وقال إن بولندا وافقت على استقبال هذه المساعدة العسكرية ثم إيصالها إلى أوكرانيا. وأردف أن "مساعدات الاتحاد الأوروبي تضاف إلى المعدات والأسلحة التي قررت الكثير من الدول الأعضاء تقديمها بمفردها". خريطه تضاريس الاتحاد الاوروبي. من جهتهم، أكد عدد من المسؤولين الأوروبيين الأحد أن دول الاتحاد الأوروبي بدأت في تسليم كميات "كبيرة" من الأسلحة إلى أوكرانيا السبت "لتمكينها من الدفاع عن نفسها". وتأتي تلك الأسلحة من المخزونات الوطنية للدول، ولكن يتم تنسيق عمليات التسليم بينها. وأوضح مسؤولون أوروبيون أن "الآلية الأوروبية للسلام" ستُستخدم في تعويض قيمة إمدادات أسلحة معينة. وكان الرئيس الروسي فلاديمير بوتين قد حذّر من أن الدول التي تدعم أوكرانيا ستتعرض للهجوم، وقد أعلن الأحد وضع القوة النووية الروسية في حال تأهب.
- خريطة الاتحاد الأوروبي صماء
- خريطه الاتحاد الأوروبي صماء
- خريطه تضاريس الاتحاد الاوروبي
- خريطة دول الاتحاد الأوروبي
- استراتيجات التعلم النشط - التدريس التبادلي (1)
- ..استراتيجية التدريس التبادلي.. | nadas42410122
خريطة الاتحاد الأوروبي صماء
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
النمسا
بلجيكا
بلغاريا
كرواتيا
قبرص
التشيك
الدنمارك
إستونيا
فنلندا
فرنسا
ألمانيا
اليونان
المجر
أيرلندا
إيطاليا
لاتفيا
ليتوانيا
لوكسمبورغ
مالطا
هولندا
بولندا
البرتغال
رومانيا
سلوفاكيا
سلوفينيا
إسبانيا
السويد
مجلوبة من « الب:خريطة_الدول_الأعضاء_في_الاتحاد_الأوروبي&oldid=56847466 »
تصنيفات: قوالب جغرافيا الاتحاد الأوروبي قوالب الاتحاد الأوروبي قوالب خريطة مواقع حسب البلد
خريطه الاتحاد الأوروبي صماء
أعلن مسؤول السياسة الخارجية في الاتحاد الأوروبي أن الدول الأعضاء في التكتّل قررت الأحد تخصيص 450 مليون يورو لشراء أسلحة وتسليمها للجيش الأوكراني لمساعدته في مقاومة الهجوم الروسي. وصرّح جوزيب بوريل اثر اجتماع عبر الفيديو مع وزراء خارجية دول الاتحاد الأوروبي سبقتها محادثة هاتفية مع وزير الخارجية الأوكراني، أن الأخير "قال إنه يحتاج إلى طائرات يمكن أن يقودها الأوكرانيون. تمتلك بعض الدول الأعضاء هذا النوع من الطائرات وسنوفرها لهم مع أسلحة أخرى لازمة للحرب". وأضاف بوريل أنه "تم التوصل الى اتفاق لتزويد الجيش الأوكراني بأسلحة بقيمة 450 مليون (يورو)، إضافة إلى معدات حماية ووقود بخمسين مليونا. خريطة الاتحاد الأوروبي صماء. سيتم تغطية كل هذا من خلال +الآلية الأوروبية للسلام+ وصناديقنا المشتركة بين الحكومات. إنها المرة الأولى في التاريخ نقوم بهذه الخطوة". وتخضع إدارة موارد صندوق "الآلية الأوروبية للسلام" البالغة خمسة مليارات يورو بالكامل لتقدير الدول الأعضاء، كما ذكّر ممثلوها الأحد موضحين أن الأموال المرصودة لأوكرانيا من خارج الميزانية المشتركة للاتحاد الأوروبي. وأوضح جوزيب بوريل أنه تمت الدعوة لعقد اجتماع لوزراء دفاع دول الاتحاد الأوروبي بشكل عاجل الإثنين "لتحويل هذا التمويل إلى أسلحة وتوجيهه إلى الخطوط الأمامية للقوات المسلحة الأوكرانية التي تقاوم الغزو الروسي".
خريطه تضاريس الاتحاد الاوروبي
، الخريطة، اليابان.
خريطة دول الاتحاد الأوروبي
من جهته، أكد رئيس بعثة الاتحاد الأوروبي لدى تركيا السفير نيكولاس ماير لاندروت خلال اجتماع لغرفة تجارة أنقرة أن المباحثات التقنية بين المسؤولين الأتراك ونظرائهم لدى الاتحاد الأوروبي متواصلة بخصوص تحديث الاتفاقية، مشيرا إلى أن تركيا جزء مهم في السلسلة الصناعية الأوروبية. لماذا تصرّ تركيا على تحديث الاتفاقية الجمركية مع الاتحاد الأوروبي؟ | ترك برس. بدورها، قالت بيرنا كوزباشي منسقة مجالس الأعمال التركية الأوروبية في مجلس العلاقات الاقتصادية الخارجية في تركيا لوكالة الأناضول إن "تناول مواضيع مثل الخدمات والمنتجات الزراعية والمشتريات العامة والرقمنة والطاقة الخضراء في مفاوضات تحديث اتفاقية الاتحاد الجمركي ستنقل هذه الاتفاقية إلى نقطة مختلفة تماما". وشددت كوزباشي على أن تحديث اتفاقية الاتحاد الجمركي يأتي على رأس جدول أعمال المجلس الذي يسعى إلى تسهيل العمل في عالم الأعمال وتحقيق الربح المتبادل والمصالح التجارية للجانبين التركي والأوروبي. مكاسب تحديث الاتفاقية
وفي السياق، ذكر متين أيرول أستاذ الاقتصاد والتمويل في جامعة أرتوكلو أنه من شأن التحديثات التي تطالب تركيا بإجرائها على اتفاقية الاتحاد الجمركي أن تلعب دورا مهما في تقليص العجز بالميزان التجاري بين تركيا ودول الاتحاد الأوروبي، إذ بلغت نسبة الصادرات إلى الواردات في التبادل التجاري بين الطرفين العام الماضي نحو 95.
شدد الاتحاد الأوروبي الجمعة على أنه لا يتعامل بمعايير مزدوجة مع اللاجئين من أوكرانيا مقارنة بأولئك القادمين من سوريا، في وقت يواجه فيه أكبر أزمة هجرة في أوروبا منذ الحرب العالمية الثانية. وتعرض التكتل الأوروبي لاتهامات بأنه رحب باللاجئين الأوكرانيين بانفتاح أكثر، مقارنة بما كان الحال عليه مع أولئك الذين فروا من نزاعات في الشرق الأوسط. لكن مارغريتيس سخيناس نائب رئيسة المفوضية الأوروبية قال الجمعة إن سياسة التكتل حيال اللاجئين لا تتباين بحسب البلد الأصلي. جريدة الجريدة الكويتية | الاتحاد الأوروبي يدين الهجمات على المدن السعودية. لكنه أضاف أن الوضع الحالي مع اللاجئين القادمين من أوكرانيا "فريد" نظرا إلى أنها محاذية لعدد من دول الاتحاد الأوروبي، بخلاف سوريا. وقال سخيناس للصحفيين في إسطنبول "لدينا عدد من الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي تربطهم حدود مشتركة مع أوكرانيا، لذا فإن حركة اللجوء تأتي مباشرة إلى الاتحاد الأوروبي". وتفيد الأمم المتحدة بأن أكثر من 3 ملايين شخص فروا من أوكرانيا منذ دخول القوات الروسية في 24 فبراير/شباط، عبر أكثر من مليونين منهم إلى بولندا، المنضوية في الاتحاد. ومنح الاتحاد الأوروبي اللاجئين الأوكرانيين وضع حماية مؤقتة، أي أنه يحق لهم البقاء والوصول إلى الرعاية الصحية وارتياد المدارس والعمل.
ام البشاير
منسقة المحتوى
#1
استراتيجية التدريس التبادلي - تو عرب
هو النشاط التعليمي الذي يأخذ شكل الحوار المتبادل بين المعلم وطلابه أو بين الطلاب
مع بعضهم البعض حول قطعة من نص مقروء مما يترتب عليه تعلمهم(زيتون2003). كما تعدّ استراتيجية التدريس التبادلي إحدى الاستراتيجيات التي تنمي سلوكيات ما وراء
المعرفة **** cognition، ويعرف Blakey & Spence, 1990))ما وراء المعرفة
بأنها التفكير حول التفكير ذاته ، وإدراك المتعلم ما يعرفه وما لا يعرفه ، بما يتضمنه ذلك من إجراءات
تنظيمية يمكن من خلالها إدارة عملية التفكير ، وهي: ربط معلومات الطالب الجديدة بالمعلومات
الموجودة لديه من قبل ،و الاختيار المتروي لاستراتيجيات التفكير ،و عمليات التخطيط والمراقبة وتقويم التفكير. وينطوي التدريس المتبادل على قيام الطلاب (بتوجيه من المعلم أو زملائهم في الصف) بأربعة أنواع من الأنشطة:
النشاط الأول:التلخيصSummarizing
النشاط الثاني:توليد الأسئلةQuestion Generating
النشاط الثالث: التوضيح Clarifying
Predictingالتنبؤ/النشاط الرابع: التوقع
خطوات إستراتيجية التدريس التبادلي
1- في المرحلة الأولى من الدرس يقود المعلم الحوار مطبقا الاستراتيجيات
الفرعية على فقرة من نص ما
2- يقسم طلاب الصف إلى مجموعات تعاونية (كل مجموعة خمسة أفراد)،طبقا
للاستراتيجيات الفرعية المتضمنة.
استراتيجات التعلم النشط - التدريس التبادلي (1)
يسهم في بناء المعنى للمتعلمين. تقديم المساندة للطلاب وتوفير الدعم اللازم لهم. العمل عل نمذجة خطوات الاستراتيجية للمتعلمين. يساهم المعلم في بناء الأنشطة للمتعلمين. دور المتعلم في استراتيجية التدريس التبادلي
مشاركة المعلم في تصميم المواقف والأنشطة التعليمية. العمل على ربط المعارف السابقة بالمعارف الجديدة. تلخيص الدرس وتحديد الفقرات الهامة لتيسير عملية الحفظ. المناقشة وطرح الأسئلة على المعلم في الأشياء التي لم يتسنى لهم فهمها. استنتاج معلومات جديدة من خلال المعلومات المتوفرة عن الموضوع. القدرة على التنبؤ بكل ما هو جديد. كيفية تقييم أداء الطلاب في التدريس التبادلي
لضمان تحقيق الأهداف المرجوة من اتباع طريقة التدريس التبادلية بين المعلم والطلبة ينبغي على المعلم تقييم أداء الطلاب لقياس مدى فاعلية استخدام الاستراتيجية، وتقييم الأداء يتم من خلال الآتي:
استماع الطلاب ومناقشتهم حول موضوع الدرس فمن خلال المناقشة ستظهر إشارات تعكس مدى تعلم الطلاب للاستراتيجيات الأربعة. قيام المعلم بطرح بعض الأسئلة على الطلاب لقياس مدى فهمهم، ويفضل أن يتابع المعلم مناقشة الإجابات التي يقدمها الطلبة. للمزيد يمكنك متابعة: –
إلى هنا نكون قد وصلنا متابعينا الكرام إلى ختام حديثنا نأمل أن نكون استطعنا أن نوفر لكم عناء البحث فقد حرصنا على تقديم كافة المعلومات المتعلقة بالتدريس التبادلي، نشكركم على حسن متابعتكم لنا، وندعوكم لقراءة المزيد في عالم الموسوعة العربية الشاملة.
..استراتيجية التدريس التبادلي.. | Nadas42410122
2016-01-17, 08:15 PM
مــديــرة المـــوقــع ƸҲƷ دعواتـكم لي بالتـوفـيـق ƸҲƷ
معدل تقييم المستوى: 10
شرح إستراتيجية التدريس التبادلي لعام 1437 / 2016
إستراتيجية التدريس التبادلي!! هو النشاط التعليمي الذي يأخذ شكل الحوار المتبادل بين المعلم وطلابه أو بين الطلاب مع بعضهم البعض حول قطعة من نص مقروء مما يترتب عليه تعلمهم(زيتون2003). كما تعدّ استراتيجية التدريس التبادلي إحدى الاستراتيجيات التي تنمي سلوكيات ما وراء المعرفة **** cognition، ويعرف Blakey & Spence, 1990))ما وراء المعرفة بأنها التفكير حول التفكير ذاته ، وإدراك المتعلم ما يعرفه وما لا يعرفه ، بما يتضمنه ذلك من إجراءات تنظيمية يمكن من خلالها إدارة عملية التفكير ، وهي: ربط معلومات الطالب الجديدة بالمعلومات الموجودة لديه من قبل ،و الاختيار المتروي لاستراتيجيات التفكير ،و عمليات التخطيط والمراقبة وتقويم التفكير. وينطوي التدريس المتبادل على قيام الطلاب (بتوجيه من المعلم أو زملائهم في الصف) بأربعة أنواع من الأنشطة:
النشاط الأول:التلخيصSummarizing
النشاط الثاني:توليد الأسئلةQuestion Generating
النشاط الثالث: التوضيح Clarifying
Predictingالتنبؤ/النشاط الرابع: التوقع
خطوات إستراتيجية التدريس التبادلي
1- في المرحلة الأولى من الدرس يقود المعلم الحوار مطبقا الاستراتيجيات الفرعية على فقرة من نص ما0
2- يقسم طلاب الصف إلى مجموعات تعاونية (كل مجموعة خمسة أفراد)،طبقا للاستراتيجيات الفرعية المتضمنة.
يستخدم التدريس التبادلي إستراتيجية التنبؤ، حيث يتنبأ الطلاب قبل القراءة، ثم يستخدمون تنبؤاتهم في أثناء القراءة للتحقق من صحتها ستريكلين (2001). يتكون التدريس التبادلي من أربعة مكونات: التنبؤ والتوضيح والتساؤل والفهم. في عام 2005 صاغ أوتشكس عبارة "فاب فور" ليصف العملية التي يتضمنها التدريس التبادلي (ستريكلين, 2011). ثم ينتقل الطلاب إلى توضيح ما لا يفهمون عن طريق طرح الأسئلة على المعلم، أو أن يطرح المعلم أسئلة في أثناء القراءة حتى يوضح الأجزاء الصعبة من النص أو ليشير إلى النقاط التي يجب أن يعطيها الطلاب انتباهًا خاصًا. بعد قراءة النص تُطرح أسئلة على طالب ما أو مجموعة من الطلاب لتعزيز الاحتفاظ بالمعلومات والتحقق مما تم تعلُمه. وفي النهاية يتم تحقيق الفهم عن طريق إشراك الطلبة في عمل ملخص سواء لصفحة من النص أو النص المختار بالكامل بعد الانتهاء من قراءته مباشرةً (ستريكلين، 2011). يدعم المعلم الطلاب من خلال إعادة صياغة إجاباتهم وجُملهم وأسئلتهم وتفصيلها. [4]
دور إستراتيجيات القراءة [ عدل]
التدريس التبادلي هو مزيج لإستراتيجيات القراءة التي يفكر باستخدامها القراء الفاعلون. وفق ما ذكره بيلونيتا وميدينا في مقالهما تحت عنوان "التعليم التبادلي للصفوف الابتدائية: نستطيع أن نفعلها أيضًا!