إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
المجلة السعودية للعلوم التربوية
العدد الحالي
الأعداد السابقة
الإعلانات
هيئة التحرير
عن
تعليمات المجلة
طلبات النشر
عنوان الاتصال
إبحث
التسجيل
الدخول
الرئيسية
/
كلية التربية
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
عنوان الاتصال الأساسي
أ. د. مسفر بن سعود السلولي
عنوان اتصال الدعم الفني
بكيل الدرواني
المعلومات
للقراء
للمؤلفين
لأمناء المكتبات
إنشاء طلب نشر
اللغة
English
العربية
المجلة السعودية للعلوم التربوية تصدر عن:
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تطوير التعليم في اللقاء الـ 15 لجستن | صحيفة الرياضية
يشترط للحصول على عضوية الجمعية ما يأتي:
1- أن يتقدم طالب العضوية (عاملة - انتساب) بطلب الانضمام إلى عضوية الجمعية. 2- أن يكون حسن السيرة. 3- أن لا يقل مؤهل طالب العضوية من نوع (عضوية عاملة) عن البكالوريوس في أحد مجالات التربية أو علم النفس. تطوير التعليم في اللقاء الـ 15 لجستن | صحيفة الرياضية. 4- أن يلتزم طالب العضوية بسداد ما تقرره الجمعية من رسوم تسجيل أواشتراكات سنوية. 5- تعرض طلبات العضوية على مجلس الإدارة ولا يُعد الطلب مقبولاً إلا باعتماده، ويبلغ طالب العضوية بذلك.
أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa
وتتكون اللعبة الإلكترونية من مكونات وعناصر أساسية، فقد أشار زيتون (٢٠٠٤) أن اللعبة الإلكترونية تتكون من ثلاث عناصر وهي: المقدمة وتتضمن الهدف من اللعبة والقواعد والإرشادات، وجسم اللعبة ويشمل السيناريو لمسار اللعبة، والنهاية وهي التأكد من التحقق من الهدف والتغذية الراجعة. وتناولت العديد من الدراسات العناصر الأساسية للألعاب الإلكترونية بتفصيل أكبر حيث ورد عند شهاب (٢٠١٦) أن عناصر الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد تكمن في أن يكون للعبة هدف تعليمي محدد واضح، وأن يكون لكل لعبة قواعد تحدد كيفية اللعب، ووجود منافسة وتحد في اللعبة وذلك لإتقان مهارة ما أو تحقيق أهداف محددة، ووضع مراحل في اللعبة تحُث المتعلم على الإبداع والخيال والتحدي ويتم ذلك في إطار ترفيهي، وأن تحقق اللعبة عنصر التسلية والمتعة على أن لا يكون ذلك هو هدف اللعبة، بل يجب مراعاة التوازن بين المتعة والمحتوى التعليمي.
المؤتمرات | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)
يمر العالم اليوم بثورة هائلة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حيث أصبح معيار تقدم الأمم يقاس بمدى استخدامها لمختلف الوسائط التكنولوجية ومدى توظيفها في المجالات المختلفة، ولا شك أن مجال التعليم هو من أبرز تلك المجالات، ومن مستحدثات التكنولوجية التي ظهرت في الآونة الأخيرة التعليم عن بعد والذي أصبح توظيفه في العملية التعليمية ضرورة ملحة(الحلفاوي،٢٠١١)، لذلك دعت الحاجة إلى ابتكار استراتيجيات تعليم جديدة وحديثة قادرة على مواكبة العصر ومنها توظيف الألعاب الإلكترونية في التعليم، حيث برز ظهورها في بداية الثمانينيات مع التقدم التكنولوجي والتطور التقني الكبير في ضوء الانفجار المعرفي(سبتي،٢٠١٦). كما أن استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد جعل عملية التعلم أكثر جاذبية وأضافت المتعة للعملية التعليمية،
ومن هذا المنطلق فإن هذا المقال يهدف إلى التعرف على الألعاب الإلكترونية ودور المعلم في استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد ، وسنتناول الموضوع في عدة محاور وهي: المحور الأول: نتناول فيه الألعاب الإلكترونية مفهومها وأهميتها ومميزاتها وعناصرها الأساسية في التعليم عن بعد. المحور الثاني: يتناول دور المعلم عند استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد.
الرئيسية | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)
وتلخيصاً لما سبق ذكره في هذا المقال فإن استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد يعتبر من أهم الوسائل التعليمية الحديثة؛ نظراً لأهميتها في تحفيز المتعلم وكسر الملل لديه وإكسابه المهارات المعرفية والمهارية، وما تمتاز به الألعاب الإلكترونية من خلق بيئة تعليمية متكاملة تزيد من دافعية المتعلم نحو التعلم، كما أشار المقال إلى مدى أهمية دور المعلم في استخدام الألعاب الإلكترونية في الإعداد الجيد للعبة ومراعاته لحاجات المتعلم النفسية والوجدانية وفي طريقة تقديمه للتغذية الراجعة المناسبة له، ومواجهة كل التحديات التي تواجه المعلم في استخدام الألعاب الإلكترونية وإتمام العملية التعليمية ونجاحها. المراجع
أبو جربوع، أمل عبد الله. (٢٠١٨). أثر توظيف استراتيجية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة [رسالة ماجستير منشورة، جامعة الأزهر بغزة]. شمعة شبكة المعلومات التربوية العربية. جابر، سامر. (2020). دمج الألعاب الإلكترونية في التعليم. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية ، (٤٩)، 159 – ١٦٧. حجاب، أنوار أحمد عبد اللطيف شعبان. (2015). فعالية برنامج تدريبي إلكتروني لتنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم.
صحيفة سبق الالكترونية
رسم اليوم الوطني 91 | رسم الملك سلمان 🇸🇦❤️ #shorts #drawing #رسم #trend #اليوم_الوطني٩١ #اكسبلور - YouTube
رسم الملك سلمان اليوم الوطني 90
رسم عن اليوم الوطني | رسم الملك سلمان | رسم المملكة العربية السعودية | رسم سهل للمبتدئين - YouTube
رسم الملك سلمان اليوم الوطني نسترجع الذكريات
رسمة الملك سلمان | اليوم الوطني 89 - YouTube
رسم الملك سلمان اليوم الوطني الـ91
الاحتفال بأهالي شهداء الوطن
وخصصت الهيئة العامة للترفيه فعالية خاصة لأهالي الشهداء، وهي فعالية "أهالي شهداء الوطن"، المقرر إقامتها في مركز الرياض الدولي للمعارض والمؤتمرات في 23 سبتمبر، وتشمل عروضاً إبداعية، ومسرحية "حبل غسيل"، وركناً للأطفال، وحفل تكريمٍ وهدايا تذكارية. "الوهج السعودي" في 3 مدن
تكمن الفكرة الأساسية لمهرجان الوهج السعودي "ترفيهي تفاعلي" في إطلاق الفوانيس الورقية الهوائية الخضراء في 3 مدن بنفس الوقت، وهي: أبها، وحفر الباطن، وعنيزة، وستحتوي على بطاقات لاصقة، يكتب عليها 2000 مواطن رسالة أمل، بالإضافة إلى عروض الرقص الفلكلوري، ومنطقة مخصصة للفنون والحرف اليدوية، ومنطقة فنون الأطفال، وجدار الشهرة، الذي يضم شخصيات وطنية ساهمت في نهضة وتنمية السعودية. صور شعار اليوم الوطني السعودي 87 تحميل شعار اليوم الوطني 87 طباعة شعار اليوم الوطني صور شعار اليوم الوطني 1439 إليكم شعار اليوم الوطني 87 للملكة العربية السعودية الذي يوافق 3/ 1 /1439
عروض النوافير الضوئية
يتوقع أن يشاهدها يومي 23 و24 سبتمبر 40 ألف شخص في سكاكا والجبيل، وهي نوافير بأشكال دائرية ونصف دائرية مع قوة دفع تصل إلى 22 متراً للأعلى و40 متراً للعرض، مع إضافة كثير من الإضاءة الملونة، كما سيتم دمجها مع الموسيقى، بحيث تكون مخصصة لليوم الوطني السعودي، وكأنها تحكي قصة قصيرة عن تاريخ السعودية على الماء.
رسم الملك سلمان اليوم الوطنية
تُواصل وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد ممثلة في الملحقية الدينية في الهند منذ مطلع شهر رمضان، تنفيذ برنامج خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود لتفطير الصائمين في جمهورية سريلانكا، بمتابعة القائم بأعمال السفارة في كولمبو عبدالإله أركوبي. وبلغ عدد المستفيدين من البرنامج 2800 مستفيد, وتم توزيع 300 سلة غذائية على الفقراء والمحتاجين عن طريق الملحقية عبر سفارة المملكة في سريلانكا وبالتنسيق والتواصل مع المراكز والجمعيات الخيرية الرسمية والأهلية المسجلة لدى الجهات الحكومية، مستهدفاً أكبر عدد من المستفيدين خلال الشهر الكريم. وعبّر المستفيدون من البرنامج عن امتنانهم وشكرهم وسعادتهم بهذه المكرمة, راجين من الله تعالى أن يديم الخير والبركة والازدهار والرخاء على المملكة وأن يجعلها في ميزان حسنات خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين -حفظهما الله-.
وختم المواطن بقوله: "أشكر كل أصدقائي الذين ساعدوني في الموقع، وإنجاز هذا العمل، وإكمال رسمتي؛ إذ واجهتنا صعوبات كثيرة، كان أهمها الارتفاع، وطبيعة الصخور الناعمة، والرياح المحمَّلة بالأتربة التي صادفت يوم الرسم".