الأمثلة هي الراديو والتلفزيون وأجهزة الكمبيوتر والهواتف المحمولة. مكونات الوسائط المتعددة هي كما يلي:
1. النص
يعد النص مكونًا مهمًا للوسائط المتعددةلنقل المعلومات ، لأن نص هذا المكون بسيط ولكنه لا يتطلب الكثير من التخزين. سيتم حفظ النص في شكل ملفات ، تتكون من الكلمات والجمل والفقرات / الفقرات. عرض النص في الوسائط المتعددة المعروفة باسم الطباعة ، والتي تعد جزءًا مهمًا في إنشاء الوسائط المتعددة. من المؤكد أن النص معروف جيدًا ، خاصة بالنسبة لـيعد مستخدمو الكمبيوتر النصي جزءًا أساسيًا من معالجة البيانات وتقديم المعلومات في الوسائط المتعددة إلى جمهور سريع العمل. طلب منك المعلم اعداد تقرير منظم عن مكونات الوسائط المتعددة وكيفية الحصول عليها - ملك الجواب. لأن الوسائط المتعددة تقدمها بطريقة عملية وفعالة لا تتطلب قراءة دقيقة. 2. الصور / الرسومات
ستسهل الصور أو الرسومات على شخص مالفهم المعلومات. يلعب هذا المكون أيضًا دورًا مهمًا في مكون الوسائط المتعددة. لأن الصور يمكن أن تقدم وتلخص البيانات بطريقة معقدة وتكون قادرة على تقديم الكلمات التي يسهل فهمها. معظم الناس مهتمون أكثر بالمرئيات ،وبالتالي تصبح الصورة الوسيلة الصحيحة لتقديم المعلومات. ستجذب الصور في منشورات الوسائط المتعددة انتباه شخص ما وتقليل الملل مقارنة بقراءة النص الكامل.
- مكونات الوسائط المتعددة |
- طلب منك المعلم اعداد تقرير منظم عن مكونات الوسائط المتعددة وكيفية الحصول عليها - ملك الجواب
- عناصر ومكونات الوسائط المتعددة – الوسائط المتعددة
- قواعد بيانات الوسائط المتعددة - ويكيبيديا
- عناصر (مكونات ) الوسائط المتعددة | محطات تقنية
- المؤسس عثمان الحلقة 2.1
- المؤسس عثمان الحلقة 2.5
مكونات الوسائط المتعددة |
مكونات الوسائط المتعددة: 1- النصوص المكتوبة: Word – texts وهي عبارة عن عدة جمل أو فقرات أو عناوين أساسية وفرعية تظهر على الشاشة, لتعريف المتعلم بأهداف البرنامج أو تقديم ارشادات له تتعلق بخط سيره في دراسة البرنامج. ويمكن عرض النصوص المكتوبة من خلال لوحة المفاتيح أو الفأرة أو أي أداة أخرى من أدوات ادخال المعلومات. ومن الأمور التي يجب مراعاتها عمد كتابة النصوص واختيارها: أ- اختيار الكلمات التي لها قوة في معناها. ب- قابلية النص وتقاس بسرعة قراءة النص وفهمه. من مكونات الوسائط المتعددة. ج- انقرائية النص المكتوب وترتبط بمدى السهولة في تفسير العلاقات الكائنة بين جمل النص ومكوناته, وكذلك بسهولة القراءة وفهمها. د- توفر حجم ونوع ونمط الخط الذي يناسب طبيعة المحتوى التعليمي من ناحية والمتعلم من ناحية أخرى. 2- الكلمات المنطوقة(المسموعة): Spoken Word وقد تكون نصا منطوقا ومسموعا من خلال السماعات الخارجية, أو كلمات ارشادية, أو تعليقا على رسم, أو صورة معروضة على الشاشة. 3- الرسوم الخطية: Graphics تكوينات تظهر في صورة:-
رسوم بيانية Graphs (بالخطوط – بالصور – بالأعمدة - بالدوائر), رسوم توضيحية Illustration, لوحات مسارية تدفقية Flow charts, ملصقات Posters, رسوم كاريكاتيرية Cartoon.
طلب منك المعلم اعداد تقرير منظم عن مكونات الوسائط المتعددة وكيفية الحصول عليها - ملك الجواب
أنواع الوساط المتعددة: 1- وسائط المتعددة التفاعلية Interactive Multimedia
تعد التفاعلية الميزة الأساسية للوسائط المتعددة حيث تعطي إمكانية التفاعل بينها وبين مستخدميها. 2- الوسائط المتعددة الفائقة Hyper Multimedia
تعتبر الوسائط المتعددة الفائقة تطورا للوسائط المتعددة التفاعلية, ولتوضيح مفهوم الوسائط المتعددة الفائقة لذي يعد أساس التجول داخل شبكة المعلومات Internet كما أيضاَ للوسائط المتعددة عدة عناصر أو مكونات: § 1. عناصر ومكونات الوسائط المتعددة – الوسائط المتعددة. النصوص المكتوبة Texts:
و يقصد بالنص المكتوب كل ما تحتويه الشاشة من بيانات مكتوبة تعرض على المستخدم أثناء تفاعله مع البرنامج. علي محمد عبد المنعم (167:1996) § 2. اللغة المنطوقة Spoken Words:
و قد تكون اللغة المنطوقة من أكثر مكونات بنية الوسائط المتعددة إستخداماً وتتمثل في صورة احاديث مسموعة منطوقة بلغة ما تصدر من سماعات الجهاز. Vaughan, tay(1994:240-245) § الصورة الثابتة Still Pictures:
هي عبارة عن لقطات ساكنة لاشياء حقيقية يمكن عرضها لاية فترة زمنية ويمكن تصغيرها او تكبيرها حسب رغبة المستخدم،كما تؤخذ من فيلم سينمائي أو لقطة تليفزيونية،وعند نقلها الي الكمبيوتر تملأ الشاشة بأكملها،ويمكن أن تكون ملونة وتوضع في مكان ما علي الشاشة.
عناصر ومكونات الوسائط المتعددة – الوسائط المتعددة
عبد العظيم الفرجاني(142:1987) الصور المتحركة: Animations يقصد بها إنتاج رسوم متحركة عن طريق الحاسب الآلي وذلك برسم شكل أولي وتعديله وتلوينه، أو عن طريق برامج الرسوم المتحركة بحيث يتم التحكم في تحريك الرسوم التي تم إعدادها بسرعة معينة ونقلها على الشاشة بحيث تمثل المعلومات والتفاصيل القابلة للتصديق لأحداث أو مشاهد تفصلنا عنها موانع زمانية أو مكانية لا سبيل لنا لتجاوزها. علي زين العابدين(82:1996) الفيديو: Video يقصد بها اللقطات المتحركة التي تسجل وتعرض بطريقة رقمية، يتم الحصول عليها من مصادر متعددة. فهي توفر للمستخدم متعة المشاهدة الواقعية لأشياء قد لا يستطيع رؤيتها مباشرة لعدة أسباب مثل وقوع الحدث في فترة زمنية ماضية مثل الأحداث السياسية والتاريخية، أو خطورتها كدراسة حياة الحيوانات المفترسة والبراكين، أو بعدها المكاني مثل الأماكن السياحية وبيئة المحيطات، أو الفترة الزمنية الطويلة اللازمة لحدوثها مثل دورة حياة النبات. عناصر (مكونات ) الوسائط المتعددة | محطات تقنية. الموسيقى والمؤثرات الصوتية: Effects Music And Sound يقصد بها الأصوات الموسيقية التي تصاحب المثيرات البصرية والتي تظهر على الشاشة ويمكن أن تكون مؤثرات طبيعية مثل صوت الرياح والمطر والطيور.
قواعد بيانات الوسائط المتعددة - ويكيبيديا
3. الصوت / الصوت
يلعب الصوت / الصوت دورًا مهمًا أيضًا في الوسائط المتعددة لنقل المعلومات. إذا لم يكن هناك صوت في نتائج الوسائط المتعددة تكون غير مكتملة. يمكن أن يكون الصوت / الصوت العادي في النموذج الموسيقى, مسجل صوت أو مؤثرات صوتية أخرى. يستخدم الصوت لتوضيح أو تعزيز المعلومات التي سيتم نقلها. على سبيل المثال إذا تم إضافة المؤثرات الصوتية ( المؤثرات الصوتية والموسيقى ، الصوت الذي يتم تسجيله) في الفيديو سيضيف إلى جاذبية وخصائص الصورة أو النص الموجود فيه. يجب أن يكون برنامج تأليف الوسائط المتعددة قادرًا على التحكم في التشغيل والتسجيل. هناك العديد من أشكال الملفات المتاحة للصوت مثل MP3 و AIFF و AAC و ogg و wav و wma. 4. فيديو
الفيديو في الوسائط المتعددة هو صورةبالتتابع ، فيديو الحياة ، والحركة الكاملة. حيث يتم الحصول على الفيديو المباشر من التسجيل من الكاميرا. والمقصود بالحركة الكاملة أن هناك تقنيات سردية وشخصيات يتم تسجيلها وتخزينها كمقاطع فيديو. يمكن لأدوات التأليف استخدام فيديو كامل الحركة ، مثل تسجيلات hasul من VCR والتي يمكنها إنتاج صور متحركة ، بالإضافة إلى ذلكجودة الصورة الناتجة عالية.
عناصر (مكونات ) الوسائط المتعددة | محطات تقنية
يتم تعريف الوسائط المتعددة على أنها استخدام أجهزة الكمبيوترفي عرض ودمج النص والصور والصوت / الصوت والفيديو والرسوم المتحركة مع أدوات (أدوات) وروابط (اتصالات) حتى يتمكن المستخدمون من التنقل والعمل والتواصل والتفاعل. يتم استخدام الوسائط المتعددة في عالم المعلوماتية. كما أنه يستخدم في عالم الألعاب وإنشاء موقع ويب ويستخدم في عالم الأعمال والتعليم. في عالم الأعمال ، استخدام الوسائط المتعددة كنظام تدريب التعلم الإلكتروني ، ملفات تعريف المنتج ووسائط ملف تعريف الشركة ووسائط كشك المعلومات. مكون الوسائط المتعددة
في البداية ، تم استخدام الوسائط المتعددة فقط في استهلاك حاسة البصر (النص والصور الديناميكية والصور المتحركة للفيديو والرسوم المتحركة) ؛ استهلاك حاسة السمع (الصوت) والملموس (في شكل). ولكن اليوم النطاق يتزايديتطور ويجعله أكثر جاذبية والذي يشمل الحركة (الحركية) ويصبح استهلاك حاسة الشم (الشم). بدأت الوسائط المتعددة في التطور عن طريق إضافة عناصر حركية بعد تطبيقها على فيلم ثلاثي الأبعاد يمكن أن يثير بمعنى حقيقي / واقعي. تم استخدام الوسائط المتعددة في العديد من المجالاتفي حياة الإنسان لأن الوظائف والميزات المقدمة مثيرة للاهتمام ، خاصة مع التقدم التكنولوجي الذي يصنع بشكل متزايد المزيد من الوسائط المتعددة في كلمات الأغاني لإنتاج عمل مثير للاهتمام.
عبد العظيم الفرجاني (142:1987) § الصور المتحركة Carton:
يمكن عن طريق الكومبيوتر انتاج رسوم متحركة وذلك برسم شكل اولي وتعديله وتلوينه وعن طريق برامج الرسوم المتحركة يتم التحكم في تحريك الرسوم التي تم اعدادها بسرعة معينة ونقلها على الشاشة و تتبع القيمة الإستثنائية للصور المتحركة من قدرتها علي تقديم تمثيل غني بالمعلومات و التفاصيل القابلة للتصديق،لأحداث أو مشاهد تفصلنا عنها موانع زمانية أو مكانية لا سبيل لنا لتجاوزها0 علي زين العابدين( 82:1996) § لقطات الفديو Video Clip:
وتظهر في صورة لقطات فليمية متحركة سجلت بطريقة رقمية تعرض بطريقة رقمية ايضا من الممكن اخذها من مصادر متعددة. § الموسيقى والمؤثرات الصوتية Music And Sound:
وهي عبارة من اصوات موسيقية تصاحب المثيرات البصرية التي تظهر على الشاشة ويمكن ان تكون مؤثرات خاصة مثل صوت الرياح ،المطر ، الطيور وإضافة الموسيقي و المؤثرات الصوتية يعطي عروض الوسائط المتعددة بعداً جمالياً،كما أنها تلعب عدة أدوار أثناء عرض البرنامج،حيث تهيئ مناخ التعلم في بداية العرض ،وتدعم مشاعر المتعلم،وقد توضح له نقاط معينة في محتوي البرنامج بالإضافة الي فهم الرسالة و المعلومة المقدمة.
المؤسس عثمان - الحلقة 89 الجزء 2 - فيديو Dailymotion
Watch fullscreen
Font
المؤسس عثمان الحلقة 2.1
قصة العرض يدور المسلسل حول قيام الدولة العثمانية ونقلها من الفقر والضياع إلى القوة والصلابة من قبل عثمان وهو ثالث (وأصغر) أبناء أرطغرل، يخلف أباه بعد وفاته، ويسير على خطاه ليحقق انتصارات عظيمة، ويقوم بإنشاء الدولة العثمانية. ويعرض المسلسل أيضًا الصراعات بين الدولة العثمانية والمغول والتتار والصليبين والفرس والروم.
المؤسس عثمان الحلقة 2.5
استوردت من تركمانستان، وخيول، وماشية من
الماعز وغيرها، استمرت التحضيرات للعمل لأكثر من عام. مسلسلات تركية مدبلجة قيامة
أرطغرل (بالتركية: Diriliş: Ertuğrul)، هو مسلسل تاريخي تركي من كتابة
وإنتاج محمد بوزداغ وإخراج متين جوناي، تقع أحداثه في القرن الثالث عشر
الميلادي، ويعرض مقدمات ودوافع تأسيس الدولة العثمانية من عرض سيرة حياة
الغازي أرطغرل بن سليمان شاه، قائد قبيلة قايي من أتراك الأوغوز المسلمين
ووالد عثمان الأول مؤسس الدولة العثمانية. وقام بدور أرطغرل الممثل التركي
إنجين ألتان دوزياتان في 150 حلقة، وخمسة مواسم بعد أن شاهده نحو 3 مليارات
مشاهد في العالم، وبث عبر شاشات في 71 دولة، مدبلجاً إلى 25 لغة مختلفة،
أبرزها العربية، والإنجليزية والأوردية.
قيامة عثمان مسلسل تركي درامي تاريخي، بدأ عرضه في 20 نوفمبر 2019، يحكي قصة
الغازي عثمان بن أرطغرل. مؤسس الدولة العثمانية، وهو من إنتاج محمد بوزداغ،
وإخراج متين جوناي، وبطولة الممثل بوراك أوزجيفيت والممثلة يلدز جاغري. عتيقسوي، وأوزجه تورار، وبوراك تشيليك، وسرحات كيليتش، وإركان أفجي. مسلسل المؤسس عثمان الحلقة 2. قصة مسلسل قيامة عثمان تدور
أحداث المسلسل حول الغازي عثمان الأول مؤسس الدولة العثمانية، وعن قيام
الدولة ونقلها من الفقر والضياع. إلى القوة والصلابة من قبل عثمان وهو ثالث
وأصغر أبناء أرطغرل، يخلف أباه بعد وفاته. ويسير على خطاه ليحقق انتصارات
عظيمة، ويقوم بإنشاء الدولة العثمانية. ويعرض المسلسل
أيضًا الصراعات بين الدولة العثمانية والمغول والتتار والصليبين والفرس
والروم، والتحديات التي تواجه عثمان في سبيل تأسيس دولته وخاصة مع أبناء
قبيلته، وخلافه مع عمه دوندار. قامت شركة إنتاج بوزداغ في إطار
التحضيرات لإنتاج مسلسل واقعي يحاكي فترة تأسيس الدولة العثمانية، بإنشاء
بحيرة صناعية بمساحة 800 متر مربع بعمق 160 سم، وبناء مدينة، وأسواق وبيوت،
وقلعة، و4 قبائل إضافة إلى "قبيلة قايى"، مع شراء خيول جديدة، وفريق عمل
كبير يتكون من 40 ممثلًا أساسيًا وآلاف الكومبارس، و350 من فريق العمل،
ودرب فريق العمل على التخييم في الغابات، كما نصبت أكثر من 100 خيمة جديدة
ومئات البسط والسجاد اليدوي.