أكد سعادة السيد أيمن بن توفيق المؤيد وزير شؤون الشباب والرياضة حرص مملكة البحرين على توفير جميع الظروف المثالية لاستضافة وتنظيم دورة الألعاب المدرسية، مشيرا إلى أن الاجتماعات والإجراءات التحضيرية جارية من أجل احتضان هذا الحدث الرياضي الهام بصورة مميزة تليق بالسمعة العطرة للمملكة في مجال تنظيم المسابقات الرياضية وبما يتوافق مع رؤية سمو الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة ممثل جلالة الملك للأعمال الإنسانية وشؤون الشباب وتوجيهات سمو الشيخ خالد بن حمد آل خليفة النائب الأول لرئيس المجلس الأعلى للشباب والرياضة رئيس الهيئة العامة للرياضة رئيس اللجنة الأولمبية البحرينية. جاء ذلك أثناء ترأس سعادة السيد أيمن بن توفيق المؤيد الاجتماع الثالث للجنة العليا للإعداد وتنظيم دورة الألعاب المدرسية التي ستستضيف منافساتها مملكة البحرين، والذي أقيم عبر تقنية الاتصال المرئي عن بعد وبحضور الأعضاء. وخلال الاجتماع ناقش المجتمعون البنود المدرجة على جدول الأعمال حيث تم عرض توصيات الاجتماع الثاني وما وصلت إليه التحضيرات لاستضافة الحدث الرياضي المدرسي، كما تمت مناقشة آخر مستجدات الاستضافة من الناحية الإدارية والفنية والسبل الكفيلة باستكمال كافة الإجراءات التي تتوافق مع المعايير والشروط المحددة من قبل اللجنة المنظمة للدورة، كما تم الاطلاع على مرئيات الاتحادات الرياضية وذوي الاختصاص لفترة اقامة مسابقاتهم في الدورة ومدى ملائمة إقامتها في المنشآت الرياضية المذكورة.
دور العلاقات العامة في بناء سمعة المنظمة
وبدلاً من ذلك تقترح ماركوس بأنه يجب على التربويين مشاركة تجاربهم بشكل مباشر. وبمجرد أن يظهر الشخص ضعفه سيقوم شخص آخر بالانفتاح، عندئذ فقط ستتطور العلاقات الآمنة. هذه الممارسة تعزز علاقات الطلبة مع المعلمين ولكنها أيضاً أساسية لخلق ثقافة أمان شاملة في المدرسة. وفي هذا السياق ترى ماركوس أنه: "كلما استطاع مديرو المدارس أن يكونوا نموذجاً في ممارسة التعاطف والوعي الذاتي، كلما زادت قدرتهم على مشاركة مسيرتهم مع المعلمين. وكلما كانوا أكثر ضعفاً، كلما تشجع التربويين على الانخراط أكثر في العمل". إذا كنت تعلم وجهاً لوجه يمكنك أن تمارس مشاركة تفاصيل شخصية في الحوارات الودية مع كل من الزملاء والطلبة. جريدة الرياض | محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني يدشن "منصة خريج". أما إذا كنت تعلم عبر الإنترنت فيمكنك استثمار الفرص الافتراضية مثل الفيديوهات التعريفية ونقش الحيوانات الأليفة أو الحفلات الراقصة عبر تطبيق الزووم وذلك للتعريف عن شخصيتك لمجتمع مدرستك. رابعاً: زود التربويين بفرص للقيام بمعالجة ذواتهم إن التعليم، في جوهره، هو عمل تبادلي قائم على التفاعل بين الأشخاص وهي عملية تتطلب مستويات عالية من الذكاء العاطفي. عندما يباشر التربيون عملهم وهم غير مؤهلين للتعامل مع أعبائه الاجتماعية والانفعالية فإن العلاقات سوف تعاني كما تقول ماركوس.
دور العلاقات العامة في المؤسسات
ما هي نصيحة ماركوس؟ أعط التربويين الفرصة للوصول إلى أماكن ومصادر حيث يمكنهم ممارسة الاستبطان أو التأمل الذاتي والعلاج. فعندما تشجع المعلمين على الانخراط في العملية العلاجية التي تنطوي على الإفصاح عن حوافزهم وقصصهم الشخصية، يمكن أن يؤدي ذلك إلى النمو الاجتماعي-العاطفي. وكلما زادت قدرة التربويين على تنمية ذكائهم الاجتماعي-العاطفي، زادت قدرة الطلبة على التعلم والشعور بالأمان. الآثار الإيجابية للعلاقة الطيبة بين المعلم والطالب إقبال الطالب على دراسة المادة وتفضيلها عما سواها. حب المادة ربما يدفع الطالب إلى التخصص فيها دون النظر إلى مستقبل المتخصص في تلك المادة. الاقتداء بمعلم تلك المادة في كل حركاته وسكتاته واتجاهاته القرائية. التزام كل ما يقوله المعلم والعمل على تنفيذه. دور العلاقات العامة في المؤسسات. – الأمور التي توجد العلاقة الإنسانية الإيجابية بين المعلم والطالب المعاملة الطيّبة من قبل المدرس وإشعاره بأنه بمنزلة ابن له. المزاح الخفيف بحيث لا تهتز صورة المدرس ولا تضيع الحصة. – الاحترام المتبادل بين المدرس والطالب مع مراعاة ظروف الطالب ومساعدة من يستحق المساعدة من الطلاب. – سهولة المادة ومراعاة المدرس الفروق الفردية بين الطلاب.
أتمنى من كل قلبي للرياضي السعودي تحقيق أفضل النتائج في المنافسة في بكين، وأتطلع إلى اتخاذ أولمبياد بكين الشتوية فرصة ورابطة لتوطيد الصداقة بين شعبي الصين والمملكة العربية السعودية وتعزيزها، وضخ مزيد من الحيوية في تطوير العلاقات الثنائية بين الصين والسعودية. فلنتطلع جميعنا إلى دورة الألعاب الأولمبية الشتوية في بكين، والتي ستنطلق بعد عشرة أيام من الآن. سفير جمهورية الصين الشعبية في المملكة
ست الحبايب' تعود الى مدينتها صيدا! المصدر:
رأفت نعيم - المستقبل
تاريخ النشر:
02 Sep 2018
الأربعاء ٢٧ أيلول ٢٠٢٢
تحت عنوان " صيدا تحتفل بـ"ست الحبايب" وضمن مهرجانات صيدا الدولية تحيي الأوركسترا الوطنية اللبنانية الشرقية بقيادة المايسترو أندريه الحاج وغناء المطربة المصرية رضوى سعيد مساء الأحد 2 ايلول على واجهة صيدا البحرية الحفل التكريمي للفنانة اللبنانية المصرية الكبيرة الراحلة فايزة احمد ابنة مدينة صيدا. ويأتي هذا الحفل بمبادرة من رئيسة لجنة التربية والثقافة النيابية ونائب صيدا السيدة بهية الحريري وكثمرة تعاون مشترك بين لجنة مهرجانات صيدا الدولية وبين وزارتي الثقافة في لبنان ومصر. يمه القمر على العاب تلبيس. ويشكل حفل تكريم فايزة أحمد تكريماً لتراثها الغنائي الذي أغنى المكتبة الغنائية العربية والشرقية بروائع الأغاني التي بقي بعضها محفوراً في ذاكرة الأجيال خاصة اغنية " ست حبايب يا حبيبة " التي باتت ملازمة للإحتفالات بعيد الأم في عالمنا العربي كل عام. الى العديد من الغنيات التي كانت سببا ايضا في شهرتها وانتشارها في العالم العربي ومنها "خليكو شاهدين ، يمة القمر عالباب ، قالولي هان الود عليه ، اسمر يا اسمراني ، اعلنت الحب عليك، انا قلبي اليك ميال ، بتسأل ليه علية ، بيت العز يا بتنا ، تاهت خطاوينا ، تمر حنة ، حبيتك وبداري عليك ، حمال الأسية ، يا غالي علي يا خوية".
يمه القمر علي الباب ياما
ففي لقاء إذاعي للشاعر الكبير مرسي جميل عزيز مع عدد من طلاب الجامعة في الأسكندرية في يناير 1974 في برنامج "بين جيلين" الذي قدمه الإذاعي الكبير خميس الجيار، أجاب عزيز على سؤال حول استفادته من نداءات باعة الفاكهة المغناة بقوله إنه استفاد منها بالطبع، لأنه بشر، ومثل بنداء لفاكهة المشمش يقول: "لما دخلت الجنينة عيط الياسمين، والسيسبان اختشى، والورد قال ده مين، قالت عنيبة افتحي له ده الغريب مسكين" وقال إن تلك النداءات وغيرها من الفلكلور الشعبي أثرت فيه وفي غيره من شعراء الأغنية، بل وفي شعراء اللغة العربية الرسمية عبر تاريخها الممتد. وقال عزيز إن أغنية "توب الفرح يا توب" للمطربة أحلام، مأخوذة من ريتم شعبي لنداء "توم الخزين يا توم". والشاهد أن الفلكلور الشعبي منهل كبير يمنح نفسه لكل شاعر لينسج منه ويغزل عليه، وما تشابه بعض مطالع الأغنيات التي اتهم مرسي جميل عزيز بسرقتها سوى اشتراك أكثر من مؤلف في النهل من ينبوع واحد هو التراث الشعبي، وإلا كانت أغنية "يا عزيز عيني" التي قدمها خالد الذكر سيد درويش مسروقة من صرخة أم على ابنها الذي أخذته الجهادية، فصرخت: يا عزيز عيني"، ومثلها "يا بلح زغلول" وغيرها.
ألم يكن ذلك ما أهله لكتابة أغنيات ما يزيد عن 22 فيلما كاملة، منها "حكاية حب"، "أنا وبناتي"، "المرأة المجهولة"، "أحبك يا حسن"، "أدهم الشرقاوي"، "الزوجة رقم 13″، وغيرها. ومع كون بداياته الشعرية كانت باللغة العربية الرسمية إلا أن التفاته إلى اللغة العامية وطاقتها الإيحائية، على حد قوله، كان مدخله الأهم في تقديم آثار شعرية خالدة تبنت المفهوم الفرداني الذي نجا من أسر "المحاكاة" الأرسطية في سؤال "الماهية" إلى الحداثة الجديدة وأسئلة "الموقفية السببية"، وهو أمر قد تلزمه مساحات أخرى لتحليله. بلاغة العامية: في كتابه "خطوات فى النقد" يكتب يحيى حقى تحت عنوان "الأغنية جديرة بالدراسة الأدبية": من الظلم ألا يُدرس مرسى جميل عزيز كشاعر مرهف الحس، بارع الإشارات، حلو العبارة ويعنى أشد العناية بوحدة الأغنية وضرورة احتوائها على معنى جديد. يمه القمر على العاب فلاش. إنه يعبر عن الحب أدق تعبير، وعن الجنس بأجمل الكتابات. وكان حقي يشير إلى أغنية "يمة القمر ع الباب" التي تعرضت لهجوم كبير وقت إذاعتها بسبب اتهامها بأن "كلماتها فيها خطورة على البنات الصغيرات والمراهقات لما تحمله من معانٍ تفتح عيون البنات وربما تخدش الحياء العام بما تحمله من جرأة فى التعبير. "