^ "First female president for India" (باللغة الإنجليزية)، 21 يوليو 2007، مؤرشف من الأصل في 18 أكتوبر 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 23 أكتوبر 2021. ^ Hebbar, Nistula (20 يوليو 2017)، "Ram Nath Kovind enters Rashtrapati Bhavan with big win" ، The Hindu (باللغة الإنجليزية)، ISSN 0971-751X ، مؤرشف من الأصل في 18 أكتوبر 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 23 أكتوبر 2021. ^ Desk, The Hindu Net (25 يوليو 2017)، "Ram Nath Kovind takes oath as President, Rajya Sabha discusses farmers' crisis — top stories for today" ، The Hindu (باللغة الإنجليزية)، ISSN 0971-751X ، مؤرشف من الأصل في 18 أكتوبر 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 23 أكتوبر 2021. انظر أيضًا [ عدل]
قائمة رؤساء الهند في المشاريع الشقيقة:
صور وملفات صوتية من كومنز. رئيس الهند
نائب رئيس الهند
رئيس وزراء الهند
قائمة نواب رئيس الهند
قائمة رؤساء وزراء الهند
ع ن ت رئيس الهند ( قائمة)
راجندرا براساد
سروابلی رادھاکرشنن
ذاكر حسين
فاراهاجيري فينكاتا جيري (بالنيابة)
محمد هدایة اللہ (بالنيابة)
فاراهاجيري فينكاتا جيري
فخرالدین علی أحمد
باسابا دانتي جاتي (بالنيابة)
نيلام سانجيفا ريدي
زيل سينغ
آر فينكاتارامان
شانكار دايال شارما
ك.
- رئيس وزراء الهند اكل
- رئيس وزراء غوجارات الهند
- رئيس وزراء الهند الحالي
- تعرف على استراتيجية الأصابع الخمسة وعلاقتها بالتعليم
- استراتيجية الأصابع الخمسة .. و توظيفها في التعليم » الشبكة اليمنية لأخبار التعليم
- استراتيجية الأصابع الخمسة ؟ وكيف يمكن توظيفها في التعليم ؟
- استراتيجية الأصابع الخمسة وكيف تعلمها لأطفالك | مجلة سيدتي
رئيس وزراء الهند اكل
أواخر شهر تشرين الأول/أكتوبر 1984، اهتزت الهند على وقع حادثة اغتيال رئيسة الوزراء أنديرا غاندي (Indira Gandhi) المصنّفة كأول امرأة تشغل منصب رئيسة وزراء، والوحيدة ليومنا الحاضر، بتاريخ الهند. وقد جاءت حادثة اغتيال رئيسة الوزراء المنتمية لحزب الكونغرس الهندي عقب أحداث عنف أسفرت عن مقتل المئات من منتسبي الديانة السيخية بمعبد هارمندير صاحب (Harmandir Sahib) الملقب أيضا بالمعبد الذهبي. أول رئيسة وزراء بتاريخ الهند وتعتبر أنديرا غاندي، المولودة يوم 19 تشرين الثاني/نوفمبر 1917، الابنة الوحيدة لبطل استقلال الهند جواهر لال نهرو (Jawaharlal Nehru). وعلى الرغم من عدم وجود أية قرابة بينها وبين الزعيم الروحي للهند المهاتما غاندي، حصلت الأخيرة على لقب غاندي بفضل زواجها من السياسي فيروز غاندي (Feroze Gandhi). صورة للمعبد الذهبي
صورة لراجيف غاندي
ومنذ صغرها، شاركت أنديرا غاندي في الحركات الاحتجاجية ضد الاحتلال البريطاني للهند. وعقب دراستها بأوكسفورد، رافقت الأخيرة والدها جواهر لال نهرو بتنقلاته عقب حصوله على منصب رئيس وزراء الهند عام 1947. وبحلول العام 1959 حصلت أنديرا غاندي على منصب رئيسة حزب الكونغرس الهندي.
انتهت فترة ولاية انديرا غاندي الثانية كرئيسة للوزراء بعد خمس سنوات في صباح يوم 31 أكتوبر 1984، عندما قتلت من قبل حراسها الشخصيين. في ذلك المساء، أدى ابنها راجيف غاندي اليمين الدستورية كأصغر رئيس وزراء للهند، والثالث من عائلته. وحتى الآن، كان أعضاء أسرة نهرو - غاندي رئيس الوزراء لما مجموعه 37 عاما و 303 يوما. [1]
انتهت فترة ولاية راجيف البالغة من العمر خمس سنوات مع زميله السابق في مجلس الوزراء، نائب الرئيس سينغ من جاناتا دال، وتشكيل حكومة الائتلاف الوطني على مدى عام في عام 1989. وجاءت فترة ستة أشهر تحت رئاسة رئيس الوزراء شاندرا شيخار، وبعد ذلك عاد حزب المؤتمر إلى السلطة، وتشكيل الحكومة في ظل بف ناراسيمها راو في يونيو 1991. وخلفت ولاية راو لمدة خمس سنوات من قبل أربع حكومات قصيرة الأجل - أتال بيهاري فاجبايي حزب بهاراتيا جاناتا لمدة 13 يوما في عام 1996 ، كل سنة تحت رئيس وزراء الجبهة المتحدة هد ديف غودا وإك غوجرال، وفاجبايي مرة أخرى لمدة 19 شهرا في 1998-99. وبعد ان ادى فاجبايى اليمين الدستورية للمرة الثالثة في عام 1999 تمكن من قيادة حكومة الائتلاف الديمقراطى الوطنى إلى فترة ولاية كاملة مدتها خمس سنوات وهو أول عضو غير عضو في الكونغرس للقيام بذلك.
رئيس وزراء غوجارات الهند
فيما امتنعت الهند عن التصويت على قرارات في الأمم المتحدة تفرض عقوبات على موسكو. "مترددة" وأشاد وزير الخارجية الروسي سيرغي لافروف، الذي التقى ناريندرا مودي في نيودلهي مطلع أبريل، بموقف الهند المتوازن تجاه النزاع. في حين يجد بايدن، على العكس من ذلك، الهند "مترددة" في ردها على العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا.
ر. نارايانان
أبو بكر زين العابدين عبد الكلام
براتيبا باتيل
براناب مخرجي
رام نات كوفيند
بوابة الهند
بوابة السياسة
رئيس وزراء الهند الحالي
5 أغسطس/ آب 2020 صدر الصورة، Reuters التعليق على الصورة، كان الخلاف حول الموقع، الذي يعود تاريخه إلى أكثر من قرن، واحدا من أعقد القضايا التي تعامل معها القضاء الهندي وضع رئيس الحكومة الهندية نارندرا مودي الحجر الأساس لمعبد هندوسي على أنقاض مسجد بابري في أيوديا شمالي البلاد. وكانت مجموعات من الغوغاء الهندوس قد هدمت في عام 1992 المسجد التاريخي الذي كان قائما هناك، بدعوى أنه بني فوق أنقاض لمعبد لإلههم رام. ويتزامن حفل وضع الحجر الأساس مع اارتفاع كبير في الإصابات بفيروس كورونا في الهند. وكان الخلاف حول الموقع، الذي يعود تاريخه إلى أكثر من قرن، واحدا من أعقد القضايا التي تعامل معها القضاء الهندي. وكانت المحكمة العليا قد منحت المسلمين قطعة أرض أخرى في أيوديا لبناء مسجد فيها. ووضع مودي طابوقة رمزية من الفضة في "الحرم المقدس" للموقع بينما تابع الآلاف الحفل من خلال شاشات كبيرة نصبت في أنحاء المدينة. صدر الصورة، EPA التعليق على الصورة، وضع رئيس الحكومة الهندية نارندرا مودي الحجر الأساس لمعبد هندوسي على أنقاض مسجد بابري في أيوديا ولكن، ونظرا لانتشار مرض كوفيد 19، تم إغلاق الموقع والمناطق المجاورة له، ولم يسمح بالوصول إليه إلا للمدعوين.
وأضافت مراسلتنا بأن العديد من الناس كانوا يتابعون الحفل من أسطح المباني المجاورة دون إرتداء الكمامات أو مراعاة شروط التباعد الإجتماعي. وكان العديد منهم يردد هتاف "جاي شري رام" الهندوسي المتطرف. وعزفت أغاني تمجد الإله رام، كما زينت الطرق بالزهور. وطليت واجهات العديد من المتاجر باللون الأصفر كما رفعت الأعلام الصفراء (يذكر أن الأصفر يعد لونا مقدسا لدى الهندوس). وحظر حفل وضع حجر الأساس رئيس حكومة ولاية أوتار براديش، الهندوسي المتشدد، اليوغي أديتياناث وغيره من كبار مسؤولي حزب بهاراتيا جاناتا. يذكر أن ولاية أوتار براديش، التي تقع فيها مدينة أيوديا، قد سجلت أكثر من 100 ألف إصابة بكوفيد 19 إلى الآن، بينما سجلت الهند أكثر من 1, 9 ملايين إصابة وأكثر من 40 ألف وفاة جراء الوباء. وغطّت القنوات التلفزيونية الهندية الحفل بشكل مفصل. وتقول التقارير الإخبارية إن المؤمنين الهندوس في شتى أرجاء البلاد يرسلون الفضة والذهب - على شكل قطع نقدية وسبائك وغيرها - لاستخدامها في تشييد المعبد الجديد. ويقال إن أوامر صدرت للشرطة المحلية بحماية هذه التبرعات. وقالت صحيفة (تايمز أوف إنديا) إن نحو 200 ألف طوبة نحتت عليها عبارة "شري رام" (أي الإله رام) جمعت من المؤمنين عبر السنين ستستخدم في تشييد أساسات المعبد.
تنمي ثقة المتعلم بنفسه، وتجعله يتحمل مسؤولية تعلمه. تدعم العمل التعاوني بين المتعلمين. تؤكد على مبدأ الحوار البناء والمشاركة الفاعلة بين كل من المعلم والمتعلم. تساهم في إثراء الحصيلة اللغوية لدى الطلبة من خلال تكوين الأسئلة. تعمل على بقاء أثر التعلم من خلال مشاركة المتعلم في العملية التعليمية. منح المتعلمين القدرة على التقييم الذاتي وإصدار الأحكام الهادفة. التأكيد على تلخيص أبرز أفكار الدرس في راحة اليد، مما يسهم في بقاء أثر التعلم. دور المعلم في استراتي جية الأصابع الخمسة تقسيم الطلبة إلى مجموعات خماسية، وتشجيع العمل التعاوني الهادف. توضيح آلية عمل استراتيجية الأصابع الخمسة، وكيفية توظيف أدوات الاستفهام. حث الطلبة على إجابة الأسئلة التي دونوها حسب فهمهم للدرس المشروح. توظيف أساليب واستراتيجيات تعمل على تنمية التفكير لدى الطلبة. إعطاء الطلبة الفرصة لصياغة أسئلة سليمة باعثة للتفكير مليئة بالتحدي. توفير تغذية راجعة مستمرة حول صحة تركيب الأسئلة، وصحة الإجابات التي تم التوصل إليها. استراتيجية الأصابع الخمسة ؟ وكيف يمكن توظيفها في التعليم ؟. تهيئة بيئة صفية خصبة غنية بالمثيرات التعليمية والوسائل التعليمية. دور المتعلم في استراتيجية الأصابع الخمسة صياغة أسئلة سليمة البنية حول المهمة المطروحة مبتدئة بأسماء استفهام خاصة.
تعرف على استراتيجية الأصابع الخمسة وعلاقتها بالتعليم
-يتم كتابة اسم من أسماء الاستفهام على كل إصبع من ، متى ، كيف ، ماذا ، لماذا ، وفي المنطقة التي تمثل راحة اليد ؛ يتم كتابة النقاط والأفكار الأساسية في الموضوع محل النقاش داخل الصف. -وهنا يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى أكثر من مجموعة وكل مجموعة تكون مُكونة من 5 طلاب. -وبعد ذلك يطلب المعلم من من الطلاب قراءة عناوين ونقاط الدرس الأساسية ، وعلى كل منهم أيضًا أن يقوم بكتابة الأسئلة التي تدور في أذهانهم حول موضوع الدرس والأشياء التي يودون تعلمها أو النقاط التي تثير اهتمامهم أو أي شيء من هذا القبيل. -بعد أن يقوم جميع الطلاب بكتابة الأسئلة الخاصة بهم على نموذج أصابع اليد ، يقوم المعلم بشرح الدرس ، ويطلب من كل منهم أن يُركز على إيجاد الإجابات على الأسئلة التي قام بكتابتها مسبقًا على كل إصبع. -وبعد الانتهاء من الدرس يطلب المعلم من كل مجموعة أن تقوم بحل الأسئلة ، وأن تقوم بتلخيص الأفكار الأساسية في منطقة راحة اليد. استراتيجية الأصابع الخمسة وكيف تعلمها لأطفالك | مجلة سيدتي. -وبعد ذلك يتم عرض مخططات الأصابع الخمسة التي أعدها الطلاب ، وهنا يطلب المعلم من كل مجموعة أن تقوم بقراءة الأسئلة التي وضعتها وأن تُقدم الإجابات الخاصة بكل سؤال أيضًا. -لا بُد أن يتم عرض مخططات الأصابع الخمسة تحت إشراف المعلم حتى يُقدم لهم التغذية الراجعة لكل معلومة ويقوم بتصحيح أي أخطاء أيضًا.
استراتيجية الأصابع الخمسة .. و توظيفها في التعليم &Raquo; الشبكة اليمنية لأخبار التعليم
إستراتيجية الأصابع الخمسة
الهدف منها:
عبارة عن مخطط يساعد الطلاب على الإستماع وبناء الأسئلة من خلال الأسئلة الخمس الأساسية
متى, ماذا. لماذا, كيف, من. ويمكن إضافة أين عند الحاجة
للاشتراك في قناة استراتيجيات التعلم
خطوات الإستراتيجية 👇👇👇
1- جهز/ي منظم تخطيطي على شكل يد إستعيني بالنموذج المرفق. 2- أكتب/ي في كل أصبع, متى, ماذا, لماذا, كيف, من. وفي راحة اليد تلخيص أبرز الأفكار الأساسية في الدرس
3- قسم/ي الطلاب إلى مجموعات بحيث تشمل كل مجموعة خمس طلاب. 4- أطلب/ي منهم قراءة العناوين الرئيسية في الدرس, ثم أطلب/ي منهم كتابة الأسئلة قبل بداية الدرس وما هي الأشياء التي يرغبون في تعلمها, أو الأشياء التي لديهم غموض حولها, او المثيرة لإهتمامهم. تعرف على استراتيجية الأصابع الخمسة وعلاقتها بالتعليم. 5- بعد أن ينتهي الطلاب من كتابة الأسئلة, قدم/ي الدرس, وأكد/ي على الطلاب أن يركزون على الإجابات لأسئلتهم. 6- إبدئ/ي النشاط واطلب/ي منهم حل الأسئلة. 7- بعد الإنتهاء أطلب/ي من الطلاب تلخيص ابرز اللأفكار في الدرس في راحة اليد. 8- اعرض/ي المخططات أمام الطلاب أو يطلب المعلم/ة من كل مجموعة أن تقرأ الإجابات وتقدم لهم التغذية الراجعة. العاب تربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية
مجموعة من الالعاب التربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية فيديو شرح الألعاب التعليمية بالتفصيل قم بتحميل القوالب و الاستفاده منها بالضغط...
لعبة xo او Tic-Tac-Toe باوربوينت •عند فتح الملف ستجد المربعات مرقمة، يمكن تغييرها إلى أسئلة/ عبارات/ أو حتى كلمات حتى يشير الطالب إلى مربع ا...
لشرح استراتيجية اتصل بالإجابة كتابة حروف بجانب كل رقم وتوزيع احرف الإجابة بشكل عشوائي ضمن الأحرف وضع أرقام على شاشة الهاتف وي...
استراتيجية الأصابع الخمسة ؟ وكيف يمكن توظيفها في التعليم ؟
ولكن هذه المرة مع صور حيث يوجد للأشهر الأولى قصصٌ بالأبيض والأسود، فالأطفال حينما يولدون لا يرون الألوان كما نرى، وبعدها التّدرج للقصص المصنوعة من القماش ثم الكرتون المقوّى وبعدها الورقي، فالأطفال يتعلمون في بداية مشوارهم للحياة حسيًّا. المعرفة قوة.. والقراءة هي المعرفة
القراءة تصقل الشخصية وتمنح الثّقة، وتزوّد الطّفل بالثروة اللّغوية التي ستمكّنه من أن يحاور من حوله بالمنطق والهدوء، كذلك ستصنع منه قائدًا قادرًا على حلّ المشكلات وتخطّي المشكلات قبل وقوعها حتّى. والقراءة أيضًا، ستصنع منه أفضل شخص ليُخاطب الناس بمواضيع تؤثر بهم وبحياتهم. استراتيجية "الأصابع الخمسة" في اختيار الكتاب:
هنالك استراتيجية اسمها "الأصابع الخمسة" وتعليمها بسيط جدًّا ضمن الخطوات التالية:
يختار الطّفل قصّة من مجموعة قمتم أنتم الأهل أولاً باختيارها ضمن فئته العمرية بعدها يختار صفحة عشوائية من الكتاب الذي اختاره. – اجعلي طفلك يرفع يده ويمدّ أصابعه. – دعيه يقرأ الصفحة التي اختارها عشوائيًا. – يطوي إصبعًا في كل مرة تصادفه كلمة لا يعرف معناها. – إذا انتهى من قراءة الصفحة وكان لا يزال إصبع واحد ممدودًا على الأقل، يكون هذا الكتاب على الأغلب مناسبًا لقدراته.
استراتيجية الأصابع الخمسة وكيف تعلمها لأطفالك | مجلة سيدتي
تحدي الطلاب أنفسهم لبذل مجهودات لحل المهمات التعليمة التي صاغوها بأنفسهم. ينخرط الطلبة في عمل فردي وتعاوني من أجل إنجاز المهمات التعليمية. الانتباه لشرح المعلم، وإجابة الأسئلة التي دونوها. طرح الإجابات أمام الجميع والاستفادة من التغذية الراجعة. يشارك الطلبة في عملية التقييم ذاتها ويكون تقويما هادفاً مستمراً. لمزيد من الصور والمراجع بالمصدر:
إلهام جميل حسن أبو حجر
ستراتيجية-الأصابع-الخمسة
ملحق #1 2019/09/06 wasel::
هذا يصب في سببية تواجدنا بالموقع وبالواقع
ملحق #2 2019/09/06 الصافـي::
كان عليه الاستعداد مسبقاً بمخزون أكبر من المعلومــــــــــــات
حول الموضوع المثار وأن يكون أسبق من طلابه بخطوات
ملحق #3 2019/09/06 زهـــور الأشــــــواق::
نعم للمعلم في الأساس وبالتبعية للوالدين ولكل مدرب وقائد
ملحق #4 2019/09/06 انا ذهبت::
تشرفت بزيارتك
ملحق #5 2019/09/07 وردة الياسمين 30::
اللهم ثبتنا على دينك، وجزاكِ الله خيراً
ملحق #6 2019/09/09 القعقاع::
بارك الله فيك على هذه العبارات الطيبة
تؤكد على مبدأ الحوار البناء والمشاركة الفاعلة بين كل من المعلم والمتعلم. تساهم في إثراء الحصيلة اللغوية لدى الطلبة من خلال تكوين الأسئلة. تعمل على بقاء أثر التعلم من خلال مشاركة المتعلم في العملية التعليمية. منح المتعلمين القدرة على التقييم الذاتي وإصدار الأحكام الهادفة. التأكيد على تلخيص أبرز أفكار الدرس في راحة اليد، مما يسهم في بقاء أثر التعلم. دور المعلم في استراتيجية الأصابع الخمسة
تقسيم الطلبة إلى مجموعات خماسية، وتشجيع العمل التعاوني الهادف. توضيح آلية عمل استراتيجية الأصابع الخمسة، وكيفية توظيف أدوات الاستفهام. حث الطلبة على إجابة الأسئلة التي دونوها حسب فهمهم للدرس المشروح. توظيف أساليب واستراتيجيات تعمل على تنمية التفكير لدى الطلبة. إعطاء الطلبة الفرصة لصياغة أسئلة سليمة باعثة للتفكير مليئة بالتحدي. توفير تغذية راجعة مستمرة حول صحة تركيب الأسئلة، وصحة الإجابات التي تم التوصل إليها. تهيئة بيئة صفية خصبة غنية بالمثيرات التعليمية والوسائل التعليمية. دور المتعلم في استراتيجية الأصابع الخمسة
صياغة أسئلة سليمة البنية حول المهمة المطروحة مبتدئة بأسماء استفهام خاصة. طرح تساؤلات قوية، مثيرة للتفكير خاصة بالمهمة المطروحة.
كيفية استخدام استراتيجية القراءة بخمسة أصابع هناك خمس
خطوات لتطبيق استراتيجية الأصابع:
يستطيع الطلاب استخدام أيديهم أو رسم يد مع تذكر أن كل إصبع يشير إلى إحدى عناصر القصة. والآن يأتي دور شرح كيفية استخدام علامات الاستفهام حتى يتمكنوا من كتابة
الأدوات الخمسة على أصابع اليد وهي: متى، ماذا، لماذا، كيف، مَن، ومِن ثُم تلخيص
أهم الأفكار في راحة اليد. وهنا يقوم المعلم بتقسيم الطلاب لمجموعات صغيرة كل منها يضم 5 طلاب من أجل
تشجيعهم على العمل الجماعي، ثم يطلب منهم قراءة عناوين الدرس الرئيسية
وبعد ذلك يأتي دور كتابة الأسئلة والأشياء التي تثير اهتمامهم وتكون غامضة بالنسبة لهم. بعد كتابة الأسئلة يتم تقديم الدرس والتركيز على إجابات الأسئلة. وأخيرًا ابدأ النشاط حتى يقوموا بحل الأسئلة ومن ثم تلخيص أهم أفكار الدرس في راحة اليد. دور المعلم
للمعلم دور هام في العملية التعليمية بشكل عام وعلى وجه الخصوص
في استراتيجية الأصابع الخمسة وهو كالتالي:
شرح كيفية استخدام قاعدة الأصابع الخمس وطرق توظيف علامات الاستفهام. يساهم في تقسيم الطلاب لمجموعات خماسية بالإضافة إلى تشجيع العمل
الجماعي من أجل رفع الروح المعنوية لدى الطلاب وزيادة الابتكار.