ومن خلال هذا التصنيف قسم الأهداف إلى ثلاثة نطاقات: (الإدراكي – السلوكيات – النفسي الحركي). ويعتمد هذا التصنيف على الأسلوب الهيكلي بحيث أن تعلم مهارة عُليا يستلزم بالضرورة معرفة المهارة الأدنى منها في الهرم. يتعلق النطاق الإدراكي بالمعرفة والتفكير والتحليل والتطبيق على موضوع ما، وهو ما يعتمد عليه النظام التعليمي بشكل عام والمناهج الدراسية من خلال الدروس والتطبيقات التي تُذكر عليها، وقد قسم هذا النطاق إلى ستة مستويات وهي من المستوى الأدنى إلى الأعلى:
1 – المعرفة (Knowledge)
إظهار القدرة على تذكر المعلومات و ما سرد ما دُرِس من قبل، وهذا يتضمن استرجاع حقائق ومعلومات بسيطة، ويظهر ذلك من خلال ذكر الأسماء والقواعد التي دُرِست وأمثلة عنها. أمثلة على مستويات بلوم المعرفية في الرياضيات. في هذه المرحلة يستخدم الأستاذ العصف الذهني والأسئلة لمعرفة ما يعرفه الطلاب عن الموضوع المطروح وما يتذكرونه من معلومات تم تناولها سابقاً في مراحل أو دروس سابقة. مثال من درس العلوم: أن يذكر أنواع الكائنات الحية (إنسان – حيوان – نبات). أو من درس اللغة العربية: أن يذكر أنواع الكلمة (اسم – فعل). وهذا يحدده الأستاذ حسب المرحلة التي يقوم بتدريسها والمعلومات التي تم إعطاءها لهم من قبل.
- أضرار غير متوقعة.. احذروا النوم المفرط | صحتك بالدنيا | أنا حوا
- تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
- بن هادي لتأجير السيارات جدة للدعاية والإعلان
أضرار غير متوقعة.. احذروا النوم المفرط | صحتك بالدنيا | أنا حوا
وكما يبدو في الجدول الخاص بتصنيف بلوم للأهداف التربوية أن هناك تداخلاً بين المستويات، وأن الإجادة في المستويات العليا تستلزم بالضرورة سيطرة على المستويات الأدنى. تصنيف بلوم للأهداف التربوية في المجال المعرفي:
مستوى الخبرة التعليمية / الهدف المعرفي أمثلة للنشاطات التعليمية أفعال سلوكية لتحديد النواتج المرغوبة: 1 ـ المعرفة؛. تذكر مادة سبق تعلمها:. التبصر والحدس. استدعاء الحقائق والأسماء والأمثلة والقواعد؛. اكتساب المبادىء والأساليب والنظريات والتضمينات. يعرف، يحدد، يسمى، بعد. قائمة، يعين، يزاوج. 2 ـ الاستيعاب؛. فهم معنى المادة. إعادة صياغة المعلومات بكلمات أو رموز؛. أضرار غير متوقعة.. احذروا النوم المفرط | صحتك بالدنيا | أنا حوا. توضيح المعاني؛. تفسير العلاقات؛. استخلاص الاستنتاجات؛. إيضاح الأساليب؛. استنتاج التضمينات. يميز، يترجم، يعطي أمثلة، يستنتج، يعيد صياغة، يفسر، يعيد كتابة، يلخص، يتعرف على، يحول، يشرح...
3 ـ التطبيق؛. استخدام المواد المتعلقة في مواقف جديدة. استعمال القوانين والقواعد والنظريات في مواقف جديدة؛ اختيار المواقف والأساليب. يجرّب، يحسب، يحضر، يستخدم، يبرهن، يشغل، يمارس، ينتج، يتنبأ...
4 ـ التحليل؛. تحليل المادة إلى عناصرها من أجل فهم بنائها التنظيمي.
تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
– علل كتابة الهمزة المتطرفة في بعض الكلمات على السطر. – وضح معنى الكلمات التالية. – وضح العلاقة بين البيت الأول والأخير في النشيد. 3 – أسئلة في مستوى التطبيق: وهي تقيس مستوى قدرة التلميذ على استخدام ما تعلمه في مواقف أو مشكلات جديدة، كأن يطبق قاعدة أو مبدأ في حل مشكلة معينة. – اذكر ثلاثة أمثلة صحيحة على الجملة الفعلية. – ضع الكلمات التالية في جمل مفيدة توضح معناها. – صنف الكلمات التالية في فئات. 4- أسئلة في مستوى التحليل: وهي تقيس قدرة التلميذ على تحليل المادة العلمية إلى مكوناتها الجزئية،بهدف الوصول إلى بيانات معينة فيها. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية. – حدد الفكرة الرئيسة التي تدور حولها الأيات القرآنية الكريمة. – حدد الأبيات التي تدل على حب الشاعر لوطنه. – ما الشخصيات البارزة في القصة. 5- أسئلة في مستوى التركيب: وهي تقيس مستوى قدرة التلميذ على تنظيم العناصر والأجزاء مع بعضها ليكون منها كلاً جديداً متكاملاً. – لخص أهم أفكار الموضوع المقروء في نقاط موجزة. -اقترح بعض الحلول المناسبة لمشكلة النظافة في مدرستك. – كَون فقرة مفيدة من الجمل المعروضة أمامك. 6- أسئلة في مستوى التقويم: وهي تقيس مستوى قدرة التلميذ على إصدار أحكام على قيمة الأشياء أو المواد أو الأشخاص وفق معايير محددة.
- مناسبة هذه الأسئلة لقياس المستويات العليا من التفكير لدى المتعلم. ومن الأفعال شائعة الاستخدام في كتابة أهداف هذا المستوى ما يلى: (يصوغ، يقترح، يكتب، يؤلف، يصمم، يجمع، يخطط، يصنف، ينظم، ينتج). ومن المهارات الدالة على مستوى التركيب ما يلى: 1- استخراج العموميات من الحقائق المعطاة. 2- ربط العلاقات بين المجالات المتعددة. 3- توضيح النتائج العامة. 4- استخدام المعطيات والأفكار القديمة لإيجاد أخرى جديدة. ومن الأسئلة الدالة على مستوى التركيب ما يلى: - أين يكمن الحل لـ............... ؟ - ماذا سيحدث لو أن.............. ؟ - كيف ستتعامل مع........ لو كنت.......... ؟ - استنبط استخدامات جديدة وغير عادية لكل من............ ؟ (6) مستوى التقويم: يقصد به قدرة المتعلم على الحكم بصحة المعلومات، أو تحديد موقفه من مشكلة معينة وتوضيح رأيه فيها، أي الحكم الكمي والكيفي على موضوع ما. ومن أمثلة مستوى التقويم ما يلي: - أن يميز المتعلم بين استنتاج صحيح وآخر غير صحيح. - أن يصدر حكما على جوانب الضعف والقوة في مناقشة قضية ما. - أن يوازن بين عدة آراء في موضوع ما. ومن الأفعال التي يمكن استخدامها مع أسئلة التقويم: (يحكم، يقرر، يقوم، يقارن، يستخلص، يميز، يبرر، يدعم، يقدر، يناقش بالحجج، يدافع عن، يتخذ قرار).
تعلن شركة بن هادي وظائف العاملة في مجال تأجير السيارات في بيان رسمي عن طرح وظائف شاغرة في مدينة جدة للنساء بمسمي محامية. ابحث عن سيارة الإيجار المناسبة لك واحجزها على الإنترنت اليوم. تقاطع الملك عبد العزيز مع انس بن مالك حي الصحافة. Saqr Quraish Jeddah telefon godziny pracy zdjęcia mapa lokalizacja. نحن بن هادى لتأجير السيارات مؤسسة وطنيه تأسست منذ عام 1400 هـ بمدينة جده وبذلك تكون من اوائل شركات تأجير السيارات العامله في هذا النشاط. احجز على الإنترنت اليوم مع أكبر خدمة استئجار سيارات على الإنترنت في العالم. جدة المكتب الرئيسي. يتوفر نطاق واسع من السيارات مثل سيارات اقتصادية وفاخرة وعائلية وغيرها الكثير. طريق الملك فهد الإتصالات الدمام السعودية الهاتف. نحن بن هادى لتأجير السيارات مؤسسة وطنيه تأسست منذ عام 1400 هـ بمدينة جده وبذلك تكون من اوائل شركات تأجير السيارات العامله في هذا النشاط بالمملكه العربيه. مرحبا بكم في فروع شركة أبو ذياب لتأجير السيارات. شركة بن هادي وظائف نسائية محامية بجدة. نحن بن هادى لتأجير السيارات مؤسسة وطنيه تأسست منذ عام 1400 هـ بمدينة جده وبذلك تكون من اوائل شركات تأجير السيارات العامله في هذا النشاط بالمملكه.
بن هادي لتأجير السيارات جدة للدعاية والإعلان
التوقيع علي الوثيقه
عدد التوقيعات: 110778242 توقيع
توقيع الوثيقة
×
للشيخ محمد بن زايد آل نهيان.... حفظه الله ورعاه
دور كبير وملموس في نبذ التطرّف ودعم مبادرات الصلح بين الدول ونشر ثقافة السلام والتسامح بالعالم..
Sheikh Mohamed bin Zayed Al God protect him
A significant and tangible role in rejecting extremism, supporting peace initiatives between countries and spreading a culture of peace and tolerance in the world. عزيزي زائر دليل الأرقام و بدالة الهواتف السعودي.. تم إعداد وإختيار هذا الموضوع مؤسسة بن هادي لتأجير السيارات وها مطار الملك عبدالعزيز, جدة. فإن كان لديك ملاحظة او توجيه يمكنك مراسلتنا من خلال الخيارات الموجودة بالموضوع.. وكذلك يمكنك زيارة القسم, وهنا نبذه عنها وتصفح المواضيع المتنوعه... آخر تحديث للمعلومات بتاريخ اليوم 18/04/2022
آخر تحديث منذ 7 يوم و 21 ساعة
12113 مشاهدة
هاتف وعنوان ومعلومات كاملة عن:
مؤسسة بن هادي لتأجير السيارات
مطار الملك عبدالعزيز, جدة
ص. ب: 8516, Postal code: 21492
نتمنى ان تكون المعلومات مفيدة لكم
مع تحيات موقع تعاملات دوت كوم
مركز المال و الأعمال السعودي
أقسام دليل الأرقام و بدالة الهواتف السعودي متنوعة عملت لخدمة الزائر ليسهل عليه تصفح الموقع بسلاسة وأخذ المعلومات تصفح هذا الموضوع مؤسسة بن هادي لتأجير السيارات وها مطار الملك عبدالعزيز, جدة.
شركة بن هادي U Tvitteri إذا كان عندك الشغف والإبداع تقدر تنضم لنا وتكون ضمن فريق العمل الملهم لدينا بن هادي لتاجير السيارات 2021 بن هادي لتاجير السيارات Facebook بن هادي لتاجير السيارات 2021 بن هادي لتاجير السيارات Home Facebook بن هادي Facebook بن هادي لتاجير السيارات 2021 شركة بن هادي Ebinhadi Twitter جريدة الرياض توطين تأجير السيارات نافذة جديدة لـ 200 ألف شاب للدخول في سوق العمل