آخر تحديث: أكتوبر 18, 2020
تعتبر المملكة العربية السعودية من البلاد الناهضة بالتعليم بكل صوره، وتعتبر في الترتيب العالمية المتقدم في التعليم، ولديها العديد من الجامعات على مستوى أغلب المحافظات، حيث تسعى المملكة العربية السعودية على تدريب كوادر علمية وإعارتها للعديد من الدول لإحضار أحدث النظم التعليمية، وتعتبر جامعة جازان من الجامعات الرائد في المملكة ونتناولها في هذا المقال. نبذة عن جامعة جازان
هي إحدى جامعات المملكة العربية السعودية، وهي جامعة حكومية، وتهدف جامعة جازان في الأساس إلى تحقيق التميز الأكاديمي، ومن أهم أهداف جامعة جازان أيضًا تعمل على إعداد خريجين يصبحوا قادة على كافة الأصعدة. بجانب هدف جامعة جازان الرئيسي، تعمل أيضًا على خدمة المجتمع وتتصدى للمشاكل التي تواجه المجتمع السعودي، وتعمل على دعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتقوم بعمل أبحاث معترف بها دوليًا، وتساعد في خلق معارف جديدة كلما احتاجت منطقة جازان لذلك. جامعة جازان الصفحة ية. شاهد أيضًا: جامعة الملك خالد القبول والتسجيل
نشأة جامعة جازان
أنشئت جامعة جازان عام 1426ه-2006م، وضع حجر أساس الجامعة الملك عبد الله بن عبد العزيز، وأنشأت جامعة جازان على مساحة كبيرة في منطقة جازان تقدر حوالي تسعة مليون متر مربع، وأول كليات كانت في جامعة جازان منذ نشأتها هي كلية الطب، وكلية الهندسة، وكلية الحاسب الآلي، وكلية نظم المعلومات والمجتمع.
- جامعة جازان الصفحة الرئيسية بلاك بورد
- دراسات نفسية واجتماعية Archives - ملتقى التعليم بالمملكة
- دليل المعلم مادة الدراسات النفسية والاجتماعية نظام مقررات
- مادة الدراسات النفسية والاجتماعية
- تحضير فواز مادة الدراسات النفسية والاجتماعية مقررات العام الدراسي 1443 | لعام 1443
جامعة جازان الصفحة الرئيسية بلاك بورد
المجلس العلمي: وهو سلطة تختص بالشؤون العلمية والبحثية والدراسات في الجامعة. الكلية: منشأة علمية مكونة من مجموعة أقسام تنتمي إلى مجال علمي عام. مجلس الكلية: هو السلطة المختصة بتصريف الشؤون الأكاديمية بالكلية. القسم العلمي: وهو وحدة أكاديمية تمثل تخصيصًا علميًا عامًا. مجلس القسم: وهو سلطة مختصة بالشؤون الأكاديمية في القسم العلمي. أعضاء هيئة التدريس: وهم الأساتذة المشاركون في التدريس. كليات جامعة جازان
مقالات قد تعجبك:
بلغ عدد الكليات في جامعة جازان ستة وعشرون كلية نذكر منهم:
كلية الطب: أنشئت عام 1421ه، وبها قسم الطب وقسم الجراحة. كلية الهندسة: أنشئت عام 1425ه، ومن أقسامها قسم الهندسة الكهربائية، وقسم الهندسة الصناعية. كلية المجتمع: أنشأت عام 1418ه، وبها قسم العلوم الإدارية، وقسم الحاسب الآلي والمعلومات. جامعة جازان الصفحة الرئيسية للنظام الاكاديمي. كلية العلوم الطبية التطبيقية: أنشئت عام 1426ه، ومن أقسامها: قسم تقنية المختبرات الطبية، وقسم التمريض، وقسم العلاج الطبيعي. كلية العلوم: أنشئت عام 1426ه، ومن أقسامها: قسم علوم الأحياء، وقسم الرياضيات، وقسم الفيزياء. كلية الصيدلة: أنشئت عام 1429ه، ومن أقسامها: قسم الصيدليات، وقسم الصيدلة السريرية.
كلية الحاسب الآلي ونظم المعلومات: أنشئت عام 1425ه، بها أقسام عديدة منها: قسم علوم الحاسب الآلي وقسم نظم المعلومات. كلية الصحة العامة وطب المناطق الحارة: أنشئت عام 1432ه، ومن أقسامها: قسم الإحصاء الطبي، وقسم الوبائيات، وقسم صحة البيئة. كلية العلوم والآداب في العارضة: أنشئت عام 1431ه، ومن أقسامها: قسم المختبرات الطبية، وقسم الكيمياء، وقسم الفيزياء. كلية العلوم والآداب في الدرب: أنشأت عام 1430ه، وبها العديد من الأقسام منها: قسم الفيزياء، وقسم الكيمياء، وقسم الأحياء. جامعة جازان الصفحة الرئيسية بلاك بورد. كلية العلوم والآداب في فرسان: أنشئت عام 1430ه، وبها العديد من الأقسام، وبها العديد من الأقسام منها قسم اللغة الإنجليزية، وقسم الاقتصاد المنزلي. كلية العلوم والآداب في صامطة: أنشئت عام 1430ه، ومن أقسامها: قسم الفيزياء، وقسم الكيمياء، وقسم رياض أطفال. كلية التربية: أنشئت عام 1430ه، من أقسامها، قسم الثقافة الإسلامية، وقسم التربية الخاصة، وقسم التربية، والتربية الإسلامية. كلية الآداب والعلوم الإنسانية: أنشئت عام 1430ه، وتنقسم إلى عدة أقسام منها: قسم اللغة العربية، وقسم العلوم الاجتماعية، وقسم المكتبات. كلية التصاميم المعمارية: أنشئت عام 1430ه، ومن أقسامها قسم التصميم الداخلي وقسم تصميم المنتجات.
الوقوف على التراث الفكري للعلماء المسلمين في مجال علم النفس وعلم الاجتماع مثل ابن خلدون. التصوّر الإسلامي الكامل للكون والإنسان والحياة وأن الوجود كلّه خاضع لما سنّه الله تعالى. التعرّف على أهم البحوث في علم النفس وعلم الاجتماع والاستفادة منها وضرب أمثلة للضلال الذي وقع فيه بعض العلماء والتصحيح الإسلامي له. الأهداف الخاصة لمادة الدراسات النفسية والاجتماعية نظام المقررات:
حصول التلاميذ على حقائق ومعلومات خاصة بالاجتماعيات. دراسة المجتمع وأهدافه. تنمية الحساسية الاجتماعية والقدرة على السلوك الاجتماعي السليم. تنمي الروح القومية عند التلاميذ مع نظرة عالمية تقوى هذه الروح وتدعمها. تنمية صفات واتجاهات وقيم وعادات مرغوب فيها. الإسهام في حل المشكلات الناتجة عن وقت الفراغ ( مشكلة قضاء وقت الفراغ. تنمية الشخصية السوية للطالب بتزويده بقدر من المعلومات والمهارات والخبرات التي تساهم في إكسابه بعض القيم والاتجاهات الإيجابية. فهم الطالب بيئته من نواحيها المختلفة ، متدرجاً من البيت إلى المدرسة إلى القرية أو المدينة إلى اللواء أو المحافظة إلى الوطن العربي الكبير. تحضير فواز مادة الدراسات النفسية والاجتماعية مقررات العام الدراسي 1443 | لعام 1443. قوية روابط الأخوة بين الأمة العربية والأمة الإسلامية.
دراسات نفسية واجتماعية Archives - ملتقى التعليم بالمملكة
بواسطة Zhra74362
مراجعه الوحده التاسعه لمادة الدراسات النفسية
صواب أو خطأ
بواسطة Gofran3635
نشاط تطبيقي لمادة لغتي الصف الثاني الابتدائي عمل الطالبة ريمان الراجحي
بواسطة Zeze123kh1
الصف 2
مدرسة ابتدائية
اللغة العربية
مراجعة لغتي صف ثاني ابتدائي
بواسطة Arooj1403
مراجعة الدراسات
بواسطة Retajz
اختبار شفوي مادة الدراسات النفسية والاجتماعية
بواسطة Emibz555666
الدراسات النفسية العمليات المسهمه في التعليم
بواسطة Jood1264aa
مراجعة ( القلوب وأمراضها)
همزة الوصل والقطع.
دليل المعلم مادة الدراسات النفسية والاجتماعية نظام مقررات
جئنا إليكم اليوم بمجموعة مميزة من أوراق العمل الخاصة بمادة الدراسات النفسية والاجتماعية نظام مقررات تخصصي لعام 1441هـ، عبر رابط التحميل المباشر لموقع موسوعة تعليم المناهج السعودية. تحميل أوراق عمل مادة الدراسات النفسية والاجتماعية نظام مقررات تخصصي 1441هـ
مادة الدراسات النفسية والاجتماعية
مثلما يوضح علماء نفس الرياضة التطبيقيون لزوم تفرد الأساليب، لمقابلة الإمكانيات والحاجات الفردية، وتلك الفروق تعتبر أكثر ظهورًا وخصوصًا بشأن الممارسات المتعلقة بالمنافسة. إذ تشهد الأعوام الحديثة ازدياد اشتراك النشء في برامج الرياضة التنافسية، ويتنبأ أن يصاحب هذا تزايد أتعاب التمرين أو ما يسمى التمرين المكثف، وارتفاع الضغوط النفسية وبرامج التمرين على المهارات النفسية. ما هي المهارات النفسية؟
هي إمكانيات لمجابهة الضغوط النفسية مع التركيز من أجل وضع غايات معينة، وأهميتها وعناصرها تتمثل في الآتي:
من المعتقدات الأساسية في علم السيكولوجي الرياضي أن المهارات النفسية تمثل خبرات مهمة للأداء الرياضي، ولذا تم توجيه انتباه واضح لأخذ فكرة عن الخبرات المهارية المناسبة. دراسات نفسية واجتماعية Archives - ملتقى التعليم بالمملكة. وإرشاد المدربين والرياضيين ومختصون الرياضة بشأن أسلوب وكيفية تعليم وتنفيذ هذه الخبرات المهارية، والاكثر من هذا أن هنالك دليلا على أن الخبرات المهارية النفسية تتعلق بعدد من الاختلافات. مثل الاستعداد للتعرض للإصابة، مثلما يومئ إليها مجموعة من المحقِّقين مثل جولد واخرون(1981) وماهوني (1989) وسمث وكرستنزن (1995). وتنبأت المهارات النفسية طول الوقت باختلافات مهمة في البرامج المخصصة بتطوير الأداء، ولذا فإنه من الهام أن يكون باستطاعتنا تقدير التغير في تلك الخبرات المهارية، كوسيلة لتقييم جدارة البرنامج.
تحضير فواز مادة الدراسات النفسية والاجتماعية مقررات العام الدراسي 1443 | لعام 1443
النوم قبل أوانه والاستيقاظ باكرًا، ايضاً من الأمور التي تضيف إلى مهارات الفرد الشخصية، والتي تمنحه إمكانية كبيرة بهدف الحصول على المهارات المهارية المتنوعة. الاهتمام بكل الروابط الاجتماعية، والسعي في إنشاء الكثير من الروابط الحديثة، فهي من الموضوعات التي تضيف إلى المهارات الاجتماعية لدى الأفراد. عدم نَقد الآخرين على نحو جارح مع توجيه الآراء الناقدة على نحو بناء، يجعل الواحد يقدم على التغيير من ذاته. على الفرد أن يقف مع ذاته العديد من المرات، بهدف التعرف على نقاط التدهور التي تتوفر به بهدف تحسينها ونقط القوة، بهدف إيلاء الاهتمام بها. على الفرد أن يتابع ويرصد جميع السلوكيات المختصة بالأشخاص، الذين يتمتعون بذكاء اجتماعي عالي والتعلم منهم. أن تتعلم التأقلم مع الأوضاع التي تحيط بك وبالمجتمع، أياً كانت هذه الأوضاع وحتى أن كانت لا تتوافق معك. حافظ على ابتسامتك المستدامة في أوجه الناس، مشاعرك الشخصية لا شأن للآخرين بها. ولابد وأن يتحلى الفرد بصفة الإصرار فهي من الخصائص الهامة، التي تضيف إلى مقدرة الفرد القدرة على التصرف في الأوقات الشاقة، مثلما تجعل الفرد أكثر التزامًا. المهارات النفسية
تعد الفروق الفردية أحد الاركان الاساسية لكل من علم السيكولوجي العام والرياضي، لذلك ينشد علماء نفس الرياضة، فهم الفروق الفردية في الرياضة والتدريب عن طريق البحث.
الاستفادة من الحقائق النفسية في مجال الحياة العملية وفي حل المشكلات. تعديل السلوك بما يتّفق مع متطلّبات المجتمع ومصلحة الفرد. تحقيق النمو المتكامل لكل جوانب شخصية الفرد الجسمية والوجدانية والعقلية والاجتماعية. العمل على الكشف عن مهارات الفرد وتكوينها وإبراز الاتجاهات التي تؤثر في تقدّم المجتمع ورقيّه. التوصّل إلى القوانين النفسية التي توجّه التفكير الإنساني لاستخدامها في السيطرة على هذا التفكير وفق ما ينفع الفرد والمجتمع. الوقوف على التراث الفكري للعلماء المسلمين في مجال علم النفس وعلم الاجتماع مثل ابن خلدون. التصوّر الإسلامي الكامل للكون والإنسان والحياة وأن الوجود كلّه خاضع لما سنّه الله تعالى. التعرّف على أهم البحوث في علم النفس وعلم الاجتماع والاستفادة منها وضرب أمثلة للضلال الذي وقع فيه بعض العلماء والتصحيح الإسلامي له. ويمكنك طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه
أو التواصل على أحد أرقامنا لمعرفة كافة تفاصيل الشراء
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻