سلطة تونة دايت بالبروكلي ، هذه السلطة مغذية وسهلة ومفيدة للريجيم فهي تحتوي على البروكلي والطماطم والحمص وهي غنية بالبروتين والألياف وقليلة الدهون. سلطة تونة دايت بالبروكلي سلطة تونة دايت بالبروكلي ، هذه السلطة مغذية وسهلة ومفيدة للريجيم فهي تحتوي على البروكلي والطماطم والحمص وهي غنية بالبروتين والألياف وقليلة الدهون. مدة التحضير: 15 دقائق مدة الطبخ: الوقت الاجمالي: 15 دقائق المقادير 185 غرام تونا 2 × 400 غرام حمص 150 غرام طماطم شيري باقة بقدونس 1 فليفلة حمراء حارة 100 غرام بروكلي قطع ليمون طريقة التحضير نخلط التونا مع الحمص في وعاء كبير. نقطّع الطماطم إلى نصفين ونضيفها إلى الوعاء، ثم نفرم البقدونس ونقطع الفليفلة الحمراء الحارة إلى شرائح (إذا كنتم لا تفضلون المذاق الحار يمكن إزالة البذور أو استخدام فليفلة حلوة) ونضيفها إلى المكونات ونحرك حتى تختلط جيداً. نضع ماء في وعاء ونتركه حتى يغلي. طريقة عمل سلطة التونة دايت - طريقة. نقطّع البروكلي إلى قطع صغيرة ونضعها في وعاء ثم نسكب الماء المغلي فوقها ونتركها لمدة دقيقتين ثم نصفيها. نخلط البروكلي مع مزيج التونا والحمص والطماطم ونتبل المكونات بالملح والفلفل حسب الرغبة. نضع السلطة في طبق التقديم ونزين بقطع الليمون الشهية.
سلطة تونة دايت ورلد
رشة ملح وفلفل أسود. نصفي التونة من الزيت، ثم نهرسها بالشوكة. نضع التونة في وعاء ونضيف المايونيز والذرة ونخلطهم جيداً ثم نضع عصير الليمون، والفلفل الأسود والملح ونخلط جيداً. تقدم باردة. سلطة المعكرونة والمايونيز والتونة
علبة من التونة. نصف كيس من المعكرونة الحلزونيّة. حبة فلفل رومي أحمر. حبة فلفل رومي أصفر. حبة من الطماطم. جزرة. نضف كوب جبنة فيتا. نصف كوب من الزيتون الأسود الشرائح. نغسل الخضار الموجود مثل الجزر والطماطم واللفلفل الرومي، ونقشر الجزر. نقطع جميع الخضراوات إلى مكعبات صغيرة جداً. سلطة تونة دايت - الصفحة 3 - مجتمع رجيم. نضع المعكرونة في ماء مغلي على النار ونسلقها إلى أن تنضج. نصفي الزيت من التونة ونهرسها جيداً. نضيف الخضار المقطع إلى التونة ونخلطهم جيداً. نضيف المعكرونة المسلوقة إلى الخليط وبعد ذلك نخلط المكونات جيداً ثم نضيف المايونيز، ونقدمها مبردة. فيديو وصفة لفائف سلطة التونا
للتعرف على المزيد من المعلومات حول وصفة لفائف سلطة التونا شاهد الفيديو.
ينتشر استهلاك التونة المعلبة بين أغلب الناس حيث أنها سهلة الاستخدام وسريعة التحضير، كما أنها عالية القيمة الغذائية والفوائد الصحية إذا تم تناولها باعتدال، فهي غنية بالسيلينوم والنياسين والفوسفور وفيتامين B6 وB12 وأوميجا 3 وهي أيضاً منخفضة الصوديوم. وتعدّ سلطة التونة واحدة من أشهر وجبات الرجيم المعروفة لدى كثيرين من متبعي الأنظمة الغذائية المنضبطة من أجل إنقاص الوزن، كما أنها من أسهل وأشهى الطرق لتناول التونة خلال إعتماد الحميات الغذائية. فوائد التونة للتخسيس
التونة منخفضة الكربوهيدرات وهي غنية بالبروتينات، وهي تساهم في خفض وزن الجسم على المدى القصير، وسلطة التونة تعدّ واحدة من الأكلات الخفيفة والصحية التى تمدّ الجسم بالطاقة اللازمة.
أثر استراتيجية الكرسي الساخن
لاستراتيجية الكرسي الساخن أكثر من جانب إيجابي يعود على التلاميذ بالنفع، وذلك من خلال ما يلي:
تساعد تلك الاستراتيجية على تعزيز ثقة التلميذ في نفسه وفي قدرته على التحدث أمام الناس. تساهم تلك الاستراتيجية في الفهم العميق للمواضيع التي يدرسها التلاميذ. من أهم مميزات استراتيجية الكرسي الساخن أنها تساعد على تكوين التلاميذ لآرائهم الخاصة حول أحد الموضوعات أو إحدى الشخصيات، وذلك عندما يجد التلميذ نفسه مُجبرًا على الإجابة عن موضوع معين من خلال فهمه له. حتى يتمكن كل طالب من الإجابة على الأسئلة الموجهة له يجب أن مُلمًا بالموضوع وقادرًا على التعبير عن المعلومات التي تكوّنت لديه حوله، وبذلك تساعد تلك الاستراتيجية على فهم الطلاب للموضوعات التي يدرسونها. تميزي: استراتيجية الكرسي الساخن. تساعد على زيادة اعتماد الطلاب على أنفسهم في البحث عن إحدى الشخصيات أو الموضوعات ودراستها جيدًا استعدادًا للإجابة عنها. من خلال تلك الاستراتيجية يتمكن الطلاب من اكتساب مهارات الاتصال وتعلم طريقة طرح الأسئلة والإجابة عليها بشكل نموذجي. استراتيجيات التعلم النشط الأخرى
العصف الذهني. الاكتشاف. التعلم الذاتي. الخرائط الذهنية. القبعات الستة للتفكير.
تميزي: استراتيجية الكرسي الساخن
4- اختيار شخصًا يعرفه الطلاب جيدًا، أو إذا كانوا طلابًا أصغر سنًا فقد يرغب المعلم في سؤالهم عمن يرغبون في مقابلته، عادةً ما يختارون شخصية رياضية أو موسيقية أو وسائل التواصل الاجتماعي أو التمثيل، لذا ينبغي الذهاب مع شخص يعرفه الجميع. 5- بدلاً من جعل الطلاب الممثلين يصورون شخصية مشهورة أو معروفة، يمكن للمعلم جعلهم يصورون شخصًا محبوبًا أو صديقًا مقربًا للشخص الشهير، وهذا يمكن أن يجعل الطلاب يفكرون خارج الصندوق أكثر إلى حد ما، وسوف يأتون من منظور فريد لهم. 6- إعطاء فكرة رائعة للطلاب بأن يقوموا بدور كائن غير حي، هذا يساعد على توسيع الخيال، ويقوم الفصل بإجراء مقابلات مع الشخصية التي يمكن أن تصبح هاتفًا أو كتابًا أو حقيبة وغير ذلك. استرتيجية التدريس بالكرسي الساخن - الموجه التربوي. دور استراتيجية الكرسي الساخن في معرفة القراءة والكتابة في التدريس التربوي: تصبح معرفة القراءة والكتابة حية باستخدام هذه الاستراتيجية، حيث يمكن تقديمها باستخدام أحرف من كتاب يستمع إليه الفصل على أنه قراءة بصوت عالٍ ، والطلب من الطلاب طرح مجموعة من الأسئلة المتعلقة بمؤامرة الكتاب وتعقيدات الشخصية، حيث يجيب الشخص الذي يقعد على كرسي ساخن كشخصية ويطرح الطلاب أسئلة حول حياتهم، ويمكن أن ينشأ تحليل متعمق للشخصية من هذا النشاط ويمكن كتابة سرد أو يمكن تطوير وصف للمشهد أو الشخصية.
استراتيجية الكرسي الساخن – Hissah Al-Sulami
إن المتأمل في حال مدارسنا اليوم؛ سيعرف مدى الملل والرتابة التي تطوق حياة الطلاب في كافة المراحل الدراسية. وبصفتي معلم فإنني كنت ولا زلت دائم البحث والتفكير بإدخال إستراتيجيات التعلم النشط، وتنفيذ أفكار جديدة وتجربتها على طلابي. لأن الطُرق التقليدية ما عادت لائقة على جميع الطلاب. وبالرغم من كونها مناسبة لفئة، إلا أنها لا يمكن أن تعمم على جميع الطلاب. استراتيجية الكرسي الساخن مرجع. فكان اللجوء إلى البحث المضني؛ ومحاولة الخروج من نطاق المألوف؛ إلى نطاق الحداثة؛ وتطبيق الأفكار والإستراتيجيات التي تنتهجها المدارس المتقدمة؛ والتي ثبتت فعاليتها وجدوتها وباتت تؤتي أكلها وثمارها. الجدير بالذكر أيضا أنه مهما اختلفت الإستراتيجيات وتنوعت، فإنه توجد نقاط مشتركة بينها، كذلك الكثير من التقاطعات، وينبغي مُراعاتها وأخذها بعين الاعتبار. لذلك لا بد أن يحدث نوع من التغيير، ونوع من إلقاء حجارة الحداثة على بركة التقليدية الراكدة، وأهمها الطريقة التي يتلقى بها الطالب للمعلومات والمفاهيم. فمن غير الممكن أن يعتمد على الدوام على التلقي من المعلم بدون المشاركة والتفاعل. كما ينبغي لنا كمعلمين الاعتماد على أساليب التعلم النشط من خلال المناقشة مع الطالب، وجعلهم محور الدرس؛ ومحور المشاركة والتفاعل.
استرتيجية التدريس بالكرسي الساخن - الموجه التربوي
استراتيجية "الكرسي الساخن"!! تكبير الصورة معاينة الأبعاد الأصلية. تقوم فكرة هذه الإستراتيجية (Hot Seat Strategy) على طرح الأسئلة من قبل الطلبة على طالب أو المعلم بحيث يكون محور الأسئلة موضوع محدد للطلبة. وتُعد هذه الإستراتيجية من الطرق الفعالة عندما يريد المعلم ترسيخ قيم ومعتقدات معينة لدى الطلبة، وهي تنمي عدة مهارات مثل القراءة وبناء الأسئلة وتبادل الأفكار. كما أنها مفضلة عندما يريد المعلم التفصيل بموضوع معين أو مفاهيم معينة. خطوات إستراتيجية الكرسي الساخن (Hot Seat Strategy):
تغيير وضع المقاعد أو الكراسي في الغرفة الصفية بشكل دائري، ووضع كرسي (الكرسي الساخن) في مركز الدائرة. يطلب المعلم من طالب متطوع تميز بموضوع أو محتوى معين أو مهارة معينة بالجلوس في الكرسي الساخن. يطرح الطلبة الأسئلة، ويُجيب الطالب عن أسئلة الطلبة. استراتيجية الكرسي الساخن – Hissah Al-Sulami. ويُفضل أن لا تكون الأسئلة إجاباتها بكلمة واحدة بل أسئلة متعددة الإجابات (أسئلة مفتوحة). كما يمكن أن يجلس المعلم في الكرسي الساخن بهدف تشجيع الطلبة على تكوين الأسئلة، ويشجعهم على الأسئلة المفتوحة. وأيضاً يُمكن استخدام الكرسي الساخن في نظام المجموعات كالتالي:
يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات صغيرة 5 – 6 طلبة بعد قراءة الدرس، أو يقسم الدرس إلى فقرات بحيث يختص كل طالب بفقرة معينة.
والحرص على عدم الاعتماد على حفظ المعلومة كما هي؛ بدون أي إعطاء ملاحظات. تعريف التعلم النشط التعلم النشط ببساطة هو إدخال واعتماد أساليب جديدة؛ لتناقل المعلومات ما بين الطالب والمعلم. هذه الأساليب من شأنها أن تكون أكثر فعالية وجودة في ترسيخ المعلومات؛ وتحقيق الفائدة الأكبر من العملية التعليمية. حيث يجتهد المعلم لاكتساب المزيد من المهارات؛ واكتشاف الأساليب التي ينتهجها المعلمون الأكفاء على مستوى العالم؛ والتي تساعدهم بشكل كبير في عملية التعلم وتوصيل المعلومات بكفاءة عالية. الشيء الآخر أن المعلم في التعلم النشط يعتمد على المناقشة مع طلابه حول معلومات الدرس، مع حرصه التام على أن يبتعد عن أساليب التلقين وإعطاء معلومات جاهزة وسكبها في أدمغة الطلاب. ويكون هدف المعلم الأساسي في عملية التعليم النشط؛ هو خلق جو من التعاون والمنافسة بين طلاب الفصل الواحد، بما يضمن تناقل المعلومات بفعالية، وترسيخ الدروس، كذلك تنمية مهارات الطلاب؛ وصقل مواهبهم؛ وإعطاء مساحة كبيرة للطلاب ليكونوا هم محور الدرس، وليسوا مجرد أوعية تنتظر المعلم ليسكب فيهم معلومات جاهزة لا تحتاج إلى التفكير الإبداعي والتفاعل النشط. مزايا التعلم النشط يعمل على زيادة ثقة الطالب بنفسه، وذلك نظرا لحجم الحوار والمناقشة التي تتم في عملية التعلم النشط، بدلا عن تلقي المعلومة بشكل جاهز.
وهذه الإستراتيجية مبدأها التفكير حول السؤال الذي يطرحه المعلم. كما أنها تحث الطالب على الإبداع، وتشجعه على استخراج كل الأفكار التي تطرق ذهنه؛ وعرضها للمعلم؛ من دون خجل أو خوف، كما تهدف هذه الإستراتيجية إلى إمكانية الوصول للحلول المتكاملة بطريقة بسيطة، وفعالة ومبتكرة في نفس الوقت. إستراتيجية الكتابة السريعة في هذه الإستراتيجية يتم طرح السؤال، ويطلب المعلم من طلابه الإجابة عليها عن طريق الكتابة، خلال زمن محدد ومتفق عليه. الجدير بالذكر أن هذه الطريقة سريعة ومثمرة؛ وتحث الطلاب على أن يظلوا مشاركين بأرائهم والدلو بأفكارهم وإجاباتهم طوال زمن الحصة. ومن هنا نلاحظ أن موضوع الدرس بات يرتكز على جميع الطلاب، وبلا شك هذه الإستراتيجية ستشجعهم على أداءهم العام خلال الفصل الدراسي. إستراتيجية العمل الجماعي تتمثل هذه الإستراتيجية في تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة، عدد أعضائها في الغالب يتفاوت بين أربعة أو خمسة أعضاء. هؤلاء الأعضاء يحدد لهم أهداف مشتركة، وعليهم التعاون فيما بينهم، وتبادل المعرفة واستغلال مهاراتهم، وكل هذا لأجل إنجاز المهمة المطلوبة منهم. وتهدف هذه الإستراتيجية إلى انتهاج أساليب التعلم النشط، والحث على تبادل الأفكار بين الطلاب بطريقة الحوار والمشاركة.