ما أكثر الكتب التي تحرصين على قراءتها في هذا الشهر؟
القرآن الكريم. أخيراً.. ما الكلمة التي توجهينها إلى جمهورك في هذا الشهر الفضيل؟
أبارك لهم الشهر الفضيل، ويعود عليهم بصحة وعافية، وأدعو الله أن يفرج على إخواننا في سورية.
- ريفان كنعان انستقرام مسلسلات
- قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا – أحمد شوقي
- قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا مكتوبة كاملة وبالصور – نبض الخليج
ريفان كنعان انستقرام مسلسلات
عــام 1976 – مصر تطلب من جامعة الدول العربية قبول منظمة التحرير الفلسطينية
كعضو كامل بالجامعة. عــام 1977 – مبايعة الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وليًا للعهد في قطر. عام 1994: تشكيل أول شرطة نسائية فلسطينية في قطاع غزة في ظل سلطة الحكم الذاتي. عــام 2002 – افتتاح بطولة كأس العالم لكرة القدم السابعة عشر
والتي تستضيفها اليابان وكوريا الجنوبية. عام 2003: حركة المقاومة الإسلامية "حماس" تدين تصريحات منسوبة للسفير الأردني لدى الولايات المتحدة الأمريكية كريم توفيق قعوار، أمام منتدى سياسة إسرائيل، دعا فيها إلى مؤازرة رئيس الوزراء الفلسطيني محمود عباس (أبو مازن) لشن حرب ضد حركتي "حماس" و"الجهاد الإسلامي". ريفان كنعان تنضم لأسرة «نجد» السعودي. عــام 2004 – تنفيذ حكم الإعدام بسعوديين وكويتي
قاموا بإختطاف طفلة بالخامسة من عمرها وهتك عرضها ثم طعنها بالسكين
وإخفاء معالم وجهها عن طريق التشويه وإجتثاث رأسها
وتعد الجريمة من أبشع الجرائم في الكويت. عــام 2009 – تزكية جاسم الخرافي رئيسًا لمجلس الأمة الكويتي
ليتولى رئاسة المجلس للمرة الخامسة على التوالي
وذلك بعد الجلسة الافتتاحية لدور الإنعقاد الثالث عشر. عــام 2010 – سلاح البحرية الإسرائيلي يهاجم سفن أسطول الحرية
المتوجه إلى قطاع غزة بقوات كوماندوز وباستخدام الرصاص الحي والغاز
وأدى الهجوم إلى مقتل 19 شخصًا على الأقل وإصابة 26 آخرين
كانوا على متن سفن الأسطول وتنديد دولي كبير على الهجوم.
أريده طويلاً وعريضاً ووسيماً
ترى سعاد البازي «معدّة برامج سعودية» أن شريك العمر لا بدّ أن يكون طموحاً في أحلامه وكريماً وسخياً في طبعه وماله ومشاعره ومحباً لأهله كثيراً؛ لأن الذي لا يكون فيه خير لأهله لا يكون فيه خير لأحد. كما تتمنى أن تكون فخورة به في المجتمع، وذلك لما يقدّمه من إنجازات مميّزة، وأخيراً تريده جميل المظهر ووسيماً وطويلاً وعريضاً (ضاحكة). أن يكون حليماً وليس عصبياً
تحلم أفنان فؤاد «ممثلة سعودية» بأن يكون شريك العمر محترماً ومقدّراً لها بشكل دائم وفي جميع الأحوال، كما تتمنى أن يكون حليماً بطبعه ومتفهّماً للأمور وحكيماً، فهي لا تحب العصبية. ريفان كنعان - أرابيكا. وتحلم بالرجل الحريص على مظهره كثيراً حتى لو لم يكن وسيماً، وكذلك أن يتحلّى بالكرم والتفاهم، وحينها لو خيّرها بين البقاء معه أو البقاء في عملها فحتماً سيكون على هرم اهتماماتها. نريد حلّ مشاكلنا من غير تدخّل الآخرين
ترى أمل عبدالله «مراسلة سعودية في القناة الأولى» أن التفاهم والعون والصبر من أفضل السمات التي تتمنّاها في شريك العمر، علاوة على أن يكون مظهره مرتّباً بغضّ النظر عن وسامة الشكل، وتتمنى أن تتوّج علاقتهما بالمحبة والمودّة، وألا يكون للأهل أو الأصدقاء من الطرفين أي تدخّل في حياتهما الخاصة، حيث أن هذه الحياة تخصّهما، ولا يحق لأحد أن يتدخّل في حلّ أمورهما الخاصة.
قال أحمد شوقي: قم للمعلم وفِّهِ التبجيلا.. كاد المعلم أن يكون رسولا.. هذا البيت الشعري يختصر كل مانريد قوله حين نتحدث عن هيبة المعلم لكن كل شيء قابل للتغيير، يقولون الدنيا تتغير والحقيقة الدنيا تدور حول نفسها كالأرض و من يتغير هم البشر، نعم النفوس والأخلاق والمثل تتغير ولذا فأن كثير من القيم تغيرت فما نستغربه بالأمس لا نستغرب منه اليوم ونعتاد عليه غداً، فلم نسمع في الماضي عن طالب يَسبُّ معلمه أو يسيء إليه أو يهدده بالسلاح مع ثلة من الأخوة أو الأقارب!!
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا – أحمد شوقي
إلى كل هؤلاء أقول بوركتم ياورثة الأنبياء ويانور هذا الوطن الغالي وبوركت ذريتكم يامن حملتم هذه الرسالة العظيمة وأدعو الله عزوجل أن يكون ثوابكم الجنة
قم للعلم و فه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
كل عام ومعلمي الاجيال بالاف خير
ونتذكر مقولة المعلم الاول في هذا الوطن السلطان قابوس بن سعيد منذ بزوغ فجر النهظة المباركة حيث قال مقولته الخالدة " سنعلم أبناءنا ولو تحت ظل الشجرة" وهذا يدل على اهتمام جلالته بالعلم ودوره في صناعة الحضارات. كل عام وكل المعلمين بخير
كل عام ومربيين الأجيال بألف خيـــــر ينعمون به
الله يوفق المعلمين
شوقي يقول و لذّ لي ما قيلَ
قم للمعلم وفّه التبجيلا
نبارك لكل معلم بهذه المناسبة ، و نسأل الله أن يعينهم في آداء هذه الأمانه
تحية للمعلم المصري الذي علمنا في الصفوف الأولى..
تقديري له. و بالتوفيق للمعلم العماني الذي ننتظر منه مستوى متقدم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الى كل من تعلمت منهم..
كيف اخط اول حروفي وكلماتي..
وان احفظ ديني وسيرة رسولي الكريم..
وان اعرف حدود بلادي وامتي وتاريخها العظيم..
وان احسب خطواتي وانجازاتي واحصل على نتائج باهره..
الى من تعلمت منهم لغة العالم الاولى ومن جعلني احبها جدا لاصبح في يوما ما
احد الحاصلين على شهادة عليا بها..
الى من تعلمت منهم مكارم الاخلاق.. وعظمة الثقافة.. وقوة الاعتزاز بالدين والوطن والانتماء والعروبة..
الى كل معلم تعلمت منه ان القرأة غذاء للعقل والروح.. وانه ميزة واحتراف وانه.. اعظم معلم على الاطلاق..
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا مكتوبة كاملة وبالصور – نبض الخليج
أعلمتَ أشـــرفَ أو أجلَّ من الذي يبني وينشئُ أنفـســـــــًــــــــــــا وعقولا يتساءل الشاعر الكبير في البيت الثاني من القصيدة بقوله: هل يوجد هناك أكبر قيمة وأكثر قدر من الإنسان الذي يبني ويربي النفوس، وينشأ العقول. ســــــــــــــــــــــــــــبحانكَ اللهمَّ خـيرَ معـلّمٍ علَّمتَ بالقلمِ القـــــــــــــــرونَ الأولى الله سبحانه وتعالى علم الأقوام السابقة جميعها، وفي هذا بيان لقيمة العلم في كل العصور وكل الأزمنة. أخرجـتَ هذا العقلَ من ظلمـــــــــــاتهِ وهديتَهُ النـورَ المبينَ ســــــــــــــــــــــبيلا فالله عز وجل علم الإنسان كل شيء، وعلمه ما لم يعلمه، وأخرج عقله من الظلمات إلى النور، ليظهر له الحق والعلم. وضعنا هنا قم للمعلم وفه التبجيلا شرح الأبيات الأولى، وهي قصيدة لأمير الشعراء أحمد شوقي.
وإنما المعلم – هنا -: رسول بالمعنى المجازي، لأنه يحمل رسالة العلم والأخلاق، وكل
من يحمل هذه الرسالة فهو رسول بهذا المعنى، يحمل رسالة العلم ، وأمانة الأجيال على
عاتقه. ومع أن فيهم الصالح والطالح ، والخيِّر والشِّرِّير ؛ فإن "المخصوص" بهذا المدح:
إنما هو معلم الناس الخير والحق ، كما في القصيدة نفسها: "يبني وينشئ أنفسا
وعقولا". وهذا هو الذي يسلك بالجيل ، على طريق الأنبياء ، عليهم الصلاة والسلام. الثانية:
استعمال فعل التقريب "كاد" يعني أن المعلم لم يبلغ مرتبة رسول الله، ولكنه لعظم
مكانته شبهه بمن يقرب من مكانهم ، لو كان ذلك ينال بالقرب والسعي ؛ إذا لناله معلم
الخير. كما قال عليه الصلاة والسلام: (إِنَّ الْعُلَمَاءَ هُمْ وَرَثَةُ
الْأَنْبِيَاءِ، لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلَا دِرْهَمًا، وَإِنَّمَا وَرِثُوا
الْعِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَ بِهِ، أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ) رواه أحمد في "المسند"
(36/46). الثالثة:
أننا وجدنا في أقوال العلماء ما يقترب من هذه المعاني، ومن ذلك مثلا قول عبد الله
بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما: "من قرأ القرآن فكأنما استُدرجت النبوة بين
جنبيه، إلا أنه لا يوحى إليه" رواه ابن أبي شيبة في "المصنف" (6/ 120).