- واتّصالُها بـ [ ربّ]، فيقال: [ ربّما زهيرٌ قادمٌ]، وتدخل عندئذٍ على الأفعال فيقال: [ ربّما يسافر زهير]. الثامن: ما الواقعة بعد [ نِعْمَ وبِئْسَ] نحو: [ نِعمَ ما فعل زهيرٌ + بِئسَ ما فَعَل] (انظر: نعم وبئس). التاسع: الإبهاميّة: وتقع صفةً لاسمٍ قبلها تفخيماً أو تحقيراً نحو: [ لأمرٍ ما يتوالى الليل والنهار] و[ أعطِ السائل شيئاً ما]. العاشر: الزائدة: وتقع بين المتلازمين نحو:] فبما رحمةٍ من الله لِنْتَ لهم [ ،] أينما تكونوا يأتِ بكم الله [ ،] عمّا قليلٍ لَيُصْبِحُنَّ نادمين [ ،] م ِ مّا خطيئاتهم أُغرقوا [. وتقع كثيراً بعد [ إذا] نحو: [ إذا ما زرتنا أكرمناك]. ما - قواعد اللغة العربية - الكفاف. * * * عودة | فهرس 1- تنطبق هذه الأحكام أيضاً على [ مَنْ] الاستفهامية إذا تلتها [ذا]. 2- قد تستعمل [ما] للعاقل إذا اختلط بغير العاقل:] يسبّح لله ما في السماوات و ما في الأرض [ ، أو كان للعاقل أنواع:] فانكحوا ما طاب لكم من النساء [ ، أو كان أمره مبهَماً:] نذرتُ لك ما في بطني [. 3- سُمِّيَت كافّةً، لأنها تكفّ العامل عن أن يعمل، أي تمنعه من العمل. كنحو أنْ تتصل بـ [إنّ] فتكفها عن نصب الاسم ورفع الخبر، فيكون ما بعدها مبتدأً وخبراً، نحو: [ إنما خالدٌ تلميذٌ].
ما - قواعد اللغة العربية - الكفاف
3- كم طالبٍ رأيت اليوم ؟: كم: اسم مبني على السكون في محل نصب مفعول به. 4- كم ساعةً قرأ الطالب ؟: كم: اسم مبني على السكون في محل نصب ظرف زمان. 5- كم ميلٍ سبح السباحون ؟: كم: اسم مبني على السكون في محل نصب ظرف مكان. 6- كم قراءةً قرأ الطالب ؟: كم: اسم مبني على السكون في محل نصب مفعول مطلق. الجملة الاستفهامية في اللغة الإنجليزية. أوجه الاتفاق والاختلاف بين كم الاستفهامية ، و كم الخبرية: أوجه الاتفاق: أنهما: كناية عن عدد مجهول ، ومبنيتان على السكون ، ولهما محل من الإعراب حسب موقعهما في الكلام ، ولهما الصدارة في الكلام. أوجه الاختلاف: تمييز كم الاستفهامية يكون مفردًا منصوبًا ، وقد يُجر بمن المقدرة إذا جُرت كم الاستفهامية بحرف جر ، وأنها اسم استفهام يحتاج إلى جواب. تمييز كم الخبرية يكون مفردًا أو جمعًا مجرورًا ، وقد يجر بحرف الجر من ، ولا تجر كم الخبرية بحرف جر ، وأنها للإخبار عن الكثرة ولاتحتاج إلى جواب. توضيح في إعراب كم الاستفهامية أو الخبرية: تعرب كم الاستفهامية أو الخبرية بحسب الكلام الذى بعدها. إذا كان ما بعدها جملة اسمية ، أو ما بعدها فعل لازم ، أو ما بعدها فعل متعدٍ استوفى مفعوله ، فإنها تعرب اسم مبني على السكون فى محل رفع مبتدأ ، مثل: كم رجلًا فى البيت ؟ ، كم طالبًا غاب اليوم ؟ ، كم رغيفًا أكلته ؟ ، كم جنيهًا أعطيته للفقير؟.
الجملة الاستفهامية في اللغة الإنجليزية
- لِم سافرت ؟ - بِم زرعت ؟
فائدة:
*- ذهب البعض إلى إعراب ( مَن وما) خبر مقدم إذا أتى بعدهما اسم
مفرد مثل: من الطارق ؟،
- ما اسمك ؟. وما ذكرناه سابقاً هو الأفضل والدليل
الآيات السابقة. *- ماذا:
أ- ماذا: كلمة واحدة مثل (
ما) وهو الأفضل
والأشهر وما يناسب الطلاب وغير ذلك ذكرناه للفائدة. - ماذا أكلتَ اليوم ؟ - ماذا: اسم
استفهام مبني في محل نصب مفعول به. - ماذا عندك ؟ - في محل رفع مبتدأ –
عندك: شبه جملة ( ظرف) في محل رفع خبر. ب- ماذا: اعتبار ( ذا) زائدة. ج- ما ذا أكلت ؟ - أو ماذا شربت ؟. ذا اسم موصول بمعنى الذي. ما: اسم استفهام في محل رفع مبتدأ. ذا: اسم موصول مبني على السكون في محل رفع خبر. أكلت
- شربت: فعل وفاعل - جملة فعلية صلة الموصول لا محل لها من الإعراب. عند دخول حرف الجر على ما الاستفهامية - مخزن. ثالثاً: متى - أيان - أنّى – أين... (أسماء الاستفهام التي تدل على الزمان والمكان). 1- خبر مقدم وجوبا إذا أتى بعدها اسم مفرد. ( نوع
الجملة اسمية) مثال:
- متى الخلاصُ ؟. - أين
الكتابُ ؟. متى - أين: اسم استفهام
مبني في محل رفع خبر مقدم وجوباً. الخلاص – الكتاب: مبتدأ
مؤخر مرفوع بالضمة الظاهرة. 2- ظرف ، إذا
أتى بعدها فعل ( نوع الجملة فعلية).
عند دخول حرف الجر على ما الاستفهامية - مخزن
الوحدة السادسة
العلم والتقنية
الظاهرة الإملائية
حذف ألف (ما) الاستفهامية عند دخول حروف الجر (عن، في، من، الباء، اللام) عليها.
انواع ما وامثلة عليها - حياتكِ
متى زرتَ محمداً ؟. ظرف زمان
مبني على السكون في محل نصب متعلق بالفعل بعده. أينَ
ذهبت أمس ؟. أين: اسم استفهام مبني في محل نصب ظرف مكان متعلق بالفعل بعده
رابعاً: كيف: ( خبر أو حال)
1- خبر مقدم وجوبا
إذا أتى بعدها اسم مفرد. - كيف حالُك ؟ - كيف الخلاص منه ؟. كيف: خبر - وما بعدها مبتدأ مؤخر. - كيف كان حالُك أمس ؟. في محل نصب خبر كان - حالُك: اسم كان مرفوع بالضمة. 2- حال:مثل:كيف حضرت إلى العمل ؟. اسم استفهام
مبني على الفتح في محل نصب حال. 3- مفعول به ، مثل: كيف تظنُّ محمداً ؟. تظنُّ: فعل مضارع مرفوع
بالضمة ينصب مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر. محمدا:مفعول به أول
منصوب بالفتحة. كيف:
اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب مفعول به ثانٍ. 4 - مفعول مطلق ، مثل قوله تعالى:"ألم ترَ كيف
فعل ربُك بأصحاب الفيل". ألم: الهمزة حرف استفهام يفيد
التقرير. - لم: حرف نفي وجزم وقلب مبني على السكون لا محل له من الإعراب. تر:
فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف حرف العلة. كيفَ: اسم استفهام مبني في محل نصب
مفعول مطلق. والتقدير ( فعل ربك فعلاً بأصحاب الفيل). ناب اسم الاستفهام ( كيف) عن
المصدر ( فعلاً)المحذوف. فعلَ: فعل ماض مبني على الفتح - ربُك: فاعل
مرفوع بالضمة وهو مضاف
والكاف: ضمير مبني في محل جر مضاف إليه
بأصحاب
ِ: مجرور بالباء وهو مضا ف - والفيلِ مضاف إليه مجرور بالكسرة
والجملة الفعلية ( كيف فعل ربك
بأصحاب الفيل) سدت مسد مفعولي ( ترى).
وعند اتصال ما الاستفهامية على بحرف الجر "على" فإن نفس القاعدة السابقة تنطبق أيضًا على ما الاستفهامية؛ أي لابد من حذف ألف ما الاستفهامية واتصال ما الاستفهامية بحرف الجر على مع تغير شكل الألف من المقصورة إلى الألف القائمة، فنقول: علام. ونفس ما سبق ينطبق على ما الاستفهامية لدى دخول حرف الجر "عن" على ما الاستفهامية، تحذف ألف ما الاستفهامية، ويتصل ما تبقى من ما الاستفهامية وهو الميم بحرف الجر عن بعد حذف النون للتخفيف فنقول: عم. وإذا اتصل حرف الجر "من" بما الاستفهامية، فإنه تحذف الألف من ما الاستفهامية، وتدغم النون في الميم فنقول: مِمَّ. اعراب ما الاستفهامية: تثبيت بعض الأدوات ما الاستفهامية عند الطلبة وخاصة تلك التي تأتي بعد دمج بعض حروف الجر مع أداة الاستفهام ما وتصبح اداة جديدة تستخدم للسؤال عن شيء محدد كالسبب مثلا أو المكان أو الاستخدام أ و غيرها من الأشياء. 1- تقع (ما) الاستفهامية في محل رفع على أنها (مبتدأ) إذا جاء بعدها: (اسم، جار ومجرور، ظرف، فعل لازم، فعل متعد استوفى مفعوله، فعل ناقص). 2- إذا كان الاسم التالي ل (ما) معرفة فيجوز أن يكون هذا الاسم (مبتدأ) واسم لاستفهام (خبر مقدم). 3- تقع (ما) في محل نصب مفعول به إذا جاء بعدها فعل متعد لم يستوفي مفعوله.
ECCO، 2009) The Lighter Side of Interrogative Sentences Inigo مونتويا: أنا لا أقصد أن أقبض ، لكنك لا يحدث بأي حال من الأحوال أن يكون لديك ستة أصابع على يمينك؟ رجل أسود: هل تبدأ دائمًا المحادثات بهذه الطريقة؟ (Mandy Patinkin and Cary Elwes in the Princess Bride ، 1987)
من الصف:……. على تفوقه في جميع المواد الدراسية راجين من الله عز وجل دوام التقدم والنجاح. التاريخ:…..
التوقيع:……
نموذج (3)
تتقدم إدارة مدرسة…… بأسمى كلمات الشكر والتقدير للطالب:……. على ما بذله من جهد وتعب خلال العام الدراسي ……. ، سائلين المولى تعالى له المزيد من التميز والتفوق. توقيع مدير المدرسة:…
نموذج (4)
شكر وتقدير
قررت إدارة مدرسة…… منح الطالب…… شهادة شكر وتقدير نظرًا لتفوقه الدراسي متمنين له دوام التفوق والنجاح. ختم المدرسة
شاهد أيضًا: جاهزة للتعديل شهادة شكر وتقدير فارغة وجاهزة للطباعة
شهادة شكر وتقدير للطالبات المتفوقات
نقدم لكم أكثر من نموذج شهادة تقدير للطالبات المتفوقات يمكن استخدامها في مدارس البنات لتقدير مجهوداتهن:
شهادة
تتشرف إدارة مدرسة…. بمنح الطالبة…… الصف…. ، هذه الشهادة تقديرًا لتمييزها وانضباطها. مع تمنياتنا لها بالتوفيق الدائم
حرر في.. شهادات شكر وتقدير للطالبات المتفوقات جاهزة 1443 – نبض الخليج. /.. /…
من بستان الكلمات والعبارات تتقدم إدارة مدرسة…… بجزيل الشكر والتقدير للطالبة:……… بسبب إنجازاتها المميزة وتفوقها الدراسي. سائلين المولى أن يجعل التوفيق حليفها. ختم المدرسة..
توقيع مدير المدرسة…..
تتقدم إدارة المدرسة بأطيب التهاني والتقدير للطالبة:
"……………………"
وذلك لتفوقها الدراسي خلال العام الدراسي ……، سائلين الله تعالى أن بوفقها في حياتها العلمية والعملية.
شهادات شكر وتقدير للطلاب والطالبات رائعة وجاهزة للطباعة
التوقيع/……..
الختم. تشكر إدارة المدرسة الطالبة ……. في الصف…… من فصل……، لتفوقها الدراسي خلال الفصل الدراسي الحالي لعام ……، وذلك بحصولها على تقدير ……. متمنين لها المزيد من التقدم والتألق. بارك الله خطاها وزادها علمًا
توقيع معلم الفصل…..
توقيع مدير المدرسة…. شهادة شكر وتقدير للطالب المثالي
كلمات الثناء والتقدير لا توفي حق المتميز، ولكنها تكون دافع له ليستمر في النجاح والتميز وتمنحه شعور وكأنه يحصد ثمار تعبه وجهده، وفيما يلي باقة مميزة من نماذج شهادات تقدير للطالب المثالي:
شهادة تقدير الطالب المثالي
تتشرف إدارة المدرسة بمنح الطالب….. شهادات شكر وتقدير للطلاب والطالبات رائعة وجاهزة للطباعة. شهادة الطالب المثالي من فصل…… وذلك لتفوقه الدراسي في جميع المواد وتميزه داخل الفصل بالإضافة إلى مشاركته في الأنشطة المختلفة. راجين من الله عز وجل له مزيدًا من النجاح والتفوق. توقيع معلم الفصل…. توقيع مدير المدرسة……
تشهد
مدرسة………
أن الطالب/……… قد حاز على لقب طالب الشهر المثال، وتتمنى إدارة المدرسة له المزيد من النجاح والتميز. التوقيع:…
الختم
شاهد أيضًا: شهادة شكر وتقدير بالانجليزي مختلفة الاستخدامات بالصور
شهادة تقدير للطالب المثالي
مقدمه للطالب/………، بمناسبة حصوله على لقب الطالب المثالي واعترافًا بمجهوداته وتفوقه الدراسي وإحرازه للمركز الأول في مسابقة طالب الشهر.
شهادات شكر وتقدير للطالبات المتفوقات جاهزة 1443 – نبض الخليج
موضوع: رد: شهادهـ شكر وتقدير لـ ( FaTeNa) الجمعة أغسطس 21, 2009 3:29 pm مبــــــــ لفاتنهـــ ــــــــــــــــارك فعلا تستحقيــــن تلك الشهاده الف مبااراكـ لكِ لكِ مني اجمل باقات الجوري فوموزو ***** المشاركات: 1867 العمـر: 39 المهنة: الهواية: التسجيل: 30/12/2008 النقاط: 2214 التقييم: 4 لا إله إلا الله
محمد رسول الله
موضوع: رد: شهادهـ شكر وتقدير لـ ( FaTeNa) الأحد أغسطس 23, 2009 7:22 am الف الف مبروك يافاتنة فاتنة لوأهديتك وردة تدبل ولو اهديتك كلمة ترحل لكن فكرت اهديك منتدي دايم عنك يسأل شهادهـ شكر وتقدير لـ ( FaTeNa)
شهادات شكر وتقدير للطالبات المتفوقات جاهزة ، حيث أن الطالبات المتفوقات يحتجن للشكر والتقدير على الأداء المتميز الذي يقدموه، وفي هذا المقال نوفّر مجموعة من النماذج لشهادات الشكر والتقدير التي توجه للطلاب بحيث تكون قابلة للتعديل لإضافة اسم الطالبة واسم المدرسة أو المعلمة التي تشرف عليها، هذا لأن الطلاب بحاجة لدعم وتشجيع ليحافظوا على مستواهم العلمي.