء هي إحدى المنصات التعليمية الإلكترونية، حيث تقدم خدمات تعليمية على جميع المستويات في نطاق واسع لاستكمال التعليم الإلكتروني. أعلنت جامعة شقراء في المملكة العربية السعودية، بدء العام الدراسي 1442، وفق التعلم عن بعد باستخدام آليات الاتصال التكنولوجي بين الطلاب والأستاذ الجامعي في المواد الأكاديمية المختلفة، وفق خطة زمنية تحددها الجامعة، وذلك بالترتيب. لتسهيل حصول الطلاب على الدورات، من خلال المنصة التعليمية، لحضور المؤتمرات الافتراضية عن بعد. تعتبر منصة جامعة شقراء من أهم المنصات الإلكترونية التفاعلية التي ساعدت الطلاب في الحصول على المادة العلمية من خلال المنصة الافتراضية للمؤتمرات والتي تم توفيرها بتقنية الفيديو، وهي خالية من الناحية الفنية من الصورة والصوت، حيث إنها متاح للطلاب بطريقة متصلة بأي وسيلة اتصال عبر الإنترنت من خلال أي جهاز سواء كان الكمبيوتر أو الهاتف. تسجيل الدخول إلى منصة التعلم بجامعة شقراء يتم الدخول عبر منصة التعليم الإلكتروني بجامعة شقراء، للاستفادة بشكل مباشر من الخدمات التعليمية التي تقدمها منصة الجامعة من خلال شرح الدورات وأي خدمة أخرى متاحة للطلاب عن طريق تسجيل الدخول باتباع الخطوات التالية جامعة شقراء وبذلك يقوم الطلاب بالتسجيل من خلال المنصة الإلكترونية للقيام بالأنشطة التعليمية المختلفة، كما توفر المنصة منتديات للنقاش والحوار بين المعلمين والطلاب، من بينهم بما يفيد العملية التعليمية من خلال شرح الأسئلة والاستفسارات المختلفة.
المنصة الالكترونية لجامعة شقراء | مملكة
المواد العلمية المقررة.
سعود بوست
وجرى تسجيل ما يزيد عن ٥٠٠ ممارس صحي بمبادرة الندوات الإلكترونية SURE-Webinars من أطباء و وممارسين صحيين وطلاب من داخل المملكة وخارجها، حيث قدمت محاضرات نوعية متخصصة مقدمة من قبل ثمانية متحدثين من كليتي الطب بجامعة شقراء للتعريف بالفيروس ونشأته وطبيعته، وكيفية التعامل مع الحالات المشتبه بها والتدريب على الوقاية من الأمراض المعدية والتعرف على البروتوكولات والإجراءات المعتمدة والتعامل مع الحالات الحرجة كما تم التطرق للجوانب النفسية المرتبطة بالجائحة. كليات الطب بجامعة شقراء تطلق مبادرة لتأهيل الكوادر الصحية للتعامل مع كورونا
مبادرات كليتي الطب بجامعة شقراء لجائحة كورونا الجديد SURE فيصل الحميضي — نبض الوشم نجحت كليتا الطب بشقراء والدوادمي بجامعة شقراء في مشروعها المتكامل SURE للاستجابة لجائحة كورونا الجديد COVID-19 والمكون من عدة مبادرات لضمان جاهزية الكوادر الصحية والأطباء وأطباء الامتياز وطلاب الكليات الصحية وتقديم الدعم خاصة في المنطقة الجغرافية لجامعة شقراء وذلك بدعم وتأييد من معالى مدير جامعة شقراء الاستاذ الدكتور عوض بن خزيم الأسمري.
الانسان وحده من دون الكائنات الأخرى لا يمكن أن يعيش بلا معنى ومُثُل ومبادئ وقيم عليا، وتتجلى هذه الحاجة للمعنى حين يجد نفسه غارقاً في المُعاناة، ومن هنا ابتكر فرانكل نوعاً من أنواع العلاج النفسي؛ وهو العلاج بالمعنى، ثمّ قاده هذا إلى اكتشاف المعنى في كل أشكال الوجود، حتى في أقسى الظروف وأشدها مضضاً، ويؤصل فرانكل أحد مبادئ نظريته قائلاً: «فمن المبادىء الأساسية للعلاج بالمعنى أنّ الاهتمام الرئيسي عند الانسان لا يكون هو الحصول على اللذة أو تجنب الألم؛ وإنّما يكون بأن يرى معنى في حياته، وهذا هو السبب في أن الانسان مُستعد للمعاناة، شريطة أن يكون لمعاناته معنی». اكتشف فرانكل من ضمن ما اكتشف أن المرء إذا تبدّت له الغاية من معاناته فإنه يرضى بها ويقبلها باقتناع، حيث يقول بلسان السُّجناء: «حالما يتكشف لنا معنى المعاناة، فإننا نرفض أن نقلل من ألوان العذاب بالمعسكر أو أن نتجرد منها عن طريق تجاهلها أو اللجوء الى الأوهام الكاذبة والتمسك بتفاؤل مصطنع. تحميل كتاب الانسان يبحث عن المعنى. لقد أصبحت المعاناة مهمّة من المهام التي لا نريد أن ندير لها ظهورنا والتي بوسعنا أن نحقق إنجازًا من فرصها الكامنة. كان علينا أن نعلم أنفسنا، كما كان علينا أن نعلم الأشخاص الذين استبد بهم اليأس أن ما هو مُتوقع من الحياة ليس في واقع الأمر هو موضع الأهمية؛ بل ما يعنينا هو ما الذي تتوقعه الحياة منا.
تحميل كتاب الانسان يبحث عن المعنى
يضيف البروفيسور فرانكل. بأن الاعتقاد أن الحياة البشرية ذات قيمة ويجب الحفاظ عليها. ودون هذه الفرضية لن يكون سبب لعلاج المرضى. فلم يثبت علميا أن هناك ميزة من إطالة العمر ، لكنه يؤكد بأنه ينبغي أن لا نسمح بزعزعة إيماننا بالأهمية الأساسية للحياة البشرية وقيمتها. وأن مشكلة حرية الإرادة هي اكثر إثارة للجدل. الإنسان يبحث عن المعنى - مراجعة كرتونية ل كتاب فيكتور فرانكل - YouTube. وأن جميع اشكال العلاج النفسي ، أن تتفق على أن الانسان قادر على التغيير ، ومن غير هذا الافتراض ستكون الجهود العلاجية غير مجدية منذ البداية. وعلينا المضي قدماً في تقدير وتدعيم حرية الانسان بالمعنى والمسؤولية تجاه الحياة. وأن ندع للمستقبل وللعلم الفرص اللامحدودة للإجابة على الاسئلة غير المنجزة. د:رضوان بك موسى **الشارع العربي ** أقرأ التالي منذ يومين إنه مكر التاريخ.!. منذ 3 أيام خاطره: بمن جاع ثم شبع بعد قتره.. منذ 5 أيام أملنا الكبير: رحيلكم منذ أسبوع واحد "الخيانة "صنيعة الكذب"
إن الأديان السماوية أنزلت جميعها بمفاهيم مكثفة لمعنى الحياة، وبسبل واضحة لإرشاد العقل بعيداً عن مشقة البحث، لكن رحلة الحياة الفعلية ما هي إلا حلقات موصولة من التجارب الشاقة والعنيفة أحياناً، تأخذنا عنوة لتفقد ذاك المعنى، فمن لم يقده إدراكه، تقوده تجاربه، إن المعنى المقصود هنا أشبه ما يكون بالتعبئة الروحية، التي تنجم عن قوة المعتقد. يقول فرانكل: (إن الوجود الإنساني هو بالضرورة تسامٍ بالذات وتجاوز لها، أكثر من أن يكون تحقيقاً للذات؛ لأن تحقيق الذات ليس هدفاً ممكناً على الإطلاق، وذلك لسبب بسيط وهو أنه بقدر ما يسعى الإنسان إليه بقدر ما يخفق في الوصول إليه) لماذا؟
قد سألت نفسي أيضاً عن السبب، فقادني السؤال لآخر، أليست ذواتنا في وجودها المدرك مجموعة مستمرة من الأهداف، والآمال، والأماني كلما بلغنا أحدها قادنا بالضرورة لآخر، دون أن يلوح في الأفق أي تصور للنهاية، عدا تلك النهاية الحتمية المؤجلة التي يدركها العقل ويستبعدها على الدوام. إن الحياة الإنسانية برمتها تتردد بين مشاق الضيق والملل، فتحدث لنفسها سبلاً لما يسمى بتحقيق الذات لا تنتهي بحال، لكنها تتبلور في مكون واحد يمكن أن نسميه المعنى من الحياة، أو المعنى لأجل الحياة، ولأن هذه الحقيقة تتسم بالهُلامية إلى حد ما، كان تجاوزها إلى الحقائق الأكثر ثباتاً والأقدر على الدعم والمساندة أجدر ما علينا القيام به.