كما بادله البروفيسور فرانك تقديم الهدايا التذكارية. أقامت جامعة متشجان ممثلة بكلية الزراعة والموارد الطبيعية حفل عشاء احتفاء بالدكتور الحمودي والوفد المرافق, حضره عدد من قيادات الكلية. ** تضمنت زيارة مدير جامعة القصيم جولة ميدانية، اشتملت على زيارة العديد من مشروعات الجامعة الأكاديمية والاستثمارية والزراعية والبيطرية، وشرح موسع عن أبرز ما تحتويه من إمكانات وقدرات متنوعة.
جريدة الرياض | مدير جامعة القصيم: رؤية 2030 تحمل في مضامينها مستقبلاً مشرقاً للمملكة
رفع الدكتور عبدالرحمن بن حمد الداود مدير جامعة القصيم، شكره وتقديره لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، على ثقته الكريمة التي حظي بها بتمديد تكليفه مديرًا للجامعة، لمدة أربع سنوات مقبلة. تعرف على السيرة الذاتية لمدير جامعة القصيم الجديد | صحيفة المواطن الإلكترونية. وأضاف «الداود»، أرجو من الله أن يوفقنا لبذل مزيدٍ من الجهد، بتوجيهات قيادتنا الحكيمة، لتستمر الجامعة في تحقيق الإنجازات؛ انسجامًا مع رؤية مملكتنا 2030، وإسهامًا في خدمة الوطن والمواطن، في ظل الدعم الذي يحظى به قطاع التعليم في وطننا الغالي من لدن ملكنا وولي عهده الأمين. وأكد «الداود»، أن شركاء النجاح الحقيقيين خلال الفترة الماضية، ساهموا بالدعم والتعاون في سبيل تحقيق الأهداف والنجاحات، وفي مقدمتهم الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود أمير منطقة القصيم ونائبه الأمير فهد بن تركي بن فيصل؛ حيث كان لهما الدور الكبير في تطوير الجامعة وتحقيقها سمعة حسنة بعدد من المجالات التعليمية والبحثية وخدمة المجتمع. واختم مدير الجامعة، تصريحه بالشكر لوزير التعليم على دعمه للجامعة واهتمامه بتميزها، كما قدَّم الشكر لزملائه وزميلاته في الجامعة على تعاونهم وتفاعلهم، الذي كان له الأثر الإيجابي على مسيرة الجامعة خلال السنوات الماضية.
مدير جامعة القصيم: الميزانية عكست رؤية القيادة ودعمها للتنمية والنهضة
كما أصدر "الداود" قراراً بتكليف الدكتور أحمد بن حمد بن محمد الحويل رئيساً لقسم الكيمياء الدوائية والعقاقير في كلية الصيدلة، وتعيين الدكتور أحمد بن حمد بن عبدالله الدوسري رئيساً لقسم طب الأسرة والمجتمع في كلية الطب والعلوم الطبية بعنيزة، وكذلك تعيين الدكتور أحمد بن حمد بن عبدالله الدوسري رئيساً لقسم طب الأسرة والمجتمع في كلية الطب والعلوم الطبية بعنيزة، وتعيين الدكتور أسامة بن عبدالله بن سليمان الوتيد رئيساً لقسم العلوم الطبية الأساسية في كلية الطب والعلوم الطبية بعنيزة. وشملت القرارات أيضا تعيين الدكتور متعب بن خلف بن عياد العتيبي رئيساً لقسم الباطنة في كلية الطب والعلوم الطبية بعنيزة، وتعيين الدكتور عبدالله بن صالح بن عبدالله الدامغ رئيساً لقسم الأطفال في نفس الكلية، وتعيين الدكتور عبدالرحمن بن علي بن محمد التويجري رئيساً لقسم نظم المعلومات الإدارية بكلية إدارة الرس، فضلاً عن تكليف الدكتور بدر بن صالح بن عبدالرحمن الواصل رئيساً لقسم العلوم الطبيعية التطبيقية في كلية المجتمع بعنيزة، وتكليف الدكتور عبدالرحمن بن سعد بن إبراهيم العجلان رئيساً لقسم أصول التربية في كلية التربية.
تعرف على السيرة الذاتية لمدير جامعة القصيم الجديد | صحيفة المواطن الإلكترونية
• ندوة الدراسات العليا بالجامعات السعودية (توجهات مستقبلية)، جامعة الملك عبدالعزيز، محرم/1422هـ. مهام أخرى
• رئيس لجنة استضافة الملتقى الثالث لجمعيات تحفيظ القرآن الكريم في المملكة، 1428هـ. • رئيس اللجنة التنظيمية لندوة مشروع الخطة المستقبلية للتعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية،1427هـ. • عضو اللجنة العليا والمدير التنفيذي لحملة التضامن الوطني ضد الإرهاب، محرم/1426هـ. • رئيس لجنة استضافة ملتقى الدعوة في أفريقيا للأعوام من عام 1424هـ إلى 1429هـ. مدير جامعة القصيم: الميزانية عكست رؤية القيادة ودعمها للتنمية والنهضة. • رئيس وفد الجامعة المشارك في الدورة الرياضية السادسة بدول الخليج العربي التي عقدت في الكويت، محرم/1426هـ. • الأمين العام للمؤتمر الدولي عن موقف الإسلام من الإرهاب، 1425هـ. • المشرف العام على النادي الصيفي الأول والثاني والثالث والرابع والخامس في المدينة الجامعية بجامعة الإمام، 1424/1425/1426هـ/ 1427هـ. • الأمين العام والمدير التنفيذي لبرنامج حج ضيوف خادم الحرمين الشريفين للأعوام 1422هـ/ 1423/ 1424هـ. • رئيس الدورة الشرعية التي أقيمت في البرازيل، صيف/1423هـ. • نائب المشرف العام على الدورة الرياضية التي نظمتها الجامعة على مستوى جامعات ومؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون الخليجي، 1423هـ.
(كتاب منشور). • المشاكل العلمية والإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (بحث منشور). • الرضا الوظيفي لدى مشرفي الإسكان بجامعتي الإمام والملك سعود وعلاقته بالمناخ التنظيمي (بحث منشور). • واقع العلاقة بين مديري المدارس والمشرفين التربويين وما ينبغي أن تكون عليه. (بحث منشور). • مدى تلبية برامج الدراسات العليا في جامعة الإمام لحاجة كلياتها ومعاهدها العليا من أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين. (بحث منشور). • الدراسات العليا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، النشأة والتطور 1385–1423هـ، كتاب نشرته الجامعة. • اتجاهات الإداريين التربويين في مدارس التعليم العام نحو استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية. بحث رسالة الدكتوراه، 1421هـ. • مجالات استخدام الحاسب الآلي في أعمال الإدارة المدرسية من وجهة نظر الإداريين والمعلمين، بحث رسالة الماجستير، 1413هـ. • الرضا الوظيفي لدى معلمي القسم الابتدائي بمعهد العاصمة النموذجي، 1412هـ. • الصعوبات التي تواجهها مدرسة الفهد من وجهة نظر أولياء أمور طلابها (دراسة ميدانية)، 1411هـ. • العلاقة بين البيت والمدرسة ودور مدير المدرسة فيها، 1412هـ.
وأكد الدكتور الحمودي، إن مسؤولي الجامعة ومنسوبيها وهم يحتفون اليوم بزيارة أمير منطقة القصيم يدركون أن هذه الزيارة ستحفل بالنقاش وتداول الأفكار حول إسهامات الجامعة الحالية والمستقبلية في تنمية منطقة القصيم، كما أنها ستكون دافعا لاستكمال البرامج والمشاريع المتنوعة التي تتوزع في كافة مدن ومحافظات منطقة القصيم.
(قُمْتَ). يكسر أوله اذا كانت عبن المضارع مكسورة أو مفتوحة. (قِسْتُ ، نِلْتُ). في المضارع تقلب ألفه واوًا اذا كانت عين المضارع مضمومة (قَالَ، يَقُولُ)، وتقلب ياأ اذا كانت عين المضارع مكسورةً (قَاسَ ، يَقِيسُ)، وتبقى على حالها اذا كانت عين المضارع مفتوحة ( نَالَ ، يَنَالُ). تحديد الظاهرة وملاحظتها
وضع التلميذ الكتاب على المكتب. قاد القائد الجيش في المعركة. الوصف والتحليل
تعريف الفعل المعتل
الفعلان (وضع – قاد) يتضمنان حرف علة الواو في (وضع) و الألف في ( قاد). ومنها نستنتج أن الفعل المعتل هو كل فعل تضمنت أحرفه الأصلية حرفا من حروف العلة. أنواع الفعل المعتل
الفعل (وضع) فاؤه (الحرف الأول) حرف علة: فعل معتل مثال. الفعل (قاد) عينه (الحرف الثاني) حرف علة: فعل معتل أجوف. و من هذه المعطيات نستنتج أن الفعل المعتل أنواع. و سنقتصر في الدرس على نوعين هما:
المعتل المثال هو ما كانت فاؤه حرف علة، مثل: وقف – وجد – وصل…. المعتل الأجوف هو ما كانت عينه حرف علة، مثل: باع – جال….
الفعل المثال واحكامه
أنجز: معتل صحيح مهموز
عاهد: صحيح سالم
وفى: لفيف مفروق. حوى: لفيف مقرون. روى: لفيف مقرون. - التدريب الثاني:
بين الأفعال الصحيحة وأنواعها والمعتلة وأنواعها فيما يأتي:
بشرى: معتل ناقص
يذهب: صحيح سالم
وهى: لفيف مفروق. يأكل: صحيح سالم. تهمل: صحيح سالم. يطغى: معتل ناقص
أكرم: صحيح سالم
تلعبوا: صحيح سالم
يسقي: معتل ناقص. تسمع: صحيح سالم. قسّم: صحيح مضعف. يمحو: معتل ناقص
وزن: معتل مثال
ذوى: لفيف مقرون. ونى: لفيف مفروق
وشى: لفيف مفروق
سامح: صحيح سالم
يقصّ: صحيح مضعف
أمين: صحيح سالم. - السؤال الثالث:
ضع فعلا مضعفاً في المكان الخالي فيما يأتي:
١-.... البنت الزهرة. الجواب: شمّت البنت الزهرة. ٢- الحصان.... العجلة. الجواب: الحصان جرّ العجلة. ٣-...... النسيم عليلاً. الجواب: مرّ النسيم عليلاً. ٤- الهواء... الأغصان. الجواب: الهواء هزّ الأغصان. ٥-..... المدين دينه
الجواب: ردّ المدين دينه. ٦- لا..... الولد أباه. الجواب: لا عقّ الولد أباه
٧-..... الزلزال المنازل. الجواب: هزّ الزلزال المنازل. ٨-..... المعلم من إجابتي. الجواب: سُرّ المعلم من إجابتي. - السؤال الرابع:
ضع فعلاً أجوف مناسب لكل من الجمل الآتية:
١- المسلم..... رمضان.
فعل معتل ناقص - ويكيبيديا
ب - فعل معتل ( لفيف مقرون): لفيف مقرون: هو ما كان حرفاه الثاني والثالث من حروف العلة، مثل: طوى، نوى، روى، لوى. كيف نستخرج الفعل الصحيح أو الفعل المعتل:
أولا: نحدد الفعل. ثانيا: إذا كان الفعل مضارعًا أو أمرًا نأتي بالفعل الماضي منه ، مثل: يصل: نأتي بالفعل الماضي فيكون ( وصل) معتل. يجب: نأتي بالفعل الماضي فيكون ( وجب) معتل. يعلم:نأتي بالفعل الماضي فيكون ( علم) صحيح. افهم: نأتي بالفعل الماضي فيكون ( فهم) صحيح. ادع: نأتي بالفعل الماضي فيكون ( دعا) معتل. اصف: نأتي بالفعل الماضي فيكون ( صفا) معتل........ وهكذا. ثالثا: نحذف كل ما اتصل بالفعل من تاء التأنيث أو الضمائر أو حروف الزيادة ، مثل: أي ضمير في الفعل، ونحذف الحروف الغير أصلية ( حروف الزيادة)،ونحذف تاء التأنيث، مثل: فهمتْ: نحذف تاء التأنيث فيكون ( فهم) صحيح. لعبوا: نحذف واو الجماعة فيكون ( لعب) صحيح. استقال: نحذف حروف الزيادة فيكون ( قال) معتل.
مثال على الأفعال المعتلة في اللغة العربية - موقع مثال
آخر تحديث: ديسمبر 29, 2021
الفعل الصحيح والمعتل وانواعهما
الفعل الصحيح والمعتل وأنواعهما، الفعل الصحيح والمعتل في اللغة العربية، له قواعد هامة يجب دراستها والقيام على التمييز بينهما ومعرفة أنواعها لكي تتمكن من دراسة اللغة العربية بشكل سليم. بالفعل الصحيح والمعتل لهما أن يجب التمييز بينهم، لذلك سنقوم بشرح مفصل للفعل الصحيح والمعالم وأنواعهما من خلال هذا المقال. أقسام الفعل في اللغة العربية
في اللغة العربية يتم تقسيم الفعل إلى الكثير من التقسيمات المختلفة، فيمكن تقسيم الفعل إلى ماض ومضارع وأمر. كما يمكن تقسيمه كذلك إلى فعل لازم وفاعل متعد، والصحيح والمعتل. وكذلك منه الثلاثي والرباعي والخماسي، وإلى غير ذلك من تقسيمات الفعل في اللغة العربية. إلا أنه سيتوجب علينا دراسة الفعل الصحيح والمعالم بطريقة مبسطة وسهلة تجعله من أسهل قواعد اللغة العربية. حتى يتسنى للدارسين فهم مثل تلك القواعد والتمييز بينها في الكلام. وليس فقط الدارسين ولكن لكل المهتمين والمتحدثين باللغة العربية، فهي حقا لغة البيان. شاهد أيضًا: أنواع الحال في اللغة العربية
تعريف الفعل الصحيح
يمكن تعريف الفعل الصحيح في اللغة العربية بأنه الفعل الذي تخلو حروفه الأصلية من أحرف العلة.
وهو – كما علمت مما تقدم – ما كانت فاؤه حرف علة (1) وتكون فاؤه واواً ، أو ياء ،ولا يمكن ان تكون ألفا (2) ، كما لا يمكن اعلال واوه او يائه. فأما المثال الواوي فيجيء من خمسة ابواب ؛ الأول: مثال " علم يعلم " نحو: " وبئ ، ووجع ، ووجل ، ووحل ، ووحمت ، ووذر ، ووسخ ، ووسع ، ووسن ، ووصب ، ووضر ، ووطف ، ووطئ ، ووغر ، ووقرت أذنه ،ووكع ، وولع ، ووله ، ووهل " الثاني: مثال " كرم يكرم " نحو: " وثر ، ووثق ، ووجز ، ووجه ،ووخم ، ووضؤ ، ووقح " الثالث: " مثال " نفع ينفع " نحو: " وجأ ، وودع ، ووزع ، ووقع ، ووهب ، ووضع ، وولغ " الرابع: مثال " حسب يحسب " نحو: " ورث، وورع ، وورم ، ووفق ، و ولغ " الخامس: مثال " ضرب يضرب " نحو: " وعد ، ووثب ، ووجب ". ولم يجيء من الواوي على مثال " نصر ينصر " الا كلمة واحدة في لغة بني عامر ، وهي قولهم: " وجد يجد " (3) وعليها قول جرير:
ص156
لو شئت قد نقع الفؤاد بشربة تدع الحوائم لا يجدن غليلا (4)
وأما المثال اليائي (5) فإن أمثلته في العربية قليلة جداً ، وقد جاءت من أربعة ابواب ؛ الأول: مثال " علم يعلم " نحو " يبس ، ويتم ، ويقظ ، ويقن ، ويئس ". الثاني: مثال " نفع ينفع " نحو " يفع ، وينع (6) " الثالث: مثال " نصر ينصر " نحو " يمن " الرابع: مثال " ضرب يضرب " نحو " ينع ، ويسر ".