الأربعاء 20 المحرم 1431هـ - 6 يناير 2010م - العدد 15171
أصدر الأستاذ فيصل بن عبد الرحمن بن معمر نائب وزير التربية والتعليم قراراً بالموافقة على الهيكل المقترح لوكالة الوزارة للشؤون المدرسية حرصا على تطوير العمل في وكالة الشؤون المدرسية، وتوحيد إجراءات العمل، ومنع الازدواجية بما يخدم المصلحة التربوية والتعليمية، ويحقق أهداف الوزارة. وجاء القرار متضمناً دمج كل إدارتين متناظرتين في الوكالة في إدارة واحدة حيث أصبحت على النحو التالي:
*دمج الإدارة العامة لشؤون المعلمين مع الإدارة العامة لشؤون المعلمات في إدارة واحدة تحت مسمى الإدارة العامة لشؤون المعلمين. *دمج الإدارة العامة للتخطيط المدرسي (بنين) مع الإدارة العامة للتخطيط المدرسي (بنات) في ادارة واحدة تحت مسمى الإدارة العامة للتخطيط المدرسي. *دمج الإدارة العامة للتجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم (بنين) مع الإدارة العامة للتجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم (بنات) في إدارة واحدة وتعديل مسماها ليكون: الإدارة العامة للتجهيزات المدرسية. *دمج الإدارة العامة للصحة المدرسية (بنين) مع الإدارة العامة للصحة المدرسية (بنات) في ادارة واحدة تحت مسمى الإدارة العامة للصحة المدرسية.
- المشرف العام على وكالة الشؤون المدرسية يفتتح ورش عمل مساعدي مديري التعليم للشؤون المدرسية - صحيفة صراحة الالكترونية
- مع أحمـــــد علـــــــى: منذ عرفتك
- منذ عرفتك - YouTube
- لا وعـى
المشرف العام على وكالة الشؤون المدرسية يفتتح ورش عمل مساعدي مديري التعليم للشؤون المدرسية - صحيفة صراحة الالكترونية
وأكد الوزير على أن الهيكل أبرز الدور الاستراتيجي لقطاع التعليم الجامعي، حيث أضيفت وكالتان لهذا القطاع، كما أوضح أن الهيكل عزز الاستفادة من دمج وزارتي التعليم العالي والتربية والتعليم، وذلك من خلال دمج الخدمات المساندة للقطاعين. وأضاف وزير التعليم أن من الأولويات التي يجب أن تنهجها جميع الوكالات وإدارات العموم في أعمالها بعد الموافقة الكريمة على الهيكل الجديد، تحقيق التكامل في الأدوار، ووضع قواعد صحيحة لاتخاذ القرارات السليمة وتسريعها، ومراعاة جوانب الإبداع والتمكين لصناعة التغيير المطلوب وفق أهداف واضحة، وذات قيمة مضافة للعملية التعليمية. ويأتي الهيكل الجديد للوزارة متضمنًا 13 وكالة و61 إدارة عامة، إضافة إلى 14 أمانة عامة ومكتب، وذلك تحقيقًا للعمل التكاملي، وتيسيرًا لأداء المهام المنوطة بالوزارة وفق الاختصاصات. وكشفت الهيكلة الجديدة عن إلغاء وإعادة تسمية عددٍ من الوكالات والإدارات والقطاعات وهي وكالة الأداء التعليمي، ووكالة التعليم الأهلي ووكالة التعليم الموازي ووكالة الشؤون الإدارية والمالية وإدارة التواصل، كما تم تحوير دور قطاع الإشراف على الخدمات الإلكترونية، فيما شمل الهيكل استحداث عدد من الوكالات والإدارات وهي وكالة التعليم العام الأهلي ووكالة التعاون الدولي ووكالة التعليم الجامعي الأهلي ووكالة التعليم العام الأهلي ووكالة البحث والابتكار، كما تم استحداث الإدارة العامة للاستثمار والتخصيص، كذلك شمل التنظيم تغيير مسمى وكالة التعليم العالي والبحث العلمي ليكون وكالة التعليم الجامعي.
وجاء في خطاب من مدير مكتب تعليم وادي الفرع معطوفا على خطاب وزارة التعليم -اطلعت "الوطن" على نسخة منه-: أنه بناء على تعميم وزير التعليم بشأن ما لوحظ من وجود عدد من الكتب الممنوعة في المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم والمشار فيه إلى تعميم نائب وزير الداخلية، بشأن ما لوحظ في بعض مكتبات المدارس من كتب تتبنى فكرا مخالفا للوسطية وتحريضا وتهيئة لتشويش أفكار المبتدئين مثل كتب ومنشورات الجماعات الحزبية وأصحاب الفكر الضال، عليه تشكل كل مدرسة لجنة لمراجعة الكتب والمطبوعات في المكتبات ومراكز مصادر التعلم داخلها وسحب الكتب الممنوعة. وأشار الخطاب إلى أنه سيتم تشكيل لجنة من قبل المكتب لمتابعة ذلك، كما أكد على مديري المدارس بمنع دخول أي كتب أو مطبوعات للمكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم عن طريق الإهداءات أو التبرع أو الجمعيات أو عن طريق أولياء الأمور إلا بعد عرضها على وكالة الشؤون المدرسية والاكتفاء بما يتم اعتماده من الوزارة. الكتب الممنوعة
كتب تتبنى أفكارا مخالفة للوسطية
مطبوعات تحريضية
منشورات الجماعات الحزبية
منـذُ عرفـتـكِ * شِعر * الاثنين 9/2/1976
للاستماع >> منذ عرفتكِ
تغيَّـرَتْ أَشـياءُ كثـيرة
وتعلمتُ أشياءَ جديدة
منـذ عرفتـكِ! تغيَّـرَ مجرى حياتي..
وتبـدَّلت دقـَّات قلبي
بدأت أعـرف دربـي
تغيَّـرَتْ طرقـاتي
وعاداتـي
وسكناتي
وآهـاتـي
وحتَّى تبدَّل نظـامُ نومي..
* * *
تغيرت أَشياءُ كثيرة
منذ عرفتـكِ! تعلَّمـتُ العبـادة..
من صفـاءِ عينيكِ! مع أحمـــــد علـــــــى: منذ عرفتك. تعلَّمـتُ الفلسفة..
من صراحة شـفتيكِ! تعلَّمـتُ الشعر..
من حرارة يديـكِ! تعلَّمـتُ لغة الأنهارْ
وعشـق الأزهـار
منذ عرفتـكِ..
يا ضـوءَ النهــارْ. Dette indlæg blev udgivet i Digter på Arabisk شِعر. Bogmærk permalinket.
مع أحمـــــد علـــــــى: منذ عرفتك
مسلسل بويراز كارايل - أغنية منذ عرفتك - YouTube
منذ عرفتك - Youtube
ملاك العوام في هذه القصيدة تنبض شعرًا وحرارة، وتؤكد بكل ثقة وجرأة أنها شاعرة العشق الأولى التي تبوح بمشاعرها دون خوف أو وجل، انها شبيهة بالغادة السورية، غادة السمان. فلها أجمل التحيات العطرة، ونحن بانتظار ترانيمها العشقية الجديدة. נשלח מה-iPhone שלי
تنويه: جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط
لا وعـى
22/03/2005, 02:21 PM
فارس بلا جواد
وفــي
شكر جزيلا
اشكرك كثير على هذا الموضوع الجميل
وصح لسانك يا أشاعر
23/03/2005, 01:54 AM
همـ الذكريات ـس
مشكور سنيور
الحب يجعلك تشعر بالسعادة والطمأنينه
والراحة النفسية بعيد عن المشاكل والكره
الحب هو الذي لا يستطيع أنسان يعيش على
هذه الأرض أن يستغني عنه لأنه موجود بقلب
كل واحد فيناا
27/03/2005, 03:38 PM
الحب وجود
والحب فناء
الحب حياة
والحب ممات.......
ما اجمل الحب حين نكون معناه
وما اروعه حين نعيش بفضاءه.......
شكرا اخي على كلماتك الجميلة
ومشاعرك بدفئها وعذوبتها اشادت بابداعك......
سأكون دوما بانتظار الجديد
أختك في الله.... روزري
منذ أن عرفتك..! منذُ أن عرفتك
خاطبتَ الغيم
ليحملني على أجنحتهِ
الى عاصمةِ الضباب
ولوّنْتَ أشواقي
بألوان السراب
ومحيتَ من ذاكرتي
كلّ أشباح العذاب
وأثرتَ بركان الحنين
وطوّقتَ ساعاتي و أيامي والسنين
بورد الياسمين
؛
ܔ ೋ ΣjřÄM ೋ҉ܔ
ولكن هذا بالطبع خارج عن ارادتك خاصة إذا لم تكن تعرف طبيعة هذا الانسان ونواياه وسلوكه منذ البداية. وللأسف فان هذه العبارة تقال أحيانا مع تغيير بسيط ولنفس المعنى حتى من الأم أو الأب للابن العاق الذي يوقع والديه في مشاكل كبيرة ومحرجة بشكل تفوق طاقتهما وتحملهما لدرجة قد تجعل أحدهما أو كليهما يقول «ليتني ما جبتك! » أو «ليتني ما خلّفتك! » أو «ليتك لم تكن ابني! » وهي كلمة قاسية على الأبوين وليست سهلة أبدا، ولكنهما لا يتلفظان بها إلا بعد أن يفيض بهما الكيل وتصل الأمور الى مرحلة لا يمكن تصورها بأي حال من الأحوال! لا وعـى. وهذا هو النوع الأول من المعرفة غير المرغوبة يمكن أن يتضح أيضا مع نماذج بشرية أخرى من ثقلاء الظل كثيري المطالب المحرجة أو ما يمكن أن يطلق عليهم لحوح أو «لزقة» لا يمكن الفكاك منها!. أما المعرفة الثانية التي تتمنى لو لم تُقِدم عليها، فهي تلك العلاقة العاطفية المبنية على الحب الصادق الذي لا تشعر إلا وهو يتنامى بداخلك وتزداد مساحته الخضراء لدرجة لم يعد هناك مجال للتراجع أو التخلي عنه، بل ان مجرد التفكير في التخلي عنه وعن صاحبه يُسبب لك أزمة حقيقية تبدأ بوادرها بالقلق والتوتر المستمرين والاحباط واليأس وينتهي الى الخوف من المستقبل ومن المجهول نتيجة احساسك المستمر بأنك سوف تفقد هذه العلاقة العاطفية المتأججة الصادقة وبالتالي سوف تخسر هذا الانسان للأبد.