حكايات لا تنسى
star 4. 3 / 5 people_alt 45
مجاني
star 4. 3 people_alt 45
v 1. 0
verified_user
تطبيق حكايات لا تنسى تنزيل APK النسخة المجانية Free Download للاندرويد في تطبيقات ترفيه وتسلية. تحميل النسخة v 1. 0 المحدثة بتاريخ 2014-04-28 بحجم 2. 7M ، هذا التطبيق من تطوير Mohammad Ali Derawan ومتوافق مع هواتف Android 1. 6 and up. تطبيق حكايات لا تنسى:يحتوي التطبيق جميع حلقات حكايات لاتنسى وهو رسوم متحركة مقتبسة عن خرافات إيسوب المشهورة وقد أبهج هذا المسلسل الأطفال حول العالم. كان لحكاياته موضعا طيب لدى العائلات.. يعرض التطبيق مع ميزة عرض الفيديو بداخل التطبيق وعلى كامل الشاشة وبدقة ممتازة***** لا تنسوا تقييم التطبيق بـ 5 نجوم بالماركيت ان اعجبكم *****
تحميل APK النسخة 1. 0 المجانية Free Download
يمكنك تحميل حكايات لا تنسى APK 1. 0 لـ Android مجاناً Free Download الآن من المتجر العربي. الوسوم: حكايات تنسى حكايات لا تنسى
expand_more عرض أكثر
check_circle متوفر
android أندرويد 1. 6 وأعلى
update Apr 28 2014
مُشاركة share
تحميل cloud_upload
shop التحميل عبر متجر جوجل بلاي التحميل متوفر مباشرةً من سوق الأندرويد العربي ولكننا ننصح بالتحميل من الماركت الافتراضي لهاتفك اذا توفر لديك حساب.
حكايات لا تنسي عقله الاصبع
حكايات لا تنسى - تعلم من النمل أيها الكسلان - YouTube
حكايات لا تنسى الحلقة 2
حكايات لا تنسى
عبرت بلداناً.. أزمان
طورها الإنسان
رسم البحر و رسم الغابة
رسم بألوانٍ خلابة
رسم بلون من خيال
أشخاصاً كانت صور
خططها و ضع الظلال
صارت أحداثاً عبر
طورها زاد الجمال
ظهر المأسى و المثل
وضع بها كل الخيال
صارت أبدع ما فعل
صارت أبدع ما فعل
حكايات لاتنسى الكلب الطماع
الضفدعة الاميرة
حكايات لا تنسى
في قديم الأزمنة كان لملك بنات كثيرات، كلهن لهن عيوب و مساوئ خطيرة ما عدا الابنة الصغيرة التى كانت شديدة الحسن. اعتادت أن تذهب إلى الحديقة تجلس تحت أشعة الشمس تتأمل في مياه البركة العميقة. كانت الأميرة الصغيرة تلعب بكرةٍ من الذهب تعتز بها جدًا و تحبها كثيرا ولكن في أحد الأيام بينما كانت تلعب بالكرة سقطت في البركة. فأخذت تبكى بشدة و بعد قرابة ساعة والدموع تزرف من عينيها ، وبدأ صراخها يعلو بسبب حزنها علي الكرة، سمعت صوتًا يقول لها: "لماذا تبكين يا اميرتى الجميلة ؟ "تطلعت يمينًا ويسارًا فلم تجد أحدًا. ظنت أنه مجرد وهم، أو أنها تفكر بصوتٍ عالٍ، لكن ما لبث الصوت الا ان تكرر مرة اخرى! تطلعت نحو المياه فرأت ضفدعة تتحدث معها، وقد غطت المياه جسمها نظرت لها الأميرة الجميلة متعجبة وبسرعة قالت لها: "لقد سقطت كرتيِ التي اعتز بها جدًا، إنها من الذهب، والمياه عميقة، ولا اعرف من يحضرها لي". فكرت الضفدعة ثم سألت الاميرة: " ماذا تعطين كهدية لمن يحضرها لكى ؟ " اجابت الاميرة الصغيرة دون تفكير: "إني مستعدة أن أقدم كل شيء حتى الإكليل الذي علي رأسي؟"سالت الضفدعة: "أتعدين بذلك وتفي بوعدكِ؟!
اغنية حكايات لا تنسى
حكايات ما أحلاها - الإوزة الدهبية - YouTube
أدى الأصوات العديد من الممثلون اللبنانيون.
7. تعزيز التحفيز الذاتي:
قد يبدو هذا بسيطاً، لكنَّ الكثير من الناس يعانون للوصول إليه؛ ولحسن الحظ أنَّه شيء يمكن تعلمه، وأحد أشكاله هو التخطيط لمشاركة ما تتعلمه مع الآخرين. 8. صنع شيء ممَّا تعلَّمته:
قد يكون ما تصنعه أغنية أو دفتر يوميات أو صورة، أو أي شيء آخر؛ حيث لا يساعد هذا في ترسيخ ما تعلمته فحسب، لكنَّه يعطيك شيئاً تتطلع إليه. 9. الاستفادة من الوقت:
تلهينا مشاغل الحياة أحياناً، ولا تترك لنا وقتاً للتعلم؛ لكن ضيق الوقت يجب أن يكون هو ما يدفعنا إلى الاستفادة من الوقت الذي نملكه. لذا، خذ استراحة وقت الغذاء التي تستغرق ثلاثين دقيقة واجعل منها جلسة تعلم؛ كما يمكنك أيضاً أن تستمع إلى مدونة صوتية أو كتاب صوتي في أثناء قيامك بجلسة تمرينات رياضية. 10. وضع قائمة بالمواضيع التي تود التعلم عنها:
فكر في الأمر على أنَّه قائمة مهمات بالأشياء التي تريد التعلم عنها، والتي قد تكون مواضيع عامة أو محددة؛ حيث تساعدك هذه القوائم في تحديد الأهداف والعمل على تحقيقها. ما هي استراتيجيات التعلم - موضوع. 11. تقييم تقدمك وليس أدائك:
لا تتوقف عملية تعلمنا أبداً، ودائماً ما نجد أجزاء صغيرة من المعلومات أو الآراء التي لم نكن نعرف عنها مسبقاً؛ لكن علينا تركيز انتباهنا على تحفيز عملية التعلم أكثر من تركيزنا على الأداء الفعلي إذا أردنا التعلم فعلاً.
ما هي استراتيجيات التعلم - موضوع
إجراء الاختبارات الصفية بشكل فردي ثم إعادة نفس الاختبار للطلاب في شكل مجموعات طلابية صغيرة وذلك من أجل إفساح المجال لهم بمناقشة الإجابات التي تصدر من كل فرد وبعد هذا كله يتم تقييم النتائج ما بين الحالة الفردية والجماعية. منح الطلاب وقت مُستقطع أثناء المحاضرة من أجل فتح المجال لهم في التفكير بالمعلومات التي يتلقونها ثم مناقشتها بدلاً من إلزامهم بالكتابة وتدوين كل ما يتلقونه فقط. تحفيز الطلاب على الحركة في أرجاء المدرسة
لهذه الاستراتيجية عدة بنود وإجراءات يمكن القيام بها وعلى النحو الآتي:
منح الطلاب واجبات صفية تتطلب إيجاد الحلول لها من خلال العمل في مجموعات، ثم جعلهم يقدمون حلولهم على شكل لوحة إعلانية يمكن إلصاقها في القاعة الصفية لكي تكون الحصيلة بعد الانتهاء من عمل الواجب مجموعةً من المُلصقات المُعلقة ليتناوب الطلاب، بعدها بمشاهدة نتائج أعمال بعضهم البعض والاطلاع عليها وزيادة التفاعلية بينهم. استراتيجية التعلم الذاتي بالنسبه للمعلمه. اتباع طريقة تسمى بـ (حوض السمك) والتي تتلخص بجعل مجموعة صغيرة من الطلاب يجلسون في حلقة داخلية، والبقية يجلسون خارجها أو يبقون في مقاعدهم ليتابعوا ويسجلوا أهم النقاط التي تتم مناقشتها داخل الدائرة، أو يمكن تقسيم الطلاب الذين هم خارج الدائرة الداخلية لمجموعات لانتداب أحد أعضاء كل مجموعة للمشاركة في نقاشات الدائرة الداخلية وبالتالي يتم إتاحة الفرصة للجميع بالمشاركة في نهاية المطاف.
وهنا يمكنك اختيار المكان والزمان المناسبين والإشراف على هذه الاجتماعات شخصياً. عند تصميمك لأنشطة الصف (المهام التعليمية) التي ستوليها للمجموعات، خذ في الحسبان احتمال تفرد بعض الأفراد بالعمل عن قصد أوعن غير قصد، فترهقهم المهمة وينتابهم الشعور بالظلم فهم من يعمل دائماً والمكافأة (أو الدرجة) لكامل الفريق، في حين يبقى بقية أفراد المجموعة بلا عمل، مما قد يصيبهم بالتواكل، فيقومون بإهمال العمل ولا يديرون بالاً للمهمة. لذا وحتى تتحاشى نتيجةً كتلك، قسِّم المهمة الرئيسة إلى مهامٍ فرعية بحيث توكل لكلِّ عضوٍ في الفريق جزءاً من المهمة، وبالتالي يتم توزيع المسؤولية على الجميع. فكلٌّ مسؤول وكلٌّ محاسب. ضع في الحسبان إمكانية تعديل المجموعات حسب الحاجة، أو العودة إلى التعلّم الفردي إذا استدعى الأمر. فلا تكن صلباً في تقسيمك للفئات ولا تعتبره أمراً لا رجعة فيه، فالقدرة على الاعتراف بأهمية التغيير عند الضرورات شيء يمكن أن يتعلمه الطلبة من خلالك أيضاً. ختاماً نرجو من القراء الأكارم إفادتنا بتجاربهم في هذا الجانب، وما يمكن أن يقدموه من نصائح أخرى لتعلم تعاوني فعَّال. ترجم المصدر بتصرف