زمن الخليل بن أحمد الفراهيدي
بالرغم من نقط الإعراب التي وضعها أبو الأسود الدؤلي، إلا أنه في العهد العباسي اختلط على الناس التمييز بين تنقيط الحركات وتنقيط الإعجام؛ والإعجام هو تنقيط الحروف التي تشترك في الشكل ذاته؛ مثل: ب، ت، ث، ج، ح، خ، د، ذ، ر، ز، س،ش، ع، غ، ف، ق)، وعند وضع نقاط الإعراب على طريقة أبي الأسود الدؤلي يدخل الناس في حيرة من أمرهم، ولتلافي هذا الاختلاف غيّر العلامة العبقري الخليل بن أحمد الفراهيدي رسم حركات أبي الأسود الدؤلي؛ حتى يتمكن القارئ والكاتب من قراءتها وكتابتها؛ وهي كالتالي:
الفتحة: وهي ألف صغيرة مائلة فوق الحرف؛ مثل: (مَ). الكسرة: وهي ياء صغيرة تحت الحرف، ولكن تطورت الكسرة إلى هذا الشكل؛ مثل: (مِ). الضمة: وهي إضافة واو صغيرة فوق الحرف؛ مثل: (مُ). السكون: وضع حلقة صغيرة فوق الحرف؛ مثل: (مْ). العلم في اللغة العربيّة المتّحدة. التنوين: وهو تكرار الحركة مرتين؛ مثل: تنوين الفتح ( مً)، وتنوين الكسر( مٍ)، وتنوين الضم (مٌ). التشكيل في العصر الحالي
تتشابه الحركات التي وضعت قديماً مع الحركات التي تُستخدم حالياً، ولكن مع إضافة الضوابط؛ مثل: الشدة (مّ) وهي حركة توضع فوق الحرف إشارة تضعيف لفظه؛ أي الحرف مكتوب مرتين، والمدة (~) التي توضع فوق الحرف حرفي الألف والياء في تضعيف قراءة الحرف بمد طويل.
- العلم في اللغه العربيه اولي ثانوي
- العلم في اللغه العربيه سنه ثانيه الابتدايي
- العلم في اللغه العربيه 5 ابتدايي
العلم في اللغه العربيه اولي ثانوي
والدخيل يطلق على الأعجمي الذي دخل العربية وظل محتفظًا بخصائصه في لغته مستعصيًا على القوانين الصوتية والصرفية العربية مثل: قسطاريون وشهدانج واصطرلاب. . ومن المعرّب في العصر الحديث فاكس وتلفاز وبورصة، ومن الدخيل بروتوكول وكمبيوتر وإنترنت. ولقد كان للاقتراض دور كبير في نقل علوم الأوائل لاسيما الطب والأدوية والرياضيات وعلوم الطبيعة إلى اللغة العربية وإثرائها بعلوم لم يكن العرب يعرفونها قبل ذلك. * نقلا عن الرياض"
تنويه:
جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط.
العلم في اللغه العربيه سنه ثانيه الابتدايي
وبناءً على ما سلف، يتخرج الطَّالب من المؤسسة التَّعليميّة وهو فقير إلى أن يفهم المقروء والمسموع ويتقن الحديث والمكتوب، وهو يشعر في قرارة نفسه أنَّه على علمٍ كافٍ باللُّغة العربيَّة، فهو يُعرب إعرابا كاملا، ويعرف المشتقات والمصادر وصيغها وأوزانها، ويعرف التشبيه والاستعارة والكناية والمجازات بأنواعها، إلا أنه وعلى الرغم من ذلك، يرى نفسه أنَّه لا يستطيع أن يكتب فِقْرةً واحدةً أو يتحدث مُدّةَ خمس دقائق بِلُغةٍ سليمةٍ وصحيحةٍ ومُتقنةٍ. مِن المَعلومِ أنَّ مُؤسساتِنا التَّعليميّة ركَّزتْ منذ تأسيسها على الاهتمامِ باللُّغة العربيَّة بوصفها علماً لا مَهارةً، ظنّاً مِنها، أنَّ الطَّالب إذا اسْتطاعَ معرفةَ اللُّغة العربيَّة نَحواً وصرفاً وبلاغةً، سيتمكن من أدائِها بشكلٍ مُمْتازٍ، وأنَّ هذه المَعرفةَ ستؤهله إلى أنْ يَمتلك نَاصيةَ اللُّغة العربيَّة الفَصيحةِ بِكلّ أشْكالِها وأداءاتِها، ولا شكَّ أنَّ هذا الظنَّ أدى بالطَّالب إلى هذا العُقم في عدم مقدرته على أنْ يُعبِّرَ ويَفْهمَ ويُفكِّرَ ويَتحدَّثَ، لأنَّ ثمَّةَ فَرقاً كبيرا بينَ العِلمِ والمَهارةِ هذا مِن جِهةٍ، وأولويّة أحدهما على الآخر من جهة ثانية.
العلم في اللغه العربيه 5 ابتدايي
من نسل عقيل بن أبي طالب، ولد وتوفي بالقاهرة، ووَلِي منصب قاضي القضاة فيها. له كتاب الشرح الأشهر والمعتمد على ألفية ابن مالك والذي عُرف باسمه "شرح ابن عقيل" في النحو والصرف. إعداد: جعفر الجزيري
تدقيق: رزان حميدة
تحرير: زيد أبو الرب
المصادر:
سِيَر أعلام النبلاء – شمس الدين الذهبي ير_أعلام_النبلاء/
لسان العرب – جمال الدين بن منظور
شرح ابن عقيل – قاضي القضاة ابن عقيل رح-ابن-عقيل-على-ألفية-ابن-مالك
كما يمكن القول بالمختصر المفيد أن الكتابة العلمية هي أسلوب دقيق يتم الاعتماد عليه في كتابة مقال علمي باللغة العربية سواء كان ذلك يدويًا أو إلكترونيًا، ويترتب عليه تحليل المعلومات وتمحيصها ومقارنتها لغايات التوصل للنتائج المرجوة من البحث العلمي وفق ترتيب وتسلسل محدد ينتهجه الكاتب. عناصر الكتابة العلمية
تنتهج الغالبية العظمى من كُتاب الأبحاث العلمية نظرية IMRAD في تحقيق مبادئ الكتابة العلمية، وتأتي هذه الأحرف الإنجليزية اختصارًا للكلمات: المقدمة Intorduction، وMethod للإشارة إلى طرق البحث العلمي، وResult النتائج، والمناقشة Discussion، وبالتالي فإن التسمية هي عبارة اختصار للجملة الإنجليزية Introduction, Method, Result and Discussion، ولا بد من الإشارةِ إلى أن هذه العناصر تنشطر بدورها إلى عدةِ عناصر فرعية على النحو التالي:
العنوان. المؤلفون. ملخص البحث. المقدمة. العلم في اللغه العربيه السنه 4 ابتدايي. طرق البحث العلمي. النتائج. المناقشة. الخاتمة. الشكر والتنويه. المصادر والمراجع. مبادئ الكتابة العلمية
تتمثل مبادئ الكتابة العلمية في اللغة العربية بالنقاط التالي بشكلٍ عام، وهي [١]:
الشريحة المستهدفة ، لا بد من تحديد الفئة المراد وضع البحث العلمي بين يديها؛ ويكمن الهدف في ذلك لضرورة تحديد طريقة الكتابة وإيصالها وشرحها ومكان نشر البحث العلمي، بالإضافة إلى التأكد من مدى ملائمة الهدف والمحتوى مع تلك الشريحة، فعلى سبيل المثال يتم توجه المقالات التقنية لكل من يهتم بهذا المجال على وجه الخصوص.
[٤]
وعنما علم جينكيز بأمر الهجوم أعدّ جيشه، وعبر نهر جيحون واجتاز الحدود، ووصل إلى مدينة بخارى التي لم تقوى على مواجهته، فدخل المغول إليه وقاموا بعمليات السلب والنهب والذبح، وواصلوا طريقهم نحو معسكر خوارزم شاه الذي فرّ وتحصّن في قلعةٍ على جزيرة وسط بحر قزوين إلى أن توفي، وكانت هذه بدايةً لبسط المغول سيطرتهم على بلاد فارس، وقد توسعت إمبراطورية جينكيز خان إلى أن توفي سنة 624هـ، ولكنه قبل موته قسّم إمبراطوريته على أبناءه الأربعة الذين أكملوا مسيرة الهجمات والغزو على الإمارات الفارسيّة ووصلو إلى العراق وبلاد الشام ومصر. [٤]
التتار من بداية ظهورهم حتى وصولهم عين جالوت
تميّزت حروب وهجمات المغول والتتار أنها كانت سريعة الانتشار، كما تمتعت بنظامٍ وترتيب عظيمين، فقد سيَّرتها قيادات عسكرية على درجةٍ كبيرة من البراعة، وتحملت جميع الظروف القاسية التي مرت بها من هجمات؛ وصفت بأنّها بلا قلب أو بلا رحمة من هول ما قامت به، بالإضافة إلى نهب خيرات البلاد التي اجتاحتها، وفيما يلي جدولاً زمنياً يبين قصة التتار منذ بداية ظهورهم إلى أن وصلو منطقة عين جالوت: [٥] [٦]
603 هـ: ظهور دولة التتار بقيادة جينكيزخان.
الخلفاء العباسيون
بدأ تاريخ الخلافة العباسية من عام 132 هــ واستمر حتى عام 656 هــ، وكان أول الخلفاء أبو العباس السفاح فتولّى الخلافة من عام 132هـ إلى عام 136هــ وآخرهم كان الخليفة أبو أحمد المعتصم الذي تولى الخلافة من عام640هــ وحتى عام 656هــ، وبلغ عدد الخلفاء الذين جاؤوا من بعد السفاح ستةً وثلاثين خليفةً. مرت الخلافة العباسية بمراحل ذهبية وبمراحل ضعفٍ حتى استطاع التتار القضاء على خلافتهم، ويعتبر الخليفة هارون الرشيد مثالاً على العصر الذهبي للخلافة العباسية، حتى أنّ بعض المؤرخين يحسبونه مع الخلافة الراشدية. عدد خلفاء الدوله العباسيه هو. هارون الرشيد
بويع هارون الرشيد بالخلافة بعد وفاة أخيه موسى وكانت الدولة العباسية مترامية الأطراف تمتد من آسيا حتى المحيط الأطلسي، فأمسك الخليفة بزمام الأمور وكان عمره لم يتجاوز الخامسة والعشرين عاماً، واستطاع أن يبني دولةً قائمةً على العلم والعدل فبنى المدارس ودور العلم وقرّب العلماء منه وشجّعهم على التأليف. كان يغزو عاماً ويحج عاماً وكانت أهم الغزوات التي قام فيها قيادته لجيشٍ مكوّنٍ من 135 ألف جنديّ ضد نكفور مللك الروم، الذي هاجم حدود بلاده، فانتصر عليه مما أجبر ملك الروم طلب الهدنة ودفع الجزية لهارون الرشيد.
ظهور غياث الدين بن خوارزم في شمال فارس، وسيطرته على إقليم فارس بعد هزيمة التتار من الروس، وسيطرته على إقليم كرمان جنوب إيران. 621 هـ: حدوث الحرب بين غياث الدين بن خوارزم، وسعد الدين بن دكلا، والتي انتهت بتقسيم فارس بينهما. 622 هـ:
عودة جلال الدين من الهند، وتحالفه مع سعد الدين ضد أخيه غياث الدين، وسيطرته على فارس، ثم غزوه للبصرة وتهديده لبغداد. استغاثة الخليفة العباسي بالتتار. سيطرة جلال الدين على أذربيجان والكرج. حدوث صلح مؤقت بين الأخوين جلال الدين وغياث الدين. وفاة الخليفة العباسي الناصر لدين الله. 623 هـ: وفاة الخليفة الظاهر بالله، وولاية المستنصر بالله. 624هـ: وفاة جينكيزخان، وتولي أوكيتاي على التتار، والذي أوقف الحرب مؤقتاً على بلاد المسلمين حتى ينظم الأوضاع على الصين. 626 هـ: تسليم الأمراء الايوببيون في الشام بيت المقدس صلحاً للصليبين. 628 هـ:
الهجوم التتري الثاني على بلاد المسلمين بقيادة شورماجان. هزيمة جلال الدين في إقليم فارس من قبل التتار، وهروبه إلى أرض الجزيرة شمال العراق، ومقتله على يد فلاح كردي. 629 هـ:
التتار يعيدون احتلال فارس، وأذربيجان. عدد خلفاء الدوله العباسيه. إيقاف شورماجان التوسع إلى حين تثبيت أقدامه في البلاد الإسلامية.