البوغاز نيوز:
تم في إطار برنامج "المدارس الإيكولوجية" رفع اللواء الأخضر بمدرسة ابن رشد بإمزورن بإقليم الحسيمة. ويُنظم هذا البرنامج من قبل وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بشراكة مع مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة. ويأتي تتويج مؤسسة ابن رشد بهذه الميزة ، خلال حفل جرى مؤخرا ، مكافأة لها على اشتغالها على محاور تهم ترشيد الماء وتدبير النفايات والحفاظ على الطاقة. وأقيم بالمناسبة حفل حضره المدير الإقليمي للتربية الوطنية والتعليم الأولي بالحسيمة، والسلطات المحلية، ومدير مؤسسة ابن رشد وعدد من مديري المؤسسات التعليمية بإمزورن. وشمل برنامج الحفل تقديم وصلات بيئية ومسرحيات تتناول موضوع حماية البيئة والمحافظة عليها من الأخطار التي تهددها، من إبداع التلميذات والتلاميذ. كما أقيم بالمناسبة معرض سلط الضوء على مجموعة من المنتجات التي أبدعها التلاميذ ، وتتمحور بالخصوص حول تدوير النفايات وإعادة استعمالها. الصفحة الرئيسية - منصة رشد. في سياق متصل، حصلت مجموعة مدارس سيدي بوعفيف التابعة للمديرية الإقليمية للحسيمة على الشهادة الفضية نظير اشتغالها على محوري الماء والنفايات. ويبلغ عدد المؤسسات التعليمية الحاصلة على اللواء الأخضر للمدارس الإيكولوجية على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لطنجة تطوان الحسيمة 68 مؤسسة تعليمية.
- منصة ابن رشد التعليمية
- مؤسسة ابن رشد التعليمية
- ابن رشد التعليمية القابضة
- تحذير من البناء في مجاري السيول في الخرج
منصة ابن رشد التعليمية
يتمّ استخدام ابن رشد التعليمية تسجيل الدخول إلى نظام التّعليم الإلكترونيّ من قبل الطّلبة الذين يدرسون في واحدة من المدارس التّابعة لهذه الشّركة، وذلك من أجل الحصول على الكثير من الأدوات التّعليميّة الإلكترونيّة عبر شبكة الانترنت، كما تعمل شركة ابن رشد التّعليميّة على توفير العديد من البرامج التّعليميّة للطّلبة أيضًا، ومنها: برنامج الواقع الافتراضي بالإضافة إلى برنامج النّادي الصّيفيّ. شركة ابن رشد التعليمية
تعمل شركة ابن رشد على تقديم الكثير من الخدمات التّعليميّة التي تهدف إلى إنشاء جيل مبدع في المملكة العربيّة السّعوديّة ، وتقوم هذه الشّركة بتوفير الكثير من البرامج لطلبتها عبر شبكة الانترنت، ومنها: برنامج الحساب الذّهني وبرنامج الأكاديميّة الرّياضي بالإضافة إلى برنامج أتقن، كما أنّ هذه الشّركة تضمّ العديد من المدارس أيضًا، ومنها: مدارس شروق المعرفة الأهلية ومدارس أجيال الحضارة ومدارس ابن رشد. [1]
ابن رشد التعليمية تسجيل الدخول
يمكننا تسجيل الدّخول في منصّة ابن رشد التّعليميّة على شبكة الانترنت عن طريق اتّباع الخطوات الآتية: [2]
الانتقال إلى الموقع الإلكتروني لشركة ابن رشد " من هنا ".
مؤسسة ابن رشد التعليمية
الذي يحتاج إلى نفيه تقدير التعاون، كما ذكر من فعل هذا البعض وهذا البعض، وما ذكره من أن التداول نقص هو موجود في التبعيض، فإن الشريكين قد يتهابان بالمكان وقد يتهابان بالزمان. وهذا التقدير قد أبطلوه بوجوه: منها: أن هذا نقص في حق كل واحد منهما ينافي الإلهية. ومنها: أن كلاً منهما إن لم يكن قادراً على الاستقلال كان عاجزاً، وإن كان قادراً عليه -وهو لا يمكنه مع معاونة الآخر كان ممنوعاً من مقدوره، وهو مثل العجز وأشد. ص369 - كتاب درء تعارض العقل والنقل - فصل عود إلى كلام ابن رشد في مناهج الأدلة وتعليق ابن تيمية عليه - المكتبة الشاملة. وكذلك إن لم يكن قادراً على خلاف مراد الآخر كان عاجزاً، وإن كان قادراً ولم يفعل إلا ما يوافق الآخر، فإن كان الفعل الآخر ممكناً لا مانع له من غيره أمكن تقديره، ويعود دليل التمنع، وإن لم يكن ممكناً، لزم تعجيزه، ومنعه بغيره. وبالجملة فالدلائل العقلية على هذا متعددة، وإن كان من الناس من يزعم أن دليل ذلك هو السمع، لكن هذا المطلوب الذي أثبتوه هو متفق عليه بين العقلاء. ومقصود القرآن توحيد الإلهية، وهو مستلزم لما ذكروه من غير عكس. ولهذا قال تعالى: {لو كان فيهما آلهة إلا الله لفسدتا} [الأنبياء: ٢٢] ، فلم يقل: لو كان فيهما إلهان، بل المقدر آلهة غير الإله
ابن رشد التعليمية القابضة
تخطي إلى المحتوى
الصفحة الرئيسية الدورات سجل مجاناً تسجيل الدخول تواصل معنا
تسجيل الدخول
البريد الإلكتروني كلمة المرور تذكرني فقدت كلمة المرور الخاصة بك؟ ليس لديك حساب؟ اشترك الآن مجاناً
جميل أن نراك مرة أخرى
مرحبا
بعودتك
Telegram
Twitter
Instagram
Facebook
Youtube
هل أنت جديد على منصة رشد؟ أنشئ حسابك الآن مجاناً! أنشئ حسابك الان!
برامج تكنولوجيا المعلومات
رفع الكفاءة في مجال تقنية المعلومات ومهارات استخدام الكمبيوتر و تطبيقاته وإكساب المشاركات المعرفة التامة باستخدام شبكة الانترنت
برامج في القدرات والتحصيلي
تساهم في تحسين و تطوير قدرات الطّالب ومهاراته،
برامج التدريب الإداري
برامج التدريب الادري لتلبية حاجات سوق العمل في القطاعين العام و الخاص و لمساعدة المتدربين على تطوير مواهبهم. برامج اللغة الانجليزية
تحسين مهارات المحادثة والاستماع، لمساعدة المتقدمين على ممارسة وتحسين وتطبيق معارفهم في اللغة الانجليزية.
نسأل الله التوفيق والسداد وأن يعظم الله الأجر والمثوبة وأن ينفعنا بما علمنا إنه سميع مجيب.
تحذير من البناء في مجاري السيول في الخرج
حكم الإحراق بالنار من الأحكام الفقهية التي وردت محل تفصيل، حيث جاءت بالنهي لما رواه عبدالرحمن بن عبدالله عن أبيه قال: (كنا مع رسول الله - صلى الله عليه وسلم - في سفر فانطلق لحاجته فرأينا حمرة معها فرخان فأخذنا فرخيها، فجاءت الحمرة فجعلت تفرش. فجاء النبي - صلى الله عليه وسلم - فقال: من فجع هذه بولدها، ردوا ولدها إليها، ورأى قرية نمل قد حرقناها، فقال: من حرق هذه؟ قلنا: نحن، قال: إنه لا ينبغي أن يعذب بالنار إلا رب النار) رواه أبو داود 2676. قال النووي: بإسناد صحيح، رياض الصالحين 297. تحذير من البناء في مجاري السيول في الخرج. وما رواه حمزة الأسلمي - رضي الله عنه -، أن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - أمره بسرية فخرج فيها فقال - صلى الله عليه وسلم -: (إن أخذتم فلاناً فأحرقوه، فلما وليت ناداني، فقال: إن أخذتموه فاقتلوه فإنه لا يعذب بالنار إلا رب النار) رواه أحمد 15727، وأبو داود 2674، وأبو يعلى 1536، وما رواه أبوهريرة - رضي الله عنه - قال بعثنا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - في سرية فقال: (إن ظفرتم بفلان وفلان فأحرقوهما بالنار، حتى إذا كان الغد بعث إلينا فقال: إني قد كنت أمرتكم بتحريق هذين الرجلين ثم رأيت أنَّه لا ينبغي لأحد أن يعذب بالنار إلا الله، فإن ظفرتم بهما فاقتلوهما) رواه بن أبي شيبة 28877 والدارمي 2461.
وسأختم هذه المقالة الرثائية بقصيدتين الأولى للشيخ راشد بن خنين يشكو فيها تأخر وصول الكهرباء لبعض مدارس البنات، وقصيدة القصيبي التي يرد ويشرح أسباب الضعف والتأخير. وهذه أبيات مختارة من قصيدة الشيخ بن خنين وعنوانها: ((فمرهم عاجلا)):
تمام الحول قارب لم تجيبوا
كلام الناس في هذا كثير
فمرهم عاجلا يأتوا بسلك
وعهدي فيكم حزم وعزم
ونرجو الله إصلاحا سريعا
وختم القول تذكير وشكر
ولم تُجْزُوا المماطل والمعاكس
وأنت الشهم تنفي للوساوس
يبرد أو يبدد للحنادس
ودور العلم أولى من منافس
لأجهزة الدوائر والمجالس
لغازي الشعر والرجل الممارس
* وهذه أبيات مختارة من قصيدة د. غازي التي عنوانها ((رعاك الله يا شيخ المدارس)):