بيانات الإتصال ومعلومات الوصول.. ليتل سيزر
معلومات تفصيلية شاملة رقم الهاتف والعنوان وموقع اللوكيشن...
آخر تحديث اليوم... 2022-04-24
ليتل سيزر.. الباحة - المملكه العربية السعودية
معلومات إضافية:
طريق الملك عبد العزيز- حى الظفير- الباحة- حى الظفير-الباحة- محافظة الباحة-
المملكة العربية السعودية رقم الهاتف: 00966177273887
- ليتل سيزر الرقم الموحد للمنشاة
- مهارة البحث العلمي
- مهارة إعداد وتصميم خطة البحث العلمي
- مهارة تحديد مراحل وخطوات البحث العلمي
ليتل سيزر الرقم الموحد للمنشاة
تأسست ليتل سيزرز من قبل مايك إيليتش ، وكانت مخاطرة كبيرة. أمضى هو وزوجته ماريان مدخرات حياتهما بالكامل في فتح الأبواب لمكان البيتزا في 8 مايو 1959 ، ولا يزال هذا الموقع الأصلي على طريق Cherry Hill Road في Garden City ، ميشيغان في الولايات المتحدة ، ولا يزال يخدم العملاء وفقًا لصحيفة ديترويت نيوز ، فقد قدمو في بداية في الأصل أشياء مثل السمك والدجاج والروبيان ، وفي تلك الأيام الأولى كان المكان يسمى بيتزا ليتل سيزر. في اليوم الأول من فتحهم ، قاموا بصنع 49 بيتزا وتتبع مبيعاتهم في دفتر صغير والان اصبح مطعم ليتل سيزرز في جميع انحاء العالم ويعتبر احد اشهر المطاعم الامريكية في تقديم البيتزا حيث يوفر المطعم منيو كبير من قائمة البيتزا والمقبلات يمكنكم ان تتعرفو عليها عبر المنيو ادناه لفرع المملكة العربية السعودية ↓↓
ارقام التواصل بمطعم ليتل سيزرز
0 تصويتات
1 إجابة
22 مشاهدات
ب- مشكلة الدراسة. ج-أهداف الدراسة. مهارة إعداد وتصميم خطة البحث العلمي. د-نتائج الدراسة ه- التوصيات المقدمة. عمر الفاروق مشرف عام عدد المساهمات: 425 الهواية: طالب علم المزاج: سعيد والفضل يعود لله نقاط التقييم: 704 تاريخ التسجيل: 05/01/2011 موضوع: رد: مهارات البحث العلمي (مهارة التلخيص) السبت 21 مايو 2011 - 0:24 شكر اللهــ لكـــ أخي الفاضلــــ ووفقكــ وسدد خطاكـــــ تحياتي للبحث في أمهات المعاجمـ والقواميس اللغوية بطريقة سهلة وسريعة صفحتي على الفايسبوك صفحتي على تويتر tanwrouft مشرف عام عدد المساهمات: 392 الهواية: teaching/ singing المزاج: جيد والحمد لله نقاط التقييم: 552 تاريخ التسجيل: 16/01/2011 موضوع: رد: مهارات البحث العلمي (مهارة التلخيص) الجمعة 3 يونيو 2011 - 18:18 شكرا أستاذي الفاضل على الملخص.
مهارة البحث العلمي
الأمر الذي أدى إلى انتشار السطحية وضمور الإبداع والابتكار في مختلف مجالات البحوث، سواء من حيث عمق التحليل أو من حيث دقة الاستنتاجات التي يتم التوصل إليها. وبالرغم من النقلة النوعية التي أحدثتها ثورة تكنولوجيا المعلومات والتطور الرقمي وما نتج عنها من انتشار البرمجيات والتطبيقات والأدوات المساندة للبحث العلمي، والتي ساهمت في تيسير أساليب البحث العلمي بشكل عام، إلاّ أن كل ذلك ساهم، من جهة أخرى، في تعزيز الاسترخاء الفكري البحثي والميل إلى الاعتماد على الأساليب والأدوات المساندة والقوالب المُعدة مسبقًا، إلى الدرجة التي نستطيع فيها القول وبدون مبالغة، أنها ساهمت إلى حد كبير في ميكنة العقل البشري نفسه، وليس البحوث العلمية التي يقوم بإنتاجها فحسب! وليس أدل على ذلك أكثر من ضعف القدرة البشرية جمعاء في مواجهة انتشار الأمراض والفيروسات الجديدة من نوعها، والتي باتت تتجدد وتتحور بسرعة كبيرة لم يسبق لها مثيل، وكأنها وجدت فرصتها للانتشار والتجدد في ظل اتباع العلماء والباحثين للتقاليد البحثية الروتينية الآلية وما نتج عنها من جمود انغمست فيه معظم مراكز الأبحاث العلمية على اختلاف تخصصاتها، بل ومعظم نظم الإدارة والعمل والإنتاج في المجتمع بشكل عام.
مهارة إعداد وتصميم خطة البحث العلمي
أهمية البحث وأهدافه:
وتُعد أهميه البحث وأهدافه من مكونات البحث العلمي المحورية،
وتتبلور أهمية البحث العلمي في المبررات التي يسوقها الباحث أو أسباب تناوله لموضوع بحثي محدد، وأهداف البحث تتبلور فيما يسعى الباحث لتحقيقه عبر إجراءات البحث. مهارة البحث العلمي. منهج البحث وحدوده:
من المهم أن يحدد الباحث منهجًا علميًا معينًا عند تصديه لمشكلة أو ظاهرة علمية،
ويكتب ذلك في بند مفصل أو في المقدمة، وحدود البحث تتضمن الحدود الموضوعية، والحدود المكانية، والحدود الزمانية،
ويُضاف إلى ذلك عينة الدراسة ومكوناتها. إشكالية الدراسة:
وهي عبارة عن المشكلة التي جعلت الباحث يتحفز ويشرع في تناولها بالشرح والتفصيل،
وهو جزء محدود وبسيط، ولا يتعدى صفحة يشرح فيها البحث بشكل عام طبيعة تلك المشكلة. الأسئلة أو الفرضيات:
الأسئلة أو الفرضيات من أبرز مكونات البحث العلمي، ويمثلان توقعات أو تصورات لحل مشكلة البحث، والأسئلة تصاغ بصورة استفهامية،
وتشمل متغيرًا مستقلًا فقط، أو متغيرين (مستقل + تابع)،
أما الفرضيات فيصوغها الباحث في صورة خبرية، ويتحتم على الباحث أن يُضمنها بمتغيرين (مستقل + تابع). محتوى البحث (الإطار النظري):
وهو أكبر جزء في مكونات البحث العلمي الكتابية، ويحتوي على شروح موسعة، وتعريفات تتعلق بموضوع البحث العلمي،
وفي حالة وجود موضوعات بحثية لها نفس طبيعة البحث (الدراسات السابقة)؛ فيجب أن يلخصها الباحث، ويستعرض نتائجها، ويقارن بينها وبين بحثه المقدم.
مهارة تحديد مراحل وخطوات البحث العلمي
كافة المهتمين بتنمية مهاراتهم في البحث العلمي. مزايا الدورة محاضرات تفاعلية عبر الإنترنت مباشرة من خلال منصة زووم. عدد محدود من المتدربين المتجانسين من حيث المستوى الدراسي والتخصص الجامعي. 24 ساعة تدريبية (نظري وعملي) موزعة على 12 محاضرة. شهادات معتمدة من مركز البحوث والدراسات متعددة التخصصات. وصول مجاني للنسخة الإلكترونية لكتاب مهارات البحث العلمي، الطبعة الثانية، على جوجل بلاي. دورة مهارات البحث العلمي كاملة - YouTube. فرصة الانضمام إلى فريق عمل مركز البحوث والدراسات متعدد التخصصات بحسب التخصص. رسوم الدورة رسوم الدورة 500 دولار أمريكي. شاملة جميع المزايا. مدة الدورة 24 ساعة تدريبية موزعة على 12 محاضرة طريقة التدريب سيتم عقد الدورة التدريبية بمحاضرات مباشرة عبر الإنترنت ومن خلال برنامج منصة زووم Zoom. مواعيد الدورة المبدئية محاضرة واحدة أسبوعيًا لمدة ساعتين. تبدأ يوم الثلاثاء 8 فبراير 2022. وسيتم التأكيد على المواعيد المناسبة بالتنسيق مع المتدربين في اليوم الأول المخصص للتعريف بخطة الدورة ومحاورها وموضوعاتها. لقراءة المزيد من نماذج الدورات التدريبية، يمكن مطالعة قسم دورات التدريب.
المنهج الإستردادي (التاريخي):
يُعتبر المنهج الاستردادي (التاريخي) من بين مناهج البحث العلمي الرئيسية، وهو بمثابة استرجاع للمعلومات والبيانات السابقة بالنسبة لموضوع البحث،
ودراستها واستخدامها في التعرف على اتجاهات الظاهرة في الحاضر، والتنبؤ بالأحوال في المستقبل،
ومن بين الدعائم المهمة بالنسبة للمنهج الاستردادي استخدام النقد؛ لاختيار المعلومات التاريخية المدققة،
والنقد نوعان، أما داخلي ويتمثل في تقييم المعلومات معلومات الكتب، وخارجي يتمثل في مدى مصداقية وموثوقية المؤلف. المنهج التجريبي:
يُعد المنهج التجريبي من أنسب مناهج البحث العلمي لمُعالجة الموضوعات ذات العلاقة بالعلوم الطبيعية كالفيزياء والكيمياء والفلك والأحياء،
ويسهم ذلك المنهج في الخروج بنتائج إيجابية، وعماد الباحث في ذلك هو الملاحظة الدقيقة، وجمع المعلومات، وصياغة الفرضيات
وما تتضمنه من متغيرات، وإجراء التجارب في بيئة مُصطنعة، والخروج بالنتائج. الإجراءات الكتابية التنفيذية للبحث العلمي:
إن تمتع الباحث بمهارات التفكير، واستخدامه لأدوات ومناهج البحث العلمي لا بد أن يكتمل في النهاية،
ويظهر على هيئة نصوص كتابية متميزة، وفقًا لإجراءات نظامية، وسنوضح فيما يلي الإجراءات الكتابية كمكون تنفيذي من مكونات البحث العلمي.