[٢]
نصب الفعل المضارع
يأتي الفعل المضارع منصوبًا أيضًا أثناء الكلام، ويكون منصوبًا إذا سُبق بأداة نصب، وفي هذه الحالة يكون معربًا وعلامة إعرابه الفتحة الظاهرة إذا كان صحيحًا أو منتهيًا بياء أو واو، أمَّا إذا انتهى بألف فيُنصب على الفتحة المقدرة على الألف للتعذر، ويُنصب الفعل المضارع بحذف النون من آخره إذا كان من الأفعال الخمسة ، وأدوات النصب التي تنصب الفعل المضارع هي: "أن، لن، كي، حتَّى، لام التعليل، لام الجُحود، الفاء السببية، واو المعية"، وفيما يأتي أمثلة على نصب الفعل المضارع بحسب أدوات النصب: [٢]
أن: أراد أن يسافرَ صباحًا. لن: لن يشاهدَ كرة القدم بعد اليوم. كي: أسافر كي أجني مزيدًا من المال. حتَّى: قال تعالى في سورة محمد: {وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ حَتَّىٰ نَعْلَمَ الْمُجَاهِدِينَ... } [٣]. لام التعليل: درس لينجح نجاحًا باهرًا. لام الجحود: قال تعالى في سورة الأنفال: {وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيُعَذِّبَهُمْ وَأَنتَ فِيهِمْ.. } [٤]. و ما معنى" قد " لما توضع قبل الفعل المضارع .... ؟؟. واو المعية: قال تعالى: {.... وَلَمَّا يَعْلَمِ اللَّهُ الَّذِينَ جَاهَدُوا مِنكُمْ وَيَعْلَمَ الصَّابِرِينَ} [٥].
معنى الفعل المضارع الذي سبق
6 الإجابات
تم إضافة الإجابة من قبل مها شرف, معلمة لغة عربية, وزارة التربية السورية قبل 6 سنوات
المضارعة في اللغة المشابهة، وسمي الفعل المضارع مضارعا
لمشابهته الاسم في الإعراب لأن الأصل في المضارع أنه معرب
والأصل في الاسم أنه معرب. وهناك من يحدد هذه المشابهة بمشابهته اسم الفاعل تحديدا، فلو
تأملنا الأمثلة الآتية:
(يكتب، كاتب ــ يجاهد، مجاهد ـــ يستعطف ، مستعطف... إلخ)
لوجدنا التشابه بين المضارع واسم الفاعل فيما يلي:1
ـ عدد الحروف إجمالا ( مجموع الأصلية والزائدة)2ـ الترتيب في الحركة والسكون ( بغض النظر عن نوع الحركة)3ـ عدد الحروف الأصلية في المضارع يساوي عدد الحروف الأصلية
في اسم الفاعل ، وعدد الزوائد يساوي عدد الزوائد في كل منهما. 4ـ كل من المضارع واسم الفاعل يستعمل في الأصل للدلالة على الحال أو الاستقبال. وعلى ذلك نستطيع القول إن تسمية كل من الماضي والأمر والمضارع ليست قائمة على أساس واحد وإنما على ثلاثة، فالماضي تعتمد تسميته على الزمن، والأمر على المعنى، والمضارع على مشابهة الاسم أو اسم الفاعل بالتحديد. معنى الفعل المضارع الذي سبق. تم إضافة الإجابة من قبل مستخدم محذوف قبل 6 سنوات
شكرا للدعوة
سمي مضارع لأنه يضارع اسم الفاعل أي يماثله فهو يماثل اسم الفاعل في الحركات والسكنات والوظيفة الاعرابية ويعني لغة المشابه
تم إضافة الإجابة من قبل Naglaa Mostafa, التدريس, مركز تعليمى قبل 6 سنوات
المضارعة فى اللغة المشابهة.
معنى الفعل المضارع منصوبا
اجتهادُكَ فـ تنالَ المجدَ خيرٌ من راحتِكَ وإهمالِكَ. يسرُّني ذهابُكَ إلى المكتبةِ ثمَّ تقرأَ الكتبَ النافعة. تعريف الفعل المضارع | المرسال. وأخيرًا نتأمل أمثلة المجموعة (و)، فنجدُ الأفعال المضارعة (أحَصِّلَ ، أَمُدَّ ، تنالَ ، تقرأَ) قد عُطِفتَ على اسم صريح (أي مصدر) بأحد حروف العطف التالية (الواو، الفاء، ثمّ)، فالأفعال كلها في هذه الأمثلة مؤولة بمصادر معطوفة على ما قبلها، فالتأويل في المثال الأول: تعبٌ وتحصيلُ رزقي خيرٌ من راحةٍ ومَدِّ يدي للسؤال، وفي الثاني: اجتهادُكَ فنيلُك المجدَ خيرٌ لك، وفي الثالث: يسرُّني ذهابُكَ إلى المكتبةِ، ثمَّ قراءتُك الكتبَ النافعة، وبهذا نعرف أن الفعل المضارع إذا عطف بأحد حروف العطف السابقة على اسم صريح نصب بـ(أنْ) المضمرة. مراجع [ عدل]
^ منهاج النحو والصرف السعودي، الصف الثاني الثانوي، الفصل الدراسي الثاني، طبعة 1429 هـ
بوابة اللغة العربية
بوابة علوم اللغة العربية
بوابة لسانيات
ع ن ت علم النحو إعراب
لامية الجمل
أسئلة ذات صلة
لماذا سمي فعل المضارع بهذا الاسم؟
4
إجابات
لماذا سمي الفعل الناقص بهذا الاسم ؟
3
لماذا سمي المضارع البسيط بهاذا الاسم؟
إجابة واحدة
لماذا سمي الكروسان بهذا الاسم؟
إجابتان
لماذا سمي الضمير بهذا الاسم؟
اسأل سؤالاً جديداً
5 إجابات
أضف إجابة
حقل النص مطلوب. إخفاء الهوية
يرجى الانتظار
إلغاء
سبب تسمية الفعل المضارع بهذا الاسم: لابد أولا أن نعرف معنى كلمة مضارع، ففي معجم المعاني الجامع ضارعه تعني شابهه، وبالتالي يضارعه معناها يشابهه ويحاكيه ويماثله، ومثلا عندما نقول أن الابن ضارع أباه في الأخلاق يعني أن الابن شابه أباه في الأخلاق. تمت تسمية اسم المضارع بهذا الاسم بسبب اسم الفاعل، الذي يشابهه ويماثله في الإعراب، والحركة والسكون، وبالتالي لم تتم تسمية الفعل المضارع على حسب الزمن مثل الفعل الماضي، وإنما تمت تسميته بناءا على مشابهته ومماثلته لاسم الفاعل.
تم نشره الإثنين 04 نيسان / أبريل 2022 12:07 مساءً
المدينة نيوز:- واصلت مديريات الشباب والمراكز التابعة لها تنفيذ انشطة متنوعة ثقافية واجتماعية وصحية وجاهيا وعبر تطبيق "زووم". طلاب مدارس الأجيال المتطورة العالمية في زيارة لمدينة الرسول |. ووفقا لبيان صادر عن وزارة الشباب، اليوم الاثنين، نفذ مركز إعداد القيادات الشبابية عبر وسائل الاتصال المرئي، برنامج الريادية المجتمعية، بمشاركة 25 شابا من العاملين مع الشباب. ويهدف البرنامج إلى تأهيل العاملين مع الشباب في مجال الريادة المجتمعية وخلق بيئات الابتكار، إضافة لإكسابهم الاتجاهات والسلوكيات الايجابية، والارتقاء بمستوى التفكير الإبداعي والريادي والابتكار للقيادات الإشرافية. وأشار مدير مركز إعداد القيادات الشبابية عدنان العجارمة إلى أهمية البرنامج للمشاركين وتعريفهم بمفهوم الريادة المجتمعية، والعمل مع الرياديين وأصحاب المشاريع. ونفذ مركز شابات كفرسوم، حملة لزراعة الاشجار، بالتعاون مع مديرية زراعة لواء بن كنانة، بهدف تعزيز اهمية الزراعة، وذلك ضمن سلسلة الانشطة والبرامج التي ينفذها المركز من أجل زيادة رقعة المساحات الخضراء، إضافة الى نشر الوعي بأهمية زراعة الاشجار والتمسك بها، وتوعية الاجيال القادمة بأهمية الحفاظ على البيئة.
في ظل ربط المناهج الدينية بالحياة العمليه تشرفت إدارة مدارس الأجيال المتطورة العالمية بتنظيم رحلة دينيه الي مدينه رسول الله صلى الله عليه وسلم حيث يقوم الطلاب بتطبيق مايقومون بتدريسه نظرياً الى عملياً. مدارس الأجيال المتطورة ""AGS و فن الخطابة |. تم الإقلاع من المدرسة في يوم الخميس بعد إنتهاء الدوام المدرسي حيث لقى وفد المدرسة كاملاً من معلمين وطلاب الترحيب والتنظيم الرائع من إدارة الخطوط السعوديه حيث أعربوا عن تشجيعهم لهذه الأفكار الرائعة التى تتميز بها المدرسة دائماً عن غيرها. وفي خلال الزيارة تم زيارة قبر الحبيب محمد علية افضل الصلاة والسلام والصلاة في الروضة الشريفة وزيارة مقابر البقيع وأغلب الأماكن الدينيه ( جبل احد – مسجد قباء – مسجد القبلتين). وانفردت الإدارة العليا للمدارس بالتنسيق مع شؤون الحرمين الشريفين وتنسيق زيارة للطلاب من فضيلة الشيخ عبد الله آل طالب إمام وخطيب المسجد النبوي الشريف حيث شجع فضيلته وحث الطلاب على إتباع أصول دينهم الإسلامي الحنيف وإتباع س الحبيب المصطفي. وأعرب جميع أولياء الأمور المشاركين في الرحلة بالغ شكرهم للسادة المشرفين والشكر الخاص للمشرفه العامة على المدارس السيدة ( بقشانه بقشان) ورغبتهم الشديدة في الإستمرار على نفس الخطوات وهذا الأسلوب المتميز والرائع في تثبيت قيم ديننا الإسلامي الحنيف.
مدارس الأجيال المتطورة | مدارس اهلية | دليل الاعمال التجارية
السعودية، جدة مدرسة عالمية للبنين والبنات تعتمد المنهج الأمريكي في التدريس لجميع المراحل الدراسية.
طلاب مدارس الأجيال المتطورة العالمية في زيارة لمدينة الرسول |
وشهد 2021 حصاد المصرف المتحد لـ4 جوائز ما بين محلية وعالمية، وهى اختيار جيهان أبوحسين رئيس «إيثار» للتنمية المجتمعية بالمصرف المتحد الأم المثالية 2021، بالإضافة إلى تكريم جرمين عامر رئيس الاتصال المؤسسى بالمصرف المتحد تقديراً لإسهاماتها الإعلامية وجهودها فى تطوير وتحسين صورة المرأة بالإعلام بمؤتمر «مصر بوابة الاستثمارات المستدامة لأفريقيا». كما منح المجلس العربى للمسئولية المجتمعية بجامعة الدول العربية المصرف المتحد الجائزة العربية لأعمال الخير للمشروعات الأكثر ابتكاراً عن مشروع «تجليات للتمكين الاقتصادى لأهالى سانت كاترين»، وآخرها كان منح الاتحاد الدولى للمصرفيين العرب «جائزة التميز لأفضل مصرف من حيث الشمول المالى 2021».
وعلى صعيد التحول الرقمى، أطلق المصرف خدمة الاشتراك الذاتى لمحفظة UB الرقمية تحت شعار «بنكك على الخط»، فضلاً عن عملية التحديث المستمر لحزمة الخدمات الرقمية من الإنترنت البنكى والموبايل البنكى ومحفظة UB الرقمية والتى تتميز بخاصية استخدام رمز الإجابة السريع QR Code Scan. كما تم تحديث البطاقة اللاتلامسية عبر ماكينات الصراف الآلى والبطاقات بأنواعها، وإطلاق خدمة التفعيل الذاتى على خدمات الإنترنت البنكى والموبايل البنكى، فضلاً عن خدمة كود الأمان للبطاقات. وحول دعم المرأة، أطلق المصرف حملة «ست بـ 100 راجل» بمناسبة اليوم العالمى للمرأة، وبمناسبة يوم المرأة المصرية أطلق المصرف حملة «الست المصرية.. قلب الدنيا».