صلاحيات قائد المدرسة التي منحتها له وزارة التربية والتعلم بالمملكة نقدمها لكم على موقع الموسوعة وهذه الصلاحيات المقدمة لكم تلغي أي صلاحيات سابقة ولم تكون موجودة ضمن هذه الصلاحيات أو ما يتعارض مع الصلاحيات المقدمة، وعلى القائد ألا يخالف أي من هذه القرارات ويمكنه تفويض أحد وكلاء المدرسة بالقيان ببعض الصلاحيات نيابةً عنه على أن يلتزم قائد المدرسة بتنفيذ الصلاحيات وفقًا لإجراءات التنفيذ التي يتم تحديدها في القرار الصادر من الوزارة. صلاحيات قائد المدرسة
بقوم باعتماد تشكيل مجلس المدرسة أو لجنة من المدرسة ومدة عمل هذه اللجنة أو المجلس عام دراسي كحد أقصى. يقوم بدمج جميع المجال واللجان المدرسية التي تم تكوينها وفقًا للدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام ويتم اثتثناء كا من مجلس المدرسة ولجنة التوجيه والإرشاد من هذا الدمج، والحرص على ألا يعمل هذا الدمج على المهام هذه اللجان المدمجة وهذه الصاحية تقتصر على المدارس التي عدد معلميها لا يزيد عن 15 معلم. صلاحيات قائد المدرسة 1440. يعتمد حاجة المدرسة من الفصول الدراسية سواء بالزيادة أو النقصان حسب احتياج المدرسة لذلك، ويجب أن يكون زيادة الفصول أو إنقاصها حسب المعادلة التي تحددها الوزارة وفق عدد الطلاب وعدد الفصول ومساحة كل فصل بشرط عدم الاحتياج لزيادة عدد المعلمين، على أن تتم الزيادة أو النقصان في الأوقات التالية:
الفصل الدراسي الأول: تتم خلال أول 3 أسابيع.
- صلاحيات قائد المدرسة 1442
- صلاحيات قائد المدرسة 1440
- صلاحيات قائد المدرسة 1442 pdf
- بحث عن التفسير اولى ثانوي
- بحث عن التفسير العلمي
صلاحيات قائد المدرسة 1442
منتدى الإدارة المدرسية الإشراف التربوي - الوظائف الإدارية - الوكالة المدرسية - البرامج الدراسية - التعاميم والقرارات - أعمال المدير - برنامج معارف - الجودة - برنامج فارس - اهداف الإدارة المدرسية - مفاهيم الإدارة المدرسية
اعتمد معالي وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى صلاحيات قائدي وقائدات المدارس، (الإصدار الثاني) وقد اشتملت هذه الصلاحيات على ستين صلاحية منها عشر صلاحيات جديدة. صلاحيات قائدي وقائدات المدارس 1437 هـ الإصدار الثاني
رد مع إقتباس
اعتماد زيادة عدد الفصول في المدرسة أو تقليصها عند الحاجة خلال الأسابيع الثلاثة الأولى من بداية الفصل الدراسي الأول وخلال الأسبوعين الأولين من بداية الفصل الدراسي الثاني وفق المعادلة المقررة من الوزارة – عدد الطلاب مع عدد الفصول ومساحتها – على ألا يترتب على ذلك احتياج في عدد المعلمين
تختص هذه الصلاحية بلجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة. 1. تدرس اللجنة مسوغات زيادة عدد الفصول في المدرسة أو تقليصها مع بداية كل فصل دراسي وفق المعادلة المقررة من الوزارة ويتخذ القرار بالأغلبية. 2. إصدار القرار وإشعار الجهة المختصة في إدارة التعليم بذلك رسمياً. صلاحيات قائد المدرسة 1442 pdf. إيقاف برنامج الإصطفاف الصباحي والتفسح في فناء المدرسة حسب الأحوال الجوية إذا كانت تسبب ضرراً للطلاب
تختص هذه الصلاحية بقائد المدرسة أو من يكلفه للقيام بعمله في حال غيابه ولا تفوض لغيرهما.
صلاحيات قائد المدرسة 1440
يمنح المعلمين المتميزين الحوافز. يحق له تسمية مرافق المدرسة بأسماء من قدم إنجاز للمدرسة من منسوبيها أو شهداء الواجب الوطني أو أحد أولياء الأمور وذلك عن طريق التنسيق مع القسم الهندي بالإدارة التعليمية. صلاحيات قائد المدرسة 1442. يستطيع دمج فترة تناول الإفطار مع فترة الاستراحة إذا لزم الأمر لذلك. يمنح إجازة لأي من العاملين بالمدرسة في الحالات التالي
3 أيام مدفوعة الأجر لمن توفي أحد والديه أو الزوجة أو الأبناء. يوم واحد لمن توفي أحد أخوته أو أخواته. يمنح من جاءه مولود يوم واحد إجازة مدفوعة الأجر خلال الأسبوع الأول من وضع المولود. المرجع: 1.
إيقاف برنامج الإصطفاف الصباحي والتفسح في فناء المدرسة حسب الأحوال الجوية إذا كانت تسبب ضرراً للطلاب. التعديل المؤقت على زمن الحصص والفسح في الجدول المدرسي لتنفيذ برنامج مدرسي بما يحقق مصلحة تعليمية. زيادة زمن اليوم الدراسي لمجموعة من طلاب المدرسة بما لا يزيد عن ساعة واحدة يومياً لبرنامج تربوي أو تعليمي. اعتماد برنامج الرحلات والزيارات الطلابية التعليمية التي لا تزيد مدتها عن يوم دراسي واحد داخل النطاق الجغرافي لإدارة التعليم. صلاحيات مدير المدرسة الجديدة 1443 - مدونة المناهج السعودية. المساءلة الخطية لأي من منسوبي المدرسة، ولفت نظر المقصر منهم، أو إحالته لإدارة التعليم في حالة وجود ما يستدعي ذلك. عدم السماح لمن يشتبه في إصابته بمرض خطير أو معدٍ من منسوبـي المدرسة من مواصلة العمل بالمدرسة أو الدراسة بها. إصدار قرارات الحسم على المتغيبين والمتأخرين من العاملين بالمدرسة وفق الأنظمة والتعليمات، وإبلاغ إدارة شؤون الموظفين في إدارة التعليم رسمياً بالقرار لتنفيذه من أقرب راتب شهري – الأجر مقابل العمل. تمثيل المدرسة في لجنة استئجار مبنى المدرسة المكلف بقيادتها. تكليف شاغلي الوظائف التعليمية في المدرسة بأية أعمال تقتضيها طبيعة العمل التعليمي والتربوي أثناء العام الدراسي وبما لا يخل بالعمل الأساسي للمكلف.
صلاحيات قائد المدرسة 1442 Pdf
التربويون يؤكدون على أهمية دور القيادة المدرسية ، وذلك كي يتم تحقيق الأهداف التربوية و التعليمية ، و هذا الدور قد عظم وذلك بسبب تطور أهداف المدرسة في الوقت المعاصر، وذلك لأنها كانت قبل ذلك متمثلة في تلقين المتعلمين ما يحتوي عليه الكتاب الدراسي من معلومات و معارف ، و دور المعلم كان يقتصر على الطريقة الإلقائية لها، وكان الطلاب يقومون بحفظها واستظهارها. دور القيادة المدرسية
ان القيادة المدرسية هي عبارة عن وتنظيم و متابعة وتخطيط وتنفيذ وتقويم، وذلك لأن القيادة المدرسية لها دور كبير في تطوير و تغيير المجتمع ، فبسبب ذلك يكون قائد المدرسة يواجه أهم المشاكل الإنسانية التي تكون متعلقة بأنماط السلوك، والتفاعل والعلاقات بين المعلمين في ضوء الدوافع والأهداف والاتجاهات التي تكون حاكمة للسلوك الإنساني. فلذلك يجب على قائد المدرسة أن يكون متقن للمهارات الأساسية والتي تكون لازمة لكي يتم نجاح عمله الإداري وهي الإدراكية والذاتية والفنية والإنسانية ، وان يستخدم الأسلوب الجماعي وذلك في تشكيل المستقبل و اتخاذ القرارات ، وذلك لكي يتم التكيف مع المتغيرات وكذلك كيفية التخطيط لها قبل حدوثها، الامر الذي يؤدي لتحسين إنتاجية العاملين وكذلك دورهم الوظيفي مع زيادة رضاهم وانتمائهم ولائهم للمدرسة التي يقيمون بالعمل فيها ، وان يتم تنظيم جهودهم نحو الأهداف المطلوبة.
عبدالله
#4
بارك الله فيك على هذا المجهود الرائع
#5
حاولت احمل تفصيل الصلاحيات لكن ما تتحمل
#6
جزاك الله خيرر... لكن للاسف ماتفتح معاي مادري ليش
#7
سيتم فتح مجلد الصور ومركز التحميل فتعود كافة روابطها تلقائياً
اوفقناها بسبب الصيانة
HMDAH
تربوي جديد
#9
لو سمحت ارجو تفعيل الروابط الصلاحيات
ومن ذلك قوله تعالى. بحث عن التفسير. 07032018 يعد علم التفسير من أنفع العلوم على الإطلاق فهو يتعلق بكتاب الله تعالى فعلم التفسير تعرف من خلاله معاني القرآن الكريم التي تساعد المسلم على الاهتداء للعمل الصالح ونيل رضى الله سبحانه وتعالى والفوز بجناته وذلك بالعمل بأوامره التي وردت في كتابه. وأنزلنا إليك الذكر لتبين للناس ما. علم التفسير هو أحد العلوم التي تنير لصاحبها وللناس طريقهم لأنه يهتم بكتاب الله -تعالى- الحق الذي لا يتطرق إليه الباطل وفيه بيان للأحكام كالسنة والفرض وقد نزل به الوحي إلى النبي -عليه الصلاة والسلام-. وإذا العشار عطلت التكوير. تترتب على علم التفسير العديد من الفضائل فيما يأتي بيان البعض منها. خاتمة بحث عن التفسير هو ما يبحث عنه كل باحث بدء في كتابة بحث يتعلق بأحد أمور علم التفسير حيث تعد خاتمة البحث من أهم العناصر التي يتكون منها البحث وتوضح مضمونه بإيجاز ويعتبر علم التفسير من العلوم العميقة التي تحتاج إلى البحث ولكن سيظل هذا العلم بحر لا ساحل له مهما توصل. ولا يأتونك بمثل إلا جئناك بالحق وأحسن تفسيرا. علم من خلاله يتم بيان معاني كتاب الله عز وجل والمراد من الآيات تيسيرا لفهمه ومن ثم اتباع شرعه.
بحث عن التفسير اولى ثانوي
بحث عن علم التفسير ونشأته ؛ إن علم التفسير من أهم العلوم، وأشرفها، وأفضلها، وذلك لأنه يتعلق بكلام رب العالمين، وهل هناك شرف، وفضل أعظم من فهم المراد من كلام الله عز وجل، إذا أردت أن تتعرَّف على الله عز وجل؛فاحرص على فهم كلامه؛ فإذا فهمت كلامه، عرفت الله من كلامه، وعلمُ التفسير تصدَّر في التأليف فيه كثير من محبي العلوم الشرعية، وغيرها، وذلك لدوره الفعَّال في تثبيت عقيدة المسلم، وإظهار أن ما يتبعه هو الحق لا حق سواه، فالفهم المغلوط لمعاني القرآن الكريم قد يؤدي بصاحبه إلى النار؛ لأنه لما كان فهمه لكلام الله خطأً، سيكون تطبيقه لمراد الله خطأً أيضًا، وسيقع في المحظور لا محالة. نشأته وتطوره
علم التفسير ظهر بظهور القرآن الكريم، فبمجرد أن النبي -صلى الله عليه وسلم-كان ينزل عليه آية من كتاب الله عز وجل، كان يأمر أصحابه أن يكتبوها أولًا، ثم بعد ذلك يشرح النبي _صلى الله عليه وسلم- هذه الآية للصحابة. بل إن النبي المصطفى كان إذا نزل جبريل- عليه السلام -عليه بآية من القرآن، كان يرددها وراءه خوفا من النبي المجتبى في أن ينسى شيئًا من هذه الآية، أو الآيات التي نزلت عليه، وكان يسأل جبريل- عليه السلام- عن بيان تلك الآيات التي أنزلها عليه رب العزة سبحانه، فلما كان الأمر كذلك من النبي-صلى الله عليه وسلم- أنزل الله -تعالى- في سورة القيامة مخاطبًا نبيه(ثم إن علينا بيانه).
بحث عن التفسير العلمي
[٢] [٣]
والتفسير لغةً الإيضاح والبيان [٤]
واصطلاحاً هو علم يُفهم به كتاب الله تعالى وذلك من خلال بيان معانيه والكشف عن دلائل إعجازه وتجلية أوجه بلاغته.
[١٧]
المراجع
↑ سورة ص: الآية 29
↑ مناع القطان، مباحث في علوم القرآن (الرياض: مكتب المعارف)، ص: 323
↑ د. محمد لطفي الصباغ، لمحات في علوم القرآن، بيروت: المكتب الاسلامي، 1401 هـ/1990م، ص: 187
↑ تاج العروس من جواهر القاموس، الجزء الثالث (مصر: دار احياء التراث العربي، 1306 ه)، ص: 470. ↑ محمد علي الصابوني، التبيان في علوم القرآن، بيروت: عالم الكتب، 1405 هـ/1985 م، ص: 65
↑ سورة الأنعام: الآية 82
↑ سورة لقمان: الآية 13
↑ د. محمد الذهبي، التفسير والمفسرون، الطبعة الثانية، 1976م، صفحة 46 وما بعدها
↑ طريق الإسلام: فضل علم التفسير وحاجة الأمة إليه
↑ د. محمد الذهبي، التفسير والمفسرون، الطبعة الثانية، 1976م، ج1، ص152 وما بعدها. ↑ سورة الطارق: الآيات 1-3
↑ سورة النحل: الآية 44
↑ سورة يونس: الآية 64
↑ ابن كثير، تفسير القرآن العظيم، بيروت، دار الفكر، 1986م، المجلد الثاني، صفحة424
↑ د. محمد حسين الذهبي، التفسير والمفسرون، الطبعة الثانية، 1976م، المجلد الأول، صفحة 255 وما بعدها
↑ سورة الحجر: الآية 15
↑ محمد بن جزي، التسهيل لعلوم التنزيل ،بيروت، دار الكتب العلمية، 1415-1995،(2/144-145)
مقالات متعلقة
القرآن الكريم
9189 عدد مرات القراءة