(نقطتين). 2. في حال دعوتَ شريكك للتعرُّف إلى أصدقائك ولم تكن ملابسه مناسبة، ماذا تتصرَّف؟
أُخبره بذلك مباشرةً وأطلبُ منه تبديل ملابسه. (نقطتين). لا أخبره بشيء وأثقُ بذوقه وأتقبَّله. (3 نقاط). أطلبُ منه بطريقة لطيفة تغيير ملابسه لأنَّها غير مناسبة. (نقطة). 3. إذا أحضرَ لك الشريك هدية عبارة عن ملابس من طراز قديم، كيف تتصرَّف؟
أرتديها ولا أقول شيئاً. (نقطتين). أرتديها لمرَّة واحدة في مناسبة ما. (ثلاث نقاط). أرفضُ ارتداءها وأضعها في الخزانة. هل انت واقع فى الحب؟ هيا نكتشف ذلك!. (نقطة). بعد الانتهاء من الإجابة عن هذه الأسئلة، أجمعُ النقاط التي حصلتُ عليها حسب إجاباتي، فإذا كان المجموع 10 نقاط وأقل، فأنتَ لستَ واقعاً في الحب والمشاعر التي تحسها مجرد إعجاب، والنقاط من 11 إلى 12، أنت حائر ولا تعرف تحديد مشاعرك بسبب وجود مشكلة لديك، أما مجموع النقاط من 21 إلى 30، فأنت تحب شريكك وترغب في استمرار العلاقة بينكما. في الختام:
مشاعر الحب من أجمل المشاعر التي يشعر بها الإنسان طوال حياته، فهي تُعيد له الإحساس بإنسانيته في عالم غارق بالفوضى؛ لذلك من الضروري على كل إنسان أن يتعامل مع هذه المشاعر بصدق وأن يعمل على تنميتها لتعطيه مشاعر الدفء والحنان التي يحتاج إليها، كما عليه ألَّا يتجاهلها ويكبتها؛ لأنَّ هذا سيسبب له الكثير من الأذى النفسي.
- هل انت تحب قريتها
- انواع السلوك - افضل كيف
هل انت تحب قريتها
وقبل البدء بأي شيء علينا أن نُعرِّف الحب؛ إذ إنَّ الحب هو: شعور بالانجذاب تجاه شخص ما، وهو مجموعة من الأحاسيس القوية والكيمياء المتبادلة بين شخصين. اختبار هل أنت واقع في الحب؟
يُعَدُّ هذا الاختبار وغيره من الاختبارات من الطرائق المساعدة على فهم الشخص لنفسه ولشخصية من يُحب، كما تساعد هذه الاختبارات على كشف المشاعر الحقيقية ، وتُستخدَم من خلال طرح مجموعة من الأسئلة، ويجب أن تكون الإجابات صادقة ودقيقة.
المصادر: 1 ، 2 ، 3 ، 4
تنويه: يمنع نقل هذا المقال كما هو أو استخدامه في أي مكان آخر تحت طائلة المساءلة القانونية، ويمكن
استخدام فقرات أو أجزاء منه بعد الحصول على موافقة رسمية من إدارة النجاح نت.
وفى هذا الإطار قامت العلاقة بين الإدارة والعاملين على أساس مفهوم الإنسان الاقتصادى العاقل الرشيد الذى يفكر تفكيراً منطقياً سليماً ويزن الأمور بدقة ويتصرف وقفاً لمصلحته الخاصة ، وتتوفر لديه المعرفة الكاملة والبصيرة الكاملة اللتين تمكانانه من اتخاذ القرارات التى تحقق لها أكبر قدر من الإشباع لحاجاته بأقل قدر من المجهود. ونتيجة للتطورات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والفنية وغيرها من التطورات البيئية التى أظهرت قصوراً في مناسبات عديدة ، تشكلت سلوكيات الإدارة وقراراتها المتصلة بالعنصر البشرى في أعقاب التوسع في حجم المنشآت والتطور التكنولوجى وطبقاًَ لذلك نجد الإدارة المصرية نفسها في مواجهة واقع جديد لا تنفع معه الفلسفة القديمة وما يرتبط بها من سياسات ونظم وإجراءات خاصة بالتعامل مع العنصر البشرى. ولهذا أظهرت الحاجة إلى فهم حقيقى لطبيعة السلوك الإنسانى في المنظمة وضرورة التعامل مع الفرد باعتباره نظام كلى غير قابل للتجزئة وأن شخصية الفرد خارج المنظمة تنتقل بكل أبعادها إلى داخل المنظمة ، ومن ثم يصعب تجريدها من مشاكلها خارج العمل.
انواع السلوك - افضل كيف
محتويات
١ السلوك وعلم النفس
٢ مفهوم السلوك في علم النفس
٣ أنواع السلوك في علم النفس
٤ خصائص السلوك الإنساني
٥ العوامل المؤثّرة في السلوك
٦ أهداف علم النفس
٧ فيديو حقائق لا تعرفها عن نفسك! ٨ المراجع
');
السلوك وعلم النفس
علم النَّفس هو أحدُ فروع العلوم الإنسانيّة والّذي يهتمّ بدراسة سلوك الكائن الحيّ بشكلٍ عام والسّلوك الإنسانيّ بشكلٍ خاص، فيبحثُ في هذا السلوك بجميعِ أشكاله الظاهرة التي تتمُّ ملاحظتها بالعينِ المجُردة أو الكامنة والباطنة التي تُدرس وتلاحظُ بالأجهزةِ والمختبرات العلميّة، فتَعتمد هذه البحوثُ والدراسات النفسيّة على منهجٍ علميٍ في تقصّي الحقائق وجمع المعلومات عن السلوك الإنسانيّ. [١]
مفهوم السلوك في علم النفس
يُعدّ سلوك الكائن الحيّ المحور الأساسيّ للدراسات النفسيّة والعلوم النفسيّة، فيسلط علم النَّفس الضوء بشكلٍ رئيسي على السّلوك بجميع أشكاله المقبولة وغير المقبولة، كما يهتمّ بدراسةِ معايير السّلوك السويّ وغير السويّ وأسباب وظروف ظهوره. وقد عرَّف علم النَّفس السلوك من خلال عدّة تعريفات ومفاهيم، ومنها أن السّلوك هو حالة التفاعل الحاصل بين الكائن الحي وبيئته وعالمه الخارجي، وفي أغلب الأحيان يَظهر السلوك على هيئةِ استجابات سلوكيّة مكتسبة ومتعلّمة؛ من خلال تعلّم الفرد بالتدريبِ والملاحظة والتّعرض للخبرات المختلفة، ويُعرَّف السلوك كذلك بأنه مجموعة من الاستجابات التي تصدر عن الفرد تجاه المثيرات البيئية المختلفة؛ حيث تُمثّل البيئة جميع المُؤثرات التي تَدعم آلية ظهور السلوك.
إلا أن التطور الاجتماعى والسياسى في المجتمعات المختلفة أدى إلى انفتاح اجتماعى متزايد بين الطبقات مما أدى بدوره إلى التشكك في مفاهيم العصر وقدرتها على تفسير السلوك الإنسانى وأكدت نتئاج هذه الاتجاه ونتائج البحوث والدراسات بأسلوب علمى في التفكير ومناهجه وكان هذا تربة صالحة للتطور في مفاهيم الفكر الإدارى وافتراضاتها عن السلوك الإنسانى في العمل ، وأرضاً خصبة لظهور حركة الإدارة العلمية ومفاهيمها. ولما كانت حركة الإدارة العلمية أساسً ثورة على أساليب العمل والإنتاج والإدارة التى سادت في الفترة السابقة على ظهورها فقد ركزت اهتمامها على الإنتاج وتطويره وتجسينه وانحصر اهتمامها بالعاملين على اعتبارهم وحدات إنتاجية يمكن التحكم فيها وتقنين حركاتهم وتغيير سلوكهم بالتدريب والتوجيه إلى ما يحقق أقصى عائداتها وعلى ذلك فقد انعكس معظم التقدم في هذه الفترة على وسائل الإنتاج وأساليبه وطرقه. ولما كان العامل عنصراً أساسياً وهاماً في الإنتاج ، فقد نادت حركة الإدارة العلمية بزيادة التعاون مع العاملين بالقدر الذى يرفع إنتاجيتهم ويثقل مهاراتهم وأساليب إنتاجهم حتى يحققوا أقصى عائد ممكن أن يعود بالربح والنفع في رأى رجال الإدارة العلمية على المنشآت ككل وبالتالى على العامل نفسه.