وفى السياق نفسه، قال السيد أوفا هوفمان إن مدرسة "إس أي إس ميدل إيست" تعد الممثل الرسمي لمدارس "ساكسوني الدولية الألمانية"، الشريك الأكاديمي لمدرستي غبور للتكنولوجيا التطبيقية 1 و 2، والتى تأسست عام 2009، تحت مظلة مؤسسة Studiencolleg-" Bildungsgesellschaft GmbH"، المتخصصة في خدمات التعليم قبل الجامعي للطلاب الدوليين، مشيرًا إلى أن المدرسة أصبحت من أبرز المؤسسات التعليمية المتخصصة، وتضم ما يزيد على 15 معهدًا تعليميًا ابتدائيًا وثانويًا في ألمانيا. وأضاف أن" إس آي إس" الدولية تبنت نموذجًا تعليميًا، يقوم على دمج المناهج الأكاديمية بالتدريب الفني، وتعليم اللغة الألمانية، وتطوير المهارات الشخصية للطلاب، لافتًا إلى أن المدرسة تحظى بثقة أبرز أسماء صناع السيارات الألمانية، فهي تعتبر المصدر الرئيسي لتدريب، وإلحاق العمالة الفنية بتلك الشركات. جدير بالذكر أنه سيتم فتح باب التقديم للالتحاق بمدرستي غبور للتكنولوجيا التطبيقية 1 و 2، عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وسيتاح التقديم للبنين والبنات، الذين أتموا الشهادة الإعدادية بالعام الدراسي 2020-2021 بمجموع لا يقل عن 230 درجة من كافة أنحاء الجمهورية، وألا يزيد سن المتقدم على 18 عامًا في أول أكتوبر 2021.
- مدرسة ميدل ايست اونلاين
- مدرسة ميدل ايست للشحن
- شكل لدغة العقرب الحلقة
مدرسة ميدل ايست اونلاين
نشر موقع (ميدل إيست آي) البريطاني تقريرًا رصد فيه تزايد أعداد المسلمين في اليابان، وأوضح بأن الأمر لا يتعلق بالمهاجرين فقط بل بمعتنقي الإسلام من اليابانيين أيضًا. وأفاد التقرير بأن عدد المساجد ارتفع من 4 في ثمانينيات القرن الماضي إلى 110 اليوم، وقد كانت مدينة كوبه موطنًا لأول مسجد في اليابان، بُني في عام 1935. وقد جرى بناء أكبر مسجد في البلاد، المعروف باسم "طوكيو كامي" بعد 3 سنوات في عام 1938، من قبل الأتراك التتار، ثم تم تجديده وافتتاحه في 2000، ويستوعب المسجد الرئيسي في طوكيو ما يصل إلى 1200 مصلٍ. ونقل ميدل إيست عن الخبير الياباني في الشأن الإسلامي، البروفيسور هيروفومي تانادا، أن عدد المسلمين في الأرخبيل الياباني تراوح بين 110 آلاف و120 ألف مسلم في عام 2010. مدرسة ميدل ايست اونلاين. وأضاف أن العدد تضاعف ليصل إلى حوالي 230 ألفًا في 2020، حوالي 183 ألفًا منهم غير يابانيين -معظمهم من إندونيسيا وباكستان وبنغلاديش- ويشكل المسلمون العرب حوالي 6 آلاف منهم، بينما حوالي 46 ألفًا مسلمون يابانيون. وقال التقرير إنه رغم الزيادة الهائلة في عدد المسلمين، إلا أنهم مازالوا يمثلون نسبة ضئيلة جدًا من إجمالي سكان اليابان، فبين أكثر من 126 مليون نسمة (عدد سكان البلد) تتبع الأغلبية الشنتوية والبوذية.
مدرسة ميدل ايست للشحن
وتقول نازان أولجر، مديرة متحف ساكيب سابانجي، لميدل إيست آي إنه "اعتبارا من النصف الثاني من القرن الـ19، تأثر القصر العثماني بالفن الغربي، بما في ذلك الرسم. وكان والد عبد المجيد الثاني، السلطان عبد العزيز، رسامًا أيضا وأنشأ أول مدرسة للرسم في تركيا، وأرسل الطلاب لتلقي تعليمهم الفني في أوروبا". ويتابع الكاتب إنانتش قائلًا إنه حتى بعد الإطاحة بالسلطان عبد الحميد في عام 1908، تمسك عبد المجيد بالفنون، مستغلًّا الحرية التي تمتع بها للانغماس أكثر في الأنشطة الخيرية، ورعاية المتاحف وتنظيم اجتماعات الشعراء والرسامين. مدرسة ميدل ايست طيران. خليفة للمسلمين
ويستمر الكاتب مبينًا أن صعود عبد المجيد إلى الخلافة جاء نتيجة زوال الإمبراطورية العثمانية بعد الحرب العالمية الأولى، ففي أعقاب هزيمة الإمبراطورية العثمانية وتهديد القوى الإمبريالية بتقسيم الأراضي التركية التقليدية في الأناضول والبلقان، تعهد الأمير بدعم مصطفى كمال أتاتورك وحكومته الجديدة في أنقرة، حيث أطاحت الحماسة الجمهورية بالسلطنة العثمانية ونفي ابن عم عبد المجيد السلطان محمد وحيد الدين (محمد السادس)، وبعد ذلك، تم انتخاب عبد المجيد خليفةً باعتباره الزعيم السياسي الأخير المعترف به للمسلمين السُّنّة في جميع أنحاء العالم.
وعلى الرغم من كونه خليفة بالاسم فقط اعتبارًا من نوفمبر/تشرين الثاني 1922، كان عبد المجيد يتباهى بقوة منصبه، ويجول شوارع إسطنبول بحصانه الأبيض في استعراض للمكانة العثمانية التاريخية، كما أقام حفلات استقبال فخمة على طريقة العثمانيين القدامى، وحضر شخصيا مراسم صلاة الجمعة في مسجد آيا صوفيا، مُظهِرًا قيادته لمسلمي العالم، بحسب الكاتب. الخليفة عبد المجيد يسير مع حاشية من الجنود (مواقع التواصل)
وينوه الكاتب إلى أن هذه التصرفات ـسواء كانت مقصودة أم لاـ أثارت حفيظة الحركة المناهضة للخلافة، فلم تقبل حكومة أنقرة الجمهورية فكرة ظهور الخليفة في كل مكان، كما لم تقبل إحياءه للحشود والتصرُّف مثل السلطان، ما دفعهم في نهاية المطاف إلى إلغاء منصب عبد المجيد ونفيه مع باقي أفراد البيت الملكي، وفي مارس/آذار 1924، تم إخطار العائلة المالكة بالتنحّي في غضون 3 أيام، ثم اتجه عبد المجيد إلى أوروبا. إبلاغ الخليفة عبد المجيد الثاني رسميا بخلعه عن العرش (مواقع التواصل)
ويرى الكاتب أن عبد المجيد تغلّب على الصدمة الثقافية من خلال إلمامه بالفرنسية والتحدّث بها مثل مُتحدّثيها الأصليين، ودراسته للغة الألمانية لمدة 8 أعوام، وفهمه للإنجليزية، بالإضافة إلى معرفته باللغتين العربية والفارسية.
يتعرض الكثير من الأشخاص للدغات الحيوانات والحشرات مثل الثعابين والعقارب والعناكب. وتشكل لدغة ثعبان أو عقرب حالة من الطوارئ التي يجب التعامل معها بشكل سريع ودقيق. ففي بعض الأحيان قد تتطور هذه الحالات بشكل كبير وتؤدي إلى إصابات خطيرة وقد تكون قاتلة. التعامل مع لدغة ثعبان أو عقرب العقارب توجد العقارب في المناطق الصحراوية، وتنشط في فترات الصيف والربيع. وتختبئ العقارب في الأماكن المغطاة كتحت الصخور مثلا أو جذوع الأشجار، وفى صناديق القمامة داخل المنازل أو داخل الفراش والأحذية. وتقوم العقارب باللدغ من خلال ذيلها، الذي ترفعه كعلامة لبداية الهجوم. معظم لدغات العقارب غير مميتة ولكنها شديدة الألم. وتكون اللدغة عادة منخفضة أو في القدم. شكل لدغة العقرب الحلقة. الأعراض المتوسطة عند حدوث لدغة عقرب صعوبة التنفس والتعرق وخفقان القلب. ارتفاع ضغط الدم. زيادة إفراز اللعاب وصعوبة البلع. الغثيان والقيء والإسهال. ثقل اللسان والرؤية الضبابية. الأعراض الشديدة: فقدان الوعي والتشنجات. هبوط حاد في ضغط الدم. الصدمة والتي قد تؤدي للموت. الثعابين تنتشر الثعابين في كل القارات باستثناء القارة القطبية الجنوبية. ويوجد ما يقرب من 3000 نوع من الثعابين في العالم.
شكل لدغة العقرب الحلقة
الميسكا: يخلط مطحون الاوراق الجافة في الماء ويعمل منه لبخة توضع على مكان اللدغة فيشفى. الرمرام: يفرك مكان لدغة العقرب باوراق نبات الرمرام. بذور الكتان والملح: يضمد مكان اللدغة ببذور الكتان مخلوطا بالملح.
الدرجة الثانية: وفي هذه الحالة ينتشر الألم بشكل أوسع ليتعدّى مكان اللدغة وما حولها، وقد يلاحظ حدوث خدر في المنطقة، وفي هذه الحالة يشمل العلاج إدارة الألم، بالإضافة إلى الأدوية المهدئة. الدرجة الثالثة: وتشمل أعراض هذه المرحلة الأعراض السابق ذكرها ضمن المرحلتين الأولى والثانية، ولكنها تترافق بدورها مع عدّة أعراض أخرى، ومنها الآتي:
تقوّس الظهر. زيادة إفراز اللعاب. اضطرابات في الرؤية. حدوث مشاكل في الأعصاب الدماغيّة، وقد تظهر على شكل حركة لسان لا إرادية. الدرجة الرابعة: وعندما تصل سمية اللدغة هذه المرحلة، فإن الإصابة قد ترتبط بحدوث الأعراض الشديدة الآتية:
خلل في الوظائف العضلية، العصبية، والهيكيلية. مشاكل في الأعصاب القحفية. فشل في الأعضاء. ارتفاع درجات الحرارة. الوذمة الرئوية ، أي تجمع السوائل في الرئة. شكل لدغة العقرب كما فهمت من. يشمل علاج الدرجة الثالثة والرابعة تناول المسكنات والأدوية المهدئة، بالإضافة إلى مضادات السموم، ولكنّ هذه المضادات تتطلب بدورها تكلفة عالية، وهذا الأمر الذي يجعل بعض المستشفيات ممتنعةً عن اقتنائها. [٤] ولكن، ما الأعراض التي تجعل لدغة العقرب النباح تصنف كلدغةً شديدة؟ إذا كنتَ تقطن في جنوب غرب الولايات المتحدة، فقد تتعرّض للدغة العقب النباح شديدة السميّة، وتتصف هذه العقارب بطولٍ يتراوح بين 5-7 سم تقريبًا، وكما أنّها تتوهج في الظلام عند تعرّضها للأشعة فوق البنفسجية، ويتسبب سمّها في الأعراض الآتية: [٢]
التنفس السريع.