المجتمع
صحيفة عسير – سعيده آل ناصر:
أجرت صحيفة بيشة نيوز الإلكترونية استطلاعاً لترشيح الشخصية النسائية الأبرز في محافظة بيشة خلال عام ٢٠١٩ ، وقد تصدرت الناشطة الإجتماعية الاستاذة موضي الدعرمي هذا الاستطلاع بتحقيقها المركز الأول بنسبة كبيرة جداً ، حيث حصلت على نسبة 93% ، ويعتبر تحقيق موضي الدعرمي هذه النسبة الكبيرة التي تصدرت بها هذا الاستطلاع دليل على ما تقدم من عمل كبير وجبار يخدم بيشة وأهلها. صحيفة عسير الإلكترونية ألتقت بالاستاذة موضي الدعرمي بعد تحقيقها المركز الأول في هذا الإستطلاع حيث تحدثت قائلة: حقيقة هذا التصويت ابهجني ليس لأني فزت فحسب بل لان اغلب المصوتين لموضي الدعرمي ولله الحمد من خارج محافظة بيشة ، فمراسلتهم على الخاص في حسابي على التويتر جدا اسعدني من ناس والله لا اعرفهم وهذا ان دل على شيء فيدل على ان ولله الحمد من خدم بيشة خدم الوطن بكامله. وأضافت " الدعرمي ": أسأل الله العلي القدير أنرتكون شهادتهم لي لا عليه ، ومهما قدمنا او سنقدم من جهود محافظتنا الغالية تستاهل ووطننا الحبيب يستاهل من يعمل له ولاجله ولحكومتنا الرشيدة تستحق من يقف معها لبناء وطن العز والمجد والحزم والأمل.
- صحيفة بيشة نيوز تويتر
- صحيفة بيشة نيوز بث مباشر
- صحيفة بيشة نيوز مباشر
- الدرس السابع - التصاميم التجريبية، أنواعها واختباراتها الإحصائية المناسبة
- حل الاختبار التجريبي لقياس ( التحصيلي ) مع الشرح - تعليم كوم
- الاختبارات التجريبية.. معيار لقياس جاهزية الطلبة | صحيفة الخليج
صحيفة بيشة نيوز تويتر
من جهة أخرى، أكدت الهيئة أنه سيتم فتح ترقية الرخصة المهنية قريبًا وفق ما ورد في ضوابط الرخصة المهنية. وأضافت أنه يمكن تقديم طلب ترقية الرخصة المهنية من مستوى إلى مستوى أعلى عند توفر شروط المستوى المطلوب للترقية.
صحيفة بيشة نيوز بث مباشر
وثق مقطع فيديو متداول لحظة جريان سيل وادي القاع جنوب بيشة بشدة بعد الأمطار التي شهدتها عدة مناطق اليوم الثلاثاء. 25 منشأة سياحية مرخصة في بيشة | صحيفة الرياضية. اكثروا عباد الله من الاستغفار فما استُجلبت الأمطار بأعظم من الأستغفار اللهم صيباً نافعاً مطرنا بفضل الله ورحمته في السناب متابعة خاصة ومباشرة ومتنوعة بالصوت والفديو سيل وادي القاع جنوب بيشة الآن عبر ابو حزام اليوم الثلاثاء 1443/9/11هـ
— عبدالعزيز بن محمد الحصيني (@A__alhussaini) April 12, 2022
وفي المقطع الذي نشره خبير الطقس عبدالعزيز الحصيني جرت المياه من المنحدرات وتدفقت بقوة ما يشير إلى غزارة الأمطار التي هطلت اليوم على بيشة. تنبيه من طقس عسير
وكان المركز الوطني للأرصاد أصدر اليوم، تنبيهًا عن تكون سحب رعدية ممطرة على منطقة عسير ، تشمل تأثيراتها المصاحبة نشاطًا في الرياح السطحية وتدنيًا في مدى الرؤية، على مدينة أبها ومحافظات أحد رفيدة والحرجة وخميس مشيط وسراة عبيدة وظهران الجنوب. الدفاع المدني يحذر
من جانبها دعت المديرية العامة للدفاع المدني الجميع إلى توخّي الحيطة والحذر بناءً على التنبيهات الواردة من المركز الوطني للأرصاد من هطول أمطار رعدية – بمشيئة الله – على أجزاء من مناطق المملكة ابتداءً من غدٍ الأربعاء وحتى السبت المقبل.
صحيفة بيشة نيوز مباشر
بيشة.. تصادم مروع لشاحنتين وجهاً لوجه ومصرع قائديها
لقي قائدا شاحنتين مصرعهما من جرّاء حادث مروري وقع صباح اليوم الأحد، على طريق بيشة الرين، وسط مطالبات الأهالي بإيجاد حلول عبر تنفيذ ازدواجية للطريق الذي تسبّب في كثيرٍ من الحوادث المفزعة تفصيلاً، ذكر شاهد عيان أن حادثاً مرورياً مروعاً وقع على طريق بيشة الرين، صباح اليوم، بعد اصطدام شاحنتين وجهاً لوجه؛ ما تسبّب في وفاة قائديها واندلعت النيران في إحداها ويشهد طريق بيشة الرين حوادث متكررة بسبب كثافته وعدم ازدواجيته كاملاً وكثرة منحنياته
وذكر وكيل الجامعة للشؤون التعليمية أنه يعاد توزيع درجات جميع المقررات بحيث تخصص 80 درجة لأعمال الفصل شاملة ما تم تقييمه قبل تعليق الدراسة وما تم من أنشطة تقويمية بنظام التقويم المستمر خلال فترة التعليق، وبالنسبة للمقررات ذات الطبيعة العملية والتي قرر القسم أنه لا يمكن تقييمها هذا الفصل يتم الرفع بها لعمادة القبول والتسجيل لتحويلها إلى غير مكتمل بحد أقصى الأحد 26 شعبان 1441هـ ويتم تقييمها لاحقاً حسب الآلية المعتمدة. مشدداً على أنه لا يمنح الطالب إنذاراً أكاديمياً لهذا الفصل في حال عدم تمكنه من رفع معدله، ولا يحتسب هذا الفصل من ضمن الفرص الاستثنائية المستحقة للطالب، كما سيتم تنفيذ رفع الحرمان عن جميع الطلاب لهذا الفصل من قبل عمادة القبول والتسجيل، مع مراعاة ذلك من قبل أعضاء هيئة التدريس في رصد الدرجات الحاصل عليها الطالب أو الطالبة فيما تم من أنشطة تقويمية سواء قبل تعليق الدراسة أو بعدها.
وأكدت أن الاختبارات التجريبية تستهدف طلبة المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع المنهاج الوزاري، تنعقد اليوم وغداً، من الساعة التاسعة صباحاً إلى الواحدة والنصف ظهراً، على أن تكون عدد الأسئلة من 5 إلى 8 فقرات، وتحدد زمن الاختبار 20 دقيقة، بهدف قياس خصائص التطبيق الإلكتروني والعمليات الإدارية المتزامنة، وتهيئة البيئة المناسبة للتطبيق قبل انطلاقة الامتحانات الأساسية للفصل الأول، المقرر لها يوم 18 نوفمبر الجاري وتستمر حتى 29 منه. أبرز مستجدات
التربوية نور أبو سنينة أكدت أن الاختبارات التجريبية تشكل جزءاً مهماً في منظومة الامتحانات سواء الفصلية أو النهائية، إذ تساعد المعلمين على الوقوف على أبرز مستجدات الامتحانات، ونوعية الأسئلة والنمط المعتمد واحتياجات الطلبة، فضلاً عن أنها وسيلة فاعلة تقضي على رهبة الامتحانات وتخفف العبء على أولياء الأمور. وأشارت إلى أهمية تطوير أدوات التقييم في الامتحانات سواء كانت فصلية أو نهائية، لاسيما التي تتم افتراضياً، موضحة أن أنماط التعليم الراهنة في الميدان، أوجدت نماذج متعددة للامتحانات، وبالتالي ينبغي أن يكون هناك أدوات نوعية لقياس المستويات العلمية للطلبة، وفقاً للمستجدات التي تطرأ على العملية التعليمية في مختلف مراحل التعليم.
الدرس السابع - التصاميم التجريبية، أنواعها واختباراتها الإحصائية المناسبة
القسم الثالث الاختبارات التجريبية:
هو إختبارات برنامج القدرات القياسية محوسب أو ورقى بمحاكاة الإختبار الحقيقي. رابط موقع المركز الوطني للقياس والتقويم:
يمكنكم الدخول الآن للتهيئة على إختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم من خلال هذا الرابط من هنا
error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
والشكل التالي يوضح التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة:
ملاحظك: تشير ya إلي القياس القبلي، و تشير x إلي المتغير التجريبي أو المستقل (المعالجة التجريبية)، و تشير yb إلي القياس البعدي. ويعد اختبار "ت" للمجموعات المرتبطة Paired Samples T test هو الأسلوب الإحصائي المناسب للكشف عن الفروق بين القياسين (القبلي والبعدي) في هذا التصميم التجريبي. التصميم التجريبي ذو المجموعتين (ضابطة تجريبية) بقياس بعد التجربة فقط:
وفى هذا التصميم يقوم الباحث بما يلي:
اختيار عينة البحث عشوائيا. تقسيمها لمجموعتين (ضابطة وتجريبية) ويفترض الباحث أن الفرق بينهما قبل التجربة دال أو غير دال إحصائيا. الاختبارات التجريبية.. معيار لقياس جاهزية الطلبة | صحيفة الخليج. يعرض إحدى المجموعتين (المجموعة التجريبية) للمتغير المستقل أو المعالجة التجريبية والأخرى (الضابطة) لا تتعرض لتلك المعالجة. بعد انتهاء التجربة يقوم بقياس المتغير التابع لدي المجموعتين باستخدام أدوات البحث، ثم يختبر الفروق بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة للتعرف على أثر المتغير المستقل على المتغير التابع من خلال الفرق بين المجموعتين. وعلى سبيل المثال: يختار الباحث مجموعتين من الطلاب اختيارا عشوائياً وتكون إحداهما تجريبية (تدرس بالعصف الذهني مثلا) والأخرى (ضابطة) تدرس بالطريقة المعتادة، ويقاس التحصيل الدراسي للمجموعتين بعد إجراء التجربة ويتم الكشف عن الفروق في التحصيل بين المجموعتين فإذا كان دالا إحصائيا فإنه يرجع إلي تأثير المتغير المستقل أي طريقة العصف الذهني في التدريس.
حل الاختبار التجريبي لقياس ( التحصيلي ) مع الشرح - تعليم كوم
أصحاب الهمم
من المقرر أن تنعقد امتحانات الطلبة أصحاب الهمم واقعياً، وبنفس الأسئلة المعدة لبقية الطلبة، فيما تشكل اللجان لهذه الفئة في حال كانت الخطة التربوية الفردية الخاصة بالطالب تنص على ذلك، ويعد الامتحان وفق لتلك الخطة بالتنسيق مع معلم التربية الخاصة في المدرسة.
ويمكن أيضا تنويع المجموعات بحيث تكون إحداها ضابطة واثنين تجريبيتين. التصميم التجريبي ذو المجموعتين (ضابطة وتجريبية) بقياس قبلي للضابطة وبعدي للتجريبية. وفي هذا التصميم يتبع الباحث ما يلي:
اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية. تقسيم العينة لمجموعتين (ضابطة وتجريبية). قياس المتغير التابع (أدوات البحث) قبل التجربة للمجموعة الضابطة فقط. إجراء المعالجة التجريبية (المتغير المستقل) علي المجموعة التجريبية. قياس المتغير التابع (أدوات البحث) بعديا للمجموعة التجريبية فقط. ولأن اختيار المجموعتين وتقسيمهما تم بطريقة عشوائية فإنه يفترض فيهما التكافؤ وبالتالي يكون الفرق بين القياسين (القبلي والبعدي) راجعاً لتأثير المتغير المستقل. والشكل التالي يوضح التصميم التجريبي ذو المجموعتين (ضابطة وتجريبية) بقياس قبلي للضابطة وبعدي للتجريبية:
وعلى سبيل المثال: باحث يقوم بقياس التحصيل لدي أفراد المجموعة الضابطة قبل التجربة، ثم يقوم بالتدريس للمجموعة التجريبية بطريقة العصف الذهني مثلا، وبعد التجربة يقوم بقياس التحصيل لدى المجموعة التجريبية فقط. الدرس السابع - التصاميم التجريبية، أنواعها واختباراتها الإحصائية المناسبة. ومن الأساليب الإحصائية المناسبة لهذا التصميم
اختبار "ت" للمجموعات المستقلة Independent samples T test للكشف عن الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التحصيل.
الاختبارات التجريبية.. معيار لقياس جاهزية الطلبة | صحيفة الخليج
أصدر المركز الوطني للقياس والتقويم ، أختبار قياس القدرات التجريبية ، لأجل الأعداد المتقدم لإختبارات قياس القدرات وللتهيئة النفسية والذهنية قبل إجتياز إختبار قياس القدرات ، تحت مسمى برنامج التهيئة والتدريب لإختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم ، يخص برنامج تدريب إختبار القدرات للتهيئة والتدريب الإختبارات التحصيلية وإختبارات القدرات العامة ، وتعتبر من احد المشاريع في مجال التعليم التي قام بأعدادها المركز الوطني للقياس والتقويم ، بهدف استعداد الطلاب والطالبات على اجتياز اختبارات قياس القدرات الحقيقية. برنامج تدريب إختبار القدرات لإختبارات القياس والتقويم بالمركز الوطني
يشمل برنامج إختبار قياس قدرات التجريبي ثلاثة أقسام تابعها على النحو التالي:
القسم الأول المفاهيم الأساسية العلمية:
وينص لما يحتاجه الطالب من مفاهيم علمية لإجتياز إختبارات القدرات العامة ، ويستذكر كل ما قام الطالب بدراسته خلال المشوار التعليمي حتى تقدمه لإجتياز الإختبار. القسم الثاني الأمثلة التدريبية:
هو تقديم مجموعة من الأمثلة التفاعلية والإجابة عليها ، وأيضا مجموعة كبيرة من الأسئلة التي تشمل الاختبارات ذات الجزء الكمي أو اللفظي.
قيمة تدريبية
الاختبارات التجريبية، تشكل قيمة تدريبية كبيرة للطلبة في مختلف مراحل التعليم، هذا ما وصل إليه الطلبة محمد عبد الإله، ويوسف علي، ومعتز حمدان، وليلى وائل، ومثياء عبد الله، مؤكدين أنها تؤهل المتعلمين، على كيفية إدارة الوقت، والتعامل مع الأسئلة الامتحانية، فضلاً عن اكتشاف أية معوقات قد تواجه الطلبة خلال الامتحانات والعمل على تذليلها وإيجاد حلول جذرية لها قبل الانطلاقة الرسمية لامتحانات نهاية الفصل الأول للعام الجاري. وأفادوا بأن هذه النوعية من الاختبارات تعد وسيلة فاعلة لتمكين الطلبة وتهيئتهم لبيئة امتحانات نهاية العام، فضلاً عن أنها تسهم في بث الثقة في نفوس الجميع، وتهيئ العقول للتعامل مع الأسئلة الامتحانية بمهارات، تنعكس إيجابياً على معدلات المتعلمين في مختلف مراحل التعليم. وأكدوا أن الوسائل الجديدة في إدارة الامتحانات والرقابة عليها، تقلص فرص الغش أمام المتعلمين، على الرغم من أنهم قادرون الآن على أداء امتحاناتهم في أي مكان، معبرين عن سعادتهم لأداء امتحانات هذا العام حضورياً في وسط بيئة تعليمية فعالة، إذ إن الأمر يختلف كلياً مقارنة بالدراسة وإجراء الامتحانات في المنازل. إجراءات تسبق الامتحانات
حددت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي إجراءات تنظيمية وتوجيهية، ينبغي أن تتخذها المدارس قبيل الامتحانات، لضمان جودة سير العملية الامتحانية، وفق المخطط، أبرزها تفعيل حسابات الطلبة والمعلمين في نظام المنهل، والانتهاء من نقل الطلبة بين الشعب والمسارات، وتصنيف المتعلمين من فئة أصحاب الهمم.