الحمد لله. أولا:
سب الله تعالى كفر وردة عن الإسلام بإجماع العلماء. قال الله تعالى: (وَلَئِنْ سَأَلْتَهُمْ لَيَقُولُنَّ إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُ قُلْ أَبِاللَّهِ وَآيَاتِهِ وَرَسُولِهِ كُنْتُمْ تَسْتَهْزِئُونَ * لَا تَعْتَذِرُوا قَدْ كَفَرْتُمْ بَعْدَ إِيمَانِكُمْ) التوبة / 65 - 66. قال الإمام إسحاق بن راهوية رحمه الله: " قد أجمع العلماء على أن من سب الله عز وجل ، أو سب رسوله صلى الله عليه وسلم، أو دفع شيئا أنزله الله، أو قتل نبيا من أنبياء الله، وهو مع ذلك مقر بما أنزل الله أنه كافر". حكم سب الصحابة رضي الله عنهم. نقله ابن تيمية ، في "الصارم المسلول"، (ص/9). وأما كونه حال الغضب: فليس عذرا ، ما لم يصل به الغضب إلى حال الإغلاق التام ، كحال المجنون ، الذي لا يدري فيه ما يقول. قال الشيخ ابن عثيمين رحمه الله: " إن الإنسان إذا تاب من أي ذنب ، ولو كان ذلك سب الدين؛ فإن توبته تقبل إذا استوفت الشروط التي ذكرناها. ولكن ليعلم أن الكلمة قد تكون كفراً وردة ، ولكن المتكلم بها قد لا يكفر بها ، لوجود مانع يمنع من الحكم بكفره. فهذا الرجل الذي ذكر عن نفسه أنه سب الدين في حال غضب ، نقول له: إن كان غضبك شديداً بحيث لا تدري ما تقول ، ولا تدري حينئذ أنت في سماء أم في أرض ، وتكلمت بكلام لا تستحضره ، ولا تعرفه ؛ فإن هذا الكلام: لا حكم له ، ولا يحكم عليك بالردة؛ لأنه كلام حصل عن غير إرادة وقصد.
حكم سب الله تعالى
الجواب: سب الله أعظم بلا إشكال ، إذاً..
فلماذا إذا تاب من سب الله قبلنا توبته ولم نقتله ، وإذا تاب من سب الرسول قبلنا
توبته وقتلناه ؟ لأن من سب الله وتاب تاب الله عليه، وقد أخبر الله تعالى عن نفسه
أنه يسقط حقه فقال: (قُلْ يَا عِبَادِيَ الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنْفُسِهِمْ
لا تَقْنَطُوا مِنْ رَحْمَةِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعاً
إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ) [الزمر:53] فنحن نعلم أن الله تعالى قد عفا
عنه بتوبته من سب الله ، أما من سب الرسول فلا نعلم أن الرسول عفا عنه ، وحينئذٍ
يتعين قتله. هذا وجه الفرق بينهما. إذا سب الله ثم صلى ومات هل يحكم بإسلامه ؟ - الإسلام سؤال وجواب. وذهب بعض العلماء: إلى أن من سب الله أو رسوله
ثم تاب قبلت توبته ولم يقتل، فصارت الأقوال في المسألة ثلاثة، أرجحها أن توبته تقبل
ويقتل" انتهى من " لقاءات الباب المفتوح " (53/6). لكن ينبغي أن يُعلم أن هذا القتل - عند من قال به - هو من باب الحد ، والحد مسئولية
الإمام ، أي يجب على الإمام المسلم أن يقيم الحد على الساب ، إذا رُفع أمره إليه. وأما الساب: فإذا ستره الله تعالى ، ولم يُرفع أمره للقضاء ، فالمشروع له أن يستر
نفسه ، ويجتهد في التوبة والاستغفار والإكثار من الأعمال الصالحة ، والثناء
والتعظيم والصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم ، رجاء أن يعفو الله عنه ، ويُرضي
عنه نبيه يوم القيامة.
ما حكم سب الله عند الغضب
ثم نقل أقوال الأئمة رحمهم الله ومنها: "قول الإمام أحمد رحمه الله: من شتم النبي صلى الله عليه وسلم قُتل، وذلك أنه إذا شتم فقد ارتد عن الإسلام، ولا يشتم مسلم النبي صلى الله عليه وسلم. وقول القاضي أبي يعلى: من سب الله أو سب رسوله فإنه يكفر، سواء استحل سبه أو لم يستحله". وقول ابن راهويه: قد أجمع المسلمون أن من سب الله أو سب رسوله صلى الله عليه وسلم أو دفع شيئًا مما أنزل الله أو قتل نبيًا من أنبياء الله أنه كافر بذلك وإن كان مقرًا بكل ما أنزل الله.
( ٨) مُتَّفَقٌ عليه: أخرجه البخاريُّ في « الإيمان » بابُ فضلِ مَنِ استبرأ لدِينِه (٥٢)، ومسلمٌ في « المساقاة » ( ١٥٩٩)، مِنْ حديثِ النعمان بنِ بشيرٍ رضي الله عنهما. ( ٩) أخرجه مسلمٌ في « التوبة » ( ٢٧٤٧) مِنْ حديثِ أنسٍ رضي الله عنه.
تجويد مخرجات العملية التعليمية التي يعتبر عضو
هيئة التدريس إحدى لبناتها الأساسية. بناء مجتمعات تعلم تتكون من أعضاء هيئة التدريس
حديثي الخبرة. ترسيخ فكر التنمية المستدامة في مجالات التعليم
والتعلم بما يخدم توجهات الجامعة. تهيئة وتعريف عضو هيئة التدريس بالبيئة الجامعية
بكل جوانبها وعرض الخدمات المقدمة من قطاعات الجامعة. المخرجات التعليمية للبرنامج
بعد اجتياز البرنامج بنجاح، يتوقع من المتدرب التمكن من الأمور
التالية:
إدراك ماهية التعليم الجامعي في إطار المؤهلات
الوطنية في المملكة العربية السعودية. جامعة الملك عبدالعزيز - الجامعة تحتفي بتخريج أول دفعة من برنامج الدبلوم المهني في اللغة الصينية. تحسين وتطوير العملية التعلمية في ضوء معايير
الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي من خلال:
-
صياغة توصيفات واضحة
للمقررات العلمية. - تطبيق استراتيجيات تعليم وتعلم فعالة تتمركز حول الطالب. تطبيق للممارسات الجيدة في
التدريس والتعلم. تقييم المخرجات التعليمية
المتوقعة من الطلاب. تطوير المنهج التدريسي بصورة
علمية صحيحة. تطوير مهارات البحث العلمي. الالمام بالخدمات المقدمة من الجامعة لأعضاء
هيئة التدريس وطريقة اعداد ملف الترقية. بناء علاقات بناءة بين عضو هيئة التدريس حديث
الخبرة وعضو هيئة التدريس ذو الخبرة الاكاديمية في التعليم
الجامعي لتحقيق تطوير مستدام.
الدبلوم المهني جامعه الملك عبدالعزيز دراسات عليا
وألقت الخريجة رهام بنت عبدالله الزهراني كلمة الخريجين والخريجات والتي عبرت من خلالها عن سعادتهم بإتمام البرنامج وحصولهم على شهادة التخرج، وقدمت شكرها ل جامعة الملك عبدالعزيز ممثلة في مركز تبادل العلوم والثقافة الصينية على دعمهم وحرصهم من خلال توفير كافة الإمكانات واستقطاب الكوادر التعليمية المتميزة. وقدّم وكيل الجامعة للشؤون التعليمية، التهنئة للخريجين والخريجات موضحاً أن البرنامج يأتي استجابة للتوجيهات الكريمة الصادرة عن صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، بإدراج اللغة الصينية في المدارس والجامعات السعودية لتعزيز التبادل الثقافي والأكاديمي بين البلدين على المستويين الرسمي والشعبي، ودعم التواصل والتعاون في مجالات استراتيجية عديدة تشمل التعليم والبحوث العلمية وغيرها، حيث تعد اللغة الصينية واحدة من أهم لغات العالم قديمًا وحديثًا. من جانبه، بيّن عميد عمادة شؤون الطلاب الدكتور مسعود بن محمد القحطاني أن البرنامج ومدته عامين، هو أول دبلوم مهني على مستوى المملكة يهدف إلى تأهيل الكوادر السعودية لغويًا ومعرفيًا في اللغة الصينية لأغراض مهنية، حيث يمكن الطلاب من إتقان اللغة الصينية لمستوى متقدم (HSK4)، وتنمية المهارات اللغوية والمعرفة بالثقافة الصينية، وتطوير مهارات التحدث والاستماع والقراءة والكتابة التي تؤهلهم للعمل في المجالات المتعددة التي تتطلب استخدام اللغة الصينية.
الدبلوم المهني جامعه الملك عبدالعزيز للبنات
إعداد طبقة ثانية من المدربين. الخروج بتصور للتطوير الذاتي والمهني.
الدبلوم المهني جامعه الملك عبدالعزيز للتقنيه والعلوم
جدير بالذكر أن الخطة التعليمية للبرنامج تقدم مجموعة من المهارات التي حددها الإطار الوطني للمؤهلات، لتخريج طالب يمتلك مهارات يحتاجها سوق العمل، إلى جانب المعرفة اللغوية والثقافية التي يكتسبها خلال فترة دراسته في البرنامج بشكل شمولي يضمن للطالب اكتساب وتطوير معارفه ومهاراته بانتقاله من مستوى إلى آخر بسلاسة ويسر. ********
الدبلوم المهني جامعه الملك عبدالعزيز للعلوم الصحيه
مركز الإتصال 800-11-69528 |
سياسة الخصوصية والنشر
- جامعة الملك عبدالعزيز
جميع الحقوق محفوظة لعمادة تقنية المعلومات © 2020
دبلوم التطوير المهني للمعلم الجامعي - الماهية والاعتماد
اعتمد سعادة مدير الجامعة المكلف الأستاذ الدكتور/ عبدالرحمن
بن عبيد اليوبي المقترح المقدم من مركز تطوير التعليم الجامعي
لإنشاء برنامج (دبلوم التطوير المهني للمعلم الجامعي)، وفق
الآليات التنظيمية المعمول بها في الجامعة، وذلك يوم الخميس 16
محرم 1347هـ، بحضور سعادة وكيل الجامعة للتطوير الأستاذ
الدكتور/ عبدالفتاح بن سليمان مشاط، ومدير مركز تطوير التعليم
الجامعي الدكتور/ سعد المسعودي ونائبة مدير المركز الدكتورة/
أروى جمجوم، والدكتور/ بدر عبده حكمي. وقد تم خلال فعاليات
اعتماد البرنامج تقديم عرض مفصل قدمه مدير المركز ونائبة مدير
المركز، حيث تم تقديم تعريف واف عن برنامج دبلوم التطوير
المهني للمعلم الجامعي وهو برنامج تعريفي تدريبي تطويري متكامل
يدعم عضو هيئة التدريس حديث التعيين للقيام بواجباتها وأدواره
كمعلم جامعي عن طريق تزويده بالمهارات والمعارف والمبادئ
الأساسية في التعليم. كما تضمن العرض تعريفاً مفصلاً بالبرنامج
وأهدافه ومخرجاته والخطة الزمنية لتنفيذه. نظام الدبلومات المهنية. وقد أوضح مدير
الجامعة المكلف أن البرنامج يأتي في إطار سعي الجامعة إلى
تنويع برامجها وسد الحاجة إلى مثل هذه البرامج التدريبية التي
تسهم في تطوير مهارات عضو هيئة التدريس وتعزيز قدراته خاصة
حديثي التعيين، لاكتساب الخبرة اللازمة، وأداء واجباتهم
والقيام بأدوارهم بمهنية، والوفاء بمسؤولياتهم في مجال التعليم
والتعلم، مشيراً إلى أن مثل هذه البرامج تسهم في اندماج عضو
هيئة التدريس في بيئة التعليم الجامعي.