الثلاثاء 25 ذو القعدة 1434 هـ - 1 اكتوبر 2013م - العدد 16535
مشروع تطوير الألعاب المائية يوسع قاعدة السباحين
تكثيف برامج تدريب الصغار
استحدث اتحاد السباحة موسما تنشيطيا للأطفال ممن هم في سن الثانية عشرة وما دون لتحفيزهم للاستمرارية في ممارسة السباحة وتنمية مهاراتهم مرحلياً وفق منتجات "برنامج تعليم السباحة "الذي طوره وينفذه المشروع الوطني لتطوير الألعاب المائية بهدف توسيع قاعدة السباحين السعوديين ورفع مهاراتهم. وقال رئيس الاتحاد السعودي للسباحة والمشرف العام لمشروع تطوير الألعاب المائية الأمير عبدالعزيز بن فهد إن الاتحاد سيكثف في هذا الموسم وعلى غير العادة اللقاءات التنشيطية للأعمار السنية الصغيرة وفق لوائح وأنظمة تحفز مشاركتهم بأعداد كبيرة على شكل فرق، مبينا أن هذه المبادرة غير المسبوقة محليا وإقليميا تعتبر خطوة مهمة في تأسيس ثقافة رياضية جديدة ذات بعد تربوي حيث تبنى داخل الأطفال روح الفريق والعمل الجماعي المنسق، كما تعزز لديهم قيم الإرادة والثقة والصبر والتعاون والشعور بالآخرين. وأضاف الأمير عبدالعزيز أن "هذه البطولات التنشيطية ستدار بطريقة غير مألوفة، وسنفعل دور الأسرة للمشاركة في تنظيم وإدارة هذه اللقاءات بما يضفي عليها روح الأسرة والحماس ويعزز الترابط بين الأب وابنه السباح وبما يشجع العمل التطوعي في المجتمع السعودي".
جريدة الرياض | 40 فريق سباحة في الموسم التنشيطي للأطفال
قاعة تعليم السباحة للاطفال والسيدات في بلدية المعذر السعودية
قاعة تعليم السباحة في بلدية المعذر… تعد السباحة من اكثر الرياضات شهرة حول العالم ولم تقتصر في تداولها علي الرجال فقط، بل ترغب النساء والاطفال في تعلمها ايضاً، لما له من تأثير علي الكتلة العضلية والبنية الجسدية القوية لجسم الاطفال والسيدات، وننشر لكم عبر مجلتنا "جوزال" افضل قاعة لتعليم السباحة للأطفال والسيدات في بلدية المعذر مع طرح فوائد الاشتراك المقدم للمبتدئين والمحترفين علي حد سواء. تعليم السباحة في بلدية المعذر
نشرت ادارة جيم اماني منشور عبر صفحتهم الرسمية علي موقع فيسبوك، للتعريف ببرنامج تعليم السباحة للأطفال والسيدات، وأكدوا علي اهتمامهم الشديد في تلقين الطفل التدريب علي أيدي افضل المدربين، ونستعرض لكم نص الإعلان كالتالي:
بحلول فصل الصيف ولأول مرة توفر لكم قاعة الرياضة اماني حصة للسباحة في بلدية المعذر. وذلك بالنسبة للمنخرطين فقط في: Amani aérobic _ Aymen musculation "النساء_والاطفال". كما نوفر لكم: إحدى أفضل المدربات لجميع المستويات "مبتدئة_متوسطة وغير ذلك". يهمك ايضاً: احدث كولكشن احذية نسائية رياضية 2022 فى الإمارات والسعودية والكويت
تمنح لك ايضا: Aqua Gym _ Aqua zumba.
تعليم السباحة للكبار في الرياض — تعليم السباحة في الرياض | عطلات
نتعرف هنا على ابرز نوادي تعليم السباحة للاطفال بالرياض وايضا سوف نتعرف على الملابس الخاصة بالسباحة من اجل ان يتمكن اولياء الامور من تجهيز ابنائهم لتعلم السباحة في الرياض، حيث ان هناك العديد من نوادي تعليم السباحة للاطفال بالرياض التي سوف تكون كفيلة من اجل تعليم الاطفال السباحة في فصل الصيف، ان تعلم السباحة هي من الاشياء المهمة التي سوف تجعل الشخص قادرا على التخص من اي مخاطر غرق قد يقع فيها. في الاسفل نتعرف على تعليم السباحة للاطفال بالرياض من اجل ان يكون هناك صورة واضحة لبعض النوادي التي تعلم السباحة في الرياض والتي يمكن لاولياء الامور ارسال اطفالهم من اجل تعلم السباحة، في الاسفل نعرض لكم بعض اسماء وعناوين نوادي تعليم السباحة للاطفال بالرياض 1440 نسعد بزيارتكم في موقع ملك الجواب وبيت كل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول علي أعلي الدرجات الدراسية، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي ودخول افضل الجامعات بالمملكة العربية السعودية تعليم السباحة للاطفال بالرياض
تعليم السباحة للاطفال بالرياض - ملك الجواب
افضل حصص السباحة للرجال | فيتنس فيرست السعودية
تعليم السباحة | مركز ركن راحتى | الرياض
رقم بلدية الشفا الرياض
مراعاة لقواعد الذوق العام، تقدم إخطارات الطلاب/الآباء الخاصة بعدم قدرة السباح على حضور الدرس/الجلسة للمدرب، وعلى السباحين الذين لا يتمكنون من حضور جلستين متتاليتين تقديم شهادة طبية، ويؤدي عدم حضور السباح جلساته إلى التخلف عن أقرانه، مما يؤثر على المجموعة ككل، وفي حالة تكرر غياب السباح عن الجلسات المحددة له يمكن نقله إلى مجموعة أخرى أو إرجاء جلساته للفصل الدراسي التالي للتأكد من أنه يحظى بأفضل بيئة تعليمية في إطار برنامجنا للسباحة. يُنصح السباحون بحضور برنامج سباحة واحد حيث ثبت أن تعدد المناهج بين مدربين مختلفين يعوق تقدم السباحين. اسبح دائمًا إلى نهاية الممر، ودع السباحين الأسرع يمرون أثناء المنافسات. كن جزءا من الفريق، وابق مع تشكيلة فريق النادي بالقرب من حمام السباحة، وحال مغادرتك لأي سبب من الأسباب، عليك أن تبلغ أحد مدربيك بالمكان الذي ستتجه إليه. قدم الدعم لزملائك في الفريق. كن في مجموعة فريقك وتأكد من أن لديك كل ما تحتاجه، مع ضرورة ارتداء غطاء الرأس ذي اللون الصحيح المخصصة للمسابقات.
تعليم السباحة للكبار في الرياض
احرص على الوصول للجلسة التدريبية في الوقت المحدد استمع إلى تعليمات مدربك/ معلمك، وإذا لم تفهم أي منها، يرجى الاستفسار عنها. اسبح دائمًا إلى نهاية الممر، ودع السباحين الأسرع يمرون. عند الانتهاء من مجموعة تدريباتك أو وصولك إلى نهاية الممر، عليك إتاحة الطريق للسباحين الذين لم ينهوا تدريباتهم أو يصلوا لنهاية الممر تطبق القواعد التالية عند تمثيل أكاديمية فيتنس فيرست للسباحة في أي منافسة. يفضل ارتداء غطاء الرأس في الماء- ويجب أن يكون غطاء الرأس المستخدم هو غطاء الرأس الرسمي للنادي. يجب على السباحين الموجودين على جانب حمام السباحة ارتداء زي أكاديمية السباحة. يوصى بأن لا يرتدي الأطفال بدلة السباحة إلا إذا كان تعلم السباحة يتم في أشعة الشمس المباشرة، وحال الحاجة إلى بدلة السباحة، يجب أن تكون ذات مقاس مناسب ومجهزة؛ إذ يكون السحب الزائد ضارًا بتعلمهم على السباحين الذين يشاركون في المهرجانات أو الأحداث الرياضية يطلب منهم، بوصفهم يمثلون أيقونة الروح الرياضية واللياقة الاعتيادية تجاه الفرق/السباحين الآخرين وزملائهم في الفريق، البقاء حتى نهاية عرض تقديم الجائزة في كافة المناسبات. 82- يجب على السباحين التقدم لتهنئة منافسيهم مثلما يودون من الآخرين تهنئتهم عندما يؤدون أداءً جيدًا.
يُطلب من السباحين الاستعداد للدرس قبل ميعاد بدئه بخمس دقائق (بارتداء غطاء الرأس ونظارات السباحة الخاصة بهم)، وإذا تأخر أحد السباحين عن ميعاد بدء الجلسة بأكثر من 5 دقائق لا يسمح له بدخولها حيث قد يؤدي ذلك إلى تشتيت انتباه غيره من المتدربين. وصول أحد السباحين متأخرًا عن ميعاد الجلسة من شأنه أن يشتت انتباه بقية المتدربين ويوحي بعدم احترام النظام، كما أنه لا شيء أسوأ أثرًا على تطور الطفل من عدم الانتظام في حضور الدروس، ومن ثم فإننا نشير إلى أهمية الانتظام واحترام النظام الاعتيادي الموضوع لتعلم الطفل. يجوز لديزرت سبورت سيرفيسيز تعديل هذه الشروط والأحكام بين الحين والآخر. يجب أن يتصرف السباحين بطريقة يقبلها مدرب السباحة؛ إذ يمكن أن يؤدي هذا السلوك الغير مناسب إلى حرمانه من المشاركة في برنامج السباحة، بدون توجيه إشعار آخر له أو إعادة أمواله، وذلك وفق تقدير أكاديمية السباحة.. على السباحين الانتظام في حضور كافة الجلسات، ولابد من التأكد لدى طاولة التسجيل من أن الأطفال في سن السابعة وما دونها برفقة شخص بالغ؛ حيث إن الأطفال في هذه السن لا يمكنهم معرفة ميعاد بدء دروسهم ولا يعرفون كيفية الوصول لمكان انعقادها.
دور مديري المدارس في بناء مجتمعات التعلم المهنية بسلطنة عمان من وجهة نظر مشرفي الإدارة المدرسية. مجلة كلية التربية، 1 (116)، 1-43. الدوسري، مبارك عبدالله مبارك، النوح، عبدالعزيز ين سالم محمد. (2021). متطلبات تطوير الممارسات القيادية الداعمة للتعلم المهني بمدارس التعليم العام. مجلة الفنون والآداب وعلوم الإنسان والاجتماع ، 10 (71)، 66-86. العتيبي، سعد محمد، النفيسة، صالح إبراهيم. معوقات أداء مجتمعات التعلم المهنية (PLC) من وجهة نظر معلمي العلوم في عفيف. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية ، 4 (3)، 367-405. المسروري، فهد سليمان سيف، المشايخي، سعيد سالم، المجعلية، عايشه عبدالله. (2020). درجة توافر متطلبات تطبيق أبعاد مجتمعات التعلم المهنية في المدارس الحكومية ُمان من وجهة نظر المشرفين التربويين بسلطنة عمان. المجلة الالكترونية الشاملة، 8 (27)، 1-27. دراسات اجنبية في مجتمعات التعلم في المدراس | نصوص عربية. دوفور، ريتشارد، دوفور، ربيكا، إيكر، روبرت، توماس، ماني. (2014). العليم عن طريق العمل دليل المجتمعات المهنية التعّلمية أثناء العمل. (ترجمة مدارس الظهران الأهلية). الدمام. دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع.
دراسات اجنبية في مجتمعات التعلم في المدراس | نصوص عربية
كما أكدت أيضًا نفس الدراسة للدوسري والنوح (2021) على أن القادة يسعون لتوظيف الخبرات والمهارات التي يملكها أعضاء المجتمع المدرسي لأنهم مدركون بأنه لا يمكنهم تحقيق الأهداف لوحدهم، وكل ما تمكن قائد المدرسة من التوسع في مشاركة القيادة من خلال تحفيز المعلمين، وفرق العمل، للقيام بأدوار ومسؤوليات قيادية، انعكس على تعلم الطلاب وتحصيلهم الدراسي. وعليه، فإن وجود قيادة داعمة من مديري المدارس سببٌ جوهريٌّ في نجاح واستمرار مجتمعات التعلم المهنية، وهذه القيادة لها الدور المحوري في إدارة التحديات التي تواجه تفعيل تلك المجتمعات في المدارس سواء التحديات التي تواجه القائد نفسه، أو التي تواجه المعلمين، أو تحديات في بيئة المدرسة وذلك بتقديم الدعم المادي والفني والبشري، والإشراف والمتابعة والتحفيز وإيجاد ثقافة تنظيمية داعمة تقود المعلمين والمتعلمين نحو التطور والبناء. المراجع:
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد، المرزوقي، أحمد سعيد عبدالله. (2018). المشكلات التي تواجه مجتمعات التعلم المهنية في مدارس سلطنة عُمان. مجلة الفنون والأدب وعلوم الانسانيات والاجتماع ، 1 (29)، 306-331. إبراهيم، حسام الدين السيد محمد، الشهومي، سعيد بن راشد.
الرئيسية » دراسات » تحديات تفعيل مجتمعات التعلم المهنية ودور قائد المدرسة في إدارتها
2022/03/04
دراسات
814 قراءة. 316 زيارة
إشراف ومتابعة د. وزيرة باوزير – جامعة دار الحكمة – جدة، المملكة العربية السعودية
إن التحديات التي تواجه العالم اليوم فرضت القيام بكثير من التغيرات على النظم التعليمية لمواجهتها والتغلب على المشكلات الناتجة عنها، وهو ما يتطلب وجود قيادات تعليمية متميزة، إضافة إلى مديري مدارس لديهم من الكفايات والكفاءات ما يمكنهم من المساهمة الفاعلة في بناء قدرات هيئة العاملين بالمدارس والمعلمين خاصة، عن طريق مجموعة متكاملة من البرامج والأنشطة في إطار ما يعرف بمجتمعات التعلم المهنية (إبراهيم والشهومي، 2018). هذا وتعد مجتمعات التعلم المهنية مدخلًا هامًا في التطوير المهني للمعلمين، والإصلاح المدرسي بشكل عام، حيث تمكن المدارس من مواجهة تحدياتها بفاعلية (إبراهيم والمرزوقي، 2018). و يُعرف دوفور وآخرون (2014، ص13) مجتمع التعلم المهني بأّنه: "عملية مستمرة يعمل فيها المعلمون بشكل تآزري في دورات متكررة من التقصي الجماعي، والبحث الإجرائي؛ من أجل تحقيق نتائج تعلم أفضل للطلاب الذين يخدمونهم". وقد أثبتت الدراسات أهمية مجتمعات التعلم المهنية ودورها في التطوير والتحديث ورفع مستوى الأداء، وأكّدت على دور مدير المدرسة في بناء ودعم مجتمعات التعلم المهنية (المسروري وآخرون،2020).