تعتبر استراتيجية فكر – زاوج – شارك أو المعروفة اختصارا ب TPS من الاستراتيجيات المستحدثة والمشتقة من التعلّم التعاوني ، وتسمى أيضًا باستراتيجية (فكر – انتقد زميلاً) وقد طورها العالم Frank Lyman ومساعديه في جامعة الماري لاند عام (1985م)، وتقوم على فكرة مشاركة عدد أكبر من الطلاب في الفصل، بحيث يمنح الطالب وقتًا للتفكير بمفرده بعد أن يقوم المعلم بطرح السؤال (فكّر)، ثم يفكر في السؤال نفسه مع أحد زملائه (زاوج)، ثم يقوم المعلم بدعوة المجموعة ككل لمشاركة الحل مع أقرانهم الآخرين (شارك). استراتيجية فكر زاوج شارك. وتمر هذه الاستراتيجية بأربع خطوات، وهي كالتالي:
التفكير (فكر): تبدأ هذه المرحلة عندما يقوم المعلم بطرح سؤال على المتعلمين مرتبط بما تم شرحه في الدرس، ومن ثم يعطيهم وقتًا للتفكير الصامت حول السؤال المطروح، والمطلوب من كل متعلم في هذا الوقت التركيز والتفكير بهدوء، ثم تسجيل الإجابات والملاحظات في الورقة المحددة لتحديد الأفكار. ويجب على المعلم في هذه المرحلة تجنب الأسئلة ذات الإجابات المحددة بنعم أو لا. وتستغرق هذه الخطوات دقيقة واحدة فقط. المزاوجة (زاوج): وفيها يطلب المعلم من المتعلمين أن ينقسموا إلى أزواج، ومن ثم يتجه كل متعلم إلى شريكه لتقاسم أفكارهم.
استراتيجية فكر زاوج شارك - الموجه التربوي
آخر تحديث: ديسمبر 5, 2021
استراتيجية فكر زاوج شارك
استراتيجية فكر زاوج شارك، هي فكرة مبتكرة تهدف إلى تعليم الطلاب عن طريق منحهم فرصة للتفكير، وإعمال العقل، كبديل رائع للتلقين، والحفظ بدون أي مشاركة حقيقية من الطلاب. جديرٌ بالذكر أن هذه الطريقة المستحدثة تعود أصولها لفكرة التعلم التعاوني، والذي قام بتطويرها بعد ذلك العالم Frank Lyman في عام 1985الميلادي. تعتمد هذه الطريقة بشكلٍ رئيسي على نشر روح التعاون، والمساعدة بين الطلاب في الفصل الواحد، فتنمي فيهم روح المشاركة الجماعية، وتتكون من عدة خطوات وهم:
(فكر) ويقصد بها التفكير
تهدف هذه الخطوة إلى إلقاء المعلم لأحد الأسئلة على طلاب الفصل، وذلك بعد انتهائه من شرح المادة العلمية. بعد ذلك يتم إعطائهم فرصة للتفكير في الحل الصحيح، مع مراعاة أن يتم التفكير بشكل فردي. استراتيجيه فكر زاوج شارك ورقة عمل. فكل طالب مسؤول عن التفكير، والجواب بمفرده. وبعد أن يفكر ويفكر، يدون بعض ملاحظاته على ورقة جانبية. كما أن المعلم يجب عليه في هذه الحالة توجيه نوع معين من الأسئلة التي تستوجب التفكير لحلها. وليست أسئلة يجاب عنها بنعم أو لا فقط. ونلاحظ أن هذه المرحلة تنتهي سريعًا، فهي لا تكاد تستغرق أكثر من دقيقة تقريبًا.
استرايجية فكر زاوج شارك | Rehamsalem989'S Blog
س (10). ع (68). النجار، أسماء محمود ياسين. (2013م). أثر توظيف استراتيجية فكر، زاوج، شارك في تنمية التحصيل والتفكير التأملي في الجبر لدى طالبات التاسع الأساسي بمحافظة خان يونس. رسالة ماجستير. قسم المناهج وطرق التدريس. كلية التربية. جامعة الأزهر. غزة. Lyman. (1981). Strategies for Reading Comprehension Think-Pair-Share. [Available online]. Retrieved November 11, 2016 from:
Carss. W. D. (2077). The effect of using think-pair-share during guided reading lesson. Degree of Master of Education. Dissertation Master. استراتيجية فكر زاوج شارك - مقال. The University of Waikato. Retrieved November 9, 2016 from:
استراتيجية فكر زاوج شارك - مقال
5. تساعد التلاميذ على بناء معارفهم خلال مناقشاتهم الثنائية والجماعية. 6. تزيد أيضا من دافعيتهم للتعلم وتنمي الثقة في نفس المتعلمين وتعطي الفرصة للجميع للمشاركة بدلاً من عدد محدود من المتطوعين في المناقشات العادية. دور المعلم في إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك))(ابوغالي،):
دور المعلم في إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) ايجابي ونشط وليس سلبي ،حيث إن المعلم له عدة مهام يقوم بها، ومن أهم الإعمال التي يمكن له القيام بها والتي توضحها هذه الدراسة في النقاط التالية: 1. طرح سؤال أو مشكلة ذات نهاية مفتوحة ،وذلك لاستثارة تفكير الطلاب في مشكلة،أو ظاهرة معينة. استراتيجية فكر زاوج شارك - الموجه التربوي. منح الطلاب دقيقة أو اثنتين ،للتفكير في الإجابة ،وفي هذه المرحلة على المعلم أن يراعي تفكير المتعلم لوحده دون الاستعانة بأحد. تجميع الطلاب في ثنائيات لمناقشة الإجابة ومشاركة الأفكار ويناقش كل طالب مع زميلة ماتوصل إليه. منح الطلاب فرصاً للمشاركة في الإجابات مع مجموعة صغيرة أو الصف بالكامل. المعلم يشرف على مايدور داخل الفصل،ويرشد ويوجه الطلاب نحوالاجابة الصحيحة. يوزع الطلاب إلى مجموعات النقاش،ويعمل على يكون هناك تباين في كل مجموعة. 7. يتحكم بالمدة الزمنية لكل مرحلة من مراحل إستراتيجية (فكر-زاوج_شارك).
كانت فترة تدريبهم بهذه الطرق الثلاثة المختلفة لمدة إحدى عشر إسبوعيًا تقريبًا، وفي مرحلة التقييم فازت طريقة (فكر، زاوج، شارك) بالمركز الثاني. الدراسة الثانية: دراسة الحربي 2009
طبقت هذه الطريقة في المدينة المنورة على إحدى المدارس الإعدادية، وكانت تهدف إلى تحديد مدى جودة استخدام استراتيجية موضوعنا اليوم، من أجل تعلم العلوم المختلفة، وتنمية المهارات. اعتمدت الدراسة على مجموعتين من الطلاب، إحداهما كانت أساسية، والأخرى تجريبية، وبعد المعالجة الإحصائية اتضح تفوق المجموعة التي استخدمت استراتيجية التفكير، والمزاوجة، والمشاركة. استرايجية فكر زاوج شارك | rehamsalem989's Blog. حيث كان لها أثر إيجابي في تطوير عمليات المعرفة، وتنمية المهارات لجميع المواد التعليمية بسبب اعتبارها واحدة من أهم طرق التعلم النشط. شاهد من هنا: ما هو التعليم المفتوح
وبهذا نجد أن اسلوب التفكير، والمزاوجة، والمشاركة، هو أحد أهم الأساليب، والاستراتيجيات الحديثة المهتمة بالتعليم النشط التعاوني، والقائم بالدرجة الأولى على المشاركة. والمعاونة بين عدد كبير من طلاب العلم؛ لتحفيزهم للوصول للإجابات المنطقية. والصحيحة على أسئلة المعلم التي يطرحها عليهم في الفصل، مرورًا بعدة خطوات مختلفة، لكل منها سماتها الخاصة التي تميزها عن باقي الخطوات.
كتبت بواسطة واره on مارس 28, 2018 مارس 28, 2018
رابط الاستراتيجية
لمشاهدة فيديو عن الاستراتيجية
نُشر بواسطة واره
عرض كل المقالات حسبواره
التنقل بين المواضيع
المقالة السابقة استراتيجية حل المشكلات
اترك تعليقًا
ضع تعليقك هنا...
إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:
البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره)
الاسم (مطلوب)
الموقع
أنت تعلق بإستخدام حساب
( تسجيل خروج /
تغيير)
أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء
Connecting to%s
أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
وقعت الصحة في الأحساء ممثلة في إدارة الصحة العامة اتفاقية تعاون مشترك مع مستشفى جونز هوبكنز أرامكو بالظهران ممثلا في مركز الطب الوقائي ، وتستهدف الاتفاقية عملية التدريب ببرنامج الزمالة السعودية للطب الوقائي اعتباراً من مطلع أكتوبر العام الجاري ٢٠١٨م ، حيث تم اعتماد إدارة الصحة العامة كمركز تدريبي من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية ، كما تضمنت الاتفاقية إرسال الأطباء المتدربين إلى مستشفى جونز هوبكنز أرامكو لدورات الطب المهني و صحة البيئة، حيث يعتبر المستشفى أحد أبرز المؤسسات الصحية بالمنطقة في هذه التخصصات، اضافة إلى حضور متحدثين متخصصين لتقديم المحاضرات و ورش العمل بالمركز التدريبي في الأحساء. يذكر أن الاتفاقية وقّعت بحضور سعادة مساعد مدير الشؤون الصحية للصحة العامة الصيدلي وليد بن محمد السلطان، ومدير المركز التدريبي لبرنامج الزمالة السعودية للطب الوقائي الدكتور عبدالكريم القويضي.
مستشفى جونز هوبكنز الاحساء تغرس 2021
لاندو نوريس، مكلارين تصوير: صور موتورسبورت وتابع: "بدأت منذ 2019، والتي كانت نقطة البداية لنا". واسترسل: "من الواضح أن هناك عوائق خارجة عن إرادتنا مثل جائحة كورونا أثرت على سير العمل قليلاً". واستكمل: "أعتقد أنه لا يوجد أمر واحد كان السبب في تحسن الأداء الكبير. بل مجموعة من العوامل الصغيرة المجتمعة والمصاعب التي توجب علينا تخطيها معاً". وأردف: "ما زال العمل مستمراً. مستشفى جونز هوبكنز الاحساء مشروع تطوير المحاور. لكن مقاربتنا هذه تعمل بشكل جيد حالياً". وعلى الرغم من التقدم الكبير الذي حققته مكلارين خلال السنوات الأخيرة، لكن كي لا يرى أية إشارات على انتهاء المهمة في أي وقت قريب. وبالنسبة إلى سيدل، فإن الفوز يمنح إحساساً رائعاً، لكن الفارق بين مكلارين وفريقي الصدارة ريد بُل ومرسيدس، ما زال موجوداً. حيث قال: "عندما ترى الفارق (خلف مرسيدس وريد بُل) على مدار اللفة الواحدة على سبيل المثال بالرغم من العمل المضني الذي نقوم به طوال العام، فإنك تدرك الصورة الفعلية الموجودة على أرض الواقع". وأكمل: "نعلم أنه ما زال أمامنا مشوار طويل، لكن طموحنا موجود بالفعل. نريد اختصار هذه الرحلة الطويلة". واستكمل: "نعلم أن هناك أموراً لا يمكن اختصارها، مثل نفق الهواء على سبيل المثال، والذي سيكون حجراً أساسياً في تحسننا كذلك.
تعرف على المزيد عن برامج التدريب في مركز جونز هوبكنز أرامكو الطبي
وظائف وبرامج أخرى
الفرص الوظيفية في مركز جونز هوبكنز أرامكو الطبي
هل تتطلع إلى المساهمة في التأكد من سلامة المريض وضمان جودة العمل فضلًا عن التعلم وتحقيق التقدم في مجال العمل الذي قمت باختياره؟ في مركز جونز هوبكنز أرامكو الطبي، يمكنك أن تؤثر تأثيرًا إيجابيًا في رعاية المرضى وتعمل في الوقت نفسه مع خبراء محترفين من تخصصات مختلفة. تقدم خطوة إلى الأمام بمسيرتك المهنية لصياغة مستقبل الرعاية الصحية في المملكة العربية السعودية، انضم إلى مركز جونز هوبكنز أرامكو الطبي
تمشيا مع الرؤية السعودية 2030 والتزامنابأن نكون مكان عمل شامل، فإننا نرحب بمهارات ومواهب جميع الأفراد، بمن فيهم الأشخاص ذوو الإعاقة. البحث عن وظيفة
خدمة أبشر النسائية