وإضافة الي ذلك فإن هناك عناصر أخرى يجب توافرها في الألعاب الإلكترونية ذكرت عند العمري (٢٠١٥) وهي: التكيف: يجب أن تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، واختلاف معلوماتهم السابقة، واختلاف توقعاتهم وأهدافهم، والمثيرات، الاستجابة الإيجابية: وهي أن الموقف التعليمي الذي يعرض على المتعلم يُعد مثيراً ويتطلب استجابة إيجابية. وأيضا التغذية الراجعة والتعزيز الفوري: بما أن المتعلم يكون قد استجاب للمثير، لذلك فإن اللعبة التعليمية تعرض له النتيجة الفورية وتكون بمثابة التعزيز للمتعلم الذي يدفعه لمواصلة اللعب. كما توجد العديد من برامج الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد نذكر بعضها على سبيل المثال لا الحصر ومنها: برنامج " Kahoot " يستخدم لتثبيت المفاهيم وإرسال تقويم إلكتروني للمتعلم، وموقع "Quizizz" يستخدم لتصميم وإجراء تقويم إلكتروني للمتعلم ويمكن المعلم من معرفة مستوى المتعلم بعد التقويم، وأيضا برنامج "CLIC"يستخدم لتصميم ألعاب تفاعلية مثل: إنشاء البازل وألعاب خاصة بالذاكرة أو الكلمات الضائعة (جابر،٢٠٢٠).
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية جستن | كلية التربية
ولقد كرست المئات من المنظمات التربوية حول العالم جهودها في دمج تقنيات المعلومات والاتصال في العمل اليومي للمدارس ونظم التعليم. ومن مهارات ثقافة المعلومات والاتصال أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يستخدموا التقنية بفاعلية:
يستخدموا التقنية كأداة للبحث والتنظيم والتقويم. يستخدموا التقنيات الرقمية. يطبقوا فهما جوهريا للقضايا الأخلاقية والقانونية المرتبطة بالوصول إلى تقنيات المعلومات واستخراجها. شكل (2) مهارات الثقافة الرقمية
3-مهارات المهنة والحياة: جاهز للعمل، جاهز للحياة…
أ- المرونة والتكيف:
في أزمنة التغيير يرث المتعلمون الأرض، بينما يجد أنفسهم أنه قد تم إعدادهم على نحو جيد للتعامل مع عالم لم يعد موجودا
من مهارات المرونة والتكيف أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يتكيفوا على التغيير:
يتكيفوا لأدوار ومسؤوليات وجداول وسياسات متنوعة. يعملوا بفاعلية في جو من الغموض وتغيير الأولويات. يتصفوا بالمرونة:
يستثمروا التغذية الراجعة بفاعلية. يتعاملوا إيجابيًا مع الثناء والنقد بشكل إيجابي. الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية جستن | كلية التربية. يفهموا وجهات النظر. ب- المبادرة والتوجيه الذاتي:
أفضل مكان للحصول على يد المساعدة هو نهاية ذراعك. من مهارات المبادرة والتوجيه الذاتي أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يديروا الأهداف والوقت:
يضعوا أهدافًا بمعايير ملموسة وغير ملموسة.
المجلة السعودية للعلوم التربوية
يستخدموا الاتصال لتحقيق أهداف متنوعة (مثال: أخبار، إرشاد، تحفيز، اقتناع). يستخدموا وسائل وتقنيات إعلامية متعددة، ويعرفوا كيفية إصدار الحكم على فاعليتها من البداية وتقدير أثرها. يتشاركوا مع الآخرين:
يبرهنوا على مقدرته على العمل بفاعلية واحترام مع مجموعات متنوعة. يمارسوا المرونة والرضا ليكونوا متعاونين على الوصول إلى حلول وسط ضرورية لتحقيق هدف مشترك. يأخذوا على عاتقهم المسؤولية في العمل التعاوني ويعطوا قيمة للمساهمات الفردية لكل عضو في الفريق. ج- الابتكار والإبداع
نظرًا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين للاستمرار في ابتكار خدمات جديدة وعمليات أفضل، ومنتجات محسّنة للاقتصاد الكوني، ليس من قبيل المفاجأة أن تكون للابتكارية والإبداع أهمية كبيرة بين مهارات القرن الحادي والعشرين. وتتطلب مهارات الابتكار والإبداع من الطلاب أن يكونوا قادرين على أن:
يفكروا على نحو ابتكاري:
يستخدموا مدى واسعا من أساليب الأفكار. المجلة السعودية للعلوم التربوية. يبتكروا أفكارًا جديدة وقيمة. يوسعوا وينقحوا أفكارهم الخاصة، ويحللوها ويقوموها بهدف تحسينها ومضاعفة جهودهم الابتكارية. يعملوا بإبداع مع الآخرين:
يطوروا أفكارًا جديدة وينفذوها، ويفسروها للآخرين بفاعلية.
دور المعلم في استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد - تعليم جديد
اللقاء السنوي الحادي عشر في الفترة من 27-28 /2/ 1424هـ وكان موضوعه "التربية ومستقبل التعليم في المملكة العربية السعودية". اللقاء السنوي العاشر في الفترة من 3-5/2/1423هـ وكان موضوعه " القياس والتقويم التربوي والنفسي". اللقاء السنوي التاسع في الفترة من 7-9/2/1422هـ وكان موضوعه " النشاط الطلابي ودوره في العملية التربوية والتعليمية". اللقاء السنوي الثامن للجمعية في الفترة من 1-2/8/1420هـ وكان موضوعه "مناهج التعليم العام في المملكة العربية السعودية: وقفة تقويمية ورؤية مستقبلية". اللقاء السنوي السابع في الفترة من 18-19/7/1418هـ وكان موضوعه "التعليم الأهلي في المملكة العربية السعودية: حاضره ومستقبله". اللقاء السنوي السادس للجمعية في الفترة من 17-19/11/1415هـ، وكان موضوعه "التعليم الفني والمهني ومستقبل التنمية في المملكة العربية السعودية". اللقاء السنوي الخامس، وكان موضوعــه "التأصيل الإسلامي للتربية وعلم النفس"،
اللقاء السنوي الرابع للجمعية في الفترة من 25-27/10/1412هـ، وكان موضوعه "التعليم العالي في المملكة العربية السعودية بين الواقع والتطلعات". اللقاء السنوي الثالث للجمعية في الفترة من 20-22/12/1411هـ، وكان موضوعه "التعليم الابتدائي ودوره في تنمية المهارات الأساسية لدى التلاميذ".
يستخدموا التفكير الكلي:
يحللوا كيف تتفاعل أجزاء من الكل مع بعضها البعض لإنتاج مخرجات نهائية في نظم معقدة. يتخذوا الأحكام والقرارات:
يحللون ويقوّمون بفاعلية الدليل والحجم والادعاءات والاعتقادات. يحللون ويقومون بدائل وجهات النظر الرئيسة. يجمعون ويربطون بين المعلومات والحجم. يفسرون المعلومات ويبنون استنتاجاتهم على أفضل تحليل. يتأملون بطريقة نقدية بخبرات وعمليات تعلمهم. يحلوا مشكلات:
يحلوا أنواعًا مختلفة من المشكلات غير المألوفة بطرق تقليدية ومبتكرة. يحددون ويطرحون أسئلة مهمة توضح وجهات نظر متنوعة، تؤدي إلى حلول أفضل. ب- مهارات الاتصال والتشارك:
في الوقت الذي اهتم فيه التعليم دائمًا بمهارات الاتصال الأساسية مثل: التحدث الصحيح، والقراءة، والكتابة الواضحة، تستدعي الأدوات الرقمية ومتطلبات زمننا مخزونًا شخصيًا من مهارات الاتصال والتشارك أكثر اتساعًا وعمقًا لتشجيع التعلم. وتتطلب مهارات الاتصال والتشارك من الطلاب أن يكونوا قادرين على أن:
يتواصلوا بوضوح:
يعبروا عن تفكيرهم وأفكارهم بفاعلية باستخدام مهارات الاتصال الشفهي والمكتوب، وغير اللفظي في صيغ سياقات متنوعة. يصغوا بفاعلية للمعنى الغامض بما في ذلك القيم والمعرفة والاتجاهات والمقاصد.
لا يُسبب الألم في المعدة ولا اضطرابات. فلوكونازول
هو دواء معالج لجميع الفطريات والتي منها فطريات المهبل لدي النساء. هو أقراص للفم تؤخذ مرة أو اثنين علي مدار اليوم، إذ اثبت مدي فعاليته في القضاء علي الفطريات، كما انه يعالج فطر المبيضة. تبدأ تحسن الحالة بعد عدة أيام من الاستخدام. ايزوكونازول
هو مرهم لعلاج الفطريات وعدوى المبيضة، قد يؤثر علي بعض الأفراد وينتج احمرار وتهيج علي الجلد. يتم تناوله من مره إلى اثنين خلال اليوم، علي مدار شهر، إذ أن علاجات المهبل عادة تأخذ أسابيع عديده حتي يتم الشفاء. البوتوكونازول Butoconazole
من ضمن الأدوية المعالجة لفطريات المهبل، فهو يحتوي علي ماده مضاده، تعمل علي تقليل انتشار الفطريات و الانتهاء منها تماما. يوضع قبل النوم علي المهبل على مدار ثلاث أيام. مايكونازول Miconazole
من افضل المراهم المستخدمة في علاج الفطريات التي تصيب الجلد، فيقلل من انتشار العدوي علي باقي منطقه المهبل، كما انه يعالجها بصوره فعاله. مرهم لعلاج فطريات المهبل بازنجبیل. يوجد منه مرهم وأقراص للمهبل، يستخدم قبل النوم مره واحدة، بعد مرور أسبوع من الاستخدام تتم ملاحظه تحسن الإصابة، ويعد من ضمن المراهم التي لا تحتوي على آثار جانبيه خطيرة.
مرهم لعلاج فطريات المهبل بازنجبیل
الفطريات المهبلية الأسباب و الأعراض والعلاج سنتعرف على علاج فطريات المهبل البيضاء, مرهم لعلاج فطريات المهبل, أفضل علاج لالتهاب المهبل الفطري, تجربتي مع فطريات المهبل, علاج فطريات المهبل للحامل, علاج فطريات المهبل لغير المتزوجات, علاج الفطريات المهبلية في المنزل, علاج فطريات المهبل المتزوجات عدوى فطرية تسبب التهاب المهبل ، ولا تعتبر عدوى تنتقل عن طريق الاتصال الجنسي. يمكن التقاط العدوى أو نقلها إلى شريك جنسي. أنها تحدث بسبب التغيرات في البيئة الطبيعية من المهبل. أعراض تتشابه مع أنواع أخرى من الالتهابات المهبلية. مرهم لعلاج فطريات المهبل وطرق الحفاظ على صحة المهبل - معلومه صحيه. عادة ما يتم علاجه بالمضادات الحيوية ، ويمكن الوقاية منه باتباع تعليمات الوقاية. وهو عدوى فطرية تسبب التهاب المهبل. يؤثر على النساء من جميع الأعمار ، لكنه نادر قبل سن البلوغ. لا يعتبر عدوى تنتقل عن طريق الاتصال الجنسي ، ولكن يمكن الحصول على العدوى أو تمريرها إلى الشريك الجنسي السبب: عادة ما تعيش بعض الفطريات بشكل طبيعي في المهبل دون التسبب في أي مشاكل ، ولكنها يمكن أن تسبب العدوى عندما تكون هناك تغييرات في البيئة المهبلية تشجعها على النمو والتكاثر. فترة الحمل. السمنة; وجود بعض المشاكل الصحية (مثل: مرض السكري).
مرهم لعلاج فطريات المهبل للمتزوجات
توضع بعض قطرات من الزيت مع زيت أخر من الزيوت الطيارة، ويتم مسح المنطقة المصابة بقطنه من القطن. خل التفاح
يحتوي خل التفاح علي أحماض تعادل نسبه معدل الحموضة في المهبل، لذا يستخدم كعلاج للفطريات. يوضع القليل من خل التفاح في إناء به ماء، ثم بقطنه يتم مسح المنظفة بلطف. يستخدم مرتين علي مدار اليوم، حتي يتم التحسن بشكل واضح. زيت جوز الهند
يستخدم جوز الهند لتنظيف البشرة من الشوائب، وجعلها في حاله صحيه جيدة، كذلك يوضع منه علي الفطريات لعلاج المهبل. يمكن وضعه منفردا أو بمزجه مع احد الزيوت العطرية مثل زيت الشاي، ثم يدهن به في المنطقة. اللبن الرائب
قد يفاجأ البعض بأن اللبن بدخل من الوصفات المعالجة للفطريات، إذ انه يحتوي علي مواد غذائية تحسن من حاله الجلد، وتمنع وجود البكتيريا. يتم وضع القليل من اللبن علي مكان وجود الفطريات كعلاج موضعي. الثوم
يدخل الثوم في العديد من الوصفات، مثل وصفه علاج فطريات المهبل، لأنة يقلل من تكونها علي الجلد، ويساعد علي التعافي بشكل سريع. أفضل روشتة علاج فطريات المهبل بالدواء والأعشاب الطبيعية - موسوعة. يوضع الثوم علي منطقه الفطريات طوال فتره الليل، مع الملاحظة بان قد يكون به أثآر جانبيه علي أصحاب البشرة الحساسة ويُسبب احمرار وتهيج للجلد.
مرهم لعلاج فطريات المهبل بعد العلاقة الزوجية
قم بتغيير الملابس المبللة بشكل متكرر. الابتعاد عن المستحضرات التي تحتوي على عوامل وعطور كيميائية ، سواء كانت صابون أو بخاخات أو حفاضات ، إلخ. فحص مستويات السكر في الدم بشكل دوري وإبقائها منتظمة (لمرضى السكر). الحفاظ على النظافة الشخصية للمنطقة الحساسة ، وخاصة خلال الحيض (الحيض). ربما تكون مهتمًا كذلك بمشاهدة: سعر ودواعي استخدام كريم فاجيزول Vagizole لالتهابات المهبل
تجنب استخدام المنظفات القوية لغسل الملابس الداخلية. تأكد من تغيير الملابس الرطبة على الفور(مثل: ملابس السباحة). تجنب تناول المضادات الحيوية بدون وصفة طبية من الطبيب. تجنب استخدام الأدوية الفطرية لغرض الوقاية ، حيث قد يصبح الجسم مقاوما للعلاج عند الإصابة به في المستقبل. الابتعاد عن أحواض الاستحمام الساخنة جدا. التأكد من أن منطقة المهبل جافة. مرهم لعلاج فطريات المهبل بعد العلاقة الزوجية. تجنب استخدام الغسول المهبلي ، ما لم يصفه الطبيب. تجنب استخدام الصابون أو المنتجات المعطرة على منطقة المهبل. المسح من الأمام إلى الخلف بعد التبول ، وليس العكس.