لمشاهدة النص الكامل، أنقر نص:سورة الفلق. الإخلاص
سورةالفلق
الناس
رقم السورة:
113
الجزء:
30
النزول
ترتیب النزول:
20
مكية/مدنية:
مكية
الإحصاءات
عددالآيات:
5
عدد الكلمات:
23
عدد الحروف:
73
سورة الفلق، هي السورة الثالثة عشر بعد المائة ضمن الجزء الثلاثين من القرآن الكريم ، وهي من السور المكية. اسمها مأخوذ من الآية الأولى فيها، وهي ترشد المؤمنين إلى كيفية الإستعاذة بالله تعالى من شر كل الأشرار، وإن يوكّلوا أمرهم إليه، ومحتوى السورة شبيه من محتوى سورة الناس. جاء في كتب التفسير: إنّ الآية في قوله تعالى: ﴿وَمِن شَرِّ النَّفَّاثَاتِ فِي الْعُقَدِ﴾ تصديق لتأثير السحر في الجملة. | موقع المسلم. وهي إحدى القلاقل الأربعة وهي السور التي تبدأ بقوله تعالى: ( قل). وورد في فضل قراءتها عدّة روايات منها ما رويَ عن النبي (ص): من قرأ المعوذتين ، فكأنما قرأ الكتب التي أنزلها الله تعالى كلها. محتويات
1 تسميتها وآياتها
2 ترتيب نزولها
3 شأن نزولها
4 معاني مفرداتها
5 محتواها
6 آراء المفسرون حول السحر
7 فضيلتها وخواصها
8 الهوامش
9 المصادر والمراجع
10 وصلات خارجية
تسميتها وآياتها
سورة الفلق
آياتها (5)، تتألف من (23) كلمة في (73) حرف، وتعتبر من حيث المقدار من السور المفصلات ، أي: السور التي لها آيات متعددة وصغيرة.
تفسير سورة الفلق للشعراوي
↑ الألوسي، روح المعاني، ج 30، ص 717. ↑ مكارم الشيرازي، تفسير الأمثل، ج 20، ص 338. ↑ الموسوي، الواضح في التفسير، ج 17، ص 505-506. ↑ سورة الفلق: 4. ↑ سورة البقرة: 102. ↑ الطباطبائي، تفسير الميزان، ج 20، ص 455. ↑ الطبرسي، مجمع البيان، ج 10، ص 370. ↑ الزمخشري، تفسير الكشاف، ج 4، ص 1835. ↑ الطبرسي، جوامع الجامع، ج 3، ص 877. فصل: سورة الفلق:|نداء الإيمان. ↑ البحراني، تفسیر البرهان، ج 10، ص 275. المصادر والمراجع
القرآن الكريم. الألوسي، محمود بن عبد الله، روح المعاني في تفسير القرآن العظيم والسبع المثاني ، بيروت - لبنان، دار إحياء التراث العربي، ط 1، 1421 هـ. البحراني، هاشم بن سليمان، البرهان في تفسير القرآن ، بيروت - لبنان، دار إحياء التراث العربي، ط 1، 1429 هـ. الخرمشاهي، بهاء الدين، موسوعة القرآن والدراسات القرآنية ، إيران - طهران، مؤسسة الأصدقاء، 1377 ش. الرازي، محمد بن عمر، التفسير الكبير ، بيروت - لبنان، دار الكتب العلمية، ط 4. 1434 هـ. الزمخشري، محمود بن عمر، الكشّاف ، بيروت - لبنان، دار صادر، ط 1، 1431 هـ. الطاهر بن عاشور، التحرير والتنوير ، في تفسير السورة. الطباطبائي، محمد حسين، الميزان في تفسير القرآن ، قم - إيران، دار المجتبى، ط 1، 1430 هـ.
الطبرسي، الفضل بن الحسن، تفسير جوامع الجامع ، قم - إيران، مؤسسة النشر الإسلامي لجماعة المدرسين، ط 2، 1430 هـ. الطبرسي، الفضل بن الحسن، مجمع البيان ، بيروت - لبنان، مؤسسة الميرة، ط 1، 1430 هـ. الطوسي، محمد بن الحسن، التبيان في تفسير القرآن ، قم - إيران، مؤسسة النشر الإسلامي، ط 1، 1431 هـ. الموسوي، عباس بن علي، الواضح في التفسير ، بيروت - لبنان، مركز الغدير، ط 1، 1433 هـ. معرفة، محمد هادي، التمهيد في علوم القرآن ، قم-إيران، ذوي القربى، ط 1، 1428 هـ. تفسير سورة الفلق للشعراوي. مكارم الشيرازي، ناصر، الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل ، بيروت - لبنان، مؤسسة الأميرة، ط 2، 1430 هـ.
كما يجب على الدولة ووضع العقوبات والغرامات على من يفعل تلك الظواهر حتى يجد هذا الشخص الذي يقوم بتلك الأفعال السيئة رادعاً يردعه عن أفعاله الدنيئة، وأيضاً نضع مكافآت تحفيزية على من يظهر منه الأخلاق الحسنة والصفات الحميدة. ظواهر اجتماعية عن الذات – e3arabi – إي عربي. ينبغي على وزارة الأوقاف أن يحث الخطباء على التكلم في خطب الجمعة عن الصفات الحميدة والأخلاق الحسنة وأهميتها في الدين وأيضاً أضرار الأخلاق والصفات السيئة والقضاء على الظواهر السلبية التي تهدد مجتمعاتنا العربية. أيضاً ينبغي على الدولة نشر مراكز علاج الإدمان لمساعدة المدمنين للإقلاع عن المخدرات أو التدخين، وأيضاً نشر الوعي الصحي وما يسببه التدخين والمخدرات من أضرار صحية للشخص ومن حوله. الاهتمام بتعليم الأطفال وتوفير فرص تعليم لهم حتى وإن كانوا فقراء، وأيضا الاهتمام بالقضاء على الجهل ومحو الأمية خاصة في المناطق البعيدة عن العمران؛ نظراً لانتشار الجهل هناك بصورة كبيرة، وأيضاً بنشر أهمية القراءة والتثقيف ليكون مجتمعنا مجتمع مثقفاً تنتشر به الصفات والأخلاق الحميدة التي نحب أن نراها. 2_ دور الأفراد
يجب على الأب والأم وأولياء الأمور الاهتمام بتربية أبنائهم تربية صحيحة وسليمة وزرع الأخلاق الحميدة بداخلها ولتعلم عزيزي القارئ أن أولادك يقلدونك في كل أفعالك؛ فينبغي عليك أن يروا منك صفات وأفعال حميدة حتى يصبحوا أشخاص مفيدين لأنفسهم ومجتمعهم.
ظواهر اجتماعية عن الذات – E3Arabi – إي عربي
لقد توقفنا عن ممارسة الحياة فقط كي نبدو رائعين. س: اصبحنا وللاسف في العالم العربي مجبرون ان نعيش شخصيتين.. الشخصية التي نظهرها امام المجتمع وشخصيتنا الحقيقية او مانحن علية واقعيا من خير وشر.. لان مجتمعاتنا منافقة لم تتطور لمرحلة قبول الانسان كما هو …ولا سبيل لنا الا التمثيل او الصمت …عن نفسي لا اجيد التمثيل فالتزم الصمت حتى لا يشمت الشامتون او يسخر الساخرون.. تسلم يدك على فتح الموضوع عارف
ج: نعم ماهين، هذا هو الواقع للأسف الشديد. إما أن نمثل أو نصمت. عن نفسي سئمت كل هذا الهراء الذي نعيشه لذلك أكتب مثل هذة المواضيع. كل يوم آخذ مبدأ من المبادىء البالية وأبدأ بتفتيته بداية بنفسي. فعندما أكتب أكون قد تخلصت من تلك العقدة في شخصيتي أولا ثم أكتب الموضوع. ما هو أسوأ شيء قد يحدث؟ لا شيء لأن هناك من يرتكب الجرائم العظيمة والفضائع ومازال مستمرا وكأن شيئا لم يحدث. المجتمع سيبقى هو المجتمع مجرد كلام يتناقل من شخص إلى آخر دون تغيير. كل ما أكتبه الآن سيبدو منطقيا بعد عقدين أو ثلاثة وأنا لست على إستعداد للإنتظار حتى ذلك الحين لأنني بكل بساطة أعيش الآن. هل ساعدك هذا المقال ؟
عبدالرحمن مجدي
رسالتي فى الحياة: نشر الحب والعلم والوعي والسعادة لكل البشر بكل دياناتهم وأعتقداتهم وأفكارهم ، لا أكره أي إنسان ، أحب كل إنسان لكونه إنسان.. ما يسعدني حقاً هي قوتك ، سعادتك ، حبك.. الهدف من الموقع هو أن تساعد نفسك بنفسك!
قضايا اجتماعية هامة للنقاش
صاب علاقاتنا الاجتماعية خلل قادها الى ضعف و ركود، وكان لذا سبب عديدة..
عديدون يرون ان التكنولوجيا الحديثة، وعلي راسها الهواتف الجوالة الرسائل النصية القصيرة و الشبكات الاجتماعية ك"تويتر و فيسبوك"، هى من اصاب هذي العلاقات بمقتل، وادت الى عزلة اجتماعية بين مكونات المجتمع. فيما يعتبر اخرون ان و سائل التكنولوجيا اقامت علاقات و شبكات متنوعة و قوية من العلاقات الاجتماعية فالمجتمع. وتبقي قضية النقاش؛ هل استطاعت هذي التكنولوجيا بالفعل ان تكون و سيلة تقوية للعلاقات الاجتماعية بين و داخل افراد مجتمعنا؟!..