وبناءاً على ذلك ونتيجة للطلب المتزايد من مختلف الدول والحكومات والمنظمات والجهات الدولية فإن المركز يعمل بكل مهنية على نقل خبراته وتجربته الرائدة في مجال معالجة القضايا الفكرية للفئات التي تورطت في براثن الفكر المتطرف عبر عدة طرق منها:
حضوره ومشاركته في مختلف المؤتمرات والندوات المحلية والإقليمية والدولية المعنية بقضايا الفكر المتطرف والتي تعقد عبر الجهات والمنظمات الدولية. تعاونه مع المنظمات المختصة في مجال مكافحة التطرف الفكري ومن أبرزها: هيئة حقوق الإنسان، لجنة مكافحة الإرهاب بهيئة الأمم المتحدة ، المركز الدولي لمكافحة الإرهاب، معهد الأمم المتحدة لأبحاث الجريمة المنظمة والعدالة ( يونكري)،المنتدى الدولي لمكافحة الإرهاب، مركز جنيف للسياسيات الأمنية. تقديم مختلف الإستسشارات والخدمات التدريبية المتخصصة في ذات المجال لمختلف الجهات والمنظمات الحكومية بمعظم بلدان العالم العربية والإسلامية، كما أن جسور التواصل في هذا المسار ممتدة في دول أمريكا وأوروبا وشرق آسيا للاستفادة فعلياً من تجربة المركز. مركز الامير نايف للتأهيل. كما أن المركز يعد ركن أساسي في صياغة مختلف الاتفاقيات المحلية والإقليمية والدولية المعنية بمجال معالجة قضايا التطرف الفكري ومكافحة الإرهاب.
- «الداخلية» تحصد المركز الأول بجائزة الأمير نايف للبحوث الأمنية
- جريدة الرياض | مركز الأمير محمد بن نايف للمناصحة
- جريدة الرياض | عبدالعزيز بن سعود يلتقي وزير الدولة بوزارة الداخلية الألمانية.. ويستقبل مسؤولَين ألمانيَّين
- التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها - نبراس التعليمي
&Laquo;الداخلية&Raquo; تحصد المركز الأول بجائزة الأمير نايف للبحوث الأمنية
ووقف سمو وزير الداخلية خلال جولته الميدانية في الكلية على عدد من القاعات الدراسية وميادين التدريب. وأوضح مدير كلية الملك فهد الأمنية اللواء الدكتور علي بن عبدالرحمن الدعيج في كلمته بهذه المناسبة أن التطور الذي تشهده الكلية الذي جعلها تتميز في مستوى برامجها التدريبية الأمنية في مختلف التخصصات الأمنية، وذلك بفضل ما توفره لها القيادة من إمكانيات كبيرة تتمثل في البنية التحتية النموذجية، والميادين المتخصصة، والمعامل المتطورة، ووسائل التقنية الحديثة، لتواكب بذلك التطور الذي تعيشه بلادنا على الأصعدة كافة تحقيقاً لرؤية المملكة 2030م بإذن الله. حضر الحفل صاحب السمو الأمير الدكتور تركي بن سعود بن محمد رئيس مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية ، وصاحب الأمير الدكتور بندر بن عبدالله بن مشاري مساعد وزير الداخلية لشؤون التقنية ، ونائب وزير الداخلية الدكتور ناصر بن عبدالعزيز الداود ، وعدد من أصحاب المعالي وكبار المسؤولين بوزارة الداخلية.
مركز محمد بن نايف للمناصحة مؤسسة إصلاحية مختصة بعمليات المعالجة الفكرية للمتطرفين من خلال مجموعة من البرامج التي يقوم عليها نخبة من أصحاب العلم والخبرة في التخصصات العلمية المتنوعة، ومقره الرئيسي بمدينة الرياض و يتبع لوزارة الداخلية السعودية. [1]
النشأة والتطور
المرحلة الأولى- النشأة (1425-1427هـ)
بناء على توجيه صاحب السمو الملكي ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية الأمير محمد بن نايف بضرورة انطلاق برامج المناصحة، تم بتاريخ 19 يونيو 2004 وضع الأسس العلمية والعملية لنشاط لجان المناصحة لمعالجة الفكر المتطرف لدى الموقوفين بناء على مخرجات دراستين عمليتين أمنيتين لظاهرة الإرهاب ، وقد بدأ العمل فعلياً بتاريخ 25 نوفمبر 2004 تحت إشراف ودعم مباشر من وزارة الداخلية. المرحلة الثانية- التأسيس (1428- 1430هـ)
صدرت بتاريخ 4 نوفمبر 2006 التوجيهات من ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية الأمير محمد بن نايف بتأسيس مركز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية إلى جانب لجان المناصحة ، لينطلق نشاط المركز بداية عام 2007. «الداخلية» تحصد المركز الأول بجائزة الأمير نايف للبحوث الأمنية. المرحلة الثالثة- العمل المؤسسي (1431هـ - حاليا)
في عام 2009 أُصدر أمر صاحب من ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية محمد بن نايف بإجراء دراسة علمية لتقويم مناشط المركز، وعلى ضوء نتائج تلك الدراسة تم في بداية عام 2010 رفع مستوى المركز إلى إدارة عامة بمسمى الإدارة العامة لمركز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية ووضعت اللوائح المنظمة لأنشطته والخارطة التنظيمية وفق الأسس العلمية والإدارية الحديثة، وجرى الانتقال بأنشطة المركز إلى العمل المؤسسي الذي يواكب ظروف ومتطلبات المرحلة وانطلق كمؤسسة إصلاحية، إنسانية متخصصة في تصحيح المفاهيم وإعادة التأهيل والدمج الاجتماعي.
جريدة الرياض | مركز الأمير محمد بن نايف للمناصحة
الجمعة 21 ذو القعدة 1434 هـ - 27 سبتمبر 2013م - العدد 16531
اللواء البيشي: خضوع 41 جنسية لبرامج المناصحة
الأمير محمد بن نايف يفتتح المركز
افتتح صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية مساء أمس الأول مركز الأمير محمد بن نايف للمناصحة والرعاية في محافظة جدة، بحضور أصحاب المعالي وأعضاء المجلس الأعلى لمراكز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية. وفور وصول راعي الحفل عزف السلام الملكي ثم استمع سموه إلى شرح مفصل عن المركز والخدمات التي يقدمها من خدمات طبية وتعليمية وبرامج ودورات تدريبة وترفيهية. ورحب مدير الإدارة العامة لمركز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية اللواء سعيد البيشي خلال كلمة براعي الحفل الأمير محمد بن نايف، مؤكدا بأنه تم خضوع أكثر من 41 جنسية لبرامج المناصحة في المركز، واعتماد المركز في خطط المناصحة على ثلاث مسارات، وكان أولها المسار الوقائي والموجه لجميع فئات المجتمع من خارج السجن، مبيناً أن عدد البرامج المنفذة في 14 محافظة وصل إلى 2690 برنامجاً اشتملت على خطب ومحاضرات دينية ومسابقات. جريدة الرياض | عبدالعزيز بن سعود يلتقي وزير الدولة بوزارة الداخلية الألمانية.. ويستقبل مسؤولَين ألمانيَّين. وبين اللواء البيشي أن المستفيدين من برنامج المناصحة والرعاية الذي تبنته المملكة منذ قرابة ثمانية أعوام نتج عنه تقديم إعانات مالية بأكثر من مليار و367 مليون ل13500 حالة، وأنه أعيد إلى التعليم 23 فرداً، وتم توظيف 177 مستفيداً وأعيد إلى وظيفته أكثر من 330 فرداً، بالإضافة إلي أنه وصل عدد المستفيدات من برنامج المناصحة منذ تأسيسه حتى الآن 23 امرأة من داخل السجون السعودية، مؤكداً استهداف البرنامج في مساره الوقائي لأكثر من 68 أسرة داخل منازلهم وهي المناصحة الموجهة التي تستهدف أسرة بعينها.
تابعوا أخبار الإمارات من البيان عبر غوغل نيوز
جريدة الرياض | عبدالعزيز بن سعود يلتقي وزير الدولة بوزارة الداخلية الألمانية.. ويستقبل مسؤولَين ألمانيَّين
وأضاف: أما المسار العلاجي ويستهدف من هم داخل السجن، ونُفذ من برامج المسار العلاجي نحو 11441 جلسة مناصحة منذ تأسيس المركز وحتى الآن، إضافة إلى عقد 107 دورات علمية استفاد منها 1617 سجيناً، موضحاً أن المركز خدم أكثر من 120 سجيناً عائداً من غوانتنامو، وأكثر من 2650 سجيناً من داخل السعودية. سموه في موقع الحفل
ونبه مدير الإدارة العامة لمركز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية إلى أن برنامج التأهيل في المركز يهدف إلى إعادة المستفيدين المحالين من السجون، من خلال تقديم الإرشاد والدعم الفكري والنفسي إضافة إلى الاجتماعي، وذلك باكتساب المهارات التي تعينهم على التعايش الاجتماعي، إضافة إلى الرعاية اللاحقة والتي تهدف إلى تقديم العون والمساعدة للمستفيدين فيما يحقق لهم التواصل الداخلي. الجدير بالذكر أنه استبق تدشين سموه للمركز جولة تفقدية لأعضاء المجلس الأعلى للمركز، يتقدمهم مدير عام المباحث العامة وعدد من وكلاء الوزارات (وكيل وزارة التعليم العالي ووكيل وزارة التربية والتعليم، الخدمة المدنية، الشؤون الإسلامية، الصحة، الإعلام، العمل، الشؤون الاجتماعية، ووكيل وزارة المالية). مركز الامير نايف للعلاج الطبيعي للاطفال. واشتمل المركز على صالات رياضية وملاعب وشاليهات ومتنزهات ومركز طبي و12 وحدة سكنية تتسع ل228 مستفيداً وعدد من الملاحق الأخرى.
ما شد انتباهي في فكرة مركز محمد بن نايف للمناصحة أنه يتعامل مع أصل فكرة الإرهاب، فهو يهدف في أساسه إلى اقتلاع جذور الفكرة من أدمغة المغرر بهم، فإلإرهاب في جوهره فكر، والفكر يجب أن يحارب بالفكر حتى يقضى عليه. فكرة مركز محمد بن نايف للمناصحة هي فكرة حضارية عالمية بامتياز، وهو علامة فارقة على مستوى العالم في مواجهة الأفكار المنحرفة والأصولية المتطرفة، ويحمل في طياته مشروعاً حضارياً في مناصحة المغرر بهم وإرجاعهم إلى جادة الحق والصواب. لا شك أن الأمير محمد بن نايف هو مهندس فكرة هذا الصرح الحضاري الذي يحق للمملكة العربية السعودية وشعبها العظيم الافتخار به، ولا غرو، فالأمير محمد بن نايف قد كابد التعامل مع ملفات الأمن الحساسة وقضايا الإرهاب فترة طويلة، واستفاد كثيراً من عصارة تجربة والده الراحل الأمير نايف بن عبدالعزيز، رحمه الله، أسطورة الأمن وعميد وزراء الداخلية في العالم، واستفاد كثيراً من تلمذته عليه ومرافقته له. لقد بنى الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز -حفظه الله-، صورته المشرقة عبر جهده ونشاطه وتضحياته الكثيرة، ليكون من أبرز الشخصيات المؤثرة في العالم، وسبق أن وصفت أبرز وسائل الإعلام العالمية مثل صحيفة (واشنطن بوست) سموه بقائد أكبر حملة عالمية لمكافحة الإرهاب، وكذلك ما أوردته صحيفة (تلغراف) من وصف سمو الأمير محمد بن نايف بأنه رجل الداخلية القوي والجنرال المحنك الذي حقق نجاحات كبيرة في التصدي لجماعات التخريب والعنف.
التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها؟ هنا مثل يقول ان التعرف على المشكلة هو نصف حلها، فلو كنا قادرين على التعرف عليها بطريقة صحيحة سنكون كذلك على مقدرة في تحديدها بطريقة معينة أو ادراك وجودها والهدف منها وامكانية التخلص منها بأي شكل، ثم يكون بعد ذلك امكانية وصف المشكلة من كل جانب بحيث يكون الوصف قاد على ايصال الفكرة المطلوبة واذا كانت هناك أي استنتاجات أو ملاحظات تتعلق بالمشكلة ذاتها، وعادة ما يواجه الطلبة الدارسين مشاكل في دراساتهم وبالتالي يكونوا على مقدرة ايجاد المشكلة أو ربما لا يكونوا قادرين على اثبات وجود المشكلة والتعرف عليها ولكن في الغالب هذا يحتاج الى دقة ملاحظة. التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها مهارة أي شخص قادر على الوصول الى المشكلة التي يحتاجها أو التي يواجهها ويقوم بتحديدها والتخلص منها عن طريق حلها يحتاج الى وقت معين ربما يكون طويلاً، ولكن هذا اعتماده الكامل على تحديد المشكلة ذاتها والعمل بقدر المستطاع على تحديدها والتعريف بأسبابها بقدر ما هو موجودة وتؤثر على نختلف النواحي في الحياة، وربما نعلم أن هذه عبارة عن مهارة الوصول الى المشكلة ومعاينتها وحلها بطريقة جيدة، لان الأساس والأهم من كل هذا هو التخلص من أي وجود للمشكلة ما يعني الانتهاء منها، وبهذا فان.
التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها - نبراس التعليمي
التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها... مهارة وفقكم الله طلابنا المجتهدين إلى طريق النجاح المستمر، والمستوى التعليمي الذي يريده كل طالب منكم للحصول على الدرجات الممتازة في كل المواد التعليمية، التي ستقدمه إلى الأمام وترفعه في المستقبل ونحن نقدم لكم على موقع بصمة ذكاء الاجابه الواضحه لكل اسئلتكم منها الإجابة للسؤال: التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها... مهارة تعتبر متابعتكم لموقع بصمة ذكاء استمرار هو تميزنا وثقتكم بنا من اجل توفير جميع الحلول ومنها الجواب الصحيح على السؤال المطلوب وهو كالآتي والحل الصحيح هو: التفسير.
التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها، من المعروف أن الانسان يتعرض للمشاكل فى حياته ولا بد أن يتغلب عليها، والمشكلة هي أي موقف غير معهود، وهى العائق الذي يقف فى سبيل هدف للانسان، ويشعر الفرد من خلال المشكلة بالتوتر والقلق، حتى أنه يفكر ويبحث عن حلول للتخلص من هذه المشكلة ومن هذا التوتر، وهذه المشاكل قد تكون رياضية، أو علمية، او فلسفية، أو اجتماعية، وتوجد العديد من الاساليب المتبعة فى حل المشكلات والتغلب على حالة القلق لدى الانسان. وتوجد أساليب عديدة بخطوات للقيام بالتفكير في حل المشكلة، وهى، تحديد المشكلة، من المهم جدا تحديد المشكلة حتى نستطيع التفكير في حل لهذه المشكلة عند تحديدها،التفكير في حلول عديدة، وهذا يتضمن التفكير في حلول منطقية، وغير منطقية، الاختيار من هذه الحلول، أي اختيار أفضل وأنسب حل من هذه الحلول المطروحة المشكلة، تجريب الحل الذى تم اختياره، قد نعلم هل انتهت المشكلة او لم تنتهي بعد، واخيرا معرفة النتيجة. التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسبابها الاجابة/ مهارة حل المشكلات المختلفة، أي التعرف على المشكلة ووصفها وتحديد أسباب المشكلة للتوصل الي حل منطقي.