الأهداف المعرفية:
في نهاية هذا التوجيه يُصبح الطفل قادرًا على أن:
1- يصف كيفية استيقاظ رسول الله صَلى اللهُ عَلَيْهِ وسَلم من نومه، مستدلًّا ببعض الآداب التي أمرنا رسول الله صَلى اللهُ عَلَيْهِ وسَلم بها حين نستيقظ من النوم لنقتديَ به. 2- يدرك أهمية الاستيقاظ بعد النوم في حياة الإنسان. الأهداف الوجدانية:
1- يعي أن الاقتداء بسنة رسول الله صَلى اللهُ عَلَيْهِ وسَلم تزيد المسلم حبًّا له، وتجعله إنسانًا صالحًا وناجحًا. 2- يشكر الله تعالى على نعمة الاستيقاظ، ويقدِّر هذه النعمة. الأهداف السلوكية:
1- يحفظ دعاء الاستيقاظ من النوم ويردِّده كلما استيقَظ من نومه. 2- يحرص على الاستيقاظ باكرًا. وسائل الإيضاح:
♦ برنامج وثائقي يُبين ضرر النوم الكثير طبيًّا؛ وأن في الاستيقاظ المبكر نشاطًا وبركة، وأهمية الحركة لنشاط الجسم. التحفيز:
♦ عرض فيلم وثائقي أمام الأطفال حول الموضوع. ♦ صورة لطفل عند استيقاظه في الصباح وهو يردِّد دعاء الصباح: "الحَمْدُ لِلَّهِ الذي أحْيَانَا بَعْدَما أمَاتَنَا وإلَيْهِ النُّشُورُ". آداب النوم للأطفال - ووردز. ♦ صورة مكبرة عن سُلَّم آداب الاستيقاظ. يسأل المربي:
♦ هل نحن نحب الله عز وجل؟ هل نحن نحب رسول الله صلى الله عليه وسلم؟
♦ إن كان كذلك فكيف نعبر عن حبِّنا لله عز وجل، ولرسوله صلى الله عليه وسلم؟
♦ الجواب: باتباع تعاليم الشرع في كل أمور حياتنا، بدءًا من الاستيقاظ.
آداب النوم للأطفال - ووردز
إطفاء السرج وخاصة التي تعتمد في إضاءتها على النار وإغلاق الأبواب وحفظ الأطعمة في أماكن الحفظ. لحديث جابر رضي الله عنه: " «أن رسولَ الله صلى الله عليه واله وسلم قال: أطفِئوا المصابيحَ إذا رَقَدْتم، وغَلِّقوا الأبواب، وأوْكوا الأسقيةَ وخَمِّروا الطعامَ والشراب ـ وأحسِبُه قال ـ ولو بعُودٍ تَعرُضهُ عليه». رواه البخاري. 11. أن لا ينام بمفرده فعن ابن عمر: أن النبيّ صلى الله عليه وسلم نهى عن الوَحْدَة، أن يبيت الرجل وحدَه، أو يسافر وحدَه. أخرجه أحمد
12.
رواه أبو داود. 10 - ذكر الله - عز وجل - كلما استيقظ خلال النوم. عن عائشة - رضي الله عنها - قالت: كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم - إذا تعارّ من الليل قال: لا اله إلا الله الواحد القهار، ربّ السموات والأرض وما بينهما وهو العزيز الغفّار. رواه النسائي. 11 - الاعتدال في النوم، وعدم تجاوزه ثماني ساعات، لأن النوم تعطيل للحياة. 12 - إغلاق النوافذ والأبواب، وإطفاء المواقد والنيران، وتغطية الأواني والأباريق، قبل النوم. عن جابر بن عبدالله - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم -: أطفئوا المصابيح بالليل إذا رقدتم، وأغلقوا الأبواب وأوكئوا الأقية وخمّروا الطعام والشراب متفق عليه. 13 - الاستبشار بالرؤية الصالحة، وسؤال الله - تعالى -خيرها، والتحدث بها إلى من يحب، والاستعاذة بالله من الرؤيا السيئة وعدم التشاؤم منها، وسؤال الله - تعالى -صرف شرّها. عن أبي سعيد الخدري - رضي الله عنه - أنه سمع رسول الله -صلى الله عليه وسلم - يقول: إذا رأى أحدكم رؤيا يحبها، فإنما هي من الله - تعالى -فليحمد الله عليها وليحدّث بها، ـ في رواية: فلا يحدّث بها إلا من يحب ـ وإذا رأى غير ذلك مما يكرهه، فإنما هي من الشيطان، فليستعذ من شرّها ولا يذكرها لأحد فإنها لا تضرّه متفق عليه.
عرض بوربوينت أدوات الاستفهام ||| المعلمة سهى بزبز
ادوات الاستفهام للاطفال - عقل
حاول استخراج حرف الاستفهام
الجملة: (……) عبير نجحت أم سلمى؟
حرف الاستفهام المناسب هو: أ-هل-أم. الجملة: أكنت في النادي (……) ذهبت إلى البيت؟
حرف الاستفهام المناسب هو: أ-أم-هل. الجملة: (…. ) كان الفيلم ممتعًا؟
حرف الاستفهام المناسب هو: أ-أم-هل.
إذا أردتما أن تسألا عن طالبٍ جديدٍ في المدرسة، فقولا: مَنْ هذا، أو مَن ذا الطالب؟ وإذا أردتما أن تسألا عن اسمه، فإنّ اسمه غير عاقلٍ، فاسألا عنه بـ"ما أو ماذا" فقولا ما اسمك؟ وماذا تقرأ؟ وإذا أردتما أن تسألاه عن مكان سكنه فاسألاه بـ"أين" وقولا له: أين تسكن؟
هكذا يا أبنائي يُسأل عن الأشياء، فلكلّ دلالة سؤال يختصّ بها، فشكر الطفلان أمّهما على ما قدّمته إليهما من معلومات واتّجها إلى أسرّتهما للخلود إلى النوم بانتظار درسٍ جديدٍ في مساء اليوم التالي.