هديتي لكم تفضلوا | ملتقى المعلمين والمعلمات
خيارات إضافية
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. #2
الله يجزاك الجنة
#3
جزاك الله الف خير
اللهم لاتجلعنا بدار مضيعة
#4
الله يجزاك خيررر
ويرزقك ويرزقني وجميع المعلمين والمعلمات النقل العاجل
#5
جزاك الله كل خير. اللهم لاتجعلنا منهم.
#6
شكرا لمروركم,,, ونسأل الله أن يكتب لنا النقل جميعا انه سميع مجيب
#7
جزاك الله خير..
اللهم لاتجعلنا بدار مضيعة
#8
جزاك الله خير
اللهم لا تجعلنا بدار مضيعة
#9
wsm,, لا مكان لا وطن,, شاكرا مروركم يسر الله النقل لي ولكم... اللهم لا تجعلنا بدار مظيعه
#10
اللهم لا تجعلنا بدار مضيعه
#11
أبارك لاخواتي النقل وأسأل الله أن يمن علينا بالنقل كما وفقهن لذلك... اللهم لا تجعلنا بدار مضيعة
- اللهم لاتجعلنا منهم
- صرخة أطفال أنفكو وأغدو وتجديرت على مجلة هسبريس
- *دعااااااء لمن تسلط عليه خصمه او شعر بوحشه وغربه* - الشبكة السعودية لذوي الاعاقة
- تكوينات جمالية مبتكرة من الوحدات الزخرفية النباتية على جدار خلوي
اللهم لاتجعلنا منهم
من جهة أخرى، انتقل الزميل محمد أحمد عدة، إلى قلب سوس ليكون عين القارئ على إحدى معلمات المغرب، التي قليلا ما يتم الانتباه إليها. فقرة الريبورتاج في هذا العدد تنقلنا إلى جنبات وأبراج "سور تارودانت العظيم"، وتقف على حقيقة مدهشة: عظمة السور وسمكه تفوق سور الصين العظيم، السور الذي تتهدده الكثير من المخاطر المناخية والعمرانية، في حاجة إلى تحمل المسؤولية تجاه هذا الحامل التاريخي الكبير. صرخة أطفال أنفكو وأغدو وتجديرت على مجلة هسبريس. أما الزميل إسماعيل بلاوعلي، فقد اختار الانخراط في النقاش الذي تلا العديد من الممارسات الأمنية، والتي مازال رئيس الحكومة يراوح المكان في اتخاذ قرار صريح وجريء تجاهها، فقرة "هذا المغرب" تطرح، في العدد الخامس للمجلة، أسئلة قلقة من قبيل: ماذا وراء مديح بنكيران لرجال الأمن في قبة البرلمان؟ لماذا لم يتم الاعتذار الرسمي إلى اليوم للبرلماني عبد الصمد الإدريسي؟ وهل يدل هذا على استمرار مسلسل الإفلات من العقاب. تجدون في هذا العدد أيضا "بوليميك" بين المعتقل السابق بتزمامارت، عبد الله أعكاو، و الحبيب بلكوش، رئيس مركز دراسات حقوق الإنسان والديموقراطية، وأعمدة الرأي لكل من إدريس كسيكس، أحمد المرزوقي، فؤاد مدني، ومحمد الراجي.
صرخة أطفال أنفكو وأغدو وتجديرت على مجلة هسبريس
٢) لا يمر عليگ يوم [ لا تقلب فيه بصرگ في المصحف" ولو أن تقرأ جزء آية] لأن له أثرفي حياة القلب خاصه مما يراه الانسان من مناظر..
٣) فلتكن عظيم الحياء من الله ان تصبح يوم ولم تقم لله ولو ثلاث ركعات بااختيارك ثم استقبل القبله وصلي لله ثلاث ركعات بااختيارك ولا يجبرك عليها احد. تجعلها لك ذخر لك في الدنيا و ذخر لك في القبر وذخر لك يوم تلقى الله..
وقد قال الله سبحانه:- {ومن الليل فاسجد له وسبحه ليلا طويلاً}
[ من تعار من الليل]
جاء في البخاري عنه صلى الله عليه وسلم قال: (من تعار من الليل، فقال: لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير، الحمد لله وسبحان الله، ولا إله إلا الله، والله أكبر، ولا حول ولا قوة إلا بالله، ثم قال: اللهم اغفر لي، أو دعا يستجاب له فإن توضأ وصلى، قبلت صلاته).
*دعااااااء لمن تسلط عليه خصمه او شعر بوحشه وغربه* - الشبكة السعودية لذوي الاعاقة
3-عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ [FONT="]r[/FONT] (ثَلاثُ دَعَوَاتٍ مُسْتَجَابَاتٌ لا شَكَّ فِيهِنَّ: دَعْوَةُ الْمَظْلُومِ ، وَدَعْوَةُ الْمُسَافِرِ ، وَدَعْوَةُ الْوَالِدِ عَلَى وَلَدِهِ)
4-وقال صلى الله عليه وسلم:
(اتقوا دعوه المظلوم فإنها تصعد الى السماء كأنها شراره)صحيح الجامع
5- الظلم ظلمات يوم القيامه. 6- (ولا تحسبن ان الله غافلا عما يعمل الظالمون)
الله يريح قلبج اختي و ينصرج.. ألم وقهر الظلم وااااااااااااااااااااااااااااايد تعب و مرض.. يا رب أسمع منج قريب ان الله ردلج حقج منهم ونصرج..
ولا تنسي أن هناك علاج للاكتئاب كغيره من الأمراض، والاضطرابات النفسية، أو غيرها. وأرجو الله – تعالى - أن يلهمك اتباع هذه الخطوات، وأن تسيري على طريق الإصلاح. وأنا أعتقد أن هذا ما ترغبين به، ولهذا كتبت إلينا، فأشكرك أنك وبالرغم من كل ما حدث فأنت ما زلت تتطلعين لإصلاح الحال، وعيش حياة كريمة. وفقك الله، وقريبا نسمع أخبارك التي تسّرنا - إن شاء الله -. والله الميسر لكل خير.
تأخذ من آية يس الله جل وعلا قال: {قَالَ يَا لَيْتَ قَوْمِي يَعْلَمُونَ (27)بِمَا غَفَرَ لِي رَبِّي وَجَعَلَنِي مِنَ الْمُكْرَمِينَ (27)} تتأول القرآن تقول: "اللهم اغفر لي واجعلني من المكرمين". تأتي لقول الله في سورة يوسف وهذا للشباب خاصة وللفتيات، قال الله: {كَذَلِكَ لِنَصْرِفَ عَنْهُ السُّوءَ وَالْفَحْشَاء إِنَّهُ مِنْ عِبَادِنَا الْمُخْلَصِينَ} [يوسف/24] تقول في دعائك: "اللهم اصرف عني السوء والفحشاء واجعلني من عبادك المخلصين" الله قال في حق يوسف: {كَذَلِكَ لِنَصْرِفَ عَنْهُ السُّوءَ وَالْفَحْشَاء إِنَّهُ مِنْ عِبَادِنَا الْمُخْلَصِينَ} تقول أنت وأنتِ يا أختاه في دعائك: "اللهم اصرف عني السوء والفحشاء واجعلني من عبادك المخلصين". هنا قال الله جل وعلا: {قَالَ فَبِعِزَّتِكَ لَأُغْوِيَنَّهُمْ أَجْمَعِينَ (82) إِلَّا عِبَادَكَ مِنْهُمُ الْمُخْلَصِينَ (83)} تقول: "اللهم اجعلني من عبادك المخلصين". وهذا كله من الطرائق التي يُتأول بها القرآن في الدعاء.
درس تكوينات جمالية مبتكرة من الوحدات الزخرفية النباتية، كثير من المتاحف والمعارض التي تعرض بها الكثير من الرسومات المختلفة من مكان لأخر ومن دولة لأخرى، وهناك العديد من الطلاب المميزين الذين يقوموا بالأبداع الدائم وبالابتكار المتكرر في كثير من الأحيان وتكون الوحدات الزخرفية متنوعه ومشكله في كل المجالات ويبدع بها عدد كثير من الناس في أوقات مختلفة وفي أمور عديده في كل المجالات. يبدع العديد من الطلاب والعديد من الناس في رسم وتشكيل رسومات مختلفة وتعرض بعضها في المتاحف المتنوعة والمختلفة والمعارض الكثيرة في جميع انحاء العالم، وتكون كثير منها بسعر غالي وثمين ويطلبه العديد من الناس ويبدوا الاعجاب الكامل به لأنه عمل مميز وله فوائد وايجابيات متنوعه ومختلفة في كثير من مختلف انحاء العالم ويكون هناك حوافز متعددة للكثير من الطلاب حتى يزيد الابداع الذي يقوموا به. شرح درس تكوينات جمالية مبتكرة من الوحدات الزخرفية النباتية من هنا.
تكوينات جمالية مبتكرة من الوحدات الزخرفية النباتية على جدار خلوي
- عرض صور للزخارف من حيث طبيعتها. - التوضيحات العلميـة.. مثـل أن يجري المعلـم تجربــة أمـــام طلابه بشكــــل عملـــي ومبـــاشر
- عرض فيديو من الحاسب الألى باستخدام البرجكتر لتوظيف الزخرفة. - تطبيق عمـلي لبعض الزخارف التي تم عرضها وشرحها. - رسم الزخارف على الكراسة والصور التي وزعها المعلمة على الطالبات. ويكون التقويم بالخطوات التالية:
1- التقويم) البنائي (: ويتم من خلال الأسئلة التي تتخلل الدرس للتأكد من فهم المتعلم أثناء الشرح والتعلم ، لتوجيه المتعلم نحو السلوك المرغوب فيه ومن الأساليب التي يستخدمها المعلم
- عصف ذهني من خلال ويتضح ذلك من الاجابة عن التساؤلات الموجهه للطالبات. تكوينات جمالية مبتكرة من الوحدات الزخرفية النباتية على جدار خلوي. - المناقشة من خلال عرض الصور والأعمال الفنية. 2- التقويم المستمر: من خلا الأسئلة الموجهة للمتعلم وعروض الفيديو لتطبيق الزخارف النباتية. 3- تقويم ختامي) نهائي (: انتاج لوحة فنية متوفر فيها عناصر الزخرفة وتوزع فيها الألوان بشكل متناسق، وتحديد مستوى تحقيق المتعلم لأهداف الدرس. عزيزتي الطالبة شاركينا ابداعك الفني هتا
حيث تعد مؤسسة التحاضير المجانية ذات اهمية عالية تساعد على فهمك للدروس واحدة تلوى الاخرى بالاضافة الى إعداد الدروس في المنزل, كما انها تهتم باستخدام تدريبات الالكترونية الحديثة والمعلومات.