: ساهر الليل 2: زينة الحياة (مسلسل) ومحمد دحام الشمري · شاهد المزيد » مرام البلوشي مرام البلوشي (2 فبراير 1979 -)، مغنية وممثلة كويتية. الجديد!! : ساهر الليل 2: زينة الحياة (مسلسل) ومرام البلوشي · شاهد المزيد » باسمة حمادة باسمة حمادة (25 ديسمبر 1961، جريدة الراي، دخل في 23 مارس 2012 -)، ممثلة أردنية، جريدة الجريدة، دخل في 18 أكتوبر 2010 تعيش في الكويت وتحسب على الفن في دول الخليج. الجديد!! : ساهر الليل 2: زينة الحياة (مسلسل) وباسمة حمادة · شاهد المزيد » جاسم النبهان جاسم النبهان (1 أغسطس 1944 ، جريدة الجريدة، دخل في 10 أكتوبر 2010، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، دخل في 10 أكتوبر 2010 -)، ممثل كويتي. الجديد!! : ساهر الليل 2: زينة الحياة (مسلسل) وجاسم النبهان · شاهد المزيد » حسين المنصور حسين المنصور (2 مايو 1956 -)، ممثل كويتي. الجديد!! : ساهر الليل 2: زينة الحياة (مسلسل) وحسين المنصور · شاهد المزيد » زهرة الخرجي زهرة الخرجي (15 يناير، جريدة الوطن، دخل في 27 ديسمبر 2011 ، جريدة الجريدة، دخل في 24 يونيو 2011 1962 -)، ممثلة كويتية. الجديد!! : ساهر الليل 2: زينة الحياة (مسلسل) وزهرة الخرجي · شاهد المزيد » سماح غندور سماح غندور (12 أبريل ، جريدة الراي، دخل في 9 فبراير 2012 1987 -)، مذيعة وممثلة لبنانية تعيش في الكويت.
- ساهر الليل 2 زينة الحياة الفطرية
- التوجيه المهني والتميز - مكتبة نور
- التوجيه المهني والتميز | 101 مهني
- وصف المقرر لمادة توجيه مهني.docx
- تحميل كتاب التوجيه المهني ونظرياته ل جودت عزت عبد الهادي - سعيد حسني العزة pdf
ساهر الليل 2 زينة الحياة الفطرية
^ عقد قران الفنانة هيا عبد السلام على الفنان فؤاد علي ، العربية. نت ، تاريخ الولوج: 31 ديسمبر 2014. نسخة محفوظة 10 مايو 2017 على موقع واي باك مشين. ^ «يا حبيبي»... فؤاد علي في يومه ، جريدة الراي، دخل في 10 سبتمبر 2012 نسخة محفوظة 03 ديسمبر 2013 على موقع واي باك مشين. ^ فؤاد علي: «ساهر الليل» نقل الصورة الصحيحة لوقائع غزو نظام صدام حسين نسخة محفوظة 03 ديسمبر 2013 على موقع واي باك مشين. ^ يعيش فؤاد علي تلفزيون ابو ظبي نسخة محفوظة 16 سبتمبر 2017 على موقع واي باك مشين. ^ فؤاد علي تذكر خاله الأسير عندما جسد شخصية الأسير فؤاد في ساهر الليل الشرق الأوسط نسخة محفوظة 01 أغسطس 2017 على موقع واي باك مشين. ^ فؤاد علي السينما نسخة محفوظة 13 يوليو 2017 على موقع واي باك مشين. ^ فؤاد على الظروف ضدي لكن تعلمت منها-مجلة لها لها 14فبراير 2014 نسخة محفوظة 17 ديسمبر 2019 على موقع واي باك مشين. ↑ أ ب ت ث فؤاد علي لا استحي انت انطلقت من الصفر الأنباء الكويتيه نسخة محفوظة 10 يناير 2020 على موقع واي باك مشين. ^ فؤاد علي الفن قطعة مني-مجلة الأسطورة 2015 نسخة محفوظة 1 يونيو 2015 على موقع واي باك مشين. ^ زواج فني اردني كويتي بين فؤاد علي وهيا عبد السلام الدستور الاردنية نشر في 30 ديسمبر 2014 [ وصلة مكسورة] نسخة محفوظة 8 أبريل 2020 على موقع واي باك مشين.
تفاصيل العمل
ملخص القصة:
يواصل الجزء الثاني الأحداث ليأخذنا إلى ثمانينات القرن العشرين وما تعرضت له المنطقة من أحداث ساخنة وتطورات كبيرة وصراع الماديّات والنفوذ، موضحًا الفترة التي حدثت فيها وتغير للمبادئ،... اقرأ المزيد وذلك من خلال أربع أسر تكون شاهدة على تلك الحقبة الزمنية وتعيش تغيراتها وصراعاتها. المزيد
نوع العمل:
مسلسل
تصنيف العمل:
ﺭﻭﻣﺎﻧﺴﻲ
ﺩﺭاﻣﺎ
تاريخ العرض:
الكويت [ 1 اغسطس 2011]
اللغة:
العربية
بلد الإنتاج:
الكويت
هل العمل ملون؟:
نعم
مواضيع متعلقة
يسعى التوجيه المهني إلى تحقيق الأهداف التالية: 1-مساعدة الفرد على التعرف على ذاته وتكوين صورة واقعية وموضوعية ودقيقة عنها وتقبلها بما فيها من قدرات وميول واتجاهات وقيم. 2-مساعدة الفرد على التعرف على عالم المهن والبيئات المهنية المختلفة التي تتوفر في المحيط الذي يعيش فيه ، ومتطلبات هذه المهن من تعليم وتدريب والمهارات التي تتطلبها ، وجميع الفرص المتوفرة فيها من ترقي وتقاعد وعوائد عمل وبعثات وغيرها. 3-مساعدة الفرد على اتخاذ قرارات مناسبة تمكنه من اختيار المهنة التي تحقق له أفضل توافق بين ذاته من جهة ، وبين علام العمل من جهة ثانية بشكل يضمن له الشعور بالرضا والسعادة والكفاية. 4- مساعدة الفرد على تنمية اتجاهات وقيم ايجابية عن عالم المهن والعمل اليدوي. 5- إحاطة الفرد علماً بالمعاهد والمؤسسات المختلفة التي تقوم بتقديم التعليم والتدريب المهني لراغبي الالتحاق بالوظائف المختلفة وكذلك شروط الالتحاق بهذه المعاهد ومدة الدراسة فيها. 6- مساعدة الأفراد على تكيف الأسري والمدرسي والمهني،فكثير من الأفراد يواجهون مشكلات عند التحاقهم بالعمل أو متابعة الدراسة أو التدريب. ويظهر التكيف المهني من خلال: - الرضا عن المهنة:الاقتناع بالمهنة دون استسلام أو خضوع مع تمتع الفرد بحرية الاختيار وتحمله مسؤولية هذا الاختيار.
التوجيه المهني والتميز - مكتبة نور
(7) أسس التوجيه المهني: إن عملية التوجيه المهني ليست بالعملية التي تعتمد على الاجتهاد والرغبات الشخصية: النظر إلى الفرد على أنه ذات متميزة وبالرغم من التشابه بين البشر جميعا في شخصياتهم ، فان ثمة حقوق بينهم في النواحي العقلية والجسمية. احترام الفرد والاعتراف بكرامته وحقه في اختيار المهنة المناسبة. مساعدة الأفراد على تبني الموضوعية والعملية في تفكيرهم وسلوكهم، بدلا من الطموح الذي لا يستند إلى أساس واقعي. مساعدة الأفراد معرفة مصادر قوتهم وضعفهم عند اتخاذ القرار المناسب لاختيار المهنة. ألا يختار الفرد مهنة لمجرد أنه رأى المهنة ناجحة أو أنه رأى أشخاص ناجحين فيها لينبغي أن ينقاد أمام الآخرين أو أن يدخل مهنة لمجرد التقليد. إن التوجيه المهني للأفراد ضروري لتحقيق أهداف المجتمع ومواجهة مطالب نموه الاقتصادي والاجتماعي فالمجتمع بحاجة مختصين في مختلف لمجالات وان توجيه الأفراد يساعدهم في اختيار الأعمال والوظائف التي تعود على المجتمع بالنفع والفائدة. (8) خصائص التوجيه المهني والتوجيه المهني بهذا هو عملية مركبة تتألف من سلسلة من العمليات المتصلة المتكاملة ، نلخصها فيما يلي: - اختيار مهنة على أساس ما لدى الفرد من ميول وقدرات وسمات.
التوجيه المهني والتميز | 101 مهني
أهمية التوجيه المهني:
إذا تيسر لنا أن نحقق الاهداف السابقة المرجوة من التوجيه المهني، فيمكن أن نحقق التوافق الشخصي والاجتماعي للعاملين في كافة مجالات الأعمال، فالفرد إذا كان ناجحًا في عمله محبا له، انعكس ذلك على شخصيته، فحقق لها السعادة والشعور بالثقة والكفاية، وستظهر آثار هذا الاستقرار في انتمائه لمجتمعه، وسعادته داخل اسرته، وحرصه على التفاني في العمل. ومن خلال التوجيه المهني السليم يتحقق الاستقرار الاجتماعي داخل مؤسسات العمل، فلا يفكر العاملون في التمرد أو التظاهر، ويؤدي كل منهم دوره عن رضا واقتناع. والواقع أن مهمة التوجيه المهني لا تتوقف عند مساعدة الفرد على اختيار مهنة له تناسب قدراته واستعداداته، بل تتجاوز ذلك إلى نصيحته بالابتعاد عن مزاولة مهنه مهنية، قد تعود عليه بالضرر وعلى مجتمعه أيضا. وتتضح فائدة التوجيه المهني في أن الفرد الذي يوضع في وظيفة مناسبة، تزداد كفايته الانتاجية ويتفوق في عمله، ويتحقق له الرضا النفسي، فلا يشعر بالنقص أو بالفشل أو الاحباط، بل تزداد ثقته بنفسه، وترتفع روحه المعنوية وفي ذلك منفعة له جسميا، ونفسيا، ومنفعة لأسرته ولوطنه.
وصف المقرر لمادة توجيه مهني.Docx
(15) - كفالة حرية الفرد في اختيار نشاطه التعليمي والمهني، ضمن أهداف النمو الاقتصادي والاجتماعي للمجتمع. - إتاحة الفرصة أمام الفرد للحصول على التوجيه والتدريب المهني المناسبين له طوال فترة الإعداد لحياته العملية وبعدها. - تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في التدريب ورفع الكفاءة. (16) المراجع: بوعطاف، مسعود. (1996). التوجيه المهني بين متغيرات الشّخصية والواقع الاجتماعي. مجلة جامعة قسنطينة للعلوم الإنسانية: العدد 7: ص 52. العيسوي، عبد الرحمن محمد. (1974). القياس والتجريب في علم النفس والتربية. بيروت: دار النهضة للنشر. ص 20. دويدار، عبد الفتاح محمد. (1995). أصول علم النفس المهني وتطبيقاته". بيروت: دار النهضة العربية للطباعة والنشر. ص 154. مقدم، عبد الحفيظ (1994). دور التوجيه والإرشاد في الاختيار والتوافق المدرسي والمهني. المجلة الجزائرية للتربية: العدد الأوّل: ص60. منظمة العمل العربية (1977). الاتفاقية العربية رقم (9) لعام 1977 بشأن التوجيه والتدريب المهني (الفصل الأول، المادة الأولى). الإسكندرية: مؤتمر العمل العربي. الشيخ، جعفر، علي (ب. س). التوجيه والإرشاد المهني ودوره في ضوء تطوير المرحلة الإعدادية".
تحميل كتاب التوجيه المهني ونظرياته ل جودت عزت عبد الهادي - سعيد حسني العزة Pdf
- الإعداد والتدريب على المهنة المختارة. - الالتحاق بالمهنة حيث يقتضي ذلك الإحاطة بمجالات العمل المختلفة للمهنة وبوسائل إعانة الفرد للالتحاق بها. - التقدم والتطور في المهنة من خلال تبصير الفرد بما يطرأ على مهنته من تقدم وتطور وتجديد وتعريفه بالطرق التي تساعده على الترقي في مهنته. - أنها عملية مدروسة ومخططة تتضمن المعرفة الشاملة والبعد المهني والتدريبي حيث تهدف هذه العملية إلى بناء الإنسان كما ونوعا، وانه لكي تكون عملية التوجيه والإرشاد المهني ناجحة لابد للمرشد المهني من أن يكون على دراية وعلم وتأهيل من أجل أنجاح هذه العملية، كذلك لابد أن تتضمن عملية التوجيه والإرشاد المهني القدرة على التمييز بين الأفراد والفروق الفردية من أجل تلبية الاحتياجات والقدرات والاستعدادات لكل فرد بمفرده وكذلك من أجل ديمومة التوجيه والإرشاد المهني حيث أنها عملية مستمرة مدى الحياة ولا تنتهي في مرحلة من المراحل أي أن لها صفة الاستمرارية. (6) مبادئ التوجيه المهني - مراعاة الفروق الفردية. - التأكيد على حرية الفرد في الاختيار المهني. - الإحاطة بحقيقة تنوع المهن: لكل مهنة متطلباتها التي تستدعي من الفرد التأمل والتفكير والدراسة الرعية حتى يتحسن الاختيار.
بيتل صفحة التحميل صفحة التحميل مبادئ في العلاقات العامة حسن الحلبي صفحة التحميل صفحة التحميل
المطلوب من المتدرب تسليمه
عدة تقارير ومشاريع سوف يشار إليها بالمحاضرات. و-التقييم والدرجات:
سوف يتم التقييم بالشكل التالي:
الأسابيع من 1- 12 80%
الأسبوع 13 20%
هنالك العديد من
التقارير
سوف يطلب من المتدرب تقرير تقريباً أسبوعيا وسوف يتم تقييم التقرير لذا يجب على كل متدرب الاهتمام
بالتقرير. التأخير في تسليم التقارير سوف يؤثر في التقييم. مشروع:
سوف يطلب من المتدرب مشروع يحضره ومن ثم يعرضه داخل الفصل. زيارات:
سوف يقوم المتدرب بزيارة لأقسام الكلية وكتابة تقرير عن تخصصاتها. اختبارات:
سوف يكون هنالك اختبارات تدخل في التقييم. الحضور:
يدخل في التقييم بالشكل التالي:
لا يوجد غياب ممتاز
غياب واحد جيد جداً
غيابيين جيد مرتفع. ثلاثة جيد
أربعه يحرم المتدرب لأنه غاب أكثر من 25%
ا لأعذار الطبية والقهرية سوف يتم مراعاتها ،لذا ارجو من الاخوة المتدربين الاهتمام بالحضور في كل المواد. أحكام يجب مراعاتها داخل المحاضرة:
لا يسمح بتشغيل الجوال داخل المحاضرة لذا يرجي من الجميع إغلاق الجوال في القاعة. لا يسمح بدخول الأكل في المحاضرة
يجب الاستفادة من وقت المحاضرة وعدم التشويش داخل القاعة. أخي زائر الموقع:
أفكاركم ومقترحاتكم حول المقرر مرحب بها لذا لا تبخلوا بها ليستفيد الجميع في المستقبل.