ويمكننا تلخيص أهم مبادئ التعلم في النظرية
الجشطالتية في: اعتبار الاستبصار شرط التعلم الحقيقي ،حيث إن بناء المعرفة
واكتساب المهارة ليس إلا النتيجة المباشرة لإدراك الموقف واستبصاره؛ الفهم وتحقيق
الاستبصار يفترض إعادة البنية ،
وذلك بالفعل في موضوع التعلم بتفكيكه و تحليله و إعادة بنائه؛ التعلم يقترن
بالنتائج، إذ حسب كوهلر النتائج ما هي سوى صيغ الضبط و التعديل والتقويم اللازمة
للتعلم؛ الانتقال شرط التعلم الحقيقي ، ذلك أن الحفظ والتطبيق الآلي للمعارف تعلم
سلبي؛ الاستبصار حافز داخلي قوي ، والتعزيز الخارجي عامل سلبي: الاستبصار تفاعل
إيجابي مع موضوع التعلم. 3) نظرية التعلم البنائية:(بياجي)
تعتبر نظرية التعلم البنائية ( أو التكوينية) من أهم النظريات التي أحدثت ثورة عميقة في الأدبيات
التربوية الحديثة خصوصا مع جان بياجي،
الذي حاول انطلاقا من دراساته المتميزة في علم النفس الطفل النمائي أن يمدنا بعدة
مبادئ ومفاهيم معرفية علمية وحديثة طورت الممارسة التربوية. المفاهيم
المركزية لنظرية التعلم البنائية:
مفهوم التكيف: التعلم
هو تكيف عضوية الفرد مع معطيات وخصائص المحيط المادي والاجتماعي عن طريق استدماجها
في مقولات وتحويلات وظيفية،
والتكيف هو غاية عملية الموازنة بين الجهاز العضوي ومختلف حالات الاضطراب
واللاإنتظام الموضوعية أو المتوقعة والموجود في الواقع، وذلك من خلال آليتي الاستيعاب والتلاؤم.
- نظريات التعلم - ملخص بحث pdf
- علاقة غير شرعية تكشف لغز أشلاء آدمية فى 8 أكياس بالجيزة
نظريات التعلم - ملخص بحث Pdf
يتم التعلم بالوضعية المشكلة. 4) النظرية المعرفية: (كانيي/طارديف/نوفاك)
تعتبر المدرسة المعرفية في علم النفس من بين
أحدث المدارس المعرفية التي حاولت أن تتجاوز بالخصوص بعض مواطن الضعف في المدرسة
البنائية والسلوكية على السواء. فإذا كانت السلوكية في نظرياتها حول التعلم ترى
بأن التعلم هو تحويل سجل الاستجابات أو تغيير احتمالات إصدار استجابات هذا السجل
تبعا لشروط معينة،
حيث تحويل السلوك، المتمثل في تحسين الأداء واستقراره، لا يرجع إلى النضج النمائي بل إلى فعل المحيط الخارجي وآثاره، والنمو ما هو إلا نتيجة آلية. وإذا كانت كذلك النظرية
البنائية (التكوينية) مع بياجي ترى بأن النمو المعرفي هو عملية لبناء المعرفة يقوم
فيها الطفل بدور نشيط من خلال تفاعله مع المحيط ، لكن ما يحكم هذا النمو هي
الميكانيزمات الداخلية للفرد ،والتي لا تتأثر إلا في حدود نسبية جدا بالعوامل
الخارجية ، ويتحقق النمو عبر مراحل تدريجية متسلسلة وضرورية (النضج) في شكل بنيات
معرفية أكثر فأكثر تجريدا ، والتعلم يكون دائما تابعا للنمو، فإن المدرسة المعرفية
حاولت تجاوز كل من التكوينية /البنائية والسلوكية في إشكالية أسبقية الذات (النضج)
أو الموضوع في عملية التعلم وبناء المعارف.
التوازن: حالة الرضى التي يشعر بها
الفرد إثر نجاحه في استدماج المعارف الجديدة التي توفق في بناءها. الملاءمة: تعديل الأبنية المعرفية
لتناسب المعرف الجديدة. الاستيعاب: عملية تغيير الخبرات
الجديدة إلى خبرات مألوفة ووضعها في تراكيب معرفية موجودة لدى الفرد. الصراع العرفي: صراع بين المعرفة
الجديدة والتمثلات السابقة. التمثل: الخريطة المعرفية التي تنبني
في ذهن الفرد عن عالم الناس والأشياء (التصورات و المعتقدات)
النظرية الجشطلتية
المؤسسون:
ولفجانج كوهلر. ماكس فرنهيمز. كورت كوفكا
= نظرية التعلم القائم على الفهم
يقوم مفهوم التعلم في هذه المدرسة على
الإدراك الكلي لعناصر بنيئة الشيء عن طريق الإستبصار, وتكون هذه
البنية على شكل كلمة او صورة او جملة, فالتعلم هنا تعلم نسقي مبني على إدراك
المعنى.
الابلاغ عن ابتزاز الكتروني في البحرين أصبح الآن من أكثر الأمور التي تشغل بال الكثير من الأشخاص بعد أن أصبحت الجرائم الالكترونية أكثر انتشارا في كافة مدن البحرين المختلفة وخاصا المنامة وزايد باعتبارهما من أكثر المدن تكدسا بالأشخاص، فأصبح جميع الأفراد يبحثون عن رقم مكافحة الجرائم الالكترونية لكي يقيمون بالتبليغ عن تلك الجرائم، وفي هذا المقال سوف نتعرف على العديد من المعايير التي تتعلق بالجرائم الالكترونية، وأيضا نتعرف على الرقم الخاص بمكافحة تلك النوع من الجرائم. الابلاغ عن الابتزاز الالكتروني والجرائم الالكترونية في البحرين الجرائم الالكترونية في دولة البحرين تعد من أكثر الجرائم التي ازداد معدل ارتكابها بشكل كبير في الفترة الأخيرة من قبل العديد من المجرمين المحترفين في استخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة، وهذا نتيجة لما تعرضت له دولة البحرين في الفترة الأخيرة من تطور ملحوظ في انتشار الوسائل التكنولوجية الحديثة، ولكن على الرغم من هذا التطور إلا أن أكثر الشعب البحريني كثيرا ما يجهل طريقة التعامل الصحيح مع تلك الأجهزة.
علاقة غير شرعية تكشف لغز أشلاء آدمية فى 8 أكياس بالجيزة
الجمعة 08/أبريل/2022 - 05:13 م
جثة
8 أكياس بلاستيكية ملقاة على طريق شبرامنت كانت الخيط الأول لكشف ملابسات إحدى أبشع الجرائم التي وقعت في رمضان، حيث قرر 4 أشقاء الانتقام لشرفهم و"غسل عارهم" بعد اكتشاف علاقة غير شرعية بين شقيقتهم وشاب، فما كان منهم إلا أن استدرجوا هذا الشاب وتناوبوا على تعذيبه حتى الموت ثم قطعوا جثته وفرقوها في أكياس بلاستيك بالشارع. البداية كما كشفت عنها تحريات إدارة البحث الجنائي بمديرية أمن الجيزة عندما عثر أهالي مدينة أبوالنمرس على أشلاء آدمية لذكر داخل 8 أكياس بلاستيكية، كانت عبارة عن "الجزء العلوي والقفص الصدري، والجزء السفلي كف اليد والقدمين"، ومن هنا بدأت رحلة البحث لحل اللغز والتوصل لهوية المجني عليه، وتضمنت الخطة التي وضعها اللواء مدحت فارس مدير الإدارة العامة للمباحث بإشراف اللواء علاء فاروق مساعد وزير الداخلية مدير أمن الجيزة، فحص بلاغات التغيب لشباب في نفس سن الجثة المعثور عليها ويحملون ذات المواصفات. نجحت التحريات الأمنية في الوصول إلى بلاغ قدمته سيدة بتغيب شقيقها عن المنزل فتم استدعاؤها وبالفعل تعرفت على جثته، وبدأت مرحلة جديدة في عملية البحث بعد تحديد هوية القتيل، حيث تم فحص علاقاته وخط سيره قبل اختفائه، ليتبين لرجال فريق البحث الجنائي أن الشاب كان خطيبًا لفتاة وعقب فسخ خطبتهما ارتبط بشقيقتها بعلاقة آثمة، وهو كان خيط البداية لكشف ملابسات الجريمة.
في 19/10/2021 - 11:17 ص
1
الجرائم الإلكترونية
الجرائم الإلكترونية هي تلك الجرائم التي تتعلق بعالم الكمبيوتر والإنترنت والتي يتمكن فيها البعض من الاستيلاء على بيانات أو معلومات الغير أو العمل على تعطيل الأعمال وتختلف الجرائم وتختلف كذلك العقوبات المفروضة عليها لذلك اهتمت هيئة الذكاء الاصطناعي في المملكة بمحاربة الجرائم الإلكترونية بالتعاون مع الجهات الأمنية ومنها تقديم البلاغات في هذه الأمور والتعريف بكيفية تقديم بلاغ. الجرائم الإلكترونية هي جرائم معولماتية عديدة تختص بالافراد او الشركات وتعمل على تعطيل حياتهم او الاستيلاء على بياناتهم وخاصة المالية منها وسرقته بطريقة إلكترونية أو استخدامها في عمليات الابتزاز، ويدخل ضمنها كذلك مواقع مختلفة تدمر حياة البشر مثل الاتجار بالمخدرات والسلاح والجنس وغيرها. بلاغ عن الجرائم الالكترونية. طريقة تقديم بلاغ إلكتروني
يتم تقديم بلاغ إلكتروني عن طريق الجهات الأمنية في المملكة وهي الجهة المسؤولة عن محاربة هذه الجرائم" مديرية الأمن العام في المملكة"ويمكن تقديم البلاغ من خلال التالي:
التوجه إلى منصة أبشر الإلكترونية واختيار مديرية الأمن. تسجيل الدخول من خلال حساب المستفيد. تحديد الجرائم الإلكترونية وتحديد نوع البلاغ من القائمة.