(2007م). تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات. ط3، عمان: دار الفكر. زيتون، حسن. (2003م). تعليم التفكير رؤية تطبيقية في تنمية العقول المفكرة. القاهرة: عالم الكتب. العتوم، عدنان يوسف و الجراح، عبد الناصر ذياب و بشارة، موفق. (2009م). تنمية مهارات التفكير نماذج نظرية وتطبيقات عملية. ط2، عمان: دار المسيرة. الكبيسي، عبد الواحد. تنمية التفكير بأساليب مشوقة. عمان: دار ديبونو.
- تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب
- تنمية مهارات التفكير عند الأطفال pdf
- تنمية مهارات التفكير الناقد
- تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب
- خصائص القرآن الكريم pdf
- خصائص القران الكريم
- خصائص القران
تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب
تنمية مهارات التفكير
by
1. مهارة حل المشكلة 1. 1. الخطوة الأولى: تحديد المشكلات 1. 2. الخطوة الثانية: جمع البيانات والمعلومات المتصلة بالمشكلة 1. 3. الخطوة الثالة: اقتراح حلول المؤقته للمشكلة 1. 4. الخطوة الرابعة: المفاضلة بين الحلول واختيار الحل 1. 5. الخطوة الخامسة: التخطيط لتنفيذ الحل وتجربته 1. 6. الخطوة السادسة: تقييم الحل
2. مدخل الى علم التفكير 2. اشكال التفكير 2. اهمية التفكير 2. العوامل المساعدة على التفكير الناجح 2. معوقات التفكير الناجح 2. أخطاء التفكير الشائعة 2. الخصائص العامة للتفكير
3. التفكير وعلاقته بالمخ, الذاكرة. الذكاء والتعلم 3. علاقة التفكير بالخ 3. علاقة التفكير بالذاكرة 3. علاقة التفكير بالذكاء
4. مهارات التفكير 4. تصنيف مهارات التفكير لبلوم وزملائه 4. المعرفة 4. الاستعاب 4. التطبيق 4. التحليل 4. التركيب 4. التقييم 4. تصنيف مهارات التفكير لمارزانوا وزملائه 4. مهارات التركيز 4. مهارات جمع المعلومات 4. مهارات التذكر 4. مهارات التنظيم 4. مهارات التحليل 4. مهارات التوليد 4. 7. مهارات التكامل 4. 8. مهارات التقويم
5. مهارات التفكير العلياء 5. مهارة اتخاذ القرار 5. استراتجيات اتخاذ القرار 5.
تنمية مهارات التفكير عند الأطفال Pdf
محتويات
١ تنمية التفكير الإبداعي
٢ التعامل مع المشاكل على أنها تجربة
٣ قراءة الكتب القيمة
٤ المراجع
');
تنمية التفكير الإبداعي
العقلية الإبداعية تساعد على خلق وبناء مواضيع وأفكار جديدة، وطرح أسئلة غير مألوفة، فهذا يؤدي إلى الحصول على إجابات غير متوقعة، لأنه ومع الأسف تساهم المدارس في التأثير على الإبداع عند الطلاب بشكل سلبي، بهدف اتباع النظام التعليمي التقليدي والتقيد به، لذا لا بدّ من تنمية الإبداع في التفكير بشكل فردي فالعقل المبدع يعتبر ذي قيمة عالية في حياة الفرد الشخصية، والمهنية، ومن خلاله يستطيع إحداث تغييرات في واقعه، والتفكير في طرق متعددة لحل وتغيير الظروف التي يمر بها للأفضل. [١]
التعامل مع المشاكل على أنها تجربة
من وسائل تنمية التفكير هي استخدام واتباع المنهج النقدي لحل المشاكل، فهو طريقة عقلية فعّالة للقيام بذلك، كما أنه مهارة تحتاج إلى الممارسة، والمثابرة، ويكون ذلك من خلال الخطوات الآتية: [٢]
تحديد المشكلة الرئيسية وذلك عن طريق طرح أسئلة لاكتشاف المشكلة الحقيقية. إجراء بحوث عن الموضوع من خلال جمع المعلومات. بناء الفرضيات على أساس المعلومات التي يعرفها الفرد، وتجنب أية معلومات غير الدقيقة.
تنمية مهارات التفكير الناقد
قراءة الكتب القيمة
تعتبر قراءة الكتب من أفضل الطرق للانفتاح على العالم، وتطوير التفكير النقدي، وتطوير المهارات التي يحتاجها الفرد في حياته، فهي تعطي الكثير من المعلومات والفوائد للقارئ، وتطور من القدرات العقلية لديه، فعند قراءة الكتب المهمة يتم تلقي العديد من المعلومات، ويتم تعلّم الطرق التي يتم فيها تفسير وتحليل المعلومات، حيث إن التساؤل والإجابة أثناء عملية القراءة يمرّنان العقل على التفكير بطريقة نقدية، لذلك ينبغي على الفرد إثراء المعرفة لديه، وتوسيع وجهات النظر الخاصة به من خلال القراءة. [٣]
المراجع
↑ Jamie Littlefield (5-1-2018), "Cultivate Thinking Skills for Student Success" ،, Retrieved 21-1-2018. Edited. ↑ Denise Hill (21-4-2017), "Warren Buffett's Best-Kept Secret to Achieving Massive Success: Critical Thinking" ،, Retrieved 21-1-2018. Edited. ↑ "9 Tips On How To Develop Critical Thinking Skills",, Retrieved 21-1-2018. Edited.
تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب
التفكير الإبداعي مبدأ حياة للناجحين
الإبداع هو من إحدى عضلات الجسم، لذا يجب علينا تمرينها دائماً، فهو القدرة على إنتاج أو خلق شيء جديد من العدم، كما يمكن أن يُعرّف بأنه القدرة على إيجاد حلول مختلفة لأي نوع من المشكلات، ولا يشمل فقط الفنانين و المصممين و إنما يدخل في جميع أمور حياتنا و هوة من أهم صفات الناجحين في العالم. هل نمتلك مهارة التفكير الإبداعي؟،، إذاً لا بد أن نقوم بما يلي:
البحث عن البدائل دائماً
القيام برسم الأفكار. التفكير عكس روتين التفكير العادي. تطوير الأحلام وإعادة ترتيب الأولويات بشكل مستمر. العمل على زيادة الخبرة في التوقع و الاستنتاج المنطقي. الأفكار تتدفق باستمرار لذا يجب ممارسة العصف الذهني مع الآخرين للخروج بأفكار جديد وحلول مختلفة. الابتعاد عن السخافات مثل: "إن المبدعين نجحوا بالحظ"، فهذه خرافة، بل وصلوا للنجاح عن طريق الجهد و التعب و الإبداع المتواصل. أهم مهارات التفكير الإبداعي Creative Thinking Skills
لا تقتصر مهارات التفكير الإبداعي على القدرات الفنية فحسب، بل تتوسع لتشمل مختلف مناحي الحياة:
مهارة التنظيم Organization
لابدّ من التنويه إلى أنّ التنظيم يعدّ عاملاً مهما من مهارات التفكير الإبداعي، فقد تجد نفسك فوضوياً بعض الشيء عند تجربة فكرة جديدة، لكنك تحتاج بعدها إلى ترتيب أفكارك وتنظيمها حتى يفهمها الآخرون ويتمكّنوا من السير وراء رؤيتك.
التفكير يتحقق من خلال التمرين والتدريب والممارسة. يرى زيتون (2006م، ص9) أن مستويات التفكير هي 3 مستويات:
مستويات التفكير الدنيا (المنخفضة): وهي عملية التذكر وإعادة الصياغة حرفياً. مستويات التفكير الوسطية (الراقية): تتعدد العمليات في هذا المستوى ومنها: طرح الأسئلة – التوضيح – المقارنة – التصنيف – الترتيب – تكوين المفهومات والتعميمات – التطبيق – التفسير – الاستنتاج – التنبؤ – الافتراض – التمثيل – التخيل – التلخيص – الاستدلال – التحليل. مستويات التفكير العليا (العليا): مثل اتخاذ القرار – التفكير الناقد – حل المشكلات – التفكير الابتكاري – التفكير وراء المعرفي. كما يرى (سعادة، 2003م، ص60) و (العتوم والجراح وبشارة، 2009م،ص 25) أن للتفكير مستويين رئيسيين هما:
التفكير الأساسي: وهي الأنشطة العقلية غير المعقدة أو تنفيذ المستويات الثلاثة الدنيا من تصنيف بلوم (الحفظ- الفهم- التطبيق). التفكير المركب: وهي مجموعة من عمليات التفكير المعقدة التي تضم مهارات التفكير الناقد والابداعي وحل المشكلات وصنع القرارات والتفكير فوق المعرفي. ترى الباحثة أن في السنوات الأخيرة بدأ متخصصون ومطورو المناهج في الاهتمام بمهارات التفكير في المناهج ولو بشكل بسيط، وذلك عن طريق وضع أنشطة في كتب الطلاب تحثهم على التعلم الذاتي والبحث عن المعلومات أو عرض مشكلات من بيئتهم وتحفيز الطالب على البحث عن حلول لهذه المشكلات.
ذات صلة تعريف القرآن الكريم معلومات عن القرآن المكي والمدني
خصائص القرآن الكريم المُتعلِّقة بالإيمان به
يؤمن المسلم بأنّ القرآن الكريم مُنزَّل من عند الله -سبحانه وتعالى-، وهو شرط من شروط الإيمان، والذي يتطلّب أن يعتقد المسلم أنّ: [١]
القرآن الكريم جاء لدعوة الإنس والجنّ عامّة إلى توحيد الله -تعالى-، وأنّ شريعته شاملة للجميع، ولا يسعهم إلّا أن يتّبعوا ما أُنزِل فيه؛ قال -تعالى-: (تَبَارَكَ الَّذِي نَزَّلَ الْفُرْقَانَ عَلَى عَبْدِهِ لِيَكُونَ لِلْعَالَمِينَ نَذِيرًا). [٢]
القرآن الكريم ناسخ لِما سبقه من الكتب السماويّة ، وأنّ على الجميع أن يتّبعوا ما أُنزِل فيه، ولا يعبدوا الله بغيره، ولا يطلبوا الهداية من غيره؛ فالحقّ ما ورد فيه من حلال، وحرام، وغيره؛ قال -تعالى-: (وَمَنْ يَبْتَغِ غَيْرَ الْإِسْلَامِ دِينًا فَلَنْ يُقْبَلَ مِنْهُ). [٣]
القرآن الكريم تضمّن الشريعة السَّمحة اليسيرة، والتي أسقط الله بها كثيراً من الأغلال والآصار؛ قال -تعالى-: (وَيَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَالْأَغْلَالَ الَّتِي كَانَتْ عَلَيْهِمْ). خصائص القرآن الكريم التي تميزه عن غيره من الكتب السماوية | المرسال. [٤]
القرآن الكريم دستور الله -تعالى-، وشريعته التي أنزل فيها كلّ ما يحتاج إليه الناس في أمور دينهم، ودُنياهم، وآخرتهم؛ قال الله -تعالى-: (وَنَزَّلْنَا عَلَيْكَ الْكِتَابَ تِبْيَانًا لِكُلِّ شَيْءٍ وَهُدًى وَرَحْمَةً وَبُشْرَى لِلْمُسْلِمِينَ).
خصائص القرآن الكريم Pdf
خصائص القرآن الكريم يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "خصائص القرآن الكريم" أضف اقتباس من "خصائص القرآن الكريم" المؤلف: فهد بن عبد الرحمن الرومي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "خصائص القرآن الكريم" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
[١٢] خصائص القرآن الكريم المُتعلِّقة بفَضله ومكانته
تُعَدّ تلاوة القرآن الكريم، والمداومة على النَّظَر فيه، والتّمعّن في آياته، سبباً من أسباب فَهمه، والعمل بما جاء فيه، ولا يخفى أنّ تلاوة القرآن والمداومة عليها سُنّةٌ من سُنَن الإسلام، وامتثالٌ لأمر الله -تعالى- حيث يقول: (فَاقْرَأُوا مَا تَيَسَّرَ مِنَ الْقُرْآنِ). [١٣] فتلاوته عبادة عظيمة، وسبب في ارتقاء العبد في مراتب الدُّنيا والآخرة، وقُربة جليلةٌ يترتّب عليها أجر عظيم، حيث ينال مَن اجتهد في ترتيل سور القرآن وآياته، وجوّد بها صوته، ينالُ مكانةً عليّة ودرجة رفيعة، ففي الحديث الصحيح عن السيّدة عائشة -رضي الله عنه- أنّ رسول الله -صلى الله عليه وسلم قال: (الْماهِرُ بالقُرْآنِ مع السَّفَرَةِ الكِرامِ البَرَرَةِ، والذي يَقْرَأُ القُرْآنَ ويَتَتَعْتَعُ فِيهِ، وهو عليه شاقٌّ، له أجْرانِ). [١٤] وقد وعد الله -تعالى- في كتابه قُرّاءَ كتابه العزيز بأنْ يُوفّيهم أجورَهم في الآخرة؛ فقال -سبحانه-: (إِنَّ الَّذِينَ يَتْلُونَ كِتَابَ اللَّهِ وَأَقَامُوا الصَّلاةَ وَأَنْفَقُوا مِمَّا رَزَقْنَاهُمْ سِرًّا وَعَلانِيَةً يَرْجُونَ تِجَارَةً لَنْ تَبُورَ، لِيُوَفِّيَهُمْ أُجُورَهُمْ وَيَزِيدَهُمْ مِنْ فَضْلِهِ إِنَّهُ غَفُورٌ شَكُورٌ).
خصائص القران الكريم
[١٥] [١٦]
خصائص القرآن الكريم المُتعلِّقة بحِفظه
اعتنى الصحابة الكرام -رضوان الله عليهم- عناية شديدة بحِفظ القرآن الكريم، وتدوينه؛ فحرصوا على تدوينه في المصاحف، وتجريده عن أيّ شيء ليس منه، وقد نُقِل من جيلٍ إلى جيلٍ بالتواتُر مكتوباً في المصاحف. والقرآن عند أهل السنّة مُتواترٌ قَطعاً وليس آحاداً؛ فهو مُتواتر في أصله، وفي أجزائه، وفي وضعه، وترتيبه، وقد حرص الصحابة على كتابة المُتواتر، وحِفظه؛ لأنّ القرآن مُتضمِّنٌ التحدّي، وهو موطن الأحكام، والشرائع، ومقتضى التعبُّد؛ ولهذا تقتضي أهمّيته أن يكون التواتُر قطعيّاً. [١٧] وتجدر الإشارة إلى أنّ الوسيلة الأساسيّة في تلقّي القرآن الكريم كانت ولا زالت تلقّيه بالمُشافَهة، وهي واحدة من أهمّ سِمات وخصائص القرآن التي تميّز بها عن الكُتب السماويّة السابقة، وغيرها من الكُتُب، وتعلُّم المسلم القرآن بالمُشافهة، وحِفظه بالتلقّي يعني أنّ له سنداً بالقرآن يتّصل بالنبيّ -صلّى الله عليه وسلّم-، ومنه إلى جبريل، عن الله -سبحانه وتعالى-. خصائص القران الكريم. ونظراً لأنّ القرآن منقول عبر القرون السابقة حتى العصر الحاضر بالتواتُر القاطع ، وأنّه مُعجِزٌ بلفظه، ومعناه معاً، فقد اتّفق العلماء على أنّ روايته بالمعنى دون التقيُّد بلَفظه غير جائز، واتّفقوا على حرمة تعمُّد تبديل أيّ حَرف، أو كلمة، أو جملة، أو آية من القرآن، ولا يجوز تبديل لفظ في القرآن بآخر حتى ولو كان عربيّاً يُؤدّي المعنى نفسه.
– كما قد جعل الله تعالى قراءة القرآن لها فوائد عظيمة و يأخذ عليها الإنسان حسنات كثيرة ، حيث إن لكل حرف ينطقه الشخص أثناء قراءة القرآن له به حسنة ، و يتميز القرآن الكريم بأن به من البلاغة و الفصاحة المنتهى ، و ذلك ما يساهم كثيرًا في حفظه بسهولة ، و قراءته دون الشعور بالملل من إعادة قراءة نفس الآيات و السور لعدة مرات متتالية ، فالبلاغة الكبيرة و المصطلحات الموجزة و المبسطة يسهل فهمها.
خصائص القران
جميع الحقوق محفوظة 1998 - 2022
22 - القرآن الكريم يدعو في أكثر سوره إلى التوحيد، ولا سيما توحيد الِإله في العبادة والدعاء والاستعانة: ففي أوله في سورة الفاتحة تجد قوله تعالى: ﴿ إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ ﴾ [الفاتحة: 5]، (أي: لا نعبد إلا إياك، ولا نستعين إلا بك). وفي آخره في سورة الِإخلاص، والفلق، والناس، تجد التوحيد ظاهرًا في قوله: ﴿ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ ﴾، ﴿ قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ ﴾، ﴿ قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ ﴾. وفي سورِة الجن تقرأ قوله تعالى: ﴿ قُلْ إِنَّمَا أَدْعُو رَبِّي وَلَا أُشْرِكُ بِهِ أَحَدًا ﴾ [الجن: 20]، ﴿ وَأَنَّ الْمَسَاجِدَ لِلَّهِ فَلَا تَدْعُوا مَعَ اللَّهِ أَحَدًا ﴾ [الجن: 18]. وفي بقية سور القرآن كثير من آيات التوحيد. والعجيب أن أحد المشايخ وجد هذه الآية مكتوبة على باب المسجد، فقال: هذه آية وهابية، لأنها تنهى عن دعاء غير الله!! خصائص القرآن الكريم | مجلة سيدتي. وقال لي دكتور صوفي: إنَّ آية: ﴿ إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ ﴾ [الفاتحة: 5] وهابية، لأنها تدعو إلى الاستعانة بالله وحده!! 23 - القرآن الكريم مصدر الشريعة الإِسلامية الأول أنزله الله على سيدنا محمد -صلى الله عليه وسلم- ليخرج الناس من ظلمات الكفر والشرك والجهل إلى نور الإِيمان والتوحيد والعلم، قال الله تعالى: ﴿ الر كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَيْكَ لِتُخْرِجَ النَّاسَ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ بِإِذْنِ رَبِّهِمْ إِلَى صِرَاطِ الْعَزِيزِ الْحَمِيدِ ﴾ [إبراهيم: 1].