الميدان التعليمي ـ عبدالله الزهراني: انهى مكتب تعليم الشمال تحكيم مسابقة "بصمة إبداع " للنظر في 30 عملاً مقدماً من معلمات مكاتب تعليم البنات بجدة ومكتبي رابغ وخليص. وأعربت مديرة مكتب الشمال سميره عقاب عن فخرها واعتزازها بمعلمات تعليم جده كونهن رائدات الإبداع والتميز دائما،وقالت بالرغم من تكرر بعض التطبيقات إلا أن لكل معلمة من المشاركات بصمتها المتميزة في استخدام التطبيق بأسلوبها الخاص وفق أهداف المادة العلمية التي تقوم بتدريسها ليكون إبداعا خاصا بها وغير مكرر، مما يبشر بمستقبل واعد وتحول سريع إلى مجتمع المعرفة الذي هو منتج جماعي يتطلب العمل الجاد ، مشيرة الى أن اعلان الفائزات وتكريمهن سيكون أواخر الشهر الحالي بحول الله. مكتب تعليم شمال جدة للبنات يكرم المتميزات » أضواء الوطن. وفي ذات السياق أوضحت مساعدة مديرة مكتب الشمال والمشرفة على المسابقة اماني باعكظه أن المسابقة شملت كافة التخصصات وجميع المراحل الدراسية إلى جانب مشاركة مديرة مدرسة متوسطة ثول أمل الزنبقي بالرغم من أن المسابقة مخصصة فقط للمعلمات ، وفي ختام يوم التحكيم قامت سميره الجفري بتقديم التغذية الراجعة والتوصيات للمتسابقات. يُذكر أن مسابقة "بصمة إبداع " والتى ينفذها مكتب الشمال للبنات وتقام للعام الرابع على التوالي قد أثارت حماس المعلمات ورغبتهن في التميز فظهرت العديد من المشاركات الإبداعية والإثرائيه والتى عكست تطور أداء المعلمات ومواكبتهن للعصر الحديث.
- مكتب تعليم شمال جدة للبنات يكرم المتميزات » أضواء الوطن
- بوابة تمهين .. تهنئة لادارة تعليم جدة ومكتب تعليم شمال جدة بنات
- مكتب تعليم شمال جدة يُحكم مسابقة “بصمة إبداع” ويُعلن الفائزات | الميدان التعليمي
- غلاف لملف الانجاز للمعلم
مكتب تعليم شمال جدة للبنات يكرم المتميزات » أضواء الوطن
قد يهمك أيضــــــــــــــــًا:
غارات إسرائيلية تستهدفت موقعاً لحركة حماس في غزة وصواريخ تستهدف سديروت مُجدداً
الطيران الحربي الإسرائيلي يقصف موقعا للفصائل الفلسطينية شمال مخيم النصيرات بعدد من الصواريخ
ت + ت - الحجم الطبيعي
أكد عم الطالب السعودي عبد الله الغامدي، أن الأسرة فجعت بوفاة ابنها الطالب في الصف الثالث متوسط، وأن الصلاة عليه ستكون اليوم الثلاثاء في مسجد القريقري شمال مدينة جدة. بوابة تمهين .. تهنئة لادارة تعليم جدة ومكتب تعليم شمال جدة بنات. وقال:إن ما حدث غير متوقع، فهذا قضاء الله وقدره، وما علينا سوى الرضا، فالتقرير الطبي لدى الجهات المختصة، وهي التي لديها سبب الوفاة، ولها إجراءات نظامية حيال ذلك". وعن تنازل والده عن المتسببين في وفاة ابنه "عبدالله" أوضح: "لا يوجد شيء رسمي إلى الآن، فالإجراءات لدى الدولة والنيابة العامة والادعاء العام، وبعد انتهاء الإجراءات الحكومية يمكن الحديث عن التنازل"، وفقا لما نقله موقع العربية نت. وأكد "أن عبد الله عرف عنه الأخلاق الطيبة وحبه للصلاة، وقد تأثر الجيران والمدرسة بوفاته، والناس كلهم يدعون له لطيب أخلاقه. وأثارت واقعة وفاة طالب خلال مشاجرة بإحدى مدارس جدة ضجة واسعة في السعودية وتصدر وسم #وفاة_طالب مواقع التواصل، فيما تداول نشطاء التواصل الاجتماعي معلومات عن طالب في مدرسة متوسطة بمدينة جدة توفي، الأحد الماضي، إثر مشاجرة مع أحد زملائه داخل الفصل، وبعد فض الاشتباك بين الطالبين فقد الطالب المتوفى توازنه وارتطمت رأسه بـ"السبورة" قبل أن يسقط على الأرض، ويفارق الحياة.
بوابة تمهين .. تهنئة لادارة تعليم جدة ومكتب تعليم شمال جدة بنات
من جهتها أعلنت شرطة محافظة جدة، أمس الاثنين، أنها باشرت بلاغًا عن وقوع مشاجرة بين طالبين في إحدى المدارس المتوسطة، وأوضحت "شرطة جدة" في بيان نشره حساب "الأمن العام" على "تويتر" أن المتشاجرين مواطنين يبلغان 15 عامًا، وتوفي أحدهما. مكتب تعليم شمال جدة يُحكم مسابقة “بصمة إبداع” ويُعلن الفائزات | الميدان التعليمي. وأضاف البيان: أنه تم استكمال الإجراءات النظامية الأولية للحادثة وإحالتها إلى جهة الاختصاص. وذكرت صحيفة «عكاظ»،أن الحادثة شهدتها متوسطة غرناطة الواقعة بمشروع الأمير فواز جنوب محافظة جدة، وبدأت بالتلاسن بين الطالبين، امتد لشجار بالأيدي نجم على إثره سقوط المجني عليه وارتطام رأسه بطاولة الفصل، إلا أنه استجمع قواه ووقف على قدميه، لكن سرعان ما سقط مغشيا عليه، وهنا تدخل زملاؤه بالفصل وحاولوا إفاقته، ولعدم استجابته حُمل إلى مكتب أحد مشرفي المدرسة، الذي أجرى له تنفسا صناعيا؛ لكنه لم يستجب وعند وصول الهلال الأحمر، وبالكشف عليه تبين إصابته بنزيف في الرأس أدى إلى وفاته. وأدت هذه الحادثة إلى اتخاذ تعليم جدة إجراءات إدارية تحقق فيها عن سبب عدم وجود معلم للفصل وقت وقوع الحادثة، خصوصا أن الحصص الدراسية في رمضان متتابعة وليس بينها وقت للراحة.
وقال مدير مكتب التعليم بشمال جدة حميد بن محمد: نسعد في مكتب التعليم بالاحتفاء
11 ديسمبر 2020 |
0 | 1021
تتويج الطلاب الفائزين في مسابقة " جُدَدُ الشَمَال " بتعليم جدة
توج مدير مكتب التعليم بشمال جدة حميد بن محمد الغامدي الطلاب الفائزين في مسابقة " جُدَدُ الشَمَال " بالدروع والهدايا التذكارية في الحفل الختامي للمسابقة التي استهدفت الموهوبين من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية لبحث وإيجاد حلول تقنية إبداعية ومبتكرة للتحديات التي تواجه الطلاب في منصات التع
تطوير وإدارة: أ. ماهر الوافي
Powered by Dimofinf cms Version 4. 0. 0 Copyright © Dimensions Of Information Ltd.
مكتب تعليم شمال جدة يُحكم مسابقة “بصمة إبداع” ويُعلن الفائزات | الميدان التعليمي
مكتب التعليم شمال جدة 💠
@northf
168 subscribers 433 photos 29 videos 102 files 1. 74K links
💠 القناة الرسمية لمكتب التعليم شمال 💠 منبر لإنجازات المكتب والمدارس التابعة له
Download Telegram
About
Blog
Apps
Platform
Join
168 subscribers
غزه - العرب اليوم
أعلنت إسرائيل أنها ستغلق معبر إيريز (بيت حانون)، معبرها الوحيد مع قطاع غزة للعمال اعتباراً من الأحد بعدما أطلق ناشطون فلسطينيون ثلاثة صواريخ باتجاهها، وفقاً لوكالة الصحافة الفرنسية وقال مكتب المتحدث باسم «وحدة تنسيق أعمال الحكومة في المناطق» (كوغات) المكلفة شؤون الأراضي الفلسطينية في وزارة الدفاع الإسرائيلية: «في أعقاب إطلاق الصواريخ من قطاع غزة، يوم الأحد لا يتم فتح معبر إيريز لخروج العمال والتجار من قطاع غزة» وأطلق فلسطينيون صواريخ من قطاع غزة باتجاه إسرائيل مساء أمس (الجمعة)، وذلك بعد يوم من تجدد الاشتباكات بين الفلسطينيين وقوات الأمن الإسرائيلية في المسجد الأقصى. وقال الجيش الإسرائيلي إن صاروخا واحدا فقط سقط على الأراضي الإسرائيلية، في حين سقط الآخر في قطاع غزة. وأفادت وسائل إعلام إسرائيلية بأن الصاروخ الذي وصل إلى البلاد لم يتسبب في أي أضرار، وفقاً لوكالة الأنباء الألمانية وجاء إطلاق الصواريخ بعد إصابة العديد من الأشخاص في اشتباكات في المسجد الأقصى بالقدس، وأفاد الهلال الأحمر الفلسطيني بإصابة 57 فلسطينيا أمس، وأنه تم نقل 14 منهم إلى المستشفى في أعقاب تجدد الاشتباكات.
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
غلاف لملف الانجاز للمعلم
تقديم ومل ملف انجاز المعلم الكترونياً
يمكن بسهولة تقديم ملف انجاز المعلم إلكترونيا عبر الدخول للموقع الرسمي:
معلمى الازهر من هنا:
ثم يقوم المعلم بإدخال كود المعلم الصحيح والرقم القومي الخاص به ثم كلمة المرور والتي يتم كتابتها باللغة الإنجليزية حتى يمكنه الدخول وملء نموذج ملف إنجاز المعلم إلكترونياً. بعد تسجيل الدخول سيظهر للمعلم الملف الخاص به لمتابعة ملف الإنجاز ومتابعة الموقف من التقييم لكل قسم من الأقسام الأربعة:
ملف انجاز المعلم
تقييم مدير المدرسة
تقييم الموجه
تقييم لجنة الإدارة
وأسفل الصفحة نسبة اكتمال ملف الترقي رقمياً وبيانياً
يضغط المعلم أولا على زر إعداد ملف الإنجاز حيث تظهر له 10 اسئلة والتي ذكرناها بالتفصيل وكيفية الإجابة على كل سؤال. يحصل على 25% عن كل خطوة من الاربعة المذكورة حتى يمكن اتمام ملف انجاز المعلم بنسبة 100% ويصبح جاهز. غلاف لملف الانجاز للتجارة والمقاولات. تقييم لجنة الإدارة وتكون عبارة عن لجنة مكونة من مدير الإدارة وموجه عام مادة المعلم أو التخصص ومسئول المعلومات بالإدارة. لم يتبقى ملفين هم:
ملف تقرير مدير المدرسة
ملف موجه المدرسة
حيث يقوم المدير بتقييم المعلم وهي نفس الاسئلة التي يتم تسجيلها في استمارة موقع الاكاديمية المهنية للمعلمين.
إليك عزيزي المعلم بعض الملاحظات التي من شأنها أن تساعدك على اسئلة الترقي 2020 وملء ملف الإنجاز بيسر وسهولة على موقع الاكاديمية المهنية للمعلمين أو الإجابة داخل المستندات الورقية التي تكتب يدوياً. كتابة جميع البرامج التدريبية التي قام المعلم بإتمامها مع توضيح النقاط التي استفادها المعلم من حضور هذه البرامج مع سردها بشكل مرتب وكيف قام المعلم بتطبيق النقاط التي استفادها من كل دورة تدريبية في الفصل أو خارجه أو في طريقة تدريسه. الأنشطة التي قمت بتطبيقها مع الطلاب ساهمت في تبسيط وتسهيل عملية التعليم والتي تختلف حسب مجال تخصص كل معلم. ذكر المشاركات والفعاليات أو الزيارات والرحلات مع المجتمع المحلي داخل النطاق الذي تقع فيه المدرسة، كلك الحال مع الدورات والمعسكرات. مساهماتك في معالجة المشكلات المختلفة التي تحدث في المدرسة وكيف شاركت في معالجة الأمر. اكتب كيف قمت بتنفيذ تجارب تنمية مهارات الطلاب بشكل خاص مع أفضل طالبين، يمكن ذكر النشاط وكيف تم تطبيقه مع الطالبين. اذكر أفضل عنوان أفضل كتاب قرأته في نفس مجال تخصصك وترك اثراً ايجابياً وساهم في تحسين عملية التدريس أو التواصل مع الطلاب. غلاف لملف الانجاز للمعلم. اذكر واحدة من المشكلات أو العقبات التي تؤثر بشكل سلبي على أداء المعلم أو الأخصائي والطريقة التي طبقتها لمعالجة هذا القصور.