معلومات العضو
إنضم
2 سبتمبر 2021
النقاط
8
نشاط أبو شموخ:
نموذج إجابة ثاني متوسط
#1
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجدون في المرفقات نموذج الإجابة لاختبار لغتي ثاني متوسط
المرفقات
نموذج إجابة لغتي 2م
443. 3 KB · المشاهدات: 281
28 أغسطس 2012
المشاركات
14
مستوى التفاعل
0
1
33
8
بحث عن عنترة بن شداد لغتي ثاني متوسط
#17
الصح والخطأ في أسلوب التوكيد فيه وحدة تحتاج مراجعة
#18
صدقت.. الآن انتبهت..
شكرا لك
#19
تم التعديل
#20
اللي عدل إلى الوورد ماضبط كلها حوسه
كيف نحوله وورد بنفس الترتيب
بحث عن حاتم الطائي لغتي ثاني متوسط
وسمع إياس بن معاوية يهودياً يقول: ما أحمق المسلمين، يزعمون أن أهل الجنة يأكلون ولا يحدثون، فقال له إياس: أفكل ما تأكله تحدثه؟ قال: لا، لأن الله يجعله غذاء، قال فلم تنكر أن الله يجعل كل ما يأكله أهل الجنة غذاء؟ ونظر يوماً إلى آجرة بالرحبة وهو بمدينة واسط، فقال: تحت هذه الآجرة دابة، فنزعوا الآجرة فإذا تحتها حية منطوية، فسألوه عن ذلك فقال: إني ما بين الآجرتين ندياً من بين جميع تلك الرحبة، فعلمت أن تحتها شيئاً يتنفس. ومر يوماً بمكان فقال: أسمع صوت كلب غريب، فقيل له: كيف عرفت ذلك؟ قال: بخضوع صوته وشدة نباح غيره من الكلاب، فكشفوا عن ذلك فإذا كلب غريب مربوط والكلاب تنبحه. بحث لغتي ثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني. ونظر يوماً إلى صدع في الأرض فقال: في هذا الصدع دابة، فنظروا فإذا فيه دابة، فسألوه عنه فقال: إن الأرض لاتنصدع إلا عن دابة أو نبات. روي عن إياس أنه قال: ما غلبني أحد قط سوى رجل واحد، وذلك أني كنت في مجلس القضاء بالبصرة، فدخل علي رجل شهد عندي أن البستان الفلاني - وذكر حدوده - هو ملك فلان، فقلت له: كم عدد شجره؟ فسكت ثم قال: منذ كم يحكم القاضي في هذا المجلس؟ فقلت: منذ كذا، فقال: كم عدد خشب سقفه؟ فقلت له: الحق معك، وأجزت شهادته.
كما أنه من الممكن أن تترك الصحبة السيئة للأولاد الكثير من الآثار السلبية والتي تجرئهم على القيام بعقوق الوالدين، أسوة منهم بما يفعله أصدقائهم أو يرونه لهم ، و في بعض الأحيان قد يرتكب الآباء أخطاء تسبب في عقوق أبنائهم ، وقد تتلخص تلك الأخطاء في قيام الآباء بالتفرقة بين أبنائهم مما يتسبب في مشاعر الغيرة بين الأبناء وبعضهم البعض، كما يؤدي أيضا إلى توليد نوعا من مشاعر الكره وعدم الاحترام من الأبناء لآبائهم بل والتعدي ليهم في أغلب الأوقات.
ولا نطيل التمثيل لمحاسن الكتاب؛ فإن الأمر يلجئنا إلى الاختيار، وليس أصعب منه في
كتاب
هو نفسه قائم على الاختيار، أو على حسن الاختيار، وقدرة مؤلفه على إحسان اختياره مكفولة
بما
تيسر له من سعة المادة، وما توافر عليه من سعة الاطلاع، فخير ما يوفى به حقه من الاستحسان
هو أن يوفيه القارئ حقه من المطالعة وإنعام النظر، والمشاركة في التعليق والاستدراك. شعر عن العرب العرب. ومن أجل هذا نكتفي بهذا القدر من التفريط المجمل، ولا نطرق باب التفصيل إلا للإشارة
إلى
ملاحظة هنا وملاحظة هناك، نحسبها من هوامش البحث وحواشيه، ولا نعدها من مآخذ الموضوع
جوهره، وهو موضوع الشعر العربي في أوصاف الحرب أو أغراض الحماسة، مع توسيع معناها كما
وسعه
الأقدمون. •••
نلاحظ أن الأستاذ المؤلف يقرر بعض الآراء في المسائل العامة، وهي — قبل تقريرها —
تحتاج
إلى مراجعة وتأمل؛ لأنها على الأقل موضع شك كبير، وخلاف كثير، ومنها رأيه في الحرب وغريزة
الإنسان، ورأيه في الملحمة، وسبب خلو الشعر العربي منها، ورأيه فيما وصف به بعض الحيوان
عرضًا، وهو منساق مع التخيل والتشبيه. يقول الأستاذ في تمهيده عن الملاحم والقصص الحربي: «ومن عجب أن يخلق الإنسان وحب الحرب
غريزة فيه منذ كان على الأرض إلى اليوم!
شعر عن العرب العرب
مقالات متعلقة
تاريخ الإضافة: 2/10/2010 ميلادي - 24/10/1431 هجري
الزيارات: 794981
يقدِّم أدبنا العربي القديم صفحاتٍ مُشرِقة من أدب الحرب؛ فقد لعبت الكلمة دورًا مشرفًا في جميع وَقائع القوم، فكان الشعر العربي منذ أقدم العصور يُواكِب المعارك والأيام والحروب، وكان للشعراء دورٌ في المعارك لا يقلُّ عن دور الفرسان فيها. الحرب وأدواتها في شعر المتنبي. كانوا يحرِّضون على القتال، ويذكون رُوحَ الحَمِيَّة والحماسة، ويشجعون المقاتلين، ويَستَثِيرون الهمم والعزائم، ويذكرون الأمجاد والأحساب. وإذا ما انتَهت المعركة رَثَوا أبطالَها وفرسانَها، وافتخروا بما حقَّقه الجيش من انتصار، وما أَوقَع في جند العدو من هزائم، واتَّخذ الشعراء من ذلك كله وسائلَ فخر وإعلان ودعاية، على نحو ما تَفعَله الصحف وأجهزة الإعلام المختلفة في أيامنا هذه. وشعرنا العربي القديم شعر معارك وأيام، فقد كانت الغارة مَعْلَمًا واضحًا من معالم الحياة الجاهلية، وكانت الحروبُ بين القبائل لا تكاد تهدأ، وكان الشِّعر دائمًا يواكبها، لا يتخلَّف عنها في صغيرة ولا كبيرة، بل هو الذي كان يُشعِلها، ويوقد جذوتَها في كثيرٍ من الأحيان، وقد بلغ من مشاركة هذا الشعر في المعركة أنْ صار وثيقةً تاريخية مهمَّة عند المؤرخين والباحثين والدارسين، عند تَسجِيل أيام العرب وحروبها، بل هو من أهم الوثائق في هذا الميدان.
شعر عن الحب الحقيقي
· الإنتصار العسكري: قوس قزح يصنع من الدماء. · الجنود والفقراء هم وقود أي حرب. · في الحرب كل شئ متاح وكل شئ مباح.. إلا التسامح. ;glhj uk hgpvf, hgsghl
شعر عن الحرب والدمار
ونختم المقال بإعادة الثناء على مجهود الباحث المؤرخ الأديب: ثناء لا تغض منه هذه
السهوة
في سبيل تعظيم البطولة، ولا تلك الملاحظات التي عرضت للموضوع على هامشه، ولم تمسسه في
جوهره
الأصيل. ١
كتاب للدكتور زكي المحاسني.
شعر عن الحب قصير
مهما مرت السنوات تظل حرب أكتوبر محفورة في أذهان الجميع، وتخليدًا لهذه الذكرى كُتبت العديد من القصائد والأناشيد التي تحمل كل معاني الفخر والعزة وتمجد أرواح الشهداء الذين ضحوا بأرواحهم في سبيل حرية أوطانهم، ونستعرض أكثر من قصيدة عن حرب أكتوبر فيما يلي.
دار بيسان للنشر د. عبدالرحمن بن سعود الهواوي لقد تطرق أحمد بن الحسين الجعفي الملقب بأبي الطيب المتنبي في شعره إلى الحرب. فقد ذكر وتغنى بالبطولة والإقدام والشجاعة. وتطرق أيضاً إلى الحالات المختلفة التي فيها الحروب، والأغراض والأهداف والأسباب التي من أجلها تنشب الحروب، وأشار كذلك إلى الحروب النفسية. ووصف الجيوش الهازم منها والمهزوم، وتطرق أيضاً إلى سلوك الفرسان قبل وأثناء وبعد المعركة، وذكر أيضاً الوقت الذي تبدأ فيه الحرب، وأشار أيضاً إلى الكلمات - النداءات - المعينة التي تُقال للمناداة للاستعداد للحرب. وأشار أيضاً إلى بعض الأمثال المتعلقة بالحروب.. إضافة لذلك فقد تطرق المتنبي إلى الأدوات المستخدمة - في زمنه - في الحروب، فذكر الخيل ودورها وسلوكها قبل وأثناء الموقعة، وأشار إلى السيوف والرماح والدروع وجميع أنواع الأسلحة المتوفرة في ذلك الزمن، وكيفية حمل السلاح واستخدامه أثناء الوقعة، وبين ماهية السلاح الأفضل ومتى يستخدم، وقارن بين الأسلحة وذكر أصواتها في حالتي الضرب والطعن. شعر عن الحرب والدمار. كما أنه تطرق أيضاً وبالتفصيل إلى أجزاء السيف والرمح والسهم والدرع وأنواعها وأماكن صنعها واستخدامها في ضرب الأمثلة، إضافة لذلك فقد شبه أو نعت بالسلاح بعض الأفراد الذين ذكرهم في هذا المجال.