ملك شداد بن عاد
قال وهب: ثم استجمع أمر حمير وبني قحطان على شداد بن عاد ملطاط بن جشم بن عبد شمس بن وائل بن حمير بن سبأ بن يشجب بن يعرب ابن قحطان.
- شداد بن عاد - موسوعة المحيط
- قصة شداد بن عاد - موضوع
- شداد بن عاد – لاينز
- مدارس الطائف الاهليه بنات المملكة قصص واقعية
- مدارس الطائف الاهليه بنات كيوت
شداد بن عاد - موسوعة المحيط
مكث في بناء المدينة خمسمائة عام، حتى بعث الله نبيه هود، والذي كفر برسالته شدَّاد الذي مات وصحبه بالصيحة. وجهة نظر فاضل الربيعي:-
عبَّر المفكر والمؤرخ العراقي المعاصر فاضل الربيعي عن وجهة نظره في قصة عاد وشداد وإرم، وذلك في كتابه "إرم ذات العماد"، حيث يمكن تلخيص وجهة نظره بهذه النقاط:
ارتبطت أسطورة إرم عند سائر الإخباريين، بما في ذلك رواية الثعلبي، الذي ينقل الرواية عن وهب بن منبه وعبيد بن شرية الجرهمي باسم عاد، حتى أن الطبري يؤكد هذا الربط وذلك من خلال قوله: "وكان يقال لعاد: إرم فلما هلكت قيل لثمود: إرم" ثم ارتفعوا عن "سواد العراق وصاروا أشلاءً بعدُ في عرب الأنبار وعرب الحيرة، فهم أشلاء قنص بن مَعد". في رواية ثانية؛ يرد اسم (ذو شدد بن عاد) بدلا ًمن عاد بن إرم ويصفه صاحب (نشوة الطرب)؛ بأنه أخذ المُلك أخذاً شديداً واستمرت سيرته على الشدة والقهر إلى أن مات. يرى الربيعي أن هناك إمكانية لأن تكون أسطورة أرم قد نبعت في الأصل من منبع واحد؛ ربما كان أسطورة أقدم، لأنها تشكل سوية مع أساطير (أوفير، وأرض الميعاد، وتدمر، ثم الإسكندرية ودومة الجندل وبعلبك وسواها) خزيناً ثقافياً شاركت في صناعته مجموعة من الشعوب والجماعات البشرية والقبائل، الحالمة بمغادرة عالمها الصحراوي، دون أن ينفي ذلك إمكانية أن تكون قد وُجِدت بالفعل مدينة أو مدن حملت اسم إرم، وربما بعض صفاتها العجائبية.
قصة شداد بن عاد - موضوع
البعيث
( البعيث بن وقاد) لأن قومه ( بعثوه)
إلى هود. و(وقاد) ربما تصحيف (وفاد) من إيفاده. هزيلة بنت هزال
( هزيلة بنت
هزال)، ( هزيلة
بنت هزيل)، وهي
الناجية الوحيدة. فقد يتضمن اسمها أنه
لم يبق من عاد إلا الهزل
(الفقر)
أو هزلها العذاب. كما جاءت أسماء (هزال بن
هزيلة)، ( هزال بن هزيل). وقد
يتضمن اسم (هزيل بن همل) أنه همل أي
تركه العذاب ونجا. وفد
( وفد) بطن من عاد. ويبدو من الوفد
(السبعين رجلاً)
الذين أرسلوهم عاد إلى مكة للاستسقاء. عوص بن إرم بن عاد
( عوص
بن إرم) منقول عن التوراة، وجعلوا أرام التوراة نفس إرم القرآن. حامد العولقي
شداد بن عاد – لاينز
ثم كتب رسالة إلى كل من الملوك في مناطق الأرض، يأمرهم بجمع جميع الأشياء التي يمتلكها رعاياهم من الكنوز والذهب والفضة، وإصلاح المناجم التي وجدت فيها هذه الأشياء، واستخراج الأحجار الكريمة التي كانت تحتويها حتى من قيعان البحار حيث جمعوا الأشياء التي طلبها في غضون عشرين سنة. وبعد ذلك أرسل علماء الهندسة والحكماء والعمال والصنّاع من جميع البلدان والمناطق، وتفرقوا في الصحاري والمساحات والنواحي حتى وصلوا إلى صحراء كان فيها سهل شاسع، خالية من التلال والجبال وفيها ينابيع متدفقة والأنهار تجري، فقالوا: هذا هو المكان الذي أمرنا الملك أن نبحث عنه، ودعانا لنجده. ثم انخرطوا في بناء المدينة حسب توجيهات الملك شداد ملك الأرض كلها في طولها وعرضها، وعملوا من خلاله على مجاري الأنهار وأرسوا الأساسات وفق المدى المقرر، ثمّ أرسل ملوك مختلف مناطق الأرض إلى هناك الجواهر والحجارة واللآلئ الكبيرة والصغيرة و العقيق والذهب الخالص على الجمال فوق الصحاري والقنوات، وأرسلوا معهم سفنًا كبيرة عبر البحار. وكمية من الكنوز والمجوهرات مثل التي لا يمكن وصفها أو حسابها أو تعريفها، تم إحضارها إلى العمال الذين عملوا في بناء هذه المدينة ثلاثمائة عام، ولما فرغوا من البناء جائوا الى الملك واطلعوه على إكتمال جنته التي طلبها، فقال لهم: انطلقوا واجعلوا حولها تحصينات منيعة على ارتفاع كبير، وشيدوا حولها دائرة من التحصينات بألف جناح، تحتها ألف عمود حتى يكون في كل جناح وزير، فمضوا في الحال وعملوا على هذا في عشرين سنة أخرى.
[٥]
المراجع ↑ وهب بن منبه، التيجان في ملوك حمير ، صفحة 74. بتصرّف. ↑ محمد بن أحمد بن إياس الحنفي، بدائع الزهور فى وقائع الدهور ، صفحة 76. بتصرّف. ↑ عائشة عبد الرحمن بنت الشاطئ، التفسير البياني للقرآن الكريم ، صفحة 139. بتصرّف. ↑ سورة الفجر، آية:6-8
^ أ ب سبط ابن الجوزي، مرآة الزمان في تواريخ الأعيان ، صفحة 352.
لم يقف طموح الشيخ عمر على المرحلة الابتدائية بل قام بافتتاح المرحلة الاعدادية و في عام 1381 هـ استكملت المدرسة صفوف المرحلة المتوسطة الثلاثة. بعد ذلك بثلاث سنوات أصبح بها المرحلة الثانوية. و عليه فمدارس الزهراء هي أول مدرسة تضم صفوف المرحلة الثانوية بمكة المكرمة. وقد بقيت حتى بداية العام الدراسي 1391/1392هـ المدرسة الثانوية الوحيدة للبنات بمكة المكرمة ذلك لان الرئاسة العامة لم تفتح مدرسة ثانوية الا عام 1392هـ. و قد تخرجت أول دفعة من حملة الشهادة الثانوية بقسميها العلمي و الادبي عام 1385هـ و لكن القسم العلمي لم يلبث ات الغي بصورة مؤقته نتيجة صعوبة التعاقد مع مدرسات الرياضيات. المدارس الأهلية في الطائف - دليل مدارس السعودية. و قد اقفلت المدرسة ابوابها عام 1391هـ. 8. المدرسة النموذجية للبنات: مؤسسها الشيخ بكر سالم جانشاه. استأجر دارا في العتيبية عام 1378هـ لتكون نواه للمدرسة و التى اسماها المدرسة النموذجية للبنات. و في عام 1379هـ حصل على التصريح الرسمي من وزارة المعارف, ابتدات المدرسة في اول عام بفصلين روضة احدهما للبنين و الاخر للبنات ثم تطورت حتى اكتملت جميع فصول المرحلة الابتدائية و المتوسطة عام 1383هـ و استمرت حتى عام 1407هـ. 9. مدرسة أجياد للبنات: كانت تقع في حي اجياد مؤسستها السيدة وداد عواد رزق عام 1378هـ و بعد عدة سنوات تغير اسم المدرسة ليصبح اسمها الروضة الاهلية و حضانة الطفل و انتقلت الى الرصيفة.
مدارس الطائف الاهليه بنات المملكة قصص واقعية
و لم يكن بالمدرسة الصف السادس فهي لا تمنح الشهادة الابتدائية. 4. المدرسة الفيصلية ( الأمينية): كانت تقع في حي القشاشية, مؤسسها الشيخ حسن عمر فلمبان عام 1375هـ لم يكن لديه تعليم عالي و انما يعرف القراءة و الكتابة فقط. سميت في بادئ الامر بالمدرسة الأمينية نسبة الى ابنة المؤسس ( أمينة) ثم غير الاسم و اصبحت تعرف بالمدرسة الفيصلية نسبة الى الامير( الملك) فيصل بن عبدالعزيز رحمه الله. 5. المدرسة الاهلية للبنات: كانت تقع في حي المسفلة. مدارس الطائف الاهليه بنات المملكة قصص واقعية. مؤسستها السيدة ( آسيا دوري) و قد اعلن عن المدرسة بصورة رسميه عام 1375هـ و استمرت حتى عام 1380هـ. 6. مدرسة البنات: مؤسستا عزيزة عبدالملك فادن. و قد تقدمت السيدة عزيزة بطلب فتح مدرسة أهلية من وزارة المعارف و طلبته باسم خالها السيد جميل منكابو و المشرف على المدرسة و كان ذلك عام 1376هـ. وكان يقع مبنى المدرسة في ريع اللصوص ( العتيبية) شارع الاندلس بالقرب من مدرسة عمرو بن العاص للبنين. 7. مدرسة الزهراء الاهلية: تقع في حي الزاهر اسسها عمر عبدالجبار عرفت في بداية امرها بروضة الاطفال و ابتدأ التدريس بها عام 1378هـ و كان للشيخ مكتب خارج مبنى المدرسة لمقابلة أوليا الامور و متابعة كل أمور المدرسة الخارجية.
مدارس الطائف الاهليه بنات كيوت
اليوم الوطني 83 بمدارس الشافي الأهلية بالطائف - بنات - YouTube
موقعنا ينصحكم أيضا بضرورة الاعتماد على آراء الناس في المدارس الاهلية التي يرتادها أبناؤهم بحيث تكون لديكم خلفية متكاملة عنها وعن أنظمتها قبل اختيارها لتكون أي منها مدرسة أولادكم المستقبلية ، أما عبر شبكة الانترنت ومن خلال موقعنا فسوف تتعرفون على الكثير من المعلومات الهامة الخاصة بها بما يجعل الاختيار أكثر وضوحا.