وكان الرئيس عبد الفتاح السيسي قد وجه اليوم بالتطوير الشامل لمعهد ناصر، ليصبح مركزًا بحثيًا ومدينةً طبيةً متكاملةً، فضلًا عن زيادة الطاقة الاستيعابية للمعهد، ورفع كفاءة بنيته التحتية، وتحقيق الاستدامة فى الخدمات الطبية التى يقدمها.
- خطوات استراتيجية القراءة المتعمقة
- خطوات استراتيجية القراءة العربي
- من الذي رسم لوحة الموناليزا
- من رسم الموناليزا في الدادية
خطوات استراتيجية القراءة المتعمقة
استخدام إستَراتيجِيّة PQ4R في تعليم مهارة القراءة العربية
ا عداد: أحمد زمراني الغرتامي
أ. تمهيد
كانت القراءة في تعليم اللغة العربية من إحدى المهارات اللغوية الأربع. وهي عملية في تفسير الإشارات الحرفية، وتُنقل هذه الإشارات إلى المخ وتقدّر هناك فتصير العلوم والمعرفة. فلذلك كانت القراءة أمراً مهماً لدى الإنسان، إذ أنها أداة للإتصال بين الأفراد عن طريق الكتابة،وأنها أول أمْرٍ أمر به الله نبينا محمدا صلى الله عليه وسلّم (القرآن الكريم:96،1). خطوات استراتيجية القراءة المتعمقة. وكانت القراءة كذلك عملية تفاعلية بين اللغة والعقل، لذلك يتأثر نجاح القراءة بعوامل معرفة القارئ و الإستراتيجية المستخدمة. وبإستراتيجية القراءة يُمْكِنُ أن نتدرّب على القراءة الجيدة و استيعاب النص المقروء. فللقراءة إستراتيجيات، وتستخدم هذه الإستراتيجيات عند قراءة الكتب الدراسية أو مادة القراءة لتسهيل فهمها واستيعابها. ومن أشهر إستراتجيات القراءة إستراتيجية SQ3R التي اكتشفها فرنجس ربنسون (1941) التي قد أثّرت تطور طرق التدريس إلى حد كبير (Trianto: 2007، 145). لقد اقتدى العلماء بهذه الإستراتيجية وطَوَّرُوا عليها خطوات وإجراءات، والآن قد نشأت عدة إستراتجيات القراءة منها إستراتيجية PQ4R التي إكتشفها تومس و ربينسون (1972).
خطوات استراتيجية القراءة العربي
ه- التسميع (Recite)،
و العملية الخامسة في هذه الإستراتيجية هو التسميع. وذلك بكتابة النقاط المهمة عن المادة المقروءة وتعبيرها، ويكون بعد الانتهاء من القراءة. ويبدأ الطلبة بذكر الفكرة الرئيسة، و أن يتذكّروا محتوى النص بلغة أنفسهم ويستنبطوه. إذا عملية التسميع مقصورة على: (1) ذكر الفكرة الرئيسة، (2) استنباط محتوى النصّ و تذكّره. ويمكن أيضا للطلبة أن يقوّموا أو يعلّقوا محتوى النصّ. ويجري هذه النشاط فردياً. استخدام إستَراتيجِيّة PQ4R في تعليم مهارة القراءة العربية | Dr.H. Ahmad Zamroni, SS,M.Pd,MA.. وبعد تذكّر محتوى النـصّ، يأمر المعلّم الطلبة أن يكتبوها على ورقة كُرَّاسَتِهِم، و في هذا النشاط يكون الدافـعُ والإشرافُ أمرين مُهِمَّين. و- المراجعة العامة (Review). يكون نشاط المراجعة عمليةً نهائيةً بعد القراءة، مع محاولة استرجاع الحقائق الرئيسية ومحاولة إجابة الأسئلة التي سبق وضعها مرة أخرى (عفاف، 2008،). ج- الأنشطة الصفية بإستراتيجية PQ4R
بعد أن نفهم مفهوم إستراتيجية PQ4R فنبحث عن الأنشطة الصفية على نمط هذه الإستراتيجية، فهي مجموعة من الأنشطة التى لابد أن يفعلها المدرس والطلاب فى درس القراءة فى الفصل، وتتّضح كما يلى ( Trianto:2007،150-151):
النشاط الأول: النظرة التمهيدية العامة
المدرس:
– أن يبدأ المدرّس درس القراءة بالسلام وأن يعطي و يوزّع مادة القراءة إلى الطلاب،
– أن يُلقي المدرّس التمهيدَ عن الموضوع والإعلامَ للطلابِ كيفيةَ إدراك الفكرة الرئيسية،
– أن يأمر المدرّس الطلابَ بأن يهتمّوا معاني الكلمات في المادة ويشرحها.
– أن يلخّصوا المادة أو يكتبوا النقاط الهامة ويعبّروها أمام أصحابهم. النشاط السادس: المراجعة
– أن يسأل الطلابَ بأن يجيبوا الأسئلة السابقة أو التدريبات الموجودة،
– بعد كل هذه الأنشطة، أن يختتم المدرّس بالموعظة وإلقاء السلام. خطوات استراتيجية القراءة الحسينية. – أن يجيبوا الأسئلة السابقة والتدريبات الموجودة. د- الخاتمة
إن تعليم القراءة العربية بإستراتيجية PQ4R التى تجرى في ست أنشطةالسابقة تنمّي مهارة الطلاب في إدراك الفكرة الرئيسة والمساعدة، وإدراك الحقائق المكتوبة والمضمونة في النص، واستنباط الأفكار الموجودة في النص ونقدِها. فلذلك ينبغي على المدرسة التي تريد أن تنمي تعليم اللغة العربية خاصة في مهارة القراءة وعلى معلّميها أن يستخدموا إستراتيجيات التعليم المتنوعة،وأن يطبّقوا إستراتيجية PQ4R في تعليم القراءة العربية كإحدى إستراتيجيتهم التعليمية، حتى يكون التعليم مريحا ويحصل الطلاب على كفاءة اللغة العربية الجيدة لاسيما في القراءة العربية التي هي من إحدى المهارات في العربية.
عشرات السنين مضت على سر اللوحة الأكثر شهرة في العالم، الذي مات مع موت رسامها ليوناردو دافنشي، لتبقى الموناليزا لغزاً تحاول البشرية مع مرور الأيام حله. ولربما لن يمكن بشكل قاطع معرفة السر وراء ابتسامة الموناليزا الغامضة، إلا أن ذلك ممكن باستخدام التقنيات المتطورة. فبحسب "ديلي ميل" البريطانية، استخدم باحثون فرنسيون كاميرا عالية الدقة يمكنها التقاط الضوء من "ما وراء الطيف المرئي" لدراسة المزيد من تفاصيل التحفة الفنية بشكل غير مسبوق. الدليل العلمي الأول من نوعه وكشفت الصور عن نقاط بالفحم، فيما يعد آثارا لاستخدام تقنية تُعرف باسم "spolvero"، أو "الانقضاض"، التي تُستخدم لنقل الخطوط العريضة من رسم تخطيطي إلى لوحة جديدة. التحفة التي أعجزت العالم.. سر جديد يكشف عن "الموناليزا". وكان فن أو تقنية الانقضاض أسلوباً شائعاً لقرون، حيث استخدم لإنشاء نسخ من صور وأعمال أخرى سيتم الانتهاء منها كرسومات زيتية ونقوش وما إلى ذلك. كما تتضمن الطريقة الأكثر شيوعًا وضع ورقة شبه شفافة فوق الصورة الأصلية، ثم تتبع على طول خطوط الصورة عن طريق إنشاء علامات وخز على الورقة العليا. يتم وضع هذا الرسم المنقوش المصنوع من ثقوب وخز على سطح عمل جديد. يتم نثر مسحوق مثل الطباشير الأسود أو الجرافيت أو الفحم أو الباستيل عبر الثقوب كي يظهر علامات للمخطط على سطح العمل أدناه، وبالتالي نقل الصورة.
من الذي رسم لوحة الموناليزا
من الذي رسم الموناليزا
مرحباً بكم أعزاءنا زوار موقع موسوعة سبايسي. نحن نهتم هنا بتقديم الإجابات النموذجية لحضراتكم عبر موسوعة سبايسي ومن خلال طاقمنا الذي يسعى جاهداً للحصول على أفضل الإجابات. ومن مصادر موثوقة ثم تقديمها لكم بكل صدر رحب. نحن هنا نهتم بجميع الأسئلة المتعلقة بجميع المراحل الدراسية بالإضافة إلى غيرها من الأسئلة التي يطرحها زوار موقع موسوعة سبايسي. و إنه لمن دواعي سرورنا اليوم أن نقوم بتقديم العون والمساعدة لكم في حياتكم الدراسية. من خلال الإجابة على أسئلتكم المطروحة على موقعنا موقع موسوعة سبايسي. من رسم لوحة الموناليزا. فنحن هنا نقوم بالعمل على مدار 24 ساعة من أجل الحصول على نتائج مرضية للجميع. العديد من الزوار يقومون يومياً بطرح الأسئلة على موسوعة سبايسي و بدوره طاقم عمل موسوعة سبايسي يقوم بتحري الأسئلة. والبحث عن الإجابات المعقولة والصحيحة لتقديمها لكم بكل حب وود. يقوم طاقم عمل موسوعة سبايسي ب إدراج الأسئلة الرائجة والعديد من الألغاز. والمعلومات عن بعض الشخصيات البارزة في المجتمع سواء كانوا علماء أو مشاهير أو رياضيين أو غيرهم … بالإضافة إلى حل جميع الأسئلة التي يتم طرحها من قبل الزوار والتي تكون من عدة مراحل دراسية.
من رسم الموناليزا في الدادية
ذات صلة من هي الموناليزا ما هو سر لوحة الموناليزا
لوحة الموناليزا
تعتبر لوحة الموناليزا (بالإنجليزية: Mona Lisa) واحدةً من أشهر اللوحات الفنية في العالم، وقد تم رسمها ما بين عامي 1503 و 1519م، من قبل ليوناردو دا فينشي عندما كان يعيش في فلورنسا، وتُعرَض هذه اللوحة في متحف اللوفر في باريس، وتشتهر بسبب ابتسامة المرأة الغامضة، وهويتها غير المثبتة، والتي جعلتها مصدراً للتحقيق المستمر.
أما التقنية الأخرى التي قدمها الرسام والتي لم يكن أحد على علم بها من قبل ، هي الرسم المموه ، سواءً كان للخلفية أو الملامح ، وتلك الطريقة لا تظهر بها خطوط واضحة الملامح ، بحيث تتداخل الألوان بين بعضها البعض بصورة ضبابية ليظهر أخيراً الهيئة أو الشكل الذي أراد أن يجسمه الرسام ، ومكنت تلك التقنية دافنشي من أن يدمج خلفيتين مختلفتين عن بعضهما ، فنجد بأن الخليفة المرسومة على يمين السيدة مختلفة عن الخليفة التي على يسارها. للمزيد يمكنك قراءة: بيتهوفن بحث عن حياته واعماله
حقيقة لوحة الموناليزا:
لقد بدأ راسمها دافنشي في رسم لوحته عام 1503 ميلادياً ، وقد انتهى منها في عام 1510 ميلادياً ، فقد رسمها دافنشي بناءً على طلب تاجر حرير إيطالي يدعى فرانسيسكو ديل جيوكوندو ، وهذا الرجل كان صديق مقرب من ليوناردو ، حيث طلب منه جيوكوند أن يرسم صورة لزوجته الثالثة ، تعبيراً منه عن حبه وعشقه لها ، وهذا حسب ما ذكره وتوصل إليه المؤرخ الإيطالي جوزيبي بالانتي ، حيث بحث في هذا الأمر لمدة 25 عام. وقد قيل بأن جيوكوندو لم يستلم اللوحة ، وذلك نتيجة لأن ليوناردو قد أخذ وقتاً طويلاً جداً في رسم اللوحة ، وبالرغم من أن هناك دلائل تفيد بوجود الموناليزا قديماً ، ومعرفتها ليوناردو شخصياً ، إلا أن هذه الدلائل لا تثبت أنها المرأة المرسومة باللوحة ، ولا يوجد أحد يعرف من هي المرأة الموجودة في اللوحة ، فهناك من يقول بأنها والدة ليوناردو ، وهناك أيضاً من يدعي بأنها من نسج خياله ، وهناك من يقول بأنها جسيم للسيدة مريم العذراء ، وغيرها من الأقاويل.