وذكره أبو نعيم في رجال يعدل عن تفردهم وقلة إتقانهم. وقال العقيلي: روى عنه نهشل عن الضحاك، عَنِ ابن عباس رفعه: ثلاثة لا تفزعهم الصيحة، وَلا يحزنهم الفزع الأكبر حامل القرآن ومن أذن سبع سنين، وَعبد مملوك أدى حق الله وحق مواليه. لا يتابع عليه، وَلا يعرف إلا به. وحديث: من أذن. جاء من وجه آخر لين أيضًا. وحديث: المملوك. جاءت فيه رواية صالحة بغير هذا اللفظ.. 3380- (ز): سعد بن شرحبيل، أو شراحيل. روى عنه يحيى بن مَعِين. مجهولان قاله أبو حاتم.. 3381- سعد بن شعبة بن الحجاج. قال أبو حاتم: ليس له من أبيه كبير شيء. وروى عن الحسن بن يسار وهو صدوق. وعن شعبة قال: سميت ابني سعدا فما سعد، وَلا أفلح وكان يقول له: اذهب إلى هشام الدستوائي فيقول: أريد أن أرسل الحمام. ذكره العقيلي والنباتي. وذكره ابنُ حِبَّان في الثقات وقال: روى عنه العباس الدوري وأبو حاتم سمعت مهران بن هارون يقول: سمعت أبا حاتم الرازي يقول: سمعت سعد بن شعبة يقول: كان أبي لا يدعني أكتب الحديث وكان يقول: إن أحببت أن تكون شقيا فاطلب الحديث.. 3382- سعد بن طالب [أَبُو غيلان الشيباني]. عن حماد. شعبة بن الحجاج - المعرفة. يكنى أبا غيلان الشيباني. قال أبو حاتم: في حديثه ضعف. وقال أبو زرعة: لا بأس به.
- شعبة بن الحجاج - المعرفة
- مدير تعليم جازان تنظم محاضرات علمية
- مدير تعليم جازان البلاك بورد
- مدير تعليم جازان ونجران
- مدير تعليم جازان النظام
شعبة بن الحجاج - المعرفة
وقال عبد الخالق: سألت ابن مَعِين عنه فقال: ذاك المسكين هو ثقة وما أراه يكذب. وذكره ابن شاهين في الثقات. والأول روى عنه يحيى بن أيوب المصري.. 3378- سعد بن زياد أبو عاصم. عن سالم. قال أبو حاتم: ليس بالمتين. روى عنه موسى بن إسماعيل والقواريري. وذكره ابنُ حِبَّان في الثقات وقال: مولى بني هاشم يروي عن نافع وكان ابن عشر سنين حين مات الحجاج.. 3379- سعد بن سعيد الجرجاني. عن نهشل. قال البخاري: لا يصح حديثه. يعنى: أشراف أمتي حملة القرآن. قال ابن عَدِي: رجل صالح يلقب سعدويه الجرجاني له عن الثوري ما لا يتابع عليه. شعبة بن الحجاج. روى يعقوب بن جراح الخوارزمي، ومُحمد بن سليمان الجرجاني عنه عن الثوري عن منصور، عَن أبي الضحى ومسروق- كذا قال، عَن عَبد الله عن النبي صَلَّى الله عَلَيْهِ وسلم قال: «يقول الله: أيها الشاب التارك شهوته لي المتبذل شبيبته من أجلي أنت عندي كبعض ملائكتي ولك عندي بكل يوم وليلة أجر صديق». فهذا موضوع على سفيان. وأما حديث: حملة القرآن. فرواه عن نهشل وهو هالك عن الضحاك، عَنِ ابن عباس رفعه. وروى أبو إبراهيم الترجماني عنه ثم سئل فقال: شاب صالح قدم علينا. وقال ابن عَدِي: دخلته غفلة الصالحين ولم أر للمتقدمين فيه كلاما وهو من أهل بلدنا ونحن أعلم به.
28- سير أعلام النبلاء/ للإمام الذهبي/ موسسة الرسالة/ 1429هـ. 29- المرجع السابق. 30- تهذيب التهذيب/ابن حجر العسقلاني/ج4/دار الكتب العلمية. 31- تهذيب الكمال/ للحافظ المزي/ المجلد الثاني عشر/ موسسة الرسالة. الإعداد والترتيب: عبد الرئوف رخشاني
لا يوجد وسوم
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
مدير تعليم جازان تنظم محاضرات علمية
جازان – واصل – سعود العتيبي:
وقف المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبو هادي، يرافقه المساعد للشؤون التعليمية "بنين" الدكتور أحمد بن ظافر عطيف و مدير إدارة الإشراف التربوي عبد الله الأمير على عملية سير اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي في عدد من مدارس المنطقة، ومدى التزامها بتطبيق الإجراءات الاحترازية، والخدمات المقدمة لأبنائه الطلاب، وآلية أدائهم لاختباراتهم. وأشاد أبو هادي بالجاهزية العالية بالمدارس لتسهيل أداء أبنائه الطلاب وبناته الطالبات لاختباراتهم ( حضوريا – عن بعد) والخدمات المقدمة لهم، والدعم والتهيئة النفسية. مشيرا إلى أن ذلك لم يتحقق إلا في ظل الدعم اللا محدود الذي يحظى به التعليم في المملكة من خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين – حفظهم الله – وبمتابعة مباشرة من معالي وزير التعليم و الخطط الحكيمة التي تقرها الوزارة. مدير تعليم جازان المجد والتراث يصل. كما أشاد بالحرص الكبير الذي لمسه من الطلاب والطالبات وأسرهم على الجد والاجتهاد والانضباطية في أداء الاختبارات والتقيد بالتعليمات، وأكد على ضرورة التقيد بالإجراءات الاحترازية والبروتوكولات الوقائية الصادرة عن الجهات المختصة للوقاية من فايروس كورونا.
مدير تعليم جازان البلاك بورد
★ ★ ★ ★ ★
أشاد بدور الوزارة وقال لـ"سبق": كل المنجزات جاءت بدعم كبير من الأمير ونائبه
أكد المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبو هادي، أن فوز إدارته بعدد من الجوائز في مسابقة "مدرستي تبرمج" على مستوى المملكة، يدعو للفخر؛ مؤكدًا أن لديه فريقًا يتميز بالإبداع؛ مشيرًا إلى أنه يراهن عليه في جميع الفعاليات. ونوه "أبو هادي" بما حصده الفريق من جوائز في مسابقة "مدرستي تبرمج" على مستوى المملكة، التي أطلقتها وزارة التعليم بهدف تحقيق أحد المرتكزات الرئيسية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030، في تعزيز ثقافة البرمجيات الحاسوبية، وتوظيفها في تطوير مهارات الطلبة، وترسيخ مفهوم التحول إلى مجتمع المعرفة الرقمية، إضافة لتهيئة الطلبة للمنافسة المحلية والدولية، والدخول في المنظومة العالمية المعرفية؛ لتحقيق التنمية الوطنية المستدامة. وبيّن لـ"سبق" أن جميع المنجزات التي حققتها الإدارة جاءت نتيجة للدعم والمتابعة الكبيرة من قِبَل أمير المنطقة ونائبه لقطاع التعليم؛ مشيدًا بجهود وزارة التعليم في تقديم البرامج والمسابقات التي تسهم في صقل مهارات الطلاب والطالبات وتهيئتهم للمستقبل وسوق العمل.
مدير تعليم جازان ونجران
صحيفة سبق اﻹلكترونية
مدير تعليم جازان النظام
كما وقف "أبوهادي" على عدد من المشاريع القائمة بمدارس القطاع لمتابعة مراحل تنفيذها مشدداً على ضرورة استكمالها في الوقت المحدد مثمناً جهود منسوبي ومنسوبات مكتب التعليم بجزر فرسان.
من جانبه أشار المساعد للشؤون المدرسية بتعليم جازان الأستاذ ملهي عقدي إلى الدور الذي تقدمه الشؤون المدرسية بإداراتها المختلفة، مؤكدا على أن التعليم يعد مسؤولية وطنية ينبغي على الجميع الاضطلاع بأدوارهم ومسؤولياتهم خلالها، وذكر عقدي مديري ومديرات مكاتب التعليم والمدارس التابعة لها بأهمية بناء قنوات التواصل المختلفة مع الإدارة والمسؤولين الأمر الذي سيسهم في تحسين العملية التعليمية من خلال ما ينتج عن عملية التواصل من تغذية راجعة والإسهام في تقديم حلول فورية، وسأل عقدي في ختام كلمته الله أن يديم على وطننا وقيادتنا عزها وأمنها ورخائها واستقرارها. بعد ذلك قدمت العديد من المحاور وأوراق العمل، حيث تحدث مدير إدارة الشؤون الصحية المدرسية الأستاذ علي مجممي عن الإجراءات الاحترازية في المدارس (مهام وإجراءات)، كما تحدث مدير إدارة خدمات الطلاب الأستاذ أحمد عثمان سيفين عن التغذية المدرسية والنقل المدرسي في ظل جائحة كورونا، من جانبه تحدث رئيس قسم المختبرات المركزية الأستاذ هادي علي كريري عن تفعيل المختبرات الافتراضية في منصة مدرستي، كما استعرض الأستاذ عطية حمدي مهام التخطيط المدرسي، من جانبه ناقش مدير إدارة شؤون المعلمين الأستاذ عبد الرحمن عكور مع مديري ومديرات المدارس آلية سد العجز ومعالجة الاحتياج.