لذلك تُعتبر أكبر العيوب الحقيقية للتعليم التقليدي هي النفقات الباهظة التي يتحملها الطلاب وذووهم، على عكس التعلم الإلكتروني الذي أصبح الآن مجانيا بشكل شبه كامل، فمئات الجامعات والمعاهد العالمية عرضت عديدا من المساقات عالية الجودة، المُقدمة من أفضل المحاضرين والأساتذة عبر مواقع التعلم الإلكتروني المختلفة. خصائص بيئة التعليم الالكتروني لــ الكاتب / محمد يعقوب شاحوذ. وحتى أغلي الدورات التدريبية المكثفة عبر الإنترنت لا تصل تكلفتها إلى نصف تكلفة التعليم التقليدي في العام الواحد، فتكلفة واحد من أغلي البرامج التدريبية لتعلم البرمجة يبلغ ما يقارب 10 آلاف دولار، حيث يركز المحاضرون والخبراء على تعليم الطلاب مهارات البرمجة اللازمة، حتى يصبح الطالب مُبرمجًا ومطورًا محترفًا خلال 12 أسبوعا مكثفا، كما يستطيع 90% من خريجي البرنامج إيجاد فرصة وظيفية في أقل من 3 أشهر بعد التخرج. خصائص التعليم الالكتروني:
توفير مصادر متعددة ومختلفة للمعلومات تتيح فرص المقارنة والمناقشة والتحليل والتقييم. إعادة هندسة العملية التعليمية بتحديد دور المدرس والطالب والمؤسسة التعليمية. استخدام وسائط التعليم الإلكتروني في ربط وتفاعل المنظومة التعليمية (المدرس، والطالب، والمؤسسة التعليمية، والبيت، والمجتمع، والبيئة)
تبادل الخبرات التربوية بين الافراد من خلال وسائط التعليم الإلكتروني.
- خصائص التعلم الإلكتروني - YouTube
- خصائص بيئة التعليم الالكتروني لــ الكاتب / محمد يعقوب شاحوذ
- خصائص التعليم الإلكتروني - موضوع
- كلمات اغنية قانون كيفك اصالة نصري | كلمات اغاني
- اغنية قانون كيفك • البوم قانون كيفك • اصاله
- قانون كيفك كلمات أصالة -
خصائص التعلم الإلكتروني - Youtube
[١]
ويعتبر التعليم الإلكترونيّ شكلاً من أشكال التعلم عن بعد، ونوعاً من أنواع التعلم المعتمد على الحواسيب، حيثُ يتم الاعتماد على وجود حواسيب متصلة بالشبكة العنكبوتية لنقل المهارات والمعلومات من فرد إلى آخر، فيتم تقديم محتوى الدروس والمحاضرات والمعلومات والمهارات على شكل دروس موجودة على شبكة الإنترنت، وعن طريق الأشرطة المسموعة ومقاطع الفيديو والأقراص المدمجة وغيرها. [٢]
خصائص التعليم الإلكترونيّ
يتميز التعليم الإلكترونيّ بالعديد من المميزات التي جعلت منه أمراً أساسياً في عملية التعليم الحديثة ومن هذه المميزات: [٣]
يقدم التعليم الإلكترونيّ محتوى رقميّاً من النصوص المكتوبة ومؤثرات صوتيّة بالإضافة إلى الاعتماد الكبير على الصور ومقاطع الفيديو بحيث تحقق كل هذه الوسائط الهدف من التعلم إلكترونيّاً. قليل التكلفة مقارنة بالتعليم التقليدي. يمكن الوصول إليه في أي مكان وزمان وذلك حسب قدرة الشخص المتعلم. خصائص التعلم الإلكتروني - YouTube. إمكانية إعادة الدروس والمعلومات مراراً وتكراراً حتى تثبت المعلومة في عقل المتلقي. يساعد المتعلم على اكتساب المعرفة بنفسه، فيقوي لديه فكرة التعلم الذاتي وعدم الاعتماد على غيره في ذلك. أنواع التعليم الإلكترونيّ
يتميز التعليم الإلكترونيّ بالعديد من أنواع التي جعلت منه أمراً أساسياً في عملية التعليم الحديثة ومن هذه الأنواع: [٤]
التعليم الإلكترونيّ المتزامن: وهو التعليم المباشر، الذي يحتاج وجود المتعلمين والمعلمين أمام شاشات الحاسوب المتصلة بالشبكة في الوقت ذاته، حيثُ يتم إجراء مناقشات ومحادثات بين الطالب والمعلم وبين الطلاب أنفسهم، ويتميز التعليم الإلكترونيّ المتزامن بقدرة المتعلم على الحصول على تغذية راجعة فورية وذلك بسبب التواصل المباشر مع المعلم، كما أن تكلفة التعليم قليلة ولا حاجة للمتعلم للذهاب إلى مكان الدراسة.
خصائص بيئة التعليم الالكتروني لــ الكاتب / محمد يعقوب شاحوذ
التعليم الإلكتروني E-learning
أنواعه وخصائصه
مقدمه:
يعيش العالم في الفترة الأخيرة ثورة علمية وتكنولوجية كبيرة, كان لها تأثير كبير على جميع جوانب الحياة, وأصبح التعليم مطالباً بالبحث عن أساليب ونماذج تعليمية جديدة لمواجهة العديد من التحديات على المستوى العالمي ومنها: التكلفة التي بدأت تزيد يوماً بعد يوم وزيادة الطلب على التعليم مع نقص عدد المؤسسات التعليمية, وزيادة الكم المعلوماتي في جميع فروع المعرفة. فظهر نموذج التعليم الإلكتروني E-Learning ليساعد المتعلم على التعلم في المكان الذي يريده وفي الوقت الذي يفضله. خصائص التعليم روني. ووفقاً لبعض الدارسات والأبحاث المتخصصة، تبين أن نسبة 48% من المعاهد والجامعات التقليدية كانت قد طرحت مناهجها بشكل مباشر على الإنترنت في العام 1998، في حين ارتفعت النسبة إلى 70% في العام 2000، وفي المقابل هنالك جامعات لا تقدم خدماتها ومناهجها سوى عن طريق الإنترنت مثل جامعة إنجل وود Englewood)) وكولو (Colo) و كابيلا. ومن المتوقع أن تحقق صناعة التعلم الإلكتروني المباشر عبر الإنترنت نمواً كبيراً من 6. 3 مليار دولار في العام 2002 إلى أكثر من 23 مليار دولار في العام2004، وذلك حسبما أظهرته الدراسات التي قامت بها مجموعة آي دي سي لأبحاث السوق، مستندة بذلك على التطور الكبير في قطاع الأعمال الإلكترونية وازدياد الطلب على المحترفين والمتخصصين.
خصائص التعليم الإلكتروني - موضوع
خاصية المستقبلية: أي أنَّ الإعلام الإلكتروني هو إعلام مستقبلي على حدٍ سواء، وهذا من حيث أنَّه يعتمد على تكنولوجيا الاتصال الحديث، وبالتالي هذا الاعتماد يعمل على التخفيض من تكاليف العملية الاتصالية وبالتالي يعمل على توسيع النطاق من حيث المستخدين، حيث أنَّ الأجهزة الإلكترونية عملت على سهولة مطالعة المواقع الإلكترونية والأخبار التي تنشرها أو تعمل على طرحها على حدٍ سواء، كما عملت على تمكّن المستخدم من أن يحصل على المعلومات في أي مكان أو زمان كان. خاصية التفاعلية: توفر الصحف الإعلامي ذات النظام الإلكتروني إمكانية التفاعلية ما بين المرسل والمستقبل على حدٍ سواء، كما وتوفر إمكانية حصول القائم بالاتصال على ردود الأفعال أو التغذية الراجعة منهم بشكل سريع، بالإضافة إلى إمكانية تفاعل المرسل والمستقبل من خلال مناقشة الموضوع أو المعلومة أو الرسالة المطروحة على حدٍ سواء. خاصية التحديث: إذ أنَّ الصحف الإلكترونية تعمل على تطوير وتحديث المعلومات والأخبار التي تنشرها باستمرارية كبيرة، وبالتالي دون التقيد بالتحديث في وقت أو زمن معين على حدٍ سواء، كما وأنَّ المحتوى الإعلامي الإلكتروني المطروح يتمتع بخاصية أو ميزة السبق والقدرة على الأخذ والإرسال على حد سواء، أو ما يسمى بخاصية التفاعل ما بين المرسل والمستقبل، وهذا من خلال إرسال الصور والفيديوهات والرسوم المختلفة، والمعلومات الأساسية بالإضافة إلى الخلفيات والمقالات والتحليلت والآراء وغيرها.
كما أن للتعليم الإلكتروني بعض الخصائص المتعلقة بطبيعته وفلسفته والتي تميزه عن غيره من أنماط التّعليم التقليدي والتي يمكن عرضها فيما يلي:
الكونيّة: إمكانية الوصول إليه في أي وقت ومن أي مكان. التفاعليّة: بين جميع الأطراف من محتوى المادة التعليمية وطلبة ومعلمين. الجماهيريّة: لا يقتصر على فئة دون غيرها، بـل يمكن لكل متعلم في أكثر مـن مكـان أن يتعامـل ويتفاعـل في آن واحد. الفرديّة: يتوافق مع حاجات كل متعلم ويلبي رغباته ومسـتواه العلمي. خصائص التعليم الإلكتروني. التّكاملية: تكامل بين كافة مكوناته. تقديمه للمتعلم: من خلال الوسائط المعتمدة على الحاسوب وشبكاته. إدارته: تتم بشكل إلكتروني. قلة تكلفته. المراجع:
الجرباوي، تفيده، 2020، " متطلبات التّعليم الالكتروني "، جريدة الأيام نشر بتاريخ 09/04/2020
الأتربي، شريف، 2019، " التّعليم بالتخيل استراتيجية التّعليم الالكتروني وأدوات التعلم "، العربي للنشر والتوزيع. العيسى، ايناس عباد، 2020 ،" جودة التّعليم الإلكتروني وفوائده" ، جريدة الحدث 07/09/2020. السبيعي، علي راسم والقباطي، علي عبد الله احمد، 2020، " واقع استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية في تدريس طلاب المرحلة الابتدائية"، المجلة العربية للنشر العلمي AJSP، العدد الواحد والعشرون، تموز 2020.
وهذا ما يمكن أن يسعى إلى تحقيقه درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب من تأمين تفاعل المتعلم مع محتويات درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب ،لأنه كلما تعددت الحواس المستخدمة في التعليم والتعلم كان ذلك مفيدا للعملية التعليمية التعلمية. 6- التغذية الراجعة المستمرة:وتعني عودة جزء من مخرجات النظام إلى مدخلاته ، وعندما يكون الناتج(المخرجات) صحيحا فإنه يعزز الإجراء أو السلوك، ويعيد النظام إلى توازنه الصحيح عندما تكون الإجابة مغلوطة. 7- أي أن التغذية الراجعة تقوم العمل وتعززه وتصححه عندما يوجد غلط. ولذلك فان آلية التغذية الراجعة التقويمية تتضمن تحسين العمل والتقدم التدريجي نحو الإتقان وزيادة توازن نظام التعلم والتحكم بسلوك المتعلم للوصول إلى الإتقان. ومن خلال التغذية الراجعة يستطيع المتعلم أن يوجه نفسه ويتعرف إن حادت استجابته عن الاستجابة الصحيحة المراد تحقيقها فيعيد توجيهها، ويؤكدها إن كانت تسير في الطريق الصحيح الموصل إلى الهدف. خصائص التعليم الإلكتروني - موضوع. وتبين للمصمم فاعلية درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب الذي يبنيه من اجل إجراء التعديل والتحسين. 8- تغير دور المعلم:يصبح دور المعلم في درس التعلم الالكتروني القائم على الحاسوب مؤلفا واستشاري للمعلومات وعضوا في فريق تعاوني ومطورا للمنهاج ومرشدا أكاديميا ومصمم ومخطط للأهداف ومنظم ومرتب ومدير لمصادر التعلم والقيادة والتوجيه.
انا انا.. وانت انت لك كيانك.. لي كياني.. ليه جامعني معك ما اخضع لقانون كيفك.. سلطتك رايك هواك
انا ما اقدر اكون اللي تبيه انا ما اقدر اكون الا انا.. الهوى احساس ليه متحس فيه ليه مستكثر علي اكون انا..
ضعت انا او حبك اللي ضاع بي في سراب الحلم كم عاشق فنى لاني اللي فزت بك و لا فزت بي من خسر نفسه هدم مهما بنى
كلمات: تركي
ألحان: سهم
2010
كلمات اغنية قانون كيفك اصالة نصري | كلمات اغاني
انا انا.. وانت انت لك كيانك.. لي كياني.. ليه جامعني معك ما اخضع لقانون كيفك.. سلطتك رايك هواك انا ما اقدر اكون اللي تبيه انا ما اقدر اكون الا انا.. الهوى احساس ليه متحس فيه ليه مستكثر علي اكون انا.. ضعت انا او حبك اللي ضاع بي في سراب الحلم كم عاشق فنى لاني اللي فزت بك و لا فزت بي من خسر نفسه هدم مهما بنى
اغنية قانون كيفك • البوم قانون كيفك • اصاله
كلمات أغنية قانون كيفك | أصالة نصري ، انا انا.. وانت انت ، غناء أصالة نصري
انا انا.. وانت انت
لك كيانك.. لي كياني.. ليه جامعني معك
ما اخضع لقانون كيفك.. سلطتك رايك هواك
انا ما اقدر اكون اللي تبيه
انا ما اقدر اكون الا انا..
الهوى احساس ليه متحس فيه
ليه مستكثر علي اكون انا..
ضعت انا او حبك اللي ضاع بي
في سراب الحلم كم عاشق فنى
لاني اللي فزت بك و لا فزت بي
من خسر نفسه هدم مهما بنى
كلمات: تركي
ألحان: سهم
قانون كيفك كلمات أصالة -
أصالة نصري
أنا أنا.. وإنت إنت!!.. لك كيانك.. لي كياني.. ليه جامعني معك ؟
مـ أخضع لقانون كيفك.. سلطتك.. رايك.. هواك!! انا انا
انا ما اقدر اكون اللي تبيه
انا ما اقدر اكون الا انا.. انا انا
الهوى احساس ليه متحس فيه؟
ليه مستكثر علي اكون انا؟
ضعت انا او حبك اللي ضاع بي
في سراب الحلم كم عاشق فنى
لاني اللي فزت بك، و لا فزت بي
من خسر نفسه هدم مهما بني.......
أُرسلت كلمات هذه الأغنية من قبل:
تسنيم علي
مصدر الأغنية:
كلمات اغنية قانون كيفك - اصالة نصري
انا انا! وانت انت! لك كيانك ولي كياني ليه جامعني معاك! ماخضع لقانون كيفك....... سلطتك.... رايك..... هواك انا انا انا مااقدر اكون اللي تبي انا مااقدر اكون الا انا الهوى احساس ليه ماتحس بي ليه مستكثر علي اكون انا ضعت انا او حبك اللي ضاع بي في سراب الحلم كم عاشق فنا لاني اللي فزت بك ولا فزت بي من خسر نفسه هدم مهما بنا
غناء: اصالة نصري
كلمات: تركي الحان: سهم