انت في "محليــات"
تطبيق السجل الصحي للطالب والموظف بحفر الباطن
* حفر الباطن - قاسم دغيم الظفيري:
أكدت الوحدات الصحية المدرسية بمحافظة حفر الباطن على كافة منسوبي إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن (بنين) والمدارس بالمحافظة بتطبيق السجل الصحي للموظف بعد بدء تطبيق السجل الصحي للطالب وذلك ضمن سعي الإدارة العامة للصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم لتطوير برامج عملها بهدف الارتقاء بمستوى الخدمات الصحية المقدمة للطلاب والموظفين. وكانت الأمانة العامة للصحة المدرسية قد أصدرت السجل الصحي للطالب والموظف وأوضحت الإدارة كيفية تطبيق هذا السجل، حيث يبدأ الفحص الطبي للطلاب المستجدين في كل عام من بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الذي يسبقه بعد إحالته من المدرسة التي سوف يقيد بها. ويكون السجل الصحي موجوداً لدى المدارس ويمنح للطالب المتقدم لدخول المدرسة ضمن الطلبات الأخرى (كرت التطعيم وطلب التحليل) ويتم إجراء الفحص الطبي الشامل للطالب في الوحدات الصحية المدرسية بعد استكمال طلبات البند السابق وفي حالة عدم وجود أقسام تخصصية في الوحدات يتم الفحص من قبل الطبيب العام للسمع والبصر والنطق، وبعد استكمال السجل الصحي يسلم لولي أمر الطالب لتسليمه للمدرسة مع بقية الطلبات وتكون مسؤولية دقة ومعلومات الفحص على الطبيب الذي قام بتوقيع الكشف الطبي ومسؤولية استكمال المعلومات في السجل مسؤولية الطبيب ومدير الوحدة.
السجل الصحي للطالبة
وقالت مديرة إدارة التغذية والصحة المدرسية بوزارة التربية التعليم إنه تم تصميم وتنفيذ السجل الصحي الكتروني لكل طالب وطالبة في مراحل التعليم المختلفة على يد فريق متميز في قسم النظم والمعلومات بالوزارة، ليشمل جميع بيانات الطلاب الصحية، وتكون معلوماته سرية لا يستطيع أحد الاطلاع عليها سوى المصرح لهم، مضيفة أن السجل سيكون مرجعاً دقيقاً لمتابعة حالة الطالب الصحية لما يوفره من معلومات خاصة بالحالة الصحية والمتابعات الدورية والعلاجات التي حصل عليها وتاريخه المرضي كاملاً. وأكدت أن السجل يُمكن أولياء الأمور من متابعة السجل الطبي للطالب بالمدرسة وكذلك حالة أبنائهم الصحية من خلاله، كما يسهل للمسؤولين الصحيين متابعة أعمال الفريق الطبي إلكترونيا وكل ما يتعلق من بيانات وتقارير صحية خاصة بالطالب. وهي بشكل عام، الأكثر انتشاراً، بالإضافة إلى وجود بعض حالات الربو والسكري والحساسية بأنواعها. وأشارت إلى ان جميع الطلبة يحصلون على الرعاية الصحية اللازمة، بطرق متساوية. السجل الصحي للطالبة. لكن الاختلاف بالنسبة لهذه الخدمات، هو في نوع الفحوصات حسب المرحلة العمرية. تابعوا أخبار الإمارات من البيان عبر غوغل نيوز
تطبيق السجل الصحي للطالب والموظف بالباطن
* تكرار مراجعة الوحدة سادساً:
مهام إشرافيه وتوعيه صحيه:
1. 1 التحضير لزيارات الأطباء ( محاضرات ـ تطعيمات). 2. تكوين الجماعة الصحية:
ـ البيئة المدرسية ـ المرافق الصحية ـ المقصف. ـ فقرة الإذاعة الصباحية والوعي الصحي. ـ تطبيق البرامج الصحية المختلفة ( فسحة الحليب... ). 3 عمل مسابقات وجوائز وشهادات تقدير. 4. نشر الوعي الصحي ( بعد زيارة الأطباء.... )
5. التنسيق مع الوحدة الصحية والجهات الأخرى ( المشرف الصحي = حلقة وصل). 6. المشاركة في مجالس الآباء والمعلمين ( التدخين ـ المخدرات ـ المفاهيم الصحية). تطبيق السجل الصحي للطالب والموظف بالباطن. 7. العلم والإطلاع المنتظم على التقارير الصحية والتعامل الإيجابي. ضرورة عمل ندوات ودورات تدريبية للتعريف بالهدف من عمل المشرف الصحي والمشاركة الفعالة في تحقيق أهداف الصحة المدرسية العلاجية والوقائية والتثقيفية والتطويرية
منقول
نفع الله به
التعديل الأخير تم بواسطة هالوجينةحالمة; 11-12-15 الساعة 06:39 PM
"لا إله إلا الله وحده لا شريك له ، له الملك وله الحمد ، يحيي ويميت وهو على كل شئ قدير "
اللهم اجعل قبر أخي روضة من رياض الجنة
11-03-28 09:00 PM
#2:: عضوية VIP::
رقم العضوية: 39506
تاريخ التسجيل: 19-06-09
الدولة: إماراتيه
الوظيفة: موظفه
المشاركات: 17, 775
التقييم: 2027
رد: سجلات مشرفة الصحة المدرسية!!!
السجل الطبي للطالب – K12NET
منحنى الموقع والزمن الجزء 1- استخدام الرسم البياني لتحديد الموقع والزمن - YouTube
منحنى الموقع والزمن - صواب أو خطأ
العنوان 3-2
منحنى ( الموقع – الزمن)
الأهداف
تطور منحنيات ( الموقع – الزمن) لأجسام متحركة. تستخدم منحنى ( الموقع – الزمن) لتحديد موقع جسم أو إزاحته. منحنى الموقع و الزمن - مقرر فيزياء ١ لطلاب الاول ثانوي - YouTube. تصف حركة جسم باستخدام التمثيلات المتكافئة ومنها مخططات الحركة والصور ومنحنيات الموقع – الزمن. استخدام الرسم البياني لتحديد الموقع و الزمن:التمثيلات المتكافئة. مخططات الحركة و جداول البيانات ومنحنيات ( الموقع – الزمن) وهذه جميعها طرائق متكافئة أي أنها تحتوي على المعلومات نفسها حول حركة العداء
انتهى الدرس
منحنى الموقع و الزمن - مقرر فيزياء ١ لطلاب الاول ثانوي - Youtube
تحديد الموقع طبيعيًا
وهنا يمكن أن نشير إلى أن الموقع أيضاً يمكن تحديده طبيعياً ويقصد بذلك موقع المكان من حيث الناحية الطبيعية الجغرافية والمقصود بذلك التضاريس والبحار والجبال وغيرها، وتوجد العديد من العناصر التي تؤثر في الموقع الجغرافي الطبيعي للمكان أهما التركيب الجيولوجي وشكل سطح الأرض والمناخ والمياه ووجود النبات الطبيعي وكافة تلك العناصر هي التي تجعل من المنطقة منطقة عامرة جغرافياً ذات كثافة سكانية لوفرة العوامل الطبيعية بها. وطننا العربي الحبيب يتميز بموقع جغرافي غني ذو عوامل جذب سكاني وسياحي أيضاً فهو يقع في منتصف قارات العالم الثلاث أسيا، أفريقيا، أوروبا ويطل علي العديد من المسطحات المائية الوفيرة بالخيرات كالمعادن والأسماك كما أنه تقع تحت سيطرته بالكامل مياه البحر الأبيض المتوسط والبحر الأحمر وكذلك الخليج العربي. كما يشهد الوطن العربي تنوعاً مناخياً نظراً لوقوعه بين درجتي عرض 2 درجة جنوباً و38 درجة شمالاً ذو مناخ معتدلاً طوال فصول السنه ولذلك نجد أن معظم الحضارات القديمة قامت على أرض الوطن العربي لأنها وجدت العوامل التي تؤهلها للقيام والاستمرارية، كما نجد أن الوطن العربي على مر العصور وإلى الآن دائما ما كان مطمعا للغزاة والاستعماريون لنهب خيراته الوفيرة والقدرة على السيطرة على بقية العالم من خلاله.
منحنى الموقع الزمن - فيزياء 1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
منذ أن نشر ألبرت أينشتاين نظريته النسبية ( النظرية الخاصة في عام 1905 ، والنظرية العامة في عام 1916) ، فقد تغير فهمنا للوقت بشكل كبير ، و قد استبدلت فكرة الزمن النيوتوني التقليدي للوقت و المكان المطلقين بفكرة الزمن بعد واحد من الزمكان في النسبية الخاصة ، و الفضاء المنحني بشكل حيوي في النسبية العامة. نظرية اينشتاين
– لقد كانت عبقرية آينشتاين أن ندرك أن سرعة الضوء مطلقة ، غير قابلة للتغيير ولا يمكن تجاوزها (بل إن سرعة الضوء هي في الواقع أكثر جوهرية من الوقت أو الفضاء). في النسبية يعد الوقت بالتأكيد جزءًا لا يتجزأ من نسيج الكون نفسه ولا يمكن أن يوجد بغض النظر عن الكون ، ولكن إذا كانت سرعة الضوء ثابتة ومطلقة ، أدرك أينشتاين ، يجب أن يكون كل من المكان و الزمان مرنين و نسبيين لاستيعاب هذه. ميل الخط البياني في منحنى الموقع والزمن. – على الرغم من أن الكثير من أعمال آينشتاين غالباً ما تعتبر "صعبة" أو "غير بديهية" ، فقد أثبتت نظرياته (سواء في التجارب المختبرية أو في الملاحظات الفلكية) أنها نموذج دقيق للواقع ، بل إنه أكثر دقة من الفيزياء النيوتونية ، قابلة للتطبيق في مجموعة واسعة من الظروف والشروط. نظرية الزمكان
– يتمثل أحد جوانب نظرية النسبية الخاصة لأينشتاين في أننا ندرك الآن أن المكان والزمان يتم دمجهما بشكل لا ينفصم في الزمكان ثلاثي الأبعاد ، بدلاً من الأبعاد الثلاثة للفضاء والبعد الزمني المنفصل تمامًا الذي توخاه ديكارت في القرن السابع عشر و يؤخذ أمرا مفروغا منه من قبل جميع علماء الفيزياء الكلاسيكية من بعده ، مع هذه الرؤية يصبح الوقت بفعالية مجرد جزء من إحداثي يحدد موضع كائن ما في الزمان و المكان.
كاتب الموضوع رسالة feras kozzabah المساهمات: 5 تاريخ التسجيل: 29/11/2011 العمر: 25 الموقع: جده موضوع: منحنى (الموقع - الزمن) الإثنين ديسمبر 05, 2011 6:31 pm السلام عليكم ورحمته الله وبركاته التدريب 1 التدريب 2 التدريب 3 كيف طريقة حل المسالة أنا ما أعرف كيف طريقة السؤال? :???