3. 6ألف مشاهدة
ماهي عناصر التشويق في القصة
سُئل
أبريل 27، 2016
بواسطة
مجهول
عُدل
نوفمبر 15، 2018
1 إجابة واحدة
0 تصويت
عناصر تشويق القصة هي:
لابد أن يكون لها بداية ووسط ونهاية. لابد أن يوجد بها عقدة أو مشكلة وتدور الاحداث من اجل حلها. وجود بطل وشخصيات واضحة بالقصة. استخدام اسلوب الاثارة. ان تكون قريبة من القارئ تناقش اماله واحلامه. تم الرد عليه
نوفمبر 22، 2018
رانيا حنفي
⋆
( 2. 2ألف نقاط)
report this ad
اسئلة مشابهه
0 إجابة
149 مشاهدة
من اساليب التشويق
فبراير 8، 2020
174 مشاهدة
حدد عناصر القصة في درس ذكاء صبي
نوفمبر 28، 2019
4 إجابة
265 مشاهدة
ما هي عناصر القصة
سبتمبر 21، 2019
2 إجابة
124 مشاهدة
ما هي عناصر سرد القصة
يونيو 8، 2019
101 مشاهدة
حدد عناصر القصة
فبراير 19، 2019
عدنان
97 مشاهدة
كيف استخرج عناصر القصة
يناير 7، 2019
حمه
125 مشاهدة
ما هي عناصر بناء القصة
سبتمبر 24، 2018
غسق
2. 8ألف مشاهدة
ما هي عناصر القصة وخصائصها
نوفمبر 3، 2017
نبيل
2. 6ألف مشاهدة
ما هي عناصر القصة القصيرة
مقتدى
9. 6ألف مشاهدة
اذكر عناصر بناء القصة
أكتوبر 29، 2017
محبة
93 مشاهدة
ما هي عناصر كتابة القصة
يونيو 27، 2016
اجابة
✦ متالق
( 180ألف نقاط)
1 إجابة
3.
القدرة على سرد حكاية بتفاصيلها والمرور من البداية القوية حتى الذروة ثم الحبكة والتعلق بالشخصيات وصولا للنهاية، أمر لا يتوقف إتقانه على أصحاب حرفة الكتابة والأدب، فالتعرف على عناصر القصة والقدرة على السرد يمكنه أن ينطبق على كل ما نمر به في يومنا، من الذهاب للدراسة أو العمل وحتى ركوب المواصلات ومشاركة الأصدقاء وتحقيق النجاح. حكاية القصة والقدرة على ترتيب الأحداث وسردها مهارة ليس الغرض منه أن تكون قادرا على جذب انتباه المحيطين لما تقول، ولكنها تفوق ذلك إلى القدرة على التواصل بشكل جيد والوصول لهدفك أسرع، فسرد القصص هي أساس الوجود البشري وهي ما يحقق له التطور وينمي الثقافات ويخلق المعرفة، فكل منّا لديه قصة، والحضارات الإنسانية من مصر القديمة والإغريق والرومان ما هي إلا قدرة على توارث الحكاية وسردها. كم من مرة استطاع ديكتاتور أن يؤثر في الملايين لأنه يملك أداة السرد والحكي، وتمكنت موظفة من الترويج لفكرتها عبر قصة، أو استطاع أب أن يزيح الخوف عن ابنه من خلال قصة، ودكتورة الجامعة من أن تشرح للطلاب، الحكي هو فطرة إنسانية يمكن لصقلها أن يمنح الشخص فرصة أفضل وتجارب حياتية وعملية أكثر عمقا ونضوجا.
تعريف الحكاية (القصّة): الحكاية مجموعة من الأحداث عن شخصية أو أكثر، يرويها راوٍ وفق ترتيب زمني وترابط سببي بصورة مشوقة، مُستعملاً السرد والحوار أو السرد وحده. وهي تتطور نحو ذروة وتعقيد فَحل. عناصر القصّة: القصّة تتكوّن من عناصر مهمّة وهذه العناصر هي: الشخصيّات ، الحوادث ، السرد ، البناء ، الزمان ، المكان ، الفكرة. شخصيات القصة الأشخاص في القصّة من أهم عناصر الحبكة (البناء)، فهم الأبطال وهم مصدر الأعمال. وهنالك نوعان من الأشخاص: (1) النو ع الجاهز الذي يبقى على حاله من أول القصّة إلى خاتمتها ولا يحدث فيه تغيير كياني، وهذا النوع من الشخصيات يسمّى بالشخصية الْمُسَطَّحَة. فهي شخصية لا تتطور ولا تتغير نتيجة الأحداث، وإنما تبقى ذات سلوك أو فكر واحد أو ذات مشاعر وتصرّفات واحدة. (2)النوع النامي الذي يَتَكَشَّف شيئا فشيئا ويتطور مع المواقف تطورًا تدريجيًّا بحيث لا يتم تكوينه إلا بتمام القصّة، وهذا النوع من الشخصيات يسمّى با لشخصية الْمُدَوَّرَة. فهي شخصية تنمو وتتطور وتتغير إيجابًا وسلبًا حسب الأحداث، ولا يتوقف هذا التطور إلا في نهاية القصّة. ومن وجهة أخرى تنقسم الشخصيات من حيث ارتباطها بالأحداث إلى: 1) شخصية مركزية.
2) شخصيات ثانوية. 3) شخصيات جانبية. الشخصية المركزية: وهي التي تقوم بالدور الرئيسي في الأحداث، بحيث تدور حولها أغلب أحداث القصّة، وتظهر أكثر من الشخصيات الأخرى، ويكون حديث الأشخاص الأخرى حولها، فلا تطغى أي شخصيّة عليها. الشخصيات الثانوية: وهي شخصيات مساعدة للشخصية الرئيسية، بحيث تشترك وتحتك مع الشخصية الرئيسية بأغلب أحداث القصّة، حتى تقوّي الصورة العامة للعمل الأدبي. وتضيء جوانب خفية للشخصيّة الرئيسية أو تكون أمينة سرّها فتبيح لها بالأسرار التي يطلع عليها القارئ. الشخصيات الجانبية: اشتراكها مع الشخصية الرئيسية قليل جدًا، ويكون اندماجها أكثر مع الشخصيات الثانوية، وهي لا تؤثر كثيرًا على أحداث القصّة فهي كإسمها جانبية غير مؤثرة. السرد والحوار ا لسرد في القصّة: هو قصّ الأحداث بلسان الراوي ومن وجهة نظره. الراوي: هو الناقل للمادة التي يقدّمها المؤلف، بكلمات أخرى هو الذي يُوَظِّفُهُ الكاتب لسرد أحداث القصّة وقد يُصَرِّح باسمه أو لا يصرّح. وهنالك ثلاثة طرق للسرد: طريقة يكون فيها الكاتب كاتب راوٍ: وهو الذي يكون فيها الكاتب مؤرخا يسرد من الخارج، فَيوَظِّف الكاتب راوٍ يقوم برواية القصّة، و يرويها بلغة الغائب.
عبد الله بن رواحة ( - 629)
طالع أيضاً...
السيرة في ويكيبيديا
عبد الله بن رواحة (المتوفي في جمادى الأولى سنة 8 هـ) صحابي بدري وشاعر وقائد عسكري، وأحد نقباء الأنصار الاثنا عشر، شارك في غزوات النبي ، وكان أحد الشعراء الذين يدافعون بشعرهم عن النبي. قُتل يوم مؤتة سنة 8 هـ، وهو قائد المسلمين أمام الروم وحلفائهم الغساسنة. أقواله [ عدل]
قال محفذًا المسلمين في غزة مؤتة: «وَاللَّهِ يَا قَوْمُ، إِنَّ الَّذِي تَكْرَهُوَنَ لَلَّذِي خَرَجْتُمْ لَهُ تَطْلُبُونَ الشَّهَادَةَ، وَمَا نُقَاتِلُ الْعَدُوَّ بِعُدَّةٍ وَلا قُوَّةٍ وَلا كَثْرَةٍ ، مَا نُقَاتِلُهُمْ إِلا بِهَذَا الدِّينِ الَّذِي أَكْرَمَنَا اللَّهُ بِهِ، فَانْطَلِقُوا فَإِنَّمَا هِيَ إِحْدَى الْحُسْنَيَيْنِ: إِمَّا ظُهُوَرٌ وَإِمَّا شَهَادَةٌ. [1] »
«وَاللَّهِ مَا بَكَيْتُ جَزَعًا مِنَ الْمَوْتِ، وَلا صَبَابَةً لَكُمْ، وَلَكِنِّي بَكَيْتُ مِنْ قَوْلِ اللَّهِ عَزَّ وَجَلَّ: ﴿وَإِنْ مِنْكُمْ إِلا وَارِدُهَا كَانَ عَلَى رَبِّكَ حَتْمًا مَقْضِيًّا﴾ ، فَأَيْقَنْتُ أَنِّي وَارِدُهَا، وَلَمْ أَدْرِ أَأَنْجُو مِنْهَا أَمْ لا.
Drosmanelwajeeh Journalists u/Drosmanelwajeeh لكي تشفى من جميع أمراضك نهائيا فلا "تكره، تحقد، تحسد، تيأس أو تتشاءم" د. عثمان الوجيه / صحفي سوداني مقيم بمصر. ، بكالوريوس، ماجستير ودكتوراة: لغة إنجليزية _ جامعة افريقيا العالمية
Karma 1 Cake day May 3, 2021
"اضرب عليا انا مش جارى يا قناص
من امتى خوفنا يابن الكلب ضرب رصاص
كل اللى شاف الشهيد بأة تاره تاره الخاص
الدم صاحى وعنيد ولا تقبلوش تربه
………. يا شعب ياللى دفع تمن الشوارع دم
احفظ اسامى اللى ماتوا في الشوارع صم
الشارع اللى اصطفى وقصر الامارة لم
ملوك قليلة الرباية ركبوا واتركبوا
……………. شعب بغزالة اتخنق قلب التاريخ في يومين
لابس عباية جحا وهو صلاح الدين
بيكرم الانبيا ويهزق السلاطين
و الفجر خيله وحبات الرمال عربه
……..
يا شعب مصر
اكم فرعون وفرعونة ضربتوهم ضرب سجادة في بلكونة
ضرب الملوك تربية صالحة ومضمونة
ما يبقوا بنى ادمين الا إذا اتضربوا
ضرب الملوك مصلحة
ضرب الملوك تأديب
محلى المماليك وهى بتجرى في السراديب
و لولا ضرب شجرة الدر بالقباقيب
ما بين اغا وباش اغا
كانوا التتار غلبوا
……. "
وأما سؤال المخلوقِ المخلوقَ أن يقضى حاجة نفسه أو يدعو له فلم يؤمر به، بخلاف سؤال العلم، فإن الله أمر بسؤال العلم كما في قوله تعالى: { فَاسْأَلُواْ أَهْلَ الذِّكْرِ إِن كُنتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ} [4] ، وقال تعالى: { فَإِن كُنتَ فِي شَكٍّ مِّمَّا أَنزَلْنَا إِلَيْكَ فَاسْأَلِ الَّذِينَ يَقْرَؤُونَ الْكِتَابَ مِن قَبْلِكَ} [5] ، وقال تعالى: { وَاسْأَلْ مَنْ أَرْسَلْنَا مِن قَبْلِكَ مِن رُّسُلِنَا أَجَعَلْنَا مِن دُونِ الرَّحْمَنِ آلِهَةً يُعْبَدُونَ} [6] ، وهذا لأن العلم يجب بذله، فمن سئل عن علم يعلمه فكتمه ألجمه الله بلجام من نار يوم القيامة. وهو يزكو على التعليم، لا ينقص بالتعليم كما تنقص الأموال بالبذل، ولهذا يُشبه بالمصباح. وكذلك من له عند غيره حق من عين أو دين كالأمانات مثل الوديعة والمضاربة، لصاحبها أن يسألها ممن هى عنده، وكذلك مال الفىء وغيره من الأموال المشتركة التي يتولى قسمتها ولىُّ الأمر، للرجل أن يطلب حقه منه كما يطلب حقه من الوقف والميراث والوصية؛ لأن المستولى يجب عليه أداء الحق إلى مستحقه. ومن هذا الباب سؤال النفقة لمن تجب عليه، وسؤال المسافر الضيافة لمن تجب عليه، كما استطعم موسى والخضر أهل القرية.