وبرغم أنه قد يكون هناك مواد متساوية في الكتل ألا أن لكل منهم درجات تشبع مختلفة عن الأخرى. الفرق بين الحرارة النوعية والسعة الحرارية
رمال الشاطئ لها حرارة نوعية أكثر من الحرارة النوعية للماء هذا أحد الأمور المسلم بها. وهذا طبقًا لقوانين السعة الحرارية والحرارة النوعية هذان المصطلحان اللذان يعتقدهم الكثيرين أنهم وجهان لعملة واحدة. ويعتبرون أن في النهاية كل هذه المصطلحات تشير إلى حرارة الجسم، ولكن هذا ليس صحيحًا. فالسعة الحرارية هي كمية الحرارة التي يحتاجها الجسم لترتفع درجة حرارته درجة واحدة بعد الوصول إلى درجة التشبع. أي أن السعة الحرارية هي عبارة عن النسبة المطلوبة لتغيير معدل الحرارة وهي في النهاية يتم التعبير عن وحداتها بالجول. ويتم استخدام السعة الحرارية في الكيمياء لقياس السعة الحرارية المولارية للمواد المختلفة وهي التي تقيس. حجم المولات المطلوبة للتأثير على درجة الجسم، أما الفرق بين الحرارة النوعية والسعة الحرارية
فإن الحرارة النوعية هي عبارة عن قدرة المادة الكيميائية أو الأجسام الفيزيائية في استيعاب أكبر قدر من الحرارة. ليكون في درجة التشبع ومن قم تبدأ في تغير حرارتها لما يفوق درجة التشبع الخاصة بها.
سعة حرارية - ويكيبيديا
إذا أخذنا كتلتين متساويتين من الماء والزيت وقمنا بتسخينهما لفترة متساوية بنفس اللهب فإننا نلاحظ بعد فترة أن درجة الحرارة الماء تكون أقل بكثير من درجة حرارة الزيت وهذا يعنى أن للماء سعة حرارية أكبر من السعة الحرارية للزيت. ولذلك نقول أن الحرارة النوعية للماء أكبر من الحرارة النوعية للزيت. محتويات
1 الحرارة النوعية
2 تعريفات مرتبطة
2. 1 السعة الحرارية
2. 2 الحرارة الكامنة
3 انظر أيضا
4 المراجع
الحرارة النوعية
الحرارة النوعية (( بالإنجليزية: Specific Heat) هي كمية الحرارة اللازمة لتتغير درجه حرارة وحدة الكتلة من الجسم بمقدار درجه واحدة. ويرمز لها بالرمز (c) ووحداتها في النظام الدولي هي (J kg-1 K-1)
وحدة قياسها هي جول / كجم ْم أو جول / كجم كلفن
والجدول أدناه يبين الحرارة النوعية لبعض الأجسام:
المادة
جول / كجم. درجة مئوية واحدة
الماء
4180
زيت الزيتون
1971
ألمنيوم
895
زجاج عادي
832
نحاس
389
فضة
234
الزئبق
139
الذهب
125
وسبب اختلاف الحرارة النوعية من مادة إلى أخرى يعود إلى مدى تراص وترابط ذرات المادة ومن ثم قدرتها على توصيل الحرارة. فلى سبيل المثال: ذرات الحديد تكون متراصة بشكل جيد بحيث عند تسخنه تنتقل الحرارة بين أجزائه بسرعة ومن ثم ترتفع درجة حرارته بسرعة أيضاً، أما في حالة الماء فان جزيئات الماء ليست مترابطة بنفس الشدة ولا هي متراصة بل تتحرك بحرية كبيرة لذلك يكون توصيل الحراة فيما بينها أضعف وتحتاج إلى قدر أكبر من الحرارة.
السعه الحرارية والحرارة النوعية للماء والحديد - Youtube
حفظك الله
12-10-2013 06:05 PM
#7
147
السلام عليكم حسب ما لا حظنا ان اي شائبة تدخل مع الما تقلل من الحرارة النوعية له
لان الحرارة النوعية له اكبر منها لجميع المواد
الحرارة النوعية للماء وأثرها
184 جول / درجة مئوية · ز. إذا ΔT تطوير ماء و ΔT معدن ، سيكون لديك (T. F - ت ماء) و ت F - ت معدن) على التوالي. يسخن الماء ، بينما يبرد المعدن ، لذلك تتضاعف الإشارة السالبة ΔT معدن المتبقي (T معدن - ت F). خلاف ذلك ، ΔT معدن سيكون لها قيمة سالبة لأنها T F أصغر (أبرد) من T. معدن. ثم يتم التعبير عن المعادلة أخيرًا بهذه الطريقة: EC معدن = م ماء (ت F - ت ماء) م ماء / (ت معدن - ت F) م معدن ومعها يتم حساب درجات الحرارة المحددة. مثال على الحساب هناك كرة من معدن غريب تزن 130 جرام ، ودرجة حرارتها 90 درجة مئوية. يتم غمرها في وعاء 100 جرام من الماء عند 25 درجة مئوية ، داخل جهاز قياس السعرات الحرارية. عند الوصول إلى التوازن الحراري ، تصبح درجة حرارة الحاوية 40 درجة مئوية. احسب سقف المعدن. درجة الحرارة النهائية ، T. F ، 40 درجة مئوية. بمعرفة البيانات الأخرى ، يمكننا بعد ذلك تحديد Ce مباشرة: EC معدن = (4،184 J / ºC · g · (40-25) ºC · 100 جم) / (90-40) C · 130 جم EC معدن = 0. 965 جول / درجة مئوية · ز لاحظ أن الحرارة النوعية للماء تبلغ حوالي أربعة أضعاف حرارة المعدن (4. 184 / 0. 965). عندما يكون Ce صغيرًا جدًا ، كلما زاد ميله إلى التسخين ؛ والتي ترتبط بالتوصيل الحراري والانتشار.
لماذآ حرارة الرمال عَ الشاطئ أكبر من حرارة مياه البحر ؟
هنا يتم امتصاص الحرارة لتهتز جزيئات النيتروجين والأكسجين وثاني أكسيد الكربون والأرجون وما إلى ذلك. فضة أخيرًا ، الحرارة النوعية للفضة هي 0. 234 J / C · g. من بين جميع المواد المذكورة ، فإن لها أقل قيمة Ce وهذا يعني أنه عند مواجهة الحديد والألمنيوم ، فإن قطعة من الفضة ستسخن أكثر بكثير في نفس الوقت مع المعدنين الآخرين. في الواقع ، يتناغم مع الموصلية الحرارية العالية. المراجع سيرواي وجويت. (2008). الفيزياء: للعلوم والهندسة. (الإصدار السابع) ، المجلد 1 ، Cengage Learning. ويتن ، ديفيس ، بيك ، ستانلي. كيمياء. (الطبعة الثامنة). سينجاج ليرنينج. هيلمنستين ، آن ماري ، دكتوراه. (05 نوفمبر 2018). السعة الحرارية النوعية في الكيمياء. تم الاسترجاع من: إريك دبليو وايسشتاين. (2007). حرارة نوعية. تم الاسترجاع من: R السفينة. (2016). جامعة ولاية جورجيا. تم الاسترجاع من: ويكيبيديا. (2019). تم الاسترجاع من:
حرارة نوعية - موسوعة العلوم العربية
11-30-2013 02:01 PM
#1
فيزيائي متميز
Array
معدل تقييم المستوى
167
الحرارة النوعية للماء
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاساتذة الافاضل: ايهما اكبر قيمة الحرارة النوعية للماء النقي ام الماء المالح
وجزاكم الله خيرا. 11-30-2013 07:51 PM
#2
مستشار فيزيائي
139
رد: الحرارة النوعية للماء
برأي ان الحرارة النوعية للماء النقي اكبر وافسر ذلك ان كثافة المحلول اكبر من كثافة الماء النقي وهذا يعني سرعة انتقال الحرارة في المحلول اي يحتاج الى حرارة اقل. مع الشكر
11-30-2013 08:25 PM
#3
130
السلام عليكم: لوقلنا السؤال هكذا في يوم قائض هل تبرد وجهك بغسله بماء نقي أم بماء مالح ؟ قطعا أكبرهما حرارة نوعية أفضلهما تبريدا وأيضا من المؤكد أننا نستعمل الماء النقي ليس لنقاوته فقط ولكن لأعتقاد أنه أفضل تبريدا من الماء المالح وبتعبير علمي هو أكثر حرارة نوعية. أعتقد ذلك وأعتذر عن الخطأ. 12-01-2013 07:09 PM
#4
شكرا للاساتذة الكرام على اجاباتهم على التساؤل وبارك الله فيهم. نرجو ممن لديه معلومة او رأي ان يشاركنا ولا يبخل علينا. تقبلوا تحياتي
12-02-2013 08:22 AM
#5
مراقب عام ومشرف منتدى فيزياء المنهاج العراقي
218
السلام عليكم.......... شكرا للاساتذة الكرام
الماء النقي حرارته النوعية أعلى من الماء المالح نظرا لوجود الأملاح التى لها حرارة نوعية أقل من حرارة الماء النقي........ و تبلغ حرارة الماء النوعية تقريبا 4180 جول فى كل كيلو جرام.
يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر. فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد.
لغتي الصف الثالث الفصل الثاني
لغتي الصف الثالث الفصل الثاني.. تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة التحاضير الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة واثراءات من عروض بوربوينت ، وأوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، وإختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات فاقد تعليمي, مع شروحات متميزه بالفيديو وكذلك إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة. بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.
كتاب لغتي الصف الثالث الفصل الثاني 1443
مهارات لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ.. مؤسسة التحاضير الحديثة تقدم لكل المعلمين والمعلمات تحضير مادة لغتي الصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ و تشمل المادة كل ما يخص من تحضير عين و تحضير الوزارة وحل اسئلة و بوربوينت ومهارات و اوراق عمل لجميع الطلبة والطالبات والمعلمين والمعلمات من أجل أن تساعد على الفهم بالإضافة إلى ذلك دليل المعلم والعروض التوضيحية من التحضير و البوربوينت التي تساعد الطلبة على الاستيعاب بشكل أكثر وضوحا ومع ذلك أيضا فيديوهات بالصوت والصورة لمادة لغتي الصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ ، لذلك نحن الأفضل علي الاطلاق. مهارات لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ
و لشراء المادة بالكامل يرجي الضغط علي هذا الرابط
مهارات لغتي الثالث ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ
الأهداف التعليمية العامة لمادة لغتي الصف الثالث الابتدائي 1443 هـ:
– تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام. – تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. – تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددة، والمهارات الحركية.
لغتي الصف الثالث الفصل الثانية
هيا نتعلم - كتاب لغتي - الصف الثالث الابتدائي - الفصل الثاني الوحدة السادسة مدخل الوحدة - YouTube
كتاب لغتي الصف الثالث متوسط الفصل الثاني
– شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة الطالب اللغوية. – أن يكتسب الطالب القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا. – أن يكتسب الطالب القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة معقهم الأفكار الرئيسة والفرعية. – تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع الطالب تركيز الانتباه فيما سمع. – تنمية ميل الطالب إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة. – اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة. – تعليم الطالب أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي يحتاج إليها في التعبير الكتابي. – تنمية بعض الاتجاهات لدى الطلاب مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظة والعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم. – زيادة ثروة الطالب اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم. – حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل. – يتحدث الطالب بجرأة وثقة أمام الآخرين. – تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم. – يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه. لماذا تحصل علي مهارات لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ من التحاضير الحديثة ؟
لأننا نقدم لكم كلا من
كل ما يخص المادة (تحضير + توزيع + أهداف) بالإضافة لكل ما تريدونه
الاستراتيجيات الحديثة – الطريقة البنائية وغيرها من مختلف الطرق
وأيضاً لدينا ثلاثة من عروض البور بوينت امختلفة لكل درس – أوراق عمل لكل درس – شروحات مميزة بالفيديو – كتب الكترونية – حلول لأسئلة الكتاب
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
حل كتاب لغتي الصف الثالث الفصل الثاني 1443
ونقدم أيضاً كل ما يخص مادة لغتي تحضير + توزيع + أهداف
المرفقات
ثلاثة عروض بوربوينت + كتاب الطالبة + دليل المعلمة + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس. و لشراء المادة بالكامل يرجي الضغط علي هذا الرابط
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
تحضير مادة لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثالث – المكتبة المدنية التعليمية
Skip to content
تحضير مادة لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثالث
Preparing my language for the third grade of primary school, the third semester
File Size: 2. 4 MB | Pages: 20 | Type: PDF – RAR – Torrent
تضم المكتبة المدنية التعليمية بين طياتها العديد من الكتب العامة والمقالات المتنوعة وأقسام خاصة بالمحتوى التعليمي والإثرائي لمختلف الفئات العمرية المنتقاة بعناية لترقى لذائقة المثقفين والمثقفات والمهتمين بالتعليم في الوطن العربي والإسلامي. منشورات متعلقة