06-07-2014, 11:31 PM
#1
عضو مميز
تسمية بعض أشكال اليابسة - ورقة عمل علوم ثاني ابتدائي ف1 - منهاج السعودية
رابط التحميل
بعد التسجيل عليك الرد بكلمة شكرا وعمل refresh للصفحة لرؤية المحتوى في المشاركة الاولى
ما شــــــــــــــــــاء الله.. لا قوة الا بالله
17-03-2016, 01:26 AM
#2
عضو في
نادي ماركا الأكاديمي
17-03-2016, 01:34 AM
#3
معلومات الموضوع
الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
الكلمات الدلالية لهذا الموضوع
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
- اشكال اليابسه ثاني ابتدائي ف1
- اشكال اليابسه ثاني ابتدائي علوم
- تجارب علمية بسيطة لمادة العلوم
- كتب تجارب بسيطة - مكتبة نور
- تجارب علمية بسيطة للمدرسة - موسوعة
اشكال اليابسه ثاني ابتدائي ف1
عضو مشرف
انضم: مند 8 أشهر
المشاركات: 554
بداية الموضوع 15/10/2021 8:17 م
حل سؤال ما أشكال اليابسة؟ لمادة العلوم ثاني ابتدائي ف١ هذا حل اسئلة الدرس الاول اليابسة الفصل الخامس لمادة العلوم الصف الثاني ابتدائي الفصل الدراسي الاول الوحدة الثالثة أرضنا الصفحة 121 الدرس الاول اليابسة الفصل الخامس ص 121
حل سؤال ما أشكال اليابسة؟ لمادة العلوم ثاني ابتدائي ف١
الحل
لليابسة أشكال متعدة فقد تكون سهولاً منبسطة او ودياناً منخفضة او جبالاً و تلالاً مرتفعة
اشكال اليابسه ثاني ابتدائي علوم
1) ارض منخفضه بين الجبال و التلال a) التلال b) السهل c) الوادي 2) منطقة منبسطة وواسعة تمتد بعضها عدة كيلومترات a) التلال b) الوادي c) السهل 3) مناطق مرتفعة ولكنها اقل ارتفاع من الجبال a) التلال b) السهل c) الوادي 4) التلال a) b) c) 5) جبال a) b) c) 6) الوادي a) b) c)
لوحة الصدارة
افتح الصندوق قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
لاحظ ثم صف أشكال اليابسة
عين2021
يوجد الكثير من الطلاب ممن يحبون التجارب العلمية حيث ان المدرسين اذا اعتمدو فى شرحهم فقط على التلقين والحفظ نجد الطلاب فى حالة ملل ولا يفهمون شىء فيقوم المدرس باجراء التجارب العلمية حتى يوصل المعلومات الى الطلاب بشكل بسيط ويزيد من حبهم للمادة ويحبون الاستطلاع الى ما بعد ذلك لذا سوف نتحدث فى هذه المقالة عن تجارب علمية بسيطة لمادة العلوم. هناك العديد من التجارب العلمية التى تقوم فى المدارس التابعه لمادة العلوم فى كل الصفوف ومن اهم تلك التجارب:
تجربة الناء والهواء
الادوات:
طين اصطناعى. ولاعة ومطربان زجاجى طويل واسع الفتحة. شمعة طولها اقل من طول المطربان. طريقة العمل:
نقوم بتشكيل الطين الاصطناعى الى شكل مربع سميك. تغرس قاعدة الشمعة فى منتصف الطين الاصطناعى المربع بحيث يحملها دون ان تسقط. نضع الشمعة مع القاعدة التى تكون الطين الاصطناعى داخل المطربان ولكن نقوم بتثبيتها جيدا حتى لا تقع او لا تميل. نقوم باشعال الشمعة داخل المطربان باستخدام الولاعة. نقوم بغلق المطربان جيدا ونتأكد من عدم وجود اى منفذ يمر منه الهواء. تجارب علمية بسيطة لمادة العلوم. سنلاحظ بقاء الشمعة مشتعلة لبعض من الوقت ولكن بعد ذلك ستقوم الشمعة بالتقلص بسبب عدم وجود الاكسجين وعندما ينتهى الاكسجين من المطربان سوف تنطفىء الشمعة.
تجارب علمية بسيطة لمادة العلوم
نقوم بوضع لون الطعام سواء كان اصفر او احمر بشرط ان يكون عشر قطرات منه اى الزجاجة. نضع الفوار داخل الزجاجة وعندما يختلط ضغ غطاء الزجاجة. نقوم برج الزجاجة جيدا فى اتجاهات مختلفة ونراقب النتيجة. نقوم باطفاء النور وسنلاحظ بان الزجاجة تتوهج كانها مصباح ونستطيع الاستفادة منها عند انقطاع التيار الكهرباء. تجربة نزع قشرة البيضاء
برطمان واسع بغطاء. خل ابيض. بيضة. نضع البيض داخل البرطمان. تجارب علمية بسيطة للمدرسة - موسوعة. نضع الخل الابيض حتى يغمر البيضة وفى بداية الامر نلاحظ ان البيضة تطفو ولكن بعد ذلك نلاحظ انها تغرق للاسفل. نلاحظ بعد لحظات ظهور فقاعات بسبب تصاعد ثانى اكسيد الكربون على سطح قشرة البيضة. نغلق الغطاء ونترك البيضة لمدة اسبوع. نقوم باخراج البيضه بعد اسبوع ونغسلها برفق تحت الماء نلاحظ ان القشرة تزال والبيضة كما هى واذا لم تزال فنقوم بغمسها داخل الخل مرة اخرى. يحتوى قشر البيض على كربونات الكالسيوم التى تفاعلت مع حامض الاستيك الموجود فى الخل ونتج من التفاعل مركب ذائب فى الماء هو الكالسيوم اسيتيت وغاز ثانى اكسيد الكربون وهذا التفاعل يساعد فى ذوبان قشرة البيضة مع الحفاظ على الجزء الداخلى للبيضة.
كتب تجارب بسيطة - مكتبة نور
هدف التجربة
إن هذه التجربة تفسر لنا خاصية التوتر السطحي للمياه، فالفلفل الأسود انتشر فوق سطح الماء، دون أن ينغمر إلى الأسفل، وذلك يرجع إلى قوة التجاذب التي تتميز بها ذرات الماء. أما الصابون السائل استطاع أن يُحطم قوى التجاذب بين ذرات المياه، والتوتر السطحي، وبالتالي انحسر هذا التوتر حول زوايا الصحن، وجذب معه في ناحية الزوايا الفلفل الأسود. تجربة وضع البيضة داخل زجاجة
قطعة من الورق. بيضة مسلوقة مع نزع القشرة منها. زجاجة فارغة. قم بإشعال قطعة الورق، ثم أدخلها في الزجاجة. عند فوهة الزجاجة ضع البيضة. تجارب علمية بسيطة مكتوبة. ستجد أن البيضة المسلوقة سقطت بداخل الزجاجة؛ وذلك نتيجة لحدوث تغير بدرجة حرارة الهواء، وحدوث تغير في ضغطه عندما تواجد داخل الزجاجة، مما تسبب في وقوع البيضة. الهدف من التجربة
من خلالها نعرف العلاقة بين الضغط ودرجة الحرارة والحجم، ونعرف أن هناك قوة جاذبية كانت السبب في دفع البيضة وسقوطها في الزجاجة من الداخل. تجربة النار والهواء
شمعة صغيرة. طين اصطناعي "صلصال". علبة زجاجية أو "برطمان" واسع الفتحة، وطويل. ولاعة. الطريقة
عليك أن تُشكل الطين الاصطناعي "الصلصال"، وتجعله على هيئة مربع سميك. عند منتصف الصلصال، وبعد أن تُشكله ضع الشمعة، وثبتها بشكل جيد حتى لا تقع، أو تكون مائلة.
تجارب علمية بسيطة للمدرسة - موسوعة
مشط من النايلون، أو بالون منفوخ. فرك الشّعر بالمشط، أو باستخدام البالون. فتح صنبور الماء بحيث ينساب على شكل خيط رفيع. ملاحَظة انحناء الماء باتّجاه البالون عند تقريب المشط أو البالون من خيط الماء. كتب تجارب بسيطة - مكتبة نور. تجربة تفاعل الصّوديوم مع الماء يُعَدُّ الصّوديوم فلزّاً فضّي اللون ونشيطاً كيميائيّاََ، ويُعتبَر شديدَ التّفاعل مع الماء، ولإجراء تجربة تفاعل الصّوديوم مع الماء يمكن اتّباع الخطوات الآتية: توفير الموادّ اللاّزمة للتجربة وهي: قطعة صغيرة من الصّوديوم. كوب من الماء. وضع قطعة الصّوديوم في الكوب الذي يحتوي على الماء؛ ممّا يُنتِج مادّةً تُدعى بمركّب هيدروكسيد الصّوديوم، ويُمثّل الغاز المتصاعد غاز الهيدروجين. ملاحظة: يُعتبَرُ هذا التّفاعلُ طارداً للحرارة؛ ولذلك يجب الحذر ومراعاة إرشادات السلامة العامة أثناء إجراء التّجربة؛ حيث يُمكن أن تؤدِّي الحرارةُ العاليةُ إلى اشتعال غاز الهيدروجين، وقد تسبِّب في بعض الأحيان حدوثَ انفجار. تجربة تحويل الحليب إلى غراء طبيعي يُمكن إجراء تجربة تحويل الحليب إلى غراء طبيعيّ من خلال اتّباع الخطوات الآتية: تحضير الموادّ اللاّزمة لإجراء التّجربة وهي: نصف كوب من الحليب. ملعقة صغيرة من صودا الخبز.
ثلاث ملاعق صغيرة من الخل الأبيض. ماء. تسخين الحليب في وعاء حتى يصبح دافئاََ. إضافة الخل إلى الحليب والاستمرار بالتّسخين حتى ينفصل الحليب إلى الخثارة، ومصل اللّبن. تصفية الخليط من الماء وتشكيل الجزء الصّلب النّاتج على شكل كرة. إعادة الكرة الصّلبة إلى الوعاء، وإضافة صودا الخبز وكميّة كافية من الماء إليها بهدف تماسك المكونات. تسخين المزيج حتى تبدأ الفقاعات بالتكوّن ثم يُرفَع عن النّار ويُترَك ليبرد، وبعد ذلك يمكن استخدام الغراء النّاتج للصق الموادِّ ببعضها. تجربة الكشف عن وجود النّشا في الطّعام يتكوّن النّشا من سكر الجلوكوز، كما يُعَدُّ أحدَ السكريّات المتعدّدة، ويُستخدَم محلول اليود للكشف عن وجود النّشا في بعض أنواع الأطعمة، ويمكن إجراء التّجربة باتّباع الخطوات الآتية: توفير عيّنات مختلفة من الخضار والفاكهة مثل البطاطا وغيرها، وتقشيرها للتخلّص من القشرة التي تكون غالباََ غير منفذة. وضع قطرتين أو ثلاث من محلول يوديد البوتاسيوم على كل عيّنة. تجارب علمية بسيطة للصغار لتنمية عقولهم. ملاحظة التغيّرات التي تطرأ على لون محلول يوديد البوتاسيوم، حيث يدلّ تغيّر لون المحلول من البنيّ إلى الأزرق المائل للأسود على وجود النّشا في العيّنة، وفي حال عدم تغيّره فهذا يدلّ على خلوّها من النشا.