إِشارة تردد قناة دبي سبورت الرياضية Dubai Sports HD1-2-3
القمر
التردد
الاستقطاب
الترميز
التصحيح
التشفير
Eutelsat
7.
تردد قناة دبي نايل سات - Abu Zer
يبحث الكثير من متابعي قناة دبي الرياضية عن التردد الجديد Dubai Sports TV الجديد 2021 على القمر الصناعي NileSat او العرب سات ، تكفل شبكة فضائيات دبي الرياضية ثلاث فضائيات رئيسية خاصة بطرح محتوى رياضي طيلة 24 ساعة، ومن تلك الفضائيات قناة دبي الرياضية 1 ، واليوم من خلال ذاك المقال سوف نقدم إليكم تردد قناة دبي الرياضية، وبعض المعلومات عنها وأهم ما تقدمه على شاشتها من برامج وتحليلات رياضية، فتابعونا. قناة دبي الرياضية
قناة دبي الرياضية هي فضائية تابعة إلي مؤسسة دبي للإعلام، تم انطلاق أول بث لها في عام 1998 من دبي بالإمارات العربية المتحدة، طيلة اليوم دون انقطاع، وتعرض على شاشتها محتوى رياضي شامل ومتنوع، و تقدم قناة محتواها باللغة العربية وباللغة الإنجليزية فيمكن للمشاهد تغير القناة باللغة التي يفضلها بكل سهولة من إعدادات جهاز الرسيفر الخاص به. يمكن متابعة قناة دبي الرياضية 1 عبر من خلال الموقع الرسمي الخاص بقناة دبي الرياضة من أي مكان حول العال، كما يمكن ايضًا معرفة كافة الأخبار الرياضية المحلية والإقليمية والعالمية من مباريات وأخبار اللاعبين وغيرها على مدار الساعة من خلال صفحات وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بقناة دبي الرياضية، وتتيح قناة دبي الرياضية 1 جدول مواقيت كافة البرامج والمباريات وما يتم عرضه على شاشتها عبر الموقع الرسمي الخاص بالقناة.
تردد قناه دبي وان نايل سات
الإثنين 31/مايو/2021 - 08:04 م
تردد قنوات دبي
تصدر تردد قنوات دبي 2021 عبر نايل سات، مؤشرات البحث خلال هذه الفترة من جانب المواطنين بعد التغييرات الجديدة للقنوات الفضائية عبر القمر الصناعي منذ بداية العام الميلادي الجديد، فالكثير من الناس يريد في معرفة التردد الجديد، حيث يعتبر تلفزيون دبي هو قناة فضائية إماراتية خاصة وحكومية تبث من دبي تابعة لمؤسسة دبي للإعلام. تردد قنوات دبي 2021 عبر نايل سات ويستطيع المواطن متابعة ومشاهدة ما تبثه القناة عبر القمر الصناعي: نايل سات، التردد 12322-11785 عاموديv، معدل الترميز 27500، تصحيح الخطأ: 5/6، 3/4الجودة hd. وأما على القمر الصناعي عرب سات بدر 4، فيمكن المتابعة عن طريق التردد 12130 عاموديv، معدل الترميز 27500، تصحيح الخطأ: 3/4 الجودةsd، وأما القمر الصناعي هوت بيرد 13 شرق، التردد 11747 أفقي H، معدل الترميز 27500، تصحيح الخطأ: 3/4 الجودة: hd. دبي دراما Dubai Drama نايل سات ويمكن متابعة قناة دبي دراما من خلال القمر الصناعي نايل سات، التردد: 12322، معدل الترميز: 27500، معدل التصحيح 5/6، الاستقطاب عمودي. معلومات عن قناة دبي العامة تتبع قناة دبي الفضائية لمؤسسة دبي للإعلام، حيث تم تدشينها في عام 2002، وتصنع المحتوى الخاص بها في شكل برامج مختلفة إجتماعية وثقافية وترفيهيه مع إستقطاب الإعلاميين الكبار والمؤثرين على مستوى العالم العربي، وحققت نسبة مشاهدة عالية خلال الفترة السابقة.
يبحث الكثيرون عن تردد دبي hd على مختلف الأقمار الصناعية خصوصا نايل سات وعرب سات من أجل الإستمتاع ببرامج واحدة من أفضل القنوات الإماراتية التي تبث من دبي. وتلفزيون دبي هو قناة فضائية من دول الإمارات العربية المتحدة تبث من إمارة دبي وتتبع مؤسسة دبي للإعلام وهي منوعة عامة تتوجه للعائلة العربية بشكل عام والعائلة الخليجية بشكل خاص. تسعى قناة دبي لإبراز تنوع الإمارة حضاريا وبشريا عبر خطبة برامجية مع نشرات إخبارية مع وجود طاقم مراسلين مميز وصحفيين ومقدمي برامج. ويمكن الدخول على رابط موقع قناة دبي ضمن مؤسسة دبي للإعلام من هنا للحصول على معلومات إضافية حول القناة ويمكن مشاهدة القناة من الموقع الرسمي من هنا.
تم تطوير تصنيف بلوم من قبل المنظر التربوي بنيامين بلوم في 1950s. يحدد التصنيف ، أو مستويات التعلم ، مجالات التعلم المختلفة بما في ذلك: المعرفة (المعرفة) ، والعاطفة (المواقف) ، والحركية النفسية (المهارات). وصف فئة التطبيق:
مستوى التطبيق هو المكان الذي ينتقل الطالب إلى أبعد من الفهم الأساسي من أجل البدء في تطبيق ما تعلموه. يتوقع من الطلاب استخدام المفاهيم أو الأدوات التي تعلموها في المواقف الجديدة من أجل إظهار أنه يمكنهم استخدام ما تعلموه بطرق معقدة بشكل متزايد
إن استخدام تصنيف بلومس في التخطيط يمكن أن يساعد على تحريك الطلاب من خلال مستويات مختلفة من التطور المعرفي. عند تخطيط مخرجات التعلم ، يجب على المعلمين التفكير في مستويات التعلم المختلفة. يزداد التعلم عند تقديم الطلاب لمفاهيم الدورة الدراسية ومن ثم إتاحة الفرص لممارسة تطبيقها. تصنيف بلوم لتصنيف أهداف التعليم التربوي وأهم مراحله وأهدافه التعليمية. عندما يقوم الطلاب بتطبيق فكرة مجردة على موقف محدد لحل مشكلة أو ربطها بالخبرة السابقة ، فإنهم يظهرون مستوى كفاءتهم في هذا المستوى. تي
للتأكد من إظهار الطلاب أنه يمكنهم تطبيق ما يتعلمونه ، يجب على المدرسين:
• توفير الفرص للطالب لاستخدام الأفكار والنظريات ، أو تقنيات حل المشكلات وتطبيقها على المواقف الجديدة.
تصنيف بلوم لتصنيف أهداف التعليم التربوي وأهم مراحله وأهدافه التعليمية
التعرف على الافتراضات والانماط؛. استنباط الاستنتاجات والفرضيات ووجهات النظر؛. تحليل العلاقات والبراهين، والمسائل وعلاقات السبب والأثر؛. التفريق بين الأفكار والأجزاء. يمايز، يفرق، يحدد، يستدل، يقسم، يستخدم، يبرهن، يشغل، يستخدم، يبرهن، يشغل، يمارس، ينتج، يتنبأ...
5 ـ التركيب؛. تجميع الأجزاء لتكوين بناء أو نمط جديد. تأليف واعطاء نواتج؛. اقتراح الأهداف والوسائل؛. تصميم الخطط والعمليات؛. تنظيم المفاهيم والنظريات والمشاريع؛. اشتقاق العلاقات والتعميمات. يبرمج، يؤلف، ينشىء، يعدل، ينظم، يخطط، يعيد تنظيم، يعيد بناء، يراجع، تنظيم، يعيد بناء، يراجع، يصمم، يولد، يقترض. 6 ـ التقويم ؛. اصدار حكم على قيمة المادة بالنسبة لهدف معين. الحكم على الدقة والاتساق والموثوقية في المثيرات؛. تقويم الأخطاء والمغالطات والتنبؤات والوسائل والنهايات؛. مراعاة الفاعلية والمنفعة والمعايير؛. التفريق بين البدائل وطرق العمل. يقدر، ينقد، يبرز، يدعم، يقوم، يفاضل، يقرر، يناقش، يحرر، يكتسب، توصية، يحكم، يصحح. وقد أورد بلوم (bloom) قائمة طويلة من المهارات والقدرات الفرعية التي تنطوي تحت مصطلح «التحليل» في التصنيف المذكور. كما نظمت هذه القائمة في ثلاث فئات هي:
- تحليل العناصر؛
- وتحليل العلاقات،
- وتحليل المبادىء التنظيمية أو البنائية للمادة أو النص.
علم تصنيف الأهداف التعليمية ( بالإنجليزية: Taxonomy of Educational Objectives) والذي يعرف باسم تصنيف بلوم ( بالإنجليزية: Bloom's Taxonomy) هو تصنيف لمستويات الأهداف الدراسية التي يضعها المدرسون لطلابهم. وأول من صنف هذه الأهداف كان عالم علم النفس التربوي في جامعة شيكاغو بنجامين بلوم عام 1956. وبتصنيفه، قسم الأهداف إلى ثلاثة نطاقات: الإدراكي (Cognitive)، السلوكيات (Affective)، ،الحركي النفسي (Psychomotor). وهذا التصنيف هو هيكلي أو هرمي، بمعنى أن تعلم معرفة في مستوى أعلى يعتمد على اكتساب معرفة أو مهارة في مستوى أدنى منها. وكان هدف بلوم من طرح هذا التصنيف تشجيع المدرسين على التركيز على النطاقات الثلاثة من أجل خلق نظام تعليمي شمولي. النطاق الإدراكي [ عدل]
تصنيفات بلوم في النطاق الإدراكي، (أندرسون وكراثويل 2001)
النطاق الإدراكي يتعلق بالمعرفة والفهم والتفكير والتفكّر بتعمق بموضوع ما. ويقوم النظام التربوي التقليدي بالتركيز على هذه المهارات في العمليات التعليمية، وبخاصة المستويات الدنيا منها. ويشمل هذا النطاق ستة مستويات وهي بالترتيب من المستوى الأدنى إلى الأعلى:
المعرفة (Knowledge)
إظهار المقدرة على تذكر وإعادة سرد معلومات دُرست من قبل.