التدريس فى المعاهد. العمل التدريبى فى البرامج والدورات التى تقام فى الجمعيات. العمل كمدرب فى البرامج التدريبية المتخصصة فى المراكز. كما تؤهل للسفر للخارج فى مجال التدريب والتدريس المتخصص. الشهادات:
يحصل المتقدم لاختبار الدبلومة فى مجال الدراسات التربوية على:
1- شهادة دولية بريطانية من انجلترا مجانية للدبلومة ( مجانية). 2- شهادات دولية بريطانية وموثقة من الخارجية البريطانية ( اختيارية). 3- شهادات دولية امريكية وموثقة من وزارة الخارجية الامريكية ( اختيارية). 4- شهادات أكاديمية الشرق وموثقة من وزارة الخارجية المصرية ( اختيارية). 5- إفادات وشهادات إجادة عن اجتياز الدبلومة ( اختيارية). يمكنك طلب صور الشهادات والتوثيقات للاطلاع عليها. اذا كان لديك معرفة سابقة فى مجال الدراسات التربوية:
يمكنك التقدم للاختبار القائم على التعليم الذاتى فى احد تخصصات الدراسات التربوية. مشروع التربيه المهنيه العمل عن بعد من المنزل. اضغط هنا
اوفى التخصصات النفسية........ اضغط هنا
اذاكان لديك خبرة عملية فى مجال التخاطب:
فى حالة ان المتقدم عمل فعلياً او مازال يعمل فى مجالات الدراسات التربوية فيمكنه الاستفادة من خبرته العملية التى لديه باحراء معادلة لهذه لخبرة ، يمكن الاطلاع على معادلة الخبرات العملية من خلال الرابط التالى.
مشروع التربيه المهنيه العمل عن بعد من المنزل
المراجع
– الحر، عبد العزيز(2010). أدوات مدرسة المستقبل للتنميه المهنيه ، مكتب التربية العربيه لدول الخليج- الرياض- المملكة العربية السعودية. – الحلفاوي، وليد سالم محمد (2011). التعليم الالكتروني: تطبيقات مستحدثة، القاهرة: دار الفكر العربي. – الحمادي ، حورية ، والشهري ، سمية ، و المزيني ، سارة ، والهليل ، نورة ( 2017). التعلم الالكتروني. alalktrwny
-الحميداوي ، خضير (2017). التدريب الإلكتروني لتنمية المعلمين المهنية. أكاديمية الشرق للعلوم التطبيقية - أكاديمية الشرق للعلوم التطبيقية. دار السحاب للنشر والتوزيع. مصر. -حسين ، هشام بركات (2007). التنمية المهنية عبر الأنترنت أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم. – ردنه، وليد بن فؤاد بن علي (2015). معوقات توظيف تقنيات التعليم الالكتروني وأدواته بمدارس التعليم العام الحكومية و الأهلية للبنين بمدينة مكة المكرمة ، رسالة دكتوراه، كلية التربية جامعة المدينة العالمية ، ماليزيا. -عبد المعطي ، أحمد و زراع ، أحمد (2012). التدريب الإلكتروني ودوره في تحقيق التنمية المهنية لمعلم الدراسات الاجتماعية "دراسة مقارنة ". المجلة الدولية للأبحاث التربوية ، جامعة الإمارات العربية المتحدة ،العدد 31. – الكبير، عمر أحمد (2007). التدريب والتكوين عن بعد في سياق التقنيات المتطورة الندوة القومية حول التعليم والتدريب المهني الإلكتروني ، اللجنة الشعبية للتدريب للقوي العاملة والتدريب ، طرابلس.
مشروع التربية المهنية العمل عن بعد
4- استراتيجية التعامـل. 5- الاتصال الفكرى. 7- علم النفس والاتصال
8- علم النفس والشخصية
9- التربية الصناعية
1- الشخصيـة المؤثرة. 2- مهارات الاتصال. 3- الاتصال مع الزملاء. 4- معرفة الغير. 5- الاتصال مع ما لا تطيقهم. 1- نظريات الشخصية. 2- الإرادة. 3- العقل الباطن. 4- التفاعل الإجتماعـى. 5- الشخصية المؤثرة. 1- التعليم الصناعى. 2- علم النفس والتربية الصناعية. 3- أسس التدريب. 4- سلامة الأداء. 5 - التوجيه المهنى. 10- الاختبارات والقياس
11- التربية الفكرية
12- مهارات التربية
1- اختبارات ذكاء الأطفال. 2- اختبارات القـدرات. 3- الاختبارات الإجتماعــى. 4- الاختبارات النفسية. 5 – اختبارات المرأة. ملف تقارير - .ملف التربية المهنية. 1- الضعف العقلى. 2- التطورالتربوى لرعاية ضعاف العقول. 3- البرامج التربوية لضعاف العقول (حضانة-ابتدائى). 4- البرامج التربوية لضعاف العقول (اعدادى-ثانوى). 5- الإعاقة والتوافق الأسرى. 1- البرمجة العصبية للمربين. 2- التربية الذاتية. 3- المشكلات التربوية. 4- التعزيز. 5- التعلم النشـط. 13- تربية وتعليم المتفوقين
14- تعليم القراءة والكتابة
15- تعليم الكبار
1- الفروق الفرديـة. 2- الترقى العقلى. 3- إكتشاف المتفوقين.
مشروع التربيه المهنيه العمل عن بعد موضوع
ويعود الحديث للمهندس الدلبحي قائلاً: " مشكلة المهندس السعودي أنه يشعر بالغبن فالمردود المادي الذي يتقاضاه لا يقارن بما يتقاضاه المهندس الأجنبي من الحكومة، كما أن المهندس السعودي غيّب بقصد، وسبب التغييب أن هناك فساد إداري ،وبعض الجهات لا ترغب بالمهندس السعودي حتى تمرر بعض الأشياء في المشاريع التي تنفذها ". ويشدد الحامد: " الرقم الذي يتقاضاه المهندس السعودي غير مشجع للإبداع ، ويجب أن يعادل مايحصل عليه المهندس الأجنبي في القطاع الخاص ". ويضيف جعبران: " هناك مشاريع حكومية متعثرة بلغت قيمتها 1000 مليون ، فأنا كمهندس تعلمت بهذا البلد وأحب هذا البلد وأرغب في خدمته، لذلك نطالب بمايعزنا ويخدمنا،فهناك تدخل سافر في عمل المهندسين ويجب أن تحترم هذه المهنة ". مشروع التربية المهنية العمل عن بعد. إلى ذلك قالت نادية: " حينما كنت عضوة في الهيئة السعودية للمهندسين، كان همنا حل مشاكل الكادر الهندسي والمكاتب الهندسية، والحديث الآن عن المجال الهندسي في القطاعات الحكومية، ولكن المهندسين في القطاع الخاص يتعرضون إلى تحديات وظلم أكثر، فأنا بهذا المجال منذ 23 عاماً وقدمت 160 مشروعاً، وكنت أتعرض لنظرة إقصاء وكيف أكون مكافحة وأضع نفسي كتف بكتف مع مكاتب هندسية أجنبية مشهورة ".
يشار إلى أن قانون وزارة التربية والتعليم وتعديلاته للعام 1994 يفرض على الوزارة أن لا يقل عدد أيام الدوام الرسمي عن (95) يوما خلال الفصل الواحد، وأن لا يزيد عن 200 يوم خلال العام الدراسي. وعلى صعيد آخر، أوضح الدكتور كنانة أن الامتحانات المدرسية النهائية ستبدأ في 18 حزيران وتمتد لثلاثة أسابيع، وهو ما يعني أنها ستتزامن مع عقد امتحان الشهادة الثانوية والذي سيعقد قي 30 حزيران المقبل. وبين أن الوزارة وضعت الترتيبات اللازمة بحيث لا يحدث أي تعارض بالأوقات بين الإمتحانين (التوجيهي والمدرسي النهائي)، لافتا إلى أن 95% من المدارس ستنتهي الامتحانات المدرسية النهائية فيها بإسبوعين أي قبل بدأ امتحان الثانونية العامة (التوجيهي). مشروع العمل عن بعد مادة التربية المهنية … الثانوية الرابعة و العشرون ٢٤ الطالبة نعيمة مجرشي - YouTube. وقال الدكتور كنانة إن المدارس التي سيتزامن عقد امتحانات المدرسية بها مع امتحانات (التوجيهي)، سيبدأ دوام طلبتها في الساعة الثامنة صباحا، بحيث ينتهون من تقديم الامتحانهم قبل بدأ جلسة امتحان التوجيهي. وأشار إلى أن امتحان التوجيهي يعقد بالعادة بالمدارس المركزية في كل محافظة، مشددا على أن نسبة ضئيلة من المدارس التي قد يتزامن كلا الإمتحانين بها.
لذلك يهدف هذا المقال إلى إلقاء الضوء على دور معلم التربية الخاصة في تيسير التعليم عن بعد لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال استخدام الاستراتيجيات المناسبة في الفصول الافتراضية ، وتنويع أدوات التقييم والتقويم الالكتروني المستخدمة، واختيار التقنيات المساعدة التي تعين الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم عن بعد. المحور الأول يناقش دور معلم التربية الخاصة في اختيار أفضل الاستراتيجيات التعليمية الملائمة لاحتياجات الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، وليتم ذلك على المعلم أولاً التعرف على نوع الصعوبة لدى الطالب ودرجتها، ومن ثم تحديد نقاط الضعف والقوة استناداً على الخطط التربوية الفردية الخاصة بهم، ثم إشراك الطالب في عملية اختيار استراتيجية التعليم الإلكتروني المناسبة له، ومن ثم تطبيقها في الفصل الافتراضي (قوراري، 2020). مثل استخدام استراتيجية التعلم التعاوني، كما ظهر من دراسة الإمام وعبيدات (2017) أن استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فصول ذوي الاحتياجات الخاصة يساعد الطلاب على تقوية نقاط الضعف لديهم مثل: إبداء الآراء بدون رهبة أو تردد، اتخاذ القرارات الجماعية، والمشاركة والتفاعل بين أفراد المجموعة، كما أنها تساعدهم على تقبل آراء الآخرين واحترام وجهات نظرهم.
نضع العجينة في الثلاجة لمدة عشرين دقيقة قبل استعمالها. فطائر البف باستري بالتفاح المكوّنات علبة من عجين البف باستري. مكوّنات الحشوة كأس من عصير التفاح. حبتان من التفاح مقطّعتان إلى شرائح رفيعة. خمسون غراماً من الزبدة. ملعقة صغيرة من مسحوق القرفة. نصف كأس من السكّر الأسمر. ملعقتان كبيرتان من عصير الليمون الحامض. ملعقتان كبيرتان من نشا الذرة. بيضة واحدة مخفوقة لدهن الوجه. طريقة التحضير نخلط الزبدة ونشا الذرة والسكر الأسمر في وعاء كبير وعميق. نضع شرائح حبّات التفاح في طنجرة ونضعها على النار الهادئة، ثم نسكب فوقها مزيج السكر وعصير الليمون الحامض. نسكب عصير التفاح ونترك الطنجرة على النار حتى يصبح المزيج ذا قوام كثيف. نرفع الطنجرة عن النار، ونترك شرائح حبات التفاح جانباً لكي تبرد. نفرد عجينة البف باستري على سطح الطاولة ونضع على طرف العجينة كمية كافية من حشوة التفاح المحضرة، ونكرر هذه الخطوة حتى الانتهاء من كمية العجينة وحشوة التفاح. نرتب قطع الحلى الجاهزة في صينية الفرن بعد تغليفها بورق الزبدة. ندهن وجه القطع بالبيض المخفوق. نشغل الفرن على درجة حرارة عادية، ونضع الصينية فيه ونتركها حتى يصبح لون الحبات ذهبيّاً.
طريقة عجينة البف المقرمشة - موضوع
عجينة البف بدون نشا
2 كوب من الدقيق. 1 بيض. نصف كوب من الزيت. كوب إلا ربع من الماء الفاتر. رشة ملح صغيرة. اخلطي جميع المكونات الجافة جيداً حتى التجانس، ثم اسكبي الماء بشكل تدريجي مع التقليب المستمر، حتى الحصول على عجينة متماسكة. اتركيها في المبرد حتى ترتاح لمدة 10 دقائق. ثم بعد ذلك قطعيها إلى قطع صغيرة، ويمكنك حشوها بعدة أشياء مثل اللحم أو الدجاج، أو حتى الكريمة، ولفها على هيئة مثلث. حضري وعاء ساخن به زيت غزير، واقلي بها العجين حتى يصبح مقرمشاً.
سمبوسة البف المقرمشه لذيذه وسهله
عجينة البف لعمل السمبوسك الذهبية المقرمشة - YouTube
عجينة البيتزا المقرمشة بالبيض
بيضة. ثلاثة أرباع ملعقة كبيرة من الخميرة. أربع ملاعق صغيرة من زيت الزيتون. كوبان من الطحين. كوب من الماء الفاتر. ربع ملعقة كبيرة من الملح. طريقة التحضير:
نذوّب السكر، والخميرة معاً في كميّة صغيرة من الماء الفاتر، ونتركها جانباً لمدّة لا تقل عن عشر دقائق حتى تتفاعل ويتضاعف حجمها. نخلط الطحين، والملح في وعاءٍ واحد، ونسكب فوقه مزيج الخميرة، ثمّ نضع البيضة. نقلّب المكوّنات السابقة حتى نحصل على عجينة ناعمة وليّنة. ندعك العجينة من جديد باستخدام اليدين على منضدة المطبخ المرشوشة مسبقاً بالطحين. نضع العجينة في وعاءٍ مدهون مسبقاً بالقليل من الزيت، ونغطيها، ونتركها لمدّة ساعة كاملة حتى ترتاح وتتخمّر. عجينة البيتزا المقرمشة دون زيت
كوب إلا ثلث من الماء الدافئ. ملعقتان صغيرتان من السكر. ملعقة كبيرة من الخميرة. ربع ملعقة صغيرة من الملح. طريقة التحضير:
نخلط نصف كميّة الطحين، والخميرة، والملح، والسكر، والماء في وعاءٍ واحد. نضيف الكميّة المتبقيّة من الطحين إلى الخليط السابق بشكلٍ تدريجي، ونخلط المكوّنات من جديد حتى نحصل على عجينة ناعمة. نضع العجينة في وعاء، ونغطيها، ونتركها جانباً لمدّة خمس عشرة دقيقة حتى ترتاح ويتضاعف حجمها.