منهم كردم ومرداس وأبو لبابة. 17139 - حدثنا ابن وكيع قال: حدثنا جرير عن يعقوب عن جعفر عن سعيد قال: الذين ربطوا أنفسهم بالسواري: هلال وأبو لبابة وكردم ومرداس وأبو قيس. وقال آخرون: كانوا سبعة. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة التوبة - الآية 102. 17140 - حدثنا بشر قال: حدثنا يزيد قال: حدثنا سعيد عن قتادة [ ص: 450] قوله: ( وآخرون اعترفوا بذنوبهم خلطوا عملا صالحا وآخر سيئا عسى الله أن يتوب عليهم) ذكر لنا أنهم كانوا سبعة رهط تخلفوا عن غزوة تبوك ، فأما أربعة فخلطوا عملا صالحا وآخر سيئا: جد بن قيس وأبو لبابة وحرام وأوس ، وكلهم من الأنصار وهم الذين قيل فيهم: ( خذ من أموالهم صدقة تطهرهم) الآية. 17141 - حدثنا محمد بن عبد الأعلى قال: حدثنا محمد بن ثور ، عن معمر عن قتادة: ( خلطوا عملا صالحا وآخر سيئا) قال: هم نفر ممن تخلف عن تبوك. منهم: أبو لبابة ومنهم جد بن قيس تيب عليهم قال قتادة: وليسوا بثلاثة. 17142 - حدثنا القاسم قال: حدثنا الحسين قال: حدثنا أبو سفيان عن معمر عن قتادة: ( وآخرون اعترفوا بذنوبهم) قال: هم سبعة منهم: أبو لبابة كانوا تخلفوا عن غزوة تبوك ، وليسوا بالثلاثة. 17143 - حدثت عن الحسين بن الفرج قال: سمعت أبا معاذ قال: أخبرنا عبيد بن سليمان قال: سمعت الضحاك يقول في قوله: ( وآخرون اعترفوا بذنوبهم خلطوا عملا صالحا وآخر سيئا) نزلت في أبي لبابة وأصحابه ، تخلفوا عن نبي الله - صلى الله عليه وسلم - في غزوة تبوك ، فلما قفل رسول الله - صلى الله عليه وسلم - من غزوته ، وكان قريبا من المدينة ندموا على تخلفهم عن رسول الله وقالوا: " نكون في الظلال والأطعمة والنساء ، ونبي الله في الجهاد واللأواء.
اعْتَرَفُوا بِذُنُوبِهِمْ - مع القرآن - أبو الهيثم محمد درويش - طريق الإسلام
17146 - حدثني المثنى قال: حدثنا أبو حذيفة قال: حدثنا شبل ، عن ابن أبي نجيح ، عن مجاهد: ( وآخرون اعترفوا بذنوبهم) فذكر نحوه ، إلا أنه قال: إن نزلتم على حكمه. 17147 - حدثنا ابن وكيع قال: حدثنا جرير عن ليث ، عن مجاهد: ربط أبو لبابة نفسه إلى سارية فقال: لا أحل نفسي حتى يحلني الله ورسوله. قال: فحله النبي - صلى الله عليه وسلم -: وفيه أنزلت هذه الآية: ( وآخرون اعترفوا بذنوبهم خلطوا عملا صالحا) [ ص: 452] الآية. «وآخرون اعترفوا بذنوبهم..» | صحيفة الخليج. 17148 - حدثنا ابن وكيع قال: حدثنا المحاربي عن ليث عن مجاهد: ( وآخرون اعترفوا بذنوبهم) قال: نزلت في أبي لبابة. وقال آخرون: بل نزلت في أبي لبابة بسبب تخلفه عن تبوك. 17149 - حدثنا محمد بن عبد الأعلى قال: حدثنا محمد بن ثور ، عن معمر قال: قال الزهري: كان أبو لبابة ممن تخلف عن النبي - صلى الله عليه وسلم - في غزوة تبوك ، فربط نفسه بسارية فقال: والله لا أحل نفسي منها ، ولا أذوق طعاما ولا شرابا ، حتى أموت أو يتوب الله علي. فمكث سبعة أيام لا يذوق طعاما ولا شرابا ، حتى خر مغشيا عليه. قال: ثم تاب الله عليه ، ثم قيل له: قد تيب عليك يا أبا لبابة. فقال: والله لا أحل نفسي حتى يكون رسول الله - صلى الله عليه وسلم - هو يحلني.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة التوبة - الآية 102
وقال أشهب عن مالك: نزلت " وآخرون " في شأن أبي لبابة وأصحابه ، وقال حين أصاب الذنب: يا رسول الله ، أجاورك وأنخلع من مالي ؟ فقال: يجزيك من ذلك الثلث وقد قال تعالى خذ من أموالهم صدقة تطهرهم وتزكيهم بها ورواه ابن القاسم وابن وهب عن مالك. والجمهور أن الآية نزلت في شأن المتخلفين عن غزوة تبوك ، وكانوا ربطوا أنفسهم كما فعل أبو لبابة ، وعاهدوا الله ألا يطلقوا أنفسهم حتى يكون رسول الله صلى الله عليه وسلم هو الذي يطلقهم ويرضى عنهم ، فقال النبي صلى الله عليه وسلم: وأنا أقسم بالله لا أطلقهم ولا أعذرهم حتى أومر بإطلاقهم رغبوا عني وتخلفوا عن الغزو مع المسلمين فأنزل الله هذه الآية; فلما نزلت أرسل إليهم النبي صلى الله عليه وسلم فأطلقهم وعذرهم. القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة التوبة - الآية 102. فلما أطلقوا قالوا: يا رسول الله ، هذه أموالنا التي خلفتنا عنك ، فتصدق بها عنا وطهرنا واستغفر لنا. فقال: ما أمرت أن آخذ من أموالكم شيئا فأنزل الله تعالى: خذ من أموالهم صدقة الآية. قال ابن عباس: كانوا عشرة أنفس منهم أبو لبابة; فأخذ ثلث أموالهم وكانت كفارة الذنوب التي أصابوها. فكان عملهم السيئ التخلف بإجماع من أهل هذه المقالة. واختلفوا في الصالح; فقال الطبري وغيره: الاعتراف والتوبة والندم.
«وآخرون اعترفوا بذنوبهم..» | صحيفة الخليج
---------------------- الهوامش: (1) انظر تفسير " نبأ " فيما سلف ص: 344 ، تعليق: 3 ، والمراجع هناك. (2) انظر تفسير " عالم الغيب والشهادة " فيما سلف من فهارس اللغة ( غيب) ، ( شهد). (3) في المخطوطة: " سيئها " وأسقط " وحسنها " ، والصواب ما في المطبوعة.
القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة التوبة - الآية 102
﴿وَآخَرونَ اعتَرَفوا بِذُنوبِهِم.. ﴾ | القارئ عمر بن عبدالعزيز | ماتيسر من سورة التوبة - YouTube
هكذا رواه البخاري مختصرا في تفسير هذه الآية. القرآن الكريم - التوبة 9: 102 At-Taubah 9: 102
وما عدا أموال التجارة، فإن كان المال ينمى، كالحبوب، والثمار، والماشية المتخذة للنماء والدر والنسل، فإنها تجب فيها الزكاة، وإلا لم تجب فيها، لأنها إذا كانت للقنية، لم تكن بمنزلة الأموال التي يتخذها الإنسان في العادة، مالا يتمول، ويطلب منه المقاصد المالية، وإنما صرف عن المالية بالقنية ونحوها. وآخرون اعترفوا بذنوبهم خلطوا عملا صالحا. وفيها: أن العبد لا يمكنه أن يتطهر ويتزكى حتى يخرج زكاة ماله، وأنه لا يكفرها شيء سوى أدائها، لأن الزكاة والتطهير متوقف على إخراجها. وفيها: استحباب الدعاء من الإمام أو نائبه لمن أدى زكاته بالبركة، وأن ذلك ينبغي، أن يكون جهرا، بحيث يسمعه المتصدق فيسكن إليه. ويؤخذ من المعنى، أنه ينبغي إدخال السرور على المؤمن بالكلام اللين، والدعاء له، ونحو ذلك مما يكون فيه طمأنينة، وسكون لقلبه، وأنه ينبغي تنشيط من أنفق نفقة وعمل عملًا صالحًا بالدعاء له والثناء، ونحو ذلك. #مع_القرآن
المصدر: خاص بموقع طريق الإسلام
1
0
3, 491
مواضيع مقترحة
معوقات التعليم عن بعد في زمن الكورونا
-كثافة محتوى الكتب في الجوانب النظرية. -سيطرة نهج التلقين على اللقاءات الالكترونية عبر المنصة. -قلة عدد الأنشطة التي يُكلف بها الطالب خلال الفصل الافتراضي يحول دون تمكنه من فهم واستيعاب الدرس. -قلة التطبيقات والبرامج التقنية الخاصة بأنشطة المقررات في مراحل التعليم المختلفة. -اللغة الإنجليزية في التطبيقات والبرامج التقنية تقف عائقاً أمام استخدامها. -ضآلة فرص التفاعل الصفي خلال الحصص في الفصل الافتراضي. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا وسبل مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الكرك - مجلة العلوم التربوية و النفسية. -قصور عملية التغذية الراجعة الفورية خلال اللقاءات الالكترونية. رابعا: معوقات تتعلق بالبنية التحتية للتقنية وتتضمن الجوانب التالية:
– ضعف شبكات الانترنت يحول دون المشاركة الفاعلة خلال الدروس في الفصول الافتراضية. – تكرار فصل شبكة الانترنت يعوق استمرار الحصة في الفصل الافتراضي. – الأعطال الفنية والتقنية الطارئة على المنصة. – قلة الموارد المطلوبة لدعم تدريس المقررات عبر منصة مدرستي. – قصور في التجهيزات التقنية سواء في منزل الطالب أو المعلم. – نقص أجهزة الحاسوب لدى أسرة الطالب. – التكلفة المادية للأجهزة وشبكات الاتصال على الأسرة. – القصور في مهارة استخدام برامج الحماية والأمان في الفضاء السيبراني.
نظرة المجتمع السلبية لهذه الطريقة في التعليم مما يؤدي إلى إحجام البعض عنها. الافتقار إلى الكوادر البشريّة المؤهّلة التي تقوم على تصميم وإنتاج المواد التعليمية والإشراف على سير العملية التعليمية بالشكل السليم.