إذا تعرضت لحادث سير أول سؤال لك، أنت من أين؟ إذا راجعت طبيباً، أنت من أين؟ إذا ساقك القدر إلى ميكانيكي، بنشرجي، كهربجي، أنت من أين؟ إذا قررت ترشيح نفسك، أنت من أين؟ إذا تقدمت لوظيفة، أنت من أين؟ إذا وقفت في أي طابور – حتى لو كان العاشر- ، أنت من أين؟
إستوقفني هذا السؤال مطولاً، وبت حيران أسأل نفسي هل نحن بلا هوية حتى نُسأل هذا السؤال، أم نحن نكرة لا يحق لنا التحدث ومشاركة الآخرين بعض الأفكار والطروحات، ثم الأهم من ذلك كله ماذا سيُستفيد السائل معرفة أنت من أين، وما الذي يُبطنه خلف ذاك السؤال؟ وهل إذا عرف أنت من أين سيغير رأيه إيجابا أم سلبا! ؟
سابقاً،كانت أجوائنا أسرية مفعمة بالحب والانتماء والولاء، نتقاسم ضنك الحياة بما فيها من نكد، وتجسدت بيننا علاقات تاريخية روابطها عربية الانتماء هاشمية الولاء، لا تكاد تميز فقيراً من غني، شيخاً من راعي غنم، أبناء الذوات من أبناء الذات. أما اليوم فبالرغم من ارتفاع حرارة الأرض وانفجار طبقة الأوزون، لم يعد يرفع الحرارة في وجوه البعض لهيب الشمس وحرقة الصحراء، وبتنا نتحسر على تلك الأيام الخوالي وما فيها من دفء وحرارة، بالرغم من ضيق الحال وبرودة الأحوال،حيث أول سؤال يوجه إليك الآن ( بلا زغرة انته من وين؟).
وين انت قبل اللي مضى من سنيني
انت من وين؟! سهير جرادات أنا من #بلد.. #الكرم و #النخوة والطيبة، والشهامة وعزة النفس واللطف والجمال ، كشرتتنا هيبة ووقار ، وأكلتنا #المنسف ( يدحبر) باليد ، ولبن #الجميد يجب أن (يشر) من الكوع ، زيته ذهب ، تحلياته #الخبيصة واللزيقيات والهيطلية ، و #الأهازيج فيه ما زالت تتغنى بوصفي. أنا من بلد.. #الغلاء الفاحش ، و #الفساد الواسع ، و #الفقر المنتشر، والبطالة المرتفعة والمديونية المتزايدة ، والضرائب العالية والأجور المتدنية.. التقاعد فيه عقاب ، والأولوية فيه للواسطة والمحسوبية. شعبه مديون ، بيته مرهون ، سيارته بالاقساط، مدارسه أكثرها على فترتين ، الغرف الصفية مكتظة ، وسائل النقل مهترئة وضعيفة ، الراتب لا يكفي إلا ليوم 10 في الشهر ، النفقات تفوق الدخل ، الجيوب مفلسة والمعد خاوية والقلوب ترتجف خوفا على مستقبلها. كل شيء فيه بالواسطة ، التعليم بمكرمة والعلاج بـ( مهته)، وللحصول على حقك الذي نص عليه الدستور عليك أن تقف بالساعات لتحصل على "الإعفاء"، مؤسساته خصخصت أو بيعت بثمن بخس ، شوارعه محفرة ومرقعة ، ومطباته السياسية ألعن وأخطر من مطبات الشوارع. أنا من بلد. الأحكام العرفية ، والحكومة العسكرية وأوامر الدفاع ، جيشه قدم العروبة على الوطنية ( الجيش العربي الأردني) ، والعشائر فيه مُحاربة ، ورموزه حطمت ، وفيه قزم كبيرنا، حتى لم يبق لنا كبير ، لا يحاسب فيه المخطىء والمسيء ، الرواتب تخفض بأمر ، وتدمر قطاعات بأمر ، زراعتنا وسياحتنا لا يراد لهما الانتعاش.
من وين انتخاب
بالأمس عاد صديق لي حزيناً مكسور الخاطر الى منزله، إنخدش إحساسه بالمواطنية الصبي حرام! لسبب واحد ان عناصر الحاجز الأمني القائم قرب جسر الفيات كان قد قام بتوقيفه (صف عاليمين) مدة نصف ساعة كاملة بدافع "الزناخة" و "الكماخة" ليس إلا..
بأي حق وبأي منطق أمني وبأي دولة قانون يسأل الدركي المواطنين عن مكان ولادتهم؟ السبب معروف! ليحاول إستكشاف شو دينو! فإن كان توقيف المواطنين الأمنين والتحقيق معهم لنصف ساعة في عرض الشارع بسبب الإنتماء الديني البغيض هو إسلوب العناصر الامنية في كشف الجريمة، فعلينا وعلى أمننا السلام!!! ويا ويلك ويا سواد ليلك إذا زبطت مع الدركي وطلع ناقصك ورقة! أو ناسي هويتك بالبيت! طبعاً مش فارقة معو الهوية، فارق معو كيف بدو يعرف شو ديانتك ليستنسب لك تهمة أو يحدد بماذا سيشك بك وبسيارتك! أنت من وين؟ وشو خصك أنا من وين؟ عامل حاجز لتعمل إحصاء سكاني أو لتحفظ الأمن ؟؟
من اين تفتقت العبقرية الأمنية عن ان سيارة "الفولكس واكن" وفتاة جميلة، وشاب عاد حديثاً الى لبنان في طريق العودة من سهرة لطيفة تنسيهم ويلات بلدهم ذو الحرية المنقوصة تشكل خطراً أمنياً…
اعتقد لو ان الدركي شك لبرهة بأن تسريحة الشاب "السبايكي على هيئة القنفذ" كان سلاحاً ينطح به الناس فيدميهم كان ليكون اقل غباءً من إستنسابه الأمن على الطائفة!
من وين انتشارات
انت من وين طلعت قبلك اني ما عشت
أليس أجمل جواب يُمكن أن يُقال بعد كل هذا الشرح أنّني.. من بلد الشبابيك المزروعة بالحبّ المفتوحة عالصدفة، من بلد الحكايات المحكيّة عالمجد المبنيّة عالإلفة.. بأنغام الرحابنة و شدوِّ فيروز ؟
هذه هي هويّتي
بقلم فاديا رستم
تدقيق لغوي: الاستاذة أميمة ابراهيم
اللوحات المرفقة ادناه للفنانة و المعلمة سلام برهوم
مدرسة الوليد بن عبدالملك الإبتدائية – مدينة حائل on the map. مدرسة الوليد بن عبد الملك - YouTube. شاهد المزيد…
مدرسة العز بن عبد السلام الثانوية, غزة. 4, 820 likes · 548 talking about this. هذه الصفحة تخص مدرسة العز بن عبد السلام الثانوية للبنين في فلسطين- قطاع غزة-النصيرات شاهد المزيد…
About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators … شاهد المزيد…
مدرسه الوليد بن عبد الملك رمضان
United Arab Emirates /
Abu Dhabi /
أبوظبي
World
/ United Arab Emirates
/ Abu Dhabi
/ Abu Dhabi, 39 کلم من المركز (ابو ظبى)
Waareld / الإمارات العربية المتحدة
إضافة صوره
مدرسة الوليد بن عبد الملك الابتدائية is a مدرسة located in أبوظبي. مدرسة الوليد بن عبد الملك الابتدائية - أبوظبي on the map. المدن القريبة:
الإحداثيات: 24°15'52"N 54°42'4"E
مدرسه الوليد بن عبد الملك الزيات
For more information and source, … شاهد المزيد…
مدرسة الوليد بن عبد الملك حائل. مدرسة الوليد بن عبدالملك الإبتدائية is a مدرسة located in مدينة حائل. زوجات وابناء محمد بن سلمان ولي العهد السعودي من هو الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود … شاهد المزيد…
مكتب التعليم بجنوب حائل ابتدائية الوليد بن عبد الملك تكرم أسامة مدرسة الوليد بن عبدالملك الابتدائية مدرسة الوليد بن عبدالملك الرقة تذبح بصمت Raqqa Syria Isis الرقة صورة تظهر الدمار نتيجة مسيرة من مدرسة الوليد بن عبد الملك … شاهد المزيد…
مدرسة الوليد بن عبد الملك الابتدائية is a مدرسة located in أبوظبي. مدرسة الوليد بن عبد الملك الابتدائية – أبوظبي on the map. شاهد المزيد…
مدرسة الوليد بن عبد الملك للتعليم الأساسي. ترجم منذ سنة. مدرسة الوليد بن عبد الملك. في يوم الاثنين الموافق ٢٠٢٠/٣/٩م تم عمل توعية للطلاب للحد من انتشار مرض ( كورونا) برئاسة مدير المدرسة الأستاذ الفاضل / محمود الحميدي … شاهد المزيد…
مدرسة الوليد بن عبد الملك الأساسية للبنين – الصفحة الرسمية, Az Zarqa'. 4, 573 likes · 273 talking about this · 1 was here. الصفحة الرسمية لمدرسة الوليد بن عبد الملك الأساسية للبنين في مدينة الزرقاء شاهد المزيد…
مدرسة الوليد بن عبد الملك الابتدائية في الخرج تحتفي باليوم الوطني ٨٧.
مدرسه الوليد بن عبد الملك من هو
توليه الخلافة
بويع الوليد بن عبد الملك بولاية العهد أيام أبيه عبد الملك بن مروان ، ثم أخذت له البيعة بالخلافة بعد وفات والده سنة 86 هـ \ 705 م. ترك الخليفة عبد الملك بن مروان لابنة الوليد دولة مستقرة موحدة بعد أن بذل جهدا كبيرا في توحيدها واستقرارها, فكانت أيامه حافلة بالمنجزات في تاريخ الدولة الأموية، لما تم في عهده من توحيدها واستقرارها, فكانت أيامه حافلة بالمنجزات في تاريخ الدولة الأموية، لما تم في عهده من إصلاحات داخلية عظيمة وفتوحات إسلامية موفقة. مدرسه الوليد بن عبد الملك الزغبي. فتح بلاد ما وراء النهر
تقع هذه البلاد حاليًا في جنوب روسيا وفي كازاخستان وتمتد شرقا في أواسط قارة آسيا وكانت تسكنها في هذا الوقت قبائل تركية وثنية، قاد قتيبة بن مسلم الجيش والذي كان والي خراسان فاستولى على " مرو " ومن ثم واصل زحفه إلى " خوارزم " واستولى بعد ذلك على " بخارى " و" سمرقند " وواصل زحفه حتى وصل أطراف الصين، اعتنق أغلب هذه البلاد الإسلام وظهر منهم العديد من العلماء فيما بعد مثل ابن سينا والخوارزمي والفارابي والبخاري. فتح بلاد السند
تقع هذه البلاد في شمال غرب الهند (ضمن دولة باكستان وأفغانستان) وكان أهلها وثنيين واشتهروا بالأوثان المصنوعة من النحاس، قاد الجيش محمد بن القاسم الثقفي الذي اشتهر بالشجاعة والذكاء فاستولى على " هزنة " وواصل زحفه حتى نهر السند الذى كان يفصل بلاد السند عن بلاد الهند
فتح بلاد المغرب الإسلامي
تقع هذه البلاد حاليا بين ليبيا وموريتانيا (المغرب الإسلامي الكبير) وكان أهلها أمازيغ وثنيين، قاد الجيش موسى بن نصير ومعه القائد الأمازيغي طارق بن زياد فاستولوا على " طنجة " ومن ثم إلى " سبتة " حتى وصلوا إلى شاطئ المحيط الأطلنطي.
مدرسه الوليد بن عبد الملك الزغبي
الوليد الأول بن عبد الملك الأول الأموي القرشي ، أبو العباس ولد بالمدينة المنورة سنة 668 م \ 50هـ – 715 \ 96 هـ وحكم من 705 م حتى 715 م. كان ولي عهد أبيه الخليفة عبد الملك بن مروان وولي عهده أخوه شقيقه سليمان بن عبد الملك. لم يرسله والده إالى البادية لتعلم اللغة العربية وآدابها في صغرة, أشفاقا عليه, لذا فقد أثرت هذة التربية في عدم إتقانة اللغة العربية, وعلى الرغم من ذلك، فإنة اكتسب من والده العديد من المزايا التي أهلته لتولي الخلافة. مدرسة الوليد بن عبد الملك للتعليم الأساسي 5-10 - YouTube. يلقب عصر الوليد الأول العصر الذهبي للدولة الأموية كان عصره في قمة ازدهار الدولة الأموية وجه القادة من دمشق لفتح البلاد في مختلف الاتجاهات حيث وصل الإسلام إلى الصين شرقا وإلى الأندلس ( أسبانيا) غربا، وكان من رجاله محمد بن القاسم الذي فتح بلاد السند وقتيبة بن مسلم والي خراسان الذي فتح بلاد ما وراء النهر وموسى بن نصير الذي انضم إلى طارق بن زياد في فتح غرب أفريقية وفي فتح الأندلس. بلغت الدولة الأموية في عهده أوج عزها حيث فتحت جيوشه بخارى وسمرقند وخوارزم، وفرغانة والهند وطنجة والأندلس. امتدت في زمنه حدود الدولة الإسلامية من المغرب الأقصى وإسبانيا غربا ووصل اتساع الدولة الأموية إلى بلاد الهند وتركستان فأطراف الصين شرقا في وسط آسيا لتكون بذلك الدولة الأموية أكبر امبراطورية إسلامية عرفها التاريخ.
مدرسة الوليد بن عبد الملك
المملكة العربية السعودية
وزارة التربية والتعليم
الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الأحساء
ولم يكن المغرب الإسلامي اقل اهتماما من المشرق ببناء المستشفيات، إذ كان في قرطبة أيام الدولة الأموية خمسون مستشفى. وفاته
توفي الوليد بن عبد الملك في نصف جمادى الآخرة من عام 715 م 96 هـ بمنطقة دير مروان بغوطة دمشق ودفن في دمشق وكان عمره 48 سنة ومدة حكمه عشر سنوات وبضعة أشهر. أهم أعماله
تعهد الأيتام وكفلهم, وخصص للمكفوفين من يقودهم, ورتب لهم جميعا الرواتب المنتظمة. وضع المجذومين جميعا في بيت خاص يرعاهم فيه طبيب خاص. مدرسة الوليد بن عبد الملك. أعطى كل مُقعَد خادمًا يهتم به وأجرَى لهم الأرزاق. شجع العلم والعلماء، وحفظة القرآن الكريم. أنشأ الطرق وحفر الآبار على طول الطرق العامة. اهتم بالعمران فبنى المسجد الأموي بدمشق، ووسع المسجد النبوي بالمدينة المنورة، وأعاد بناء المسجد الأقصى ، وبُني في عهده العديد من القصور الفخمة مثل قصر عمره.