السؤال و النفي في الماضي المستمر:
السؤال هو من أسهل الأشياء التي يمكنك تعلمها في هذا الدرس حيث أنك تستعمل نفس العلاقة التي كتبتها لك في الأعلى و لكن فقط تقوم بتغيير موضع subject و الفعل المساعد was/were حيث تصير هذه العلاقة كالتالي: Was/were + Subject + verb(ing)
مثال على هذه العلاقة: You were reading a book
كنت تقرأ كتابا
Were you reading a book? أكنت تقرأ كتابا أما بالنسبة للنفي فإننا نقوم بزيادة كلمة not بعد was/were:
You were not reading a book
لم تكن تقرأ كتابا
You weren't reading a book
لم تكن تقرأ كتابا عزيزي شاهد هذا الفيديو إذا كنت تريد شرحا أكثر، فهذا الفيديو سيساعدك على تعزيز فهمك لهذا الدرس، بطريقة و أمثلة مختلفة. بعد قراءتك عزيزي لهذا الدرس و مشاهدتك للفيديو الذي سجلته ليساعدك على الفهم، لم يتبقى لك سوى أن تجيب على التمرين التطبيقي الخاص بدرس اليوم. من فضلك اكتب إجابتك في خانة التعليقات أسفل هذه التدوينة حتى أتأكد من أنك قد فهمت هذا الدرس جيدا و أن مجهودي قد أعطى ثماره، و كي أتمكن كذلك من تصحيح إجابتك في حالة وجود خطأ. إملأ الفراغات بالأفعال التي بين قوسين:
-Ahmad … … an apple (be/eat)
-What … you … last night (be/do)
-I … … dinner while my brother … … his homework (be/make) (be/do)
-Yesterday at this time I … … TV (be/watch)
-While my sister …... her book, my mother … not … on the phone (be/read) (be/talk)
-The doorbell... شرح زمن الماضي المستمر بالتفصيل Past continuous + قاعدة while and whenمع 10 تمارين. while I... … (ring) (be/sleep)
عزيزي كان معك صديقك الوفي محمد، أتمنى من صميم قلبي أن تكون قد فهمت زمن الماضي المستمر، و أتمنى كذلك أنني وفقت في شرحه.
- الماضي المستمر - الصيغة والاستخدامات والكلمات الدلالية (مع صور توضيحية)!
- شرح زمن الماضي المستمر بالتفصيل Past continuous + قاعدة while and whenمع 10 تمارين
- خطة تعديل سلوك الطفل العدواني
- دورة تعديل سلوك الطفل
- تحميل كتاب تعديل سلوك الطفل في 9 أسابيع pdf
- تعديل سلوك الضرب عند الطفل التوحدي
- برنامج تعديل سلوك الطفل التوحدي
الماضي المستمر - الصيغة والاستخدامات والكلمات الدلالية (مع صور توضيحية)!
Subject + Was/were + verb(ing)
الفعل المساعد was يتبع الضمائر I, he, she, it. I was + verbing
He was + verbing
She was + verbing
It was + verbing
الفعل المساعد were يتبع الضمائر You, we, they. الماضي المستمر - الصيغة والاستخدامات والكلمات الدلالية (مع صور توضيحية)!. You were + verbing
We were + verbing
They were + verbing
أمثلة باستعمال القاعدة السابقة:
I was eating
أنا كنت آكل
He was playing
هو كان يلعب
We were watching
نحن كنا نشاهد
استعمالات زمن الماضي المستمر:
زمن الماضي المستمر يستعمل عامة للتعبير عن أحداث كانت مستمرة و انتهت في الماضي. و هذه هي الحالات التي يستعمل فيها (يمكن أن يستعمل في حالات أخرى، لذلك إن فهمت هذا الدرس جيدا سيمكنك استعمال هذا الزمن بكل أريحية في السياق المناسب):
حدث مستمر متقاطع مع حدث آخر قصير:
I was reading a book when the phone rang
كنت أقرأ كتابا عندما رن الهاتف I was having dinner when my friend phoned me
كنت أتعشى عندما اتصل بي صديقي
I was taking a shower when the movie started
كنت آخذ حماما عندما بدأ الفلم. حدث مستمر في وقت محدد:
Yesterday at this time I was working out
البارحة في مثل هذا الوقت كنت أتمرن At midnight we were at a party
في منتصف الليل كنا في حفلة
Last night I was listening to music
الليلة الماضية كنت أستمع للموسيقى.
شرح زمن الماضي المستمر بالتفصيل Past Continuous + قاعدة While And Whenمع 10 تمارين
While Sarah was sleeping last night, her neighbor shouted at his children so she wakes up. They were waiting for the train when it started raining. While I was playing tennis with my friends, Mom called me. A: What were you doing when you broke your hand? B: I was playing basketball. الاستخدام الثاني: حدث استمر و انقطع في الماضي في وقت محدد
في الاستخدام الاول, زمن الماضي المستمر ينقطع بسبب حدث آخر في الماضي, ولكن هنا الحدث انقطع في وقت محدد.. أي انك تستخدم جملة تحدد الوقت الذي تم فيه الزمن الماضي البسيط و انقطع في نفس الفترة
Last day at 8 PM, I was going to the gym. At midnight, it was still snowing in the United Kingdom. Yesterday at this time, I was playing tennis with friends. :عزيزي القارئ, لاحظ هنا كيف أن الفعل استمر و انقطع في فترة زمنية محددة, مثال
Last day at 8 PM, I was going to the gym.. المعنى: عند الساعة الثامنة مساءًا, كنت بالطريق إلى النادي, ولكن الحدث توقف عند وصولي إلى النادي
الفرق بين زمن الماضي البسيط وزمن الماضي المستمر:من الممكن أن تكون الأمور قد اختلطت عليك بين الزمنين وذلك عند استخدام الكلمات المفتاحيه الدالة على فترة زمنية معينة, مثل الاتي
Yesterday, at midnight, last days …………..
ولكن هناك اختلاف كبير بينهم حيث أن الفترة الزمنية تستخدم للتعبير عن بداية او انتهاء فعل ما في زمن الماضي البسيط.
At 5:30 p. m., we were watching T. V. في الساعة الخامسة والنصف، كنا نشاهد التلفاز. لاحظ وجود زمن محدد في الجملتين السابقتين. يستخدم للتعبير عن حدثين متزامنين في الزمن الماضي. While mother was cooking, their children were sleeping. عندما كانت الام تطبخ، كان الأولاد نائمون. لاحظ تزامن الحدثين. الحدثان وقعا في نفس الفترة. يستخدم للتعبير عن حدثين. حدث طويل مستمر وحدث قصير قطع الحدث الطويل. الماضي المستمر والماضي البسيط Past Simple and Past Continuous While I was having a shower, the phone rang. The phone rang, while I was having a shower بينما كنت أستحم، رن الهاتف. لاحظ أن الحدث الطويل الذي كان مستمر وهو "الاستحمام" كان في صيغة الماضي المستمر، بينما الحدث القصير كان في زمن الماضي البسيط. نفس الجملة لكن باستخدام When When the phone rang, I was having a shower I was having a shower when the phone rang. لاحظ ان when يتبعها زمن الماضي البسيط ما أود قوله هو كالتالي: تستخدم When and While كدلالات زمنية تعبر عن زمن الماضي المستمر لكن بشروط معينة: While -> Past continuous, Past simple ——– While I was having a shower, the phone rang.
تعديل السلوك
إن السلوك الإنساني قابل للقياس، ويمكن تعريفه تعريفًا إجرائيًا إذًا فهو حتمًا قابل للتعديل، وفي تربية الأطفال سواءً أكان الطفل في المدرسة أم في المنزل، من الممكن أن تظهر عليهم سلوكيات لا تتوافق مع الأخلاق، أو تؤثر على سير العملية التعليمية في غرفة الصف، أو تعيق الأم عن القيام بالمهام المطلوبة منها، وكلّ ما سبق من سلوكيات يحتاج إلى تعديل، قد تكون مهمة تعديل سلوك الطفل مهمة صعبة لكنها بالتأكيد ليست مستحيلة، فيمكن للشخص الذي يمتلك قواعد تعديل السلوك، ولديه إلمام بطرق تعديل سلوك الطفل العنيد أن يتمكن من تعديل السلوك. مراحل وضع خطة تعديل سلوك
إن كان للطفل مجموعة من السلوكيات المراد تعديلها، فلا يمكن تعديلها دفعة واحدة فتلك مهمة مستحيلة، فيجب تقسيم السلوك إلى مراحل، واختيار الأصعب أو الأخطر أو الأهم، ويجب أن يتم تدريج مجموعة السلوكيات، فعند البدء في خطة تعديل السلوك يجب أن يتم وضع ثلاث مراحل كالآتي: [١]
مرحلة ما قبل الخطة: أيّ مرحلة تحديد السلوكيات التي تسبب المشكلة، أي تحديد واضح للسلوك. مرحلة تحديد الأولويات: أيّ التي تشكل خطرًا على الطفل أو الاخرين أو غير المقبولة اجتماعيًّا، أو التي تعيق التدريس.
خطة تعديل سلوك الطفل العدواني
محاولة الطفل لجذب الانتباه بالسلب أو الإيجاب
بعض الأطفال -خاصةً الذين يشعرون بالإهمال وعدم الحب والاهتمام من قبل والديهم- يلجأون لممارسة بعض السلوكيات لجذب انتباه الآخرين، قد يكون بعضها جيدًا، وفي الكثير من الأحيان تكون خاطئة. مقارنة الطفل بأقرانه لا يساعد في تعديل سلوك الطفل
تنتج بعض المشاكل النفسية عند الاطفال من العادات والسلوكيات الخاطئة التي يتبعها الكثير من الآباء والأمهات، مثل مقارنة طفلهم بأقرانه من زملائه أو أقاربه، مما يُسبب شعوره ببغض الذات وكرهها وكره غيره من الأشخاص، وقد تصل حالته من السوء ما يجعله يلحق الأذى بهؤلاء الذين يُقارن بهم. ما الخطوات الواجب اتباعها في تعديل سلوك الطفل وتعزيز أفعاله الإيجابية؟
يتم تعديل سلوك الطفل بفاعلية من خلال التركيز على صفاته الإيجابية وغض الطرف عن عاداته السلبية حتى يبتعد عنها تدريجياً من خلال:
التشجيع والمكافئة
من أفضل الطرق النفسية والتربوية في تعديل سلوك الطفل هي التشجيع والتحفيز المستمر عند قيام الطفل بعمل شيء جيد ومفيد له أو لغيره، وتعويضه عنها بمكافئه ما، ولا يشترط أن تكون مكافأة مادية، على العكس يجب أن تكون المكافأة من أفضل وأحب الأشياء إلى قلب الطفل ليتعلق بها ويداوم على تكرار هذا الفعل المفيد.
دورة تعديل سلوك الطفل
9 خطوات عملية لتعديل سلوك الطفل - YouTube
تحميل كتاب تعديل سلوك الطفل في 9 أسابيع Pdf
حفر ، حفر ، حفر: حث على العض أو الاستيلاء على الرخام أو الحلقة ، كرر ، كرر. لمساعدة طفلك على التذكر ، امنح هذا البديل اسمًا مثل "الفرعي" أو "المنعطف". ذكّره برفق وبصورة غير ملحوظة ، "تذكر من الباطن". يهمك: كيفية التعامل مع الأطفال الخارجين عن السيطرة الصناعة مقابل الدونية في التنمية النفسية والاجتماعية القهوة لعلاج فرط الحركة.. وكيف يمكن ان تساعد في حدوث الانتباه
تعديل سلوك الضرب عند الطفل التوحدي
مساعدة الطفل للآخرين يجب الاهتمام بتعليم الطفل معاونة ومساعدة الآخرين، وهذا من خلال المشاركة الاجتماعية ومساعدة الطفل على إدراك متى يكون الآخرون بحاجة إلى العون، مما يساعد الطفل على التخلص من السلوك العدواني. 4. عدم الإفراط في العقاب إن الإفراط في عقاب الطفل الذي يعاني من السلوك العدواني يساعد على إزدياد الدافع إلى العدوان، ولهذا يجب ان يتم العقاب بطريقة معنوية دون الإضرار بالطفل، وعلى العكس أيضا فإن ترك الطفل يخطئ دون عقاب قد يؤدي إلى تكرار الخطأ، ولهذا يجب أن يكون هناك توازن بين الثواب والعقاب.
برنامج تعديل سلوك الطفل التوحدي
لاتفكر أنه خجول بل فكر كيف يبني علاقات إجتماعية
كلما كانت ردّات الفعل للوالدين إيجابية كلما أصلحت المشكلة. فوائد قانون التعبير
1- التعود على حديث النفس الإيجابي
2- البرمجة الإيجابية للتصرفات
3-تقليص المثيرات السلبية
الإنصات الواعي
1- الطفل إذا لم نسخره للمسؤولية والإستقلالية سوف يواجه مشاكل كثيرة في حياته
2- مهم تحمل الأمانة وتولي المسؤولية في التربية
3- السمع وظيفة، والإنصات للأفكار والمشاعر
الإنصات الواعي هو من يصنع الاستقبال والفهم المتكامل للمشاعر وتوجيهات وأفكار الأبناء. يحتاجه الآباء أكثر من الأمهات
بمجرد ما تصغي ستقترب للحل
تمارين لتنميةالإنصات
كلي آذان صاغية
ثلاث دقائق قل الذي عندك
لا تقاطعه مهما قال
مهم الخصوصية
الصمت عن الكلام
تمرين الخلاط تمييز الأصوات
الفوائد التربوية للإنصات الواعي
تقبل مشاعر الأبناء وتشبع حاجات الأبناء النفسية لكي لايفتح أمور خارجه عن المنزل
تحقيق التواصل الصحيح بين المربين والأبناء
يساعد الآباء والمعلمين على فهم مشاكل الطفل
يساعد على بلورة شعور الطفل والذكاء العاطفي
التمتين
قيمة كل إمرئ ما يحسنه علي بن أبي طالب. -عندما نركز على ما يتقنه نبني شخصية قوية ونقضي على الشخصية السلبية
-لديه موهبة الرسم، نركز عليها
-{ورفعنا بعضكم فوق بعض} أنت أرفع في شيء معين وفي شيء آخر غيرك أعلى منك بالإتقان وليس المنزلة
-البحث عن نقاط القوة.
قصور الانتباه وفرط الحركة وهو ما يعرف بحالة ADHD
وهي حالة تتصف بطاقة ونشاط جسدي زائد ومستمر للطفل طوال فترة استيقاظه تجعله مشتت الذهن غير قادر
على البقاء ساكناً أو التركيز في أي أمر هام، كما تجعله معرضًا للاستثارة والغضب سريعًا في حالة حدوث ما يزعجه، وقد يفعل
الكثير من السلوكيات الخاطئة التي تعرضه أو تعرض من حوله للمخاطر دون أن يُدرك ذلك.